El Negocio de la Salvacion_una aplicacion de la administracion de empresas a la pastoral juvenil_

7/25/2019 El Negocio de la Salvacion_una aplicacion de la administracion de empresas a la pastoral juvenil_www.pjcweb.org.

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Juan Carlos Montenegro

EL NEGOCIO

DE L S LV CIN

- una aplicacin de la administracin de empresas a la pastoral juvenil -

Escuela de Evangelizacin S. C.Guadalajara 2005


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Diseo de portada: P. Gael SullivanCaricaturas: Tim RuizIlustraciones: Ignacio Pea

EL NEGOCIO DE LA SALVACIN

Juan Carlos Montenegro9720 Foster RoadBellflower, Ca 90706E-Mail: [email protected] en Mxico, 2005ISBN En trmite


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DEDICATORIA

A Dios, quin ha sido y es mi vida entera

A mis Padres Luis y Fabiola

quienes siempre han confiando en m

y me han apoyado en todas las etapas mi vida

A los Salesianos de Don Bosco

por ayudarme a encontrar mi vocacin

Al P. Gael Sullivan

por ver en m algo que nadie haba visto

A mi comunidad de Santo Domingo Savio

por estar siempre all, apoyndome y guindome

Al P. Ramn Zrate y P. Z.

A mi amiga Myriam Rodrguez

por ser como una madre para m en USA

A todos los jvenes de mi

parroquia de Santo Domingo Savio


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AGRADECIMIENTOS

La publicacin de esta obra se ha hecho realidad, gracias al aporte econmicode las siguientes:

1. Agrupaciones Asociacin de Ex-alumnos Salesianos Asociacin de Damas Salesianas

Comunidad Salesiana de Santo Domingo Savio

PTO St. Dominic Savio School Grupo de Oracin Mara Auxiliadora

2. Familias

Familia Alves Familia Chvez

Familia Denefeld Familia Arban

3. Personas Jim de la Torre Mary Hobel Myriam Rodrguez P. Ramn Zrate Ral Vallejo Sister Dolores

A todos Ustedes muchas gracias por confiar y creer en m.


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PRESENTACIN

A Juan Carlos Montenegro lo conoc en Quito (Ecuador) despus quehaba hecho un perodo de voluntariado en la Misin de Wasakentza, que se

encuentra en el Oriente Ecuatoriano en medio del pueblo Achuar, y cuandocolaboraba con el P. Juan Shutka, Procurador del Vicariato de Mndez, en laanimacin misionera dentro del pas.

En ese tiempo, cuando iba a terminar sus estudios de ingenieracomercial, Juan Carlos empez a dar pasos para ir como misionero alfrica; por diversas razones el proyecto no se pudo realizar y al final fuecomo misionero a la Parroquia Santo Domingo Savio de Los ngeles (CA,USA), en donde se encuentra trabajando en la Pastoral Juvenil desde hace

unos cuantos aos.

Recuerdo todo esto, simplemente para destacar el espritu inquieto,creativo y propositivo de Juan Carlos. Ahora me ha pedido que presente ellibro que acaba de escribir para aplicar los conocimientos y tcnicasadministrativas a la Pastoral Juvenil. Lo que hago con mucho gusto.

El ttulo del libro me record la conclusin a la que lleg DomingoSavio despus que Don Bosco le explicara el significado de las palabras quese encontraban en un cartel dentro de su oficina (Da mihi animas coeteratolle): He comprendido que aqu no se busca dinero, sino que el negocio es

buscar almas para el Seor. Espero que tambin mi alma sea del Seor.

En la tradicin cristiana se utiliza la palabra economa, que de acuerdoal diccionario quiere decir administracin recta y prudente de los bienes.La Constitucin Apostlica Dei Verbum en los nmeros 3 y 4 nos habla de laeconoma de la salvacin es decir del proceso que Dios ha hecho, a lo largo

de la historia humana, para hacer realidad su plan de salvacin; en las cartasde San Pablo encontramos tambin muchas referencias sobre el plan desalvacin que Dios ha revelado (Cf. Efesios 1, 3-14).

De tal manera que el ttulo del libro nos pone en la cuestin central paratodo ser humano: la salvacin integral, la felicidad plena; pues, como dice elSeor Jess: De qu le sirve a uno ganar el mundo entero, si le falta lavida? (Mt 16, 26; Mc 8, 36).

Considero un aporte valioso, aunque s que no es el nico en estesentido, el introducir las tcnicas de la administracin al servicio de laPastoral Juvenil; es una manera inteligente de aprovechar procedimientos queestn siendo sistematizados para la administracin econmica en funcin dela Pastoral Juvenil; eso s, todos estamos conscientes que la pastoral no sereduce a tcnicas, no es cuestin meramente de marketing... lo fundamental


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es el espritu que se le da a todas esas tcnicas, y ese espritu slo lopone quien las utiliza; de ah la necesidad de que el Seor Jess est en elcentro de nuestras vidas; lo afirma con claridad el autor de libro.

Adems, sabemos que el Espritu sopla por donde quiere (Cf. Jn 3, 8),por eso el uso de determinadas tcnicas no nos debe impedir el acoger laaccin del Espritu y, antes bien, debemos estar dispuestos, si fuera el caso, acambiar nuestros planes. Recordemos lo que deca Don Bosco: Siempre heido adelante siguiendo las inspiraciones del Seor y teniendo en cuenta lascircunstancias. Esto significa que debemos tener abiertos los dos ojos y losdos odos, para ver y escuchar la Palabra de Dios, que surge de la lectura quehacemos cuando relacionamos la realidad en la que se encuentran los jvenesy los pobres con los textos bblicos.

El Negocio de la Salvacin es un libro que parte de la realidad, abundaen hechos de vida que le dan un sabor prctico muy concreto; en otras

palabras, es un libro que recoge una experiencia que ha sido sistematizadacon los criterios de las ciencias de la administracin, aunque tambin haymuchos elementos pedaggicos, sicolgicos y pastorales. Seguramente, laaplicacin de las orientaciones de este libro ser causa de que se lo continemejorando en las prximas ediciones.

Mi anhelo es que este valioso esfuerzo realizado por Juan CarlosMontenegro sea una ayuda eficaz para todas las personas que estnentregadas al servicio de los jvenes; ellos son, para quien se identifica conla propuesta de Don Bosco, la razn de nuestras vidas.

P. Esteban Ortiz Gonzlez, sdbConsejero Regional para Interamrica


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NDICE

I. Analizando necesidadesA. Anlisis interno

B.

Anlisis externoC.

Una respuesta concretaD. Metas de la Pastoral Juvenil

II. Componentes de una Pastoral Juvenil bien integradaA. Ministerio de IntercesinB. CatequesisC. Construyendo ComunidadD.

Evangelizacin

E.

Justicia socialF. LiderazgoG. Cuidado PastoralH. Ministerio de la Oracin

III. El Liderazgo en la Pastoral JuvenilA.

Los hbitos a promover en el LiderazgoB. Diversificacin del LiderazgoC. Etapas del Liderazgo

IV. Aplicando tcnicas de Administracin de empresas a la Pastoral JuvenilA. Creando ideasB. Planificacin

1.Idea bsica2.Objetivos3.Investigacin4.Estrategias

5.

Cronograma de actividades6.Asignacin de responsabilidades7.Definir seguimiento

C. Ejecucin y SupervisinD. Evaluacin

V.

Desarrollando un sistema de apoyoA. Qu es un manual de procedimientos y cmo aplicarlo a la Pastoral

Juvenil

1.

Concepto2.La Net Pastoral3.Aplicaciones

B.

Desarrollando una descripcin de trabajo1.Creando puestos para ayudar a la Pastoral Juvenil2.Descripciones de trabajo


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a) Identificar la necesidad de un lderb) Enlistar tareas y responsabilidadesc) Habilidades que son necesarias para la posicind) Definir tiempo de compromiso requerido

e)

Definir experiencia necesaria y entrenamiento continuof)

Identificar al encargado del acompaamientog) Identificar recompensas

3.

Reclutando voluntarios4.Entrenando a nuevos voluntarios5.Acompaamiento del voluntario

VI. Marketing y Servicio al ClienteA.

Construyendo lealtad

1.

Por qu queremos que los jvenes se queden en la Pastoral Juvenil2.Por qu algunos jvenes se van y no regresan3.Ciclo de vida de los jvenes en la Pastoral Juvenil4.Pasos para desarrollar lealtad

B.

La Pastoral Juvenil de mi parroquia es la mejorC. Internet, nuestro aliadoD.

Un poquito de publicidadE. Ests enojado?

VII.

Manejo efectivo del tiempoA. Qu es el tiempo y por qu es tan importanteB. Analizando el tiempo que invertimos en la Pastoral Juvenil

1.Planificar antes de empezar el da2.Delegar funciones3.Dividir el da en 30 minutos

C. Planificar nuestro tiempo


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INTRODUCCIN

Al iniciar la lectura de este libro partiremos meditando la Palabra deDios para encontrar la verdadera intencin del ttulo de esta obra, que puede

parecer tan fro y administrativo.Parbola de los talentos (Mateo 25, 14:29)

Se verifica en el Reino de los cielos la historia siguiente: al partir a tierraslejanas, un hombre reuni a sus servidores y les entreg sus pertenencias. Al

primero le dio cinco talentos de oro; a otro le dio dos; y al tercero, solamenteuno; a cada uno segn sus capacidades, e inmediatamente se march.

El que recibi los cinco, hizo negocios con el dinero y gan otros cinco.

El que recibi dos hizo otro tanto y gan otros dos. Pero el que recibi uno,hizo un hoyo en la tierra y escondi el dinero de su patrn.

Despus de mucho tiempo, volvi el seor de esos servidores y les pidicuentas. El que haba recibido cinco talentos le present otros cinco,dicindole: Seor, t me encargaste cinco; tengo adems otros cinco quegan con ellos. El patrn le contest: Muy bien servidor bueno y honrado;ya que has sido fiel en lo poco, yo te voy a confiar mucho ms. Ven acompartir la alegra de tu seor

Lleg despus el que tena dos, y le dijo: Seor me encargaste dostalentos; traigo adems otros dos que gan con ellos. El patrn dijo: muy

bien servidor bueno y honrado; ya que has sido fiel en lo poco, yo te voy aconfiar mucho ms. Ven a compartir la alegra de tu seor

Por ltimo vino el que haba recibido un solo talento, y dijo: Seor yose que eres un hombre exigente que quieres cosechar donde no has sembrado,

recoger donde no has trillado. Por eso yo tuve miedo y escond en la tierra tudineroaqu tienes lo tuyo Pero su patrn le contest: Servidor malo y flojo,t sabas que cosecho donde no he sembrado y recojo en donde no hetrillado. Por eso mismo debas haber colocado mi dinero en un banco y a mivuelta me lo hubieras entregado con los intereses.

Qutenle pues el talento y entrguenle al que tiene diez. Porque al queproduce se le dar y tendr en abundancia, pero al que no produce se lequitar hasta lo que tiene.

Es primordial ver como Dios nos pide que seamos productivos, quesepamos utilizar los dones que l nos ha dado para la construccin de suReino, cada uno de nosotros tiene un don y es nuestra responsabilidad eldesarrollarlo y compartirlo con otras personas.


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Este libro esta dirigido a todas las personas que tiene que ver directa oindirectamente en la Pastoral Juvenil, tanto de Parroquias, Colegios oCentros Juveniles.

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Mi nombre es Juan Carlos Montenegro, mi secundaria la estudie en elcolegio Tcnico Salesiano en donde al graduarme me ofrecieron laoportunidad de servir como voluntario en la Amazona Ecuatoriana en unamisin llamada Watsakentsa, all trabaj por un ao siendo profesor yasistente del internado.

Una vez terminada esta experiencia, decid continuar mis estudiosuniversitarios y decid ingresar a la Escuela Politcnica del Ejrcito; duranteesos 5 aos de estudios segu ayudando a las misiones salesianas, estuve

dando clases de catequesis por 2 aos en el pueblito de Moncayo, tambintrabaj con la Iglesia de Ftima y la fundacin Entrega todos los das juevesdurante 2 aos entregando comida a los mendigos en la plaza de SanFrancisco, entre otras actividades.

En el ao 2001 obtuve el ttulo de Ingeniero Comercial, a partir de esemomento empec mi actividad profesional como consultor de variasfundaciones, una de ellas fue Supermercado Sucumbos en donde aplicabalos conocimientos que obtuve en la universidad.

En el ao 2002 fui invitado a trabajar en Estados Unidos comoCoordinador de la Pastoral Juvenil de la Parroquia Salesiana Santo DomingoSavio, es aqu donde he crecido profesionalmente; es interesante ver la

percepcin de las personas que muchas veces piensan que el trabajo deIglesia no tiene nada que ver con la ciencia de la administracin de empresas.Yo tengo el orgullo de decir que con ciertas bases administrativas podemoshacer una diferencia increble y decisiva en el mundo de la iglesia, y

especialmente en el mundo de la Pastoral Juvenil.

Esta es la razn por la cual me he motivado a escribir este libro, parademostrar a las personas que si es posible aplicar conocimientosadministrativos en el da a da de una Iglesia, en especial en el da a dade la Pastoral Juvenil. El Negocio de la Salvacin es un libro, que a quienesestn interesados les ayudar a aplicar la administracin de empresas en laPastoral Juvenil, desarrollando destrezas que favorecern para que laformacin del joven sea ms integral y consistente.

El objetivo principal de esta obra es otorgar una herramienta de consultaEspiritual y Administrativa para las personas que trabajan directamente congrupos juveniles; se toparn con temas interesantes como: lineamientos de la

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administracin, el verdadero servicio al cliente, plan de marketing, liderazgo,

eficiencia vs. eficacia, toma de decisiones, entre otros temas, todo esto sin

perder el punto de vista espiritual.

Para una mejor presentacin del libro, hemos creado algunasilustraciones, a continuacin les presento a los autores, quienes son mis

colaboradores y amigos:

Espero que disfruten de este libro y que sea de utilidad para hacer de este

mundo un mundo mejor.

Juan Carlos Montenegro

Hola! Mi nombre es JuanCarlos Gracias por leer mi

libro! Espero que te guste!

!Hola! yo soy Tim hicelos grficos de los

captulos 1, 3 y 5

Y yo soy Iggi e hice todoel resto de ilustraciones

que vers en este libro

Y yo soyya no me

acuerdo!


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C PTULO I

N LIZ NDO L S NECESID DES

El primer paso en una buena administracin es el anlisis situacional; con elobjetivo de realizar un buen anlisis debemos tener en cuenta dos variablesque son muy importantes:

A. Anlisis internoEs el estudio riguroso de la situacin que tenemos dentro de la

organizacin. Para tener un poco ms claro lo que es el anlisis internodebemos responder a las siguientes preguntas:

A nivel personal:Quines son los chicos a los que atendemos?Cul es su perfil?Cules son sus aspiraciones de vida?

A nivel ambiental:A qu nivel socio econmico pertenecen?En qu tipo de colegio estn?Cul es su horario?

Cmo es su relacin familiar?En muchos casos, a qu religin pertenecen?

A nivel institucional:Cules son los talentos que tienen los integrantes de nuestraPastoral Juvenil en general?Cules son las expectativas de la organizacin?Con qu recursos cuenta la organizacin?

Debemos tomar en cuenta que hay muchos factores que intervienen en

un anlisis interno, pero mas que nada lo importante es tener una idea clarade con quin estamos trabajando.

Dentro del anlisis interno es importante tambin ver cules son losrecursos que la organizacin posee; algunas preguntas que nos ayudarn aaclarar este punto son las siguientes:

Cul es la infraestructura fsica con la que contamos?

A qu hora podemos hacer uso de ella?Tenemos algn tipo de transporte?Tenemos algn tipo de avances tecnolgicos con los que podemoscontar? Por ejemplo: computadoras, proyectores, etc.

En fin, es importante el saber con qu instalaciones y servicios cuenta la


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parroquia para poder obtener el mejor provecho.

B. Anlisis externoEs saber en dnde estamos pisando fuera de la organizacin. Podemos

decirlo de una forma ms administrativa: quines son nuestra competencia,qu productos ofrecen. Para entender a qu se refiere el anlisis externo, sedeber responder a las siguientes preguntas:

Quin es nuestra competencia?Cundo los jvenes no vienen a nuestros grupos, en dnde seencuentran?Cul es el juego o distraccin que ms les llama la atencin?A dnde van cuando salen con sus amigos, dnde se renen?

Cul es el nivel socioeconmico del lugar en donde estamos?Cules son los factores culturales que nos pueden afectar o favorecer?Cules son los factores legales que tenemos que tomar en cuenta?Cules son los factores tecnolgicos con los que contamos?

Dentro de este anlisis externo me gustara profundizar en algunas ideasque detallo a continuacin:

- Anlisis de la competencia

Un punto muy importante es saber quin es nuestra competencia, podemostener un programa de formacin hermoso, lo mejor del mundo, pero si no estan divertido como el karaoke de Don Juan en la esquina, no vamos a atraer alos jvenes, es importante recordar que a los jvenes les gusta estar a lamoda, y eso es un verdadero reto para quienes trabajamos dentro de laPastoral Juvenil; muchas veces una manera de atraerlos es invirtiendo un

poco de dinero en estos adelantos tecnolgicos, comprando un karaoke losjvenes estarn tan contentos como lo estn donde Don Juan, la diferencia es

que estn fuera del peligro de las calles, fuera del alcohol, drogas, etc.

Hey! Ignacio, creesque a los jvenes lesgustar este karaoke? Ms

tardePara Bailar laBamba

BambaBamba

AAHH


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- Factores Culturales

Dentro de un mundo globalizado es importante hablar de la inculturacin,ya que dentro de un slo grupo podemos tener representantes de todas partesdel mundo: Asiticos, Latinos, Europeos, Americanos, Africanos, he aqu

donde debemos prestar atencin a esta situacin, para no ofender a nadie y alcontrario tener un crecimiento cultural muy profundo, dentro de parmetroscomo el respeto mutuo.

En una comunidad me pidieron que presentara el tema de inculturacin ycuando estaba realizando el estudio me encontr con una frase muy profundaque deca: Cuando Jess vino al mundo, lleg a una cultura diferente, vivicon nosotros, comi con nosotros, saba qu es lo que a nosotros nos gustaba,y despus de 30 aos empez a evangelizarnos. Jess nos am de tal manera

que se hizo hombre, de una cultura concreta y desde all nos ayud a sermejores. Este es un gran ejemplo que debemos aplicar en nuestro da a dacon los jvenes con que trabajamos.

- Factores legales

Es uno de los factores ms importante ha tomar en cuenta; depende muchoen que pas se encuentre, por ejemplo, aqu en USA algunas plizas de lascompaas de seguros nos obligan a tener a un adulto con cada 10 jvenes, yslo los mayores de 25 aos de edad pueden ayudar en la transportacin de

jvenes, es importantes tomar en cuenta todos estos factores para quenuestra pastoral se realice bajo las reglas de cada pas y est fuera de peligro.

Existen otras reglas que son de sentido comn y que hay que aplicar paraevitar cualquier problema, por ejemplo, imagnate que una de las jvenes detu grupo empieza a llorar y se sale, tu la sigues y la encuentras en la iglesiarezando, la iglesia esta abierta pero ya son las siete de la noche y las lucesestn apagadas, te acercas donde ella y le preguntas qu te pasa? Y ella te

empieza a contar todos los problemas que tiene en su casa, tu sabes que ellanecesita hablar y que probablemente esta conversacin se va a alargar, mipregunta es qu haras? Te quedaras conversando en la iglesia con ella? ole pediras que por favor sigan esta conversacin en un lugar ms abierto?.

La mejor respuesta es la nmero dos, seguir la conversacin en un lugarms abierto en donde todo el mundo puede ver que estas conversando conesta persona y que no pasa ni ha pasado nada.

Hoy en da los lderes de la Pastoral Juvenil debemos cuidar a losjvenes y cuidarnos a nosotros mismos, y la mejor manera de hacer esto esnunca, pero nunca reunirse con un joven a solas, si quieres hablar con ellos osi necesitas hablar de algo en privado, ve a un lugar abierto en donde almismo tiempo de estar lejos de otras personas, ellas te pueden ver y tu

puedes conversar con el o la joven tranquilamente.


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- Factores Tecnolgicos

Hoy en da contamos con Internet y todas sus ventajas y desventajas, creoque una de sus ventajas es el poder estar en contacto de una forma ms

permanente con los/as jvenes, sea por E-mail o por medio de las PginasWeb.

Existen varios jvenes a los que les gusta la fotografa, o escribirartculos, a muchos que les gusta grabar videos, es necesario desarrollaractividades que les ayuden a desenvolverse en estos temas. Como lderes dela Pastoral Juvenil hemos de estar pendientes de cmo otorgarles momentosde sana distraccin.

C.

Una respuesta concretaLa Pastoral Juvenil debe tener como objetivo principal formar al joven

como un buen Cristiano y honrado ciudadano San Juan Bosco.

Segn el libro Renovemos La Visin de Nacional Conference ofCatholic Bishops, la Pastoral Juvenil no es un ente solitario, es una parte msdel cuerpo de la Iglesia y una parte muy importante, por lo tanto la PastoralJuvenil debe ser:

Relacional2: es decir, debe basarse en las relaciones interpersonales, en poderencontrar a Dios en cada relacin de amistad que se puede encontrar.

Centrado en metas3: se debe tener claro a dnde se quiere llegar y cmo seva a alcanzar esa meta, de esta manera ser ms fcil el poder liderear a ms

personas para que puedan compartir los mismos objetivos.

Multidimensional: una pastoral debe tener varios componentes en donde los

jvenes se pueden desarrollar humana y espiritualmente, a ciertos jvenes lesgusta la msica, a otros les gusta escribir, a otros les gusta el teatro, etc. Estemtodo multidimensional es la respuesta para que los jvenes no solocentren el desarrollo de sus dones, sino que tambin puedan crecer en suespiritualidad.

Concentrado en la persona y sus necesidades: he aqu la importancia de elanlisis que hicimos anteriormente, si sabemos las necesidades de los jveneses mucho mas fcil llamar su atencin, uno de los ms grandes errores que

muchas veces cometen los diferentes encargados de las pastorales es pensarque lo que sirvi para un grupo sirve para todos; si bien, todos los jvenestienen cierto parecido en su espritu luchador y emprendedor, las necesidades

2CATHOLIC BISHOPS,Renovemos la visin, USCB, Washington, D.C. 1997, p. 33Ibidem , p.4


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que ellos tienen son muy diferentes y muchas veces cambian slo por elfactor edad, hay que estar muy perceptivos a estas necesidades.

El que los jvenes participen en programas juveniles contribuye a su

crecimiento en la fe y formacin moral, acrecentando un profundocompromiso por el ms necesitado.

D.

Metas de la Pastoral JuvenilSegn el libro Renovemos La Visin de Nacional Conference of

Catholic Bishops, las organizaciones juveniles deben tener en mente tresmetas concretas que ayudarn a que el ministerio de los jvenes o msconocido como la Pastoral Juvenil sea ms eficiente. Estas metas que ha

planteado la conferencia de Obispos Catlicos son una respuesta a las

necesidades de los jvenes y que buscan responder al reto que el Santo Padreplante a los jvenes durante su homila en la Jornada Mundial, Denver,1993 donde dijo: Jesucristo te ha llamado a que sigas sus pasos y hagas ladiferencia en el mundo de hoy, ofrece tus energas y talentos a la edificacinde una civilizacin de amor cristiano... compromtete y lucha por la justicia,solidaridad y paz estas palabras son un desafi tanto para los jvenes como

para las personas que manejan la Pastoral Juvenil, Cmo vamos a lograr quelos jvenes hagan la diferencia? Cmo vamos a ayudarles a que se puedanrealizar? Qu programas podemos ofrecerles?

Muchos jvenes pueden tener buenas intenciones y muchas ganas dehacer la diferencia, pero si no encuentran donde invertir estas energassanamente, tal vez si encontrarn donde desperdiciarlas. Por esta razn esque la Pastoral Juvenil tiene que ofrecer a los jvenes una visin que les reteespiritualmente y que ilumine su mundo de manera que aumente su deseo de

participar en una aventura que valga la pena4

Por eso es importante que la Iglesia y en especial la Pastoral Juvenilencuentre maneras para llegar a lo ms profundo de su corazn, para podersembrar en ellos esta ansia de superacin y colaboracin hacia los msnecesitados, as como el crecimiento humano y espiritual propio.

La Iglesia, en especial la Pastoral Juvenil, debe tener en cuenta eldesarrollo de la vocacin personal de cada joven, entendiendo por vocacinno slo el convertirse en sacerdote, sino tambin el sacramento delmatrimonio, la vida de clibe o soltera, la vida religiosa o el diaconado.

Recordemos que todos los ministerios o vocaciones son llamados a servir alReino de Dios.

4Ibidem, p. 9


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Las metas que ha planteado Renovemos La Visin de NacionalConference of Catholic Bishops, son las siguientes5:

1. Hacer posible que los jvenes vivan como discpulos de Jesucristo en el

mundo de hoy2. Atraer a los jvenes a una participacin responsable en la vida, misin y

trabajo de la comunidad Catlica de fe

3. Ayudar al crecimiento total en lo espiritual y personal de cada joven

Para m es muy difcil analizar las tres metas separadamente, si tenemosuna y nos falta la otra el trabajo es incompleto, creo que debemos analizarlas

como un todo, como una sola meta que nos llevar a tener una PastoralJuvenil ms completa.

Desde el punto de vista de encargado de la Pastoral Juvenil estas tresmetas son un verdadero reto, ya que cmo comprometer a los jvenes parauna participacin responsable en la vida? Cmo hacer que crezcan comodiscpulos de Dios? Y por ltimo Cmo ayudarles con su crecimientoespiritual?, es algo que hemos de analizar y responder muy cuidadosamente.El encargado de la Pastoral Juvenil es el ejemplo de los jvenes como dirami prroco P. Gael E. Sullivan, lo primero que debemos hacer comoencargados es tener consistencia; y esta no es una palabra fcil, durante misaos trabajando con jvenes me he dado cuenta, que este es uno de losfactores ms importantes. Por otro lado es necesaria tambin la constancia; silos jvenes saben que todos los das lunes tienen reunin de grupo, ellosvendrn todos los das lunes y no faltarn, pero el da que el grupo no serena por una u otra razn, esta regularidad se habr roto y probablementealgunos de ellos no volvern; llueva, truene o relampaguee la reunin deber

hacerse, y cuando por causa justificada no pueda realizarse, se deberinformar y dar una explicacin con la debida anticipacin, esto fomenta ladisciplina y el respeto al tiempo de todos.

San Juan Bosco deca a sus religiosos, si quieres hacerte amigo de losjvenes has lo que ellos hacen, comparte con ellos lo que a ellos les gusta;cada vez que alguien nuevo se encarga de la Pastoral no es fcil, muchos delos jvenes no lo entienden y no les gusta este tipo de cambios; la nicamanera de poder hacer una relacin de amistad con los jvenes es estando

siempre presente cuando ellos te necesiten, que no tengan que pedir ayuda aun desconocido; el primero que debe llegar y el ltimo en salir de lasreuniones deber ser el lder.

5Ibidem, p. 9-15


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Este momento es la primera vez que he mencionado la palabra lder, msadelante tendremos un captulo completo de lo que es el liderazgo.

Algo que es muy comn que suceda en los grupos, es que una vez que

estn formados les es difcil recibir nuevos miembros; es trabajo delencargado de la Pastoral saber guiar al grupo de una manera que no seconvierta en el grupo de amigos solamente, sino que sea El grupo deamigos que quieren seguir he imitar a Cristo, y esto no es fcil, pero una vezms la constancia puede romper paradigmas.

Esta es la primera vez en el libro que menciono la palabra paradigma yme gustara detenerme un momento analizando la misma: Paradigma es la

percepcin que nosotros tenemos de las cosas, por ejemplo, si vemos un

joven que llega a la reunin vestido totalmente de negro, con cadenas portodos lados qu es lo que vamos a pensar de l?

Pensemos!. Si les preguntara qu es lo que pensaron, las respuestaspodran ser: es un pandillero, es un joven que tiene problemas decomportamiento, muchos dirn es un joven descarriado que quiereconvertirse y por eso viene al grupo.

Pero veamos cul es la verdadera historia de este joven: como parte deun proyecto del colegio en donde estn analizando estereotipos, les han

pedido que se vistan de negro y que vayan a diferentes partes para ver comolos tratan, as que este joven decidi venir a la Iglesia para ver que es lo que

pasaba.

Las personas que pensaron que el era descarriado muy probablementeestaran asustadas de acercarse a l y por lo tanto tomaran su distancia, otras

personas que pensaron que es un joven que necesitaba ayuda, tal vez se

acercaran a conversar con l, otros a los cuales no les importa como se vistela gente, seran amables.

En fin, un paradigma es un filtro, un molde, es la forma como vemos einterpretamos el entorno, las situaciones, las personas y las cosas, y este filtroo forma de interpretar afecta nuestro comportamiento. Lo ideal es quecambiemos nuestros paradigmas y tengamos una mente despejada de

prejuicios y abierta para poder as ver la realidad desde diferentes ngulos.

Regresando al tema, dentro de esta gran meta es muy importante tomaren cuenta las diferentes partes de la comunidad, como por ejemplo: Lacomunidad familiar llamada la iglesia del hogar, la comunidad parroquial, la


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comunidad de la escuela catlica y la comunidad de las organizaciones quesirven a los jvenes6

Tomando en cuenta estos factores Renovemos La Visin de Nacional

Conference of Catholic Bishops recomienda los siguientes componentesintegrales que ayudarn a fortalecer una Pastoral Juvenil.

Para recordar individualmente ...

El primer paso en una buena administracin es el anlisis situacional Anlisis internos es el estudio riguroso de la situacin que tenemos

dentro de la organizacin Anlisis externo es saber en dnde estamos pisando fuera de la

organizacin

Para comentar grupalmente ...

Cmo se vive en mi grupo de Pastoral Juvenil el aspecto relacional? Cules son las metas que se han fijado para este perodo mi grupo de

Pastoral Juvenil? Qu dimensiones se postencializan en mi grupo de Pastoral Juvenil? De qu manera responde el programa de Pastoral Juvenil a

las necesidades de los jvenes?

6Ibidem, p. 11


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pero qu es lo que debemos hacer... dentro de mi experiencia he aprendidoque la mejor manera de poder inculcar a los jvenes estos valores es dndolesRESPONSABILIDADES.

Algunas veces he odo tenemos que hacer este documento o programadirigido a los jvenes, muchas veces, antes de empezar cualquier proyecto odocumento debemos preguntarnos y preguntar a los jvenes Cmo creenque esto podra funcionar? Qu ideas me pueden dar? Si yo les digo o hagoesto creen que se entienda?

Les aseguro que van a quedar sorprendidos de las respuestas que puedentener, obviamente esto no va a pasar de primera, tenemos que desarrollar enellos su autoestima y estimular para que ellos sean quienes tomen las

decisiones dentro de la Pastoral Juvenil, ellos tienen que decirnos ququieren hacer, cmo lo quieren hacer y cundo lo quieren hacer... y el trabajodel Coordinador es asistirles con todo lo que sea necesario para que logren suobjetivo con xito.

El ministerio de interseccin busca sobre todo el bienestar de los jvenesdentro del ncleo familiar, es importante que el trabajo mencionadoanteriormente sea apoyado por las familias de los jvenes, as ser ms fcil

poderles ayudar a crecer y desarrollar valores humanos.

Con todos estos detalles se va formando en los jvenes un liderazgomoral que ayuda a defender los derechos de los jvenes y sobre todo a quesean respetados.

El ministerio de la intercesin incluye9:

Animar y proteger la santidad de la vida humana como un don de Dios y

promover el respeto de la sociedad por aquellos que ms necesitanproteccin y apoyo.

Defender y alzar la voz a favor de la juventud y sus familias.

Aumentar el potencial de la juventud dndoles voz y llamndoles aasumir responsabilidades y darse cuenta de todos los asuntos que leafectan ahora y le afectarn a futuro, esto implica: educacin,

preparacin de lderes, fomento de habilidades y organizacin para

movilizar a los jvenes a actuar.

9Ibidem, p. 28-29


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Es importante que dentro de la planificacin de nuestros eventos yprogramas tomemos en cuenta estos factores que se han mencionadoanteriormente. Para ampliar este tema remitirse al libro renovemos la visin.

B.

Ministerio de Catequesis (ensear como Jess lo hizo)Muchas veces pensamos que evangelizacin y catequesis es lo mismo,pues bien, les cuento un secreto: no lo es, yo pens que s hasta hace algunosmeses atrs cuando asist a un seminario sobre evangelizacin y catequesis.

La catequesis es el conjunto de esfuerzos realizados en la iglesia paraeducar a las personas a ser discpulos de Dios con el fin de que, por la fetengan una vida en su nombre. (Catecismo de la Iglesia Catlica, no. 4)

La catequesis debe ser dirigida a ayudar a los jvenes a desarrollar unarelacin ms profunda con Jesucristo, a enriquecer y aumentar elconocimiento de la Sagrada Escritura; el Ministerio de la Catequesis deber

promover el crecimiento de la fe catlica en sus tres dimensiones:Confianza(corazn), Conocimiento y fe (mente) y accin (voluntad)10.

La catequesis con jvenes ha de tener diferentes aspectos que debendeterminar la programacin de las reuniones o clases, algunos de ellos losvoy a enlistar a continuacin:

Ofrecer contenidos y procesos apropiados para cada edad, que giran

alrededor de los temas claves de la fe catlica en respuesta a lasnecesidades, preocupaciones e intereses de los jvenes.

Incluye a los adolescentes en el proceso de aprendizaje conincorporacin de variedad de mtodos y actividades que permitan a losadolescentes explorar y aprender importantes conceptos religiosos de la

escritura y la fe catlica.

Incluye la participacin en un ambiente caracterizado por el cario, laconfianza, la aceptacin y el cuidado, que permite a los jvenes escucharel llamado de Dios. Esto aumenta su libertad de explorar y cuestionar, deexpresar su punto de vista y de responder con fe a este llamado11.

La catequesis ayuda a los jvenes a desarrollar la fe, derivada de laenseanza de la Iglesia Catlica12. Es importante desarrollar un programa

que llame la atencin a los jvenes, tener clases ms experimentales decatolicismo, pienso que nosotros como catlicos tenemos muchas cosas

10Ibidem, p. 3011Ibidem, p. 30-3112Ibidem, p. 31


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lindas que a veces no utilizamos, preguntemos a los jvenes de qu quisieranhablar o tratar en su sesin de catequesis, cmo poner en prctica lo queestn aprendiendo, estas preguntas ayudarn a tener una idea ms clara decmo ser ms eficientes en su programacin.

Hay que tomar en cuenta que los jvenes pasan todo el da en clases,preguntmonos cmo es un da normal de clases... me acuerdo cuando estabaen el colegio, las clases muchas veces eran aburridas y sobre todo el profesorhablaba y hablaba sin darnos la oportunidad de hacer algo; una de las clasesque ms me gustaba era la que me permita hacer algo por m mismo, ya seaun experimento o algo que me interrelacionaba con mis compaeros.

El reto de los catequistas es hacer una clase llamativa, una clase en

donde los jvenes quieran participar, en donde ellos estn esperando quellegue el da para ir a aprender de Cristo y reunirse con los amigos, y esto noes fcil, pero tampoco es imposible. Existen libros que se especializannicamente en estrategias para hacer de las clases de Confirmacin msatractivas e interactivas, les recomiendo que busquen estos libros y apliquenestas tcnicas en sus clases.

C. Ministerio de crear comunidadEl principal objetivo de este ministerio es crear un ambiente donde

reine el amor, el apoyo, el aprecio por la diversidad y la aceptacin sensataque da ejemplo de los principios catlicos, desarrollando relaciones deamistad con los participantes13.

Este ministerio no solamente se basa en lo que hacemos, sino en lo quesomos, muchas veces nos olvidamos que somos ministros y empezamos a sersimplemente trabajadores, cumpliendo el milln de obligaciones quetenemos, no debemos olvidarnos de lo que somos y del por qu estamos

trabajando en la Pastoral Juvenil.

El Ministerio de crear comunidad es muy importante ya que no slo setrata de crear comunidad con los jvenes, tambin debemos pensar el comocrear comunidad con las familias y los diferentes grupos de la parroquia ocolegio, para esto es importante desarrollar actividades en las que seinterrelacione con las familias, grupos de la Parroquia o Colegio ySacerdotes.

El ministerio de crear comunidad debe tomar en cuenta los siguientespuntos:

Producir un ambiente caracterizado por el evangelio.

13Ibidem, p. 35


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Desarrollar la habilidad de los jvenes para hacer amistades. Enriquecer las relaciones familiares. Promocionar oportunidades para un encuentro multicultural. Incluir a los adolescentes en la vida, actividades y ministerios de la

parroquia.

Proporcionar canales para que los jvenes se sientan miembros de unacomunidad.

Guiar a los jvenes en el desarrollo de:- Una perspectiva sana de las alegras y tristezas en las relaciones- Una aptitud para promover intercambios personales positivos y sanos- Una compresin del llamado de Jess Amar al prjimo como a uno

mismo-

Un aprecio a la individualidad de cada uno y el apoyo a una

comunidad por la fe- Una conciencia de la importancia del joven como miembro de la

comunidad14

D.

Ministerio de Evangelizacin...Evangelizar es llevar la buena nueva de Jess a todos los ambientes

de la humanidad y buscar la conversin de los individuos y la sociedad pormedio del poder divino del evangelio. (Vayan y hagan discpulos)

El ministerio de la evangelizacin comparte la Buena Nueva del Reinode Dios e invita a los jvenes a escuchar la palabra de Dios hecha carne 15.Esta es una de las herramientas que ms podemos utilizar en la PastoralJuvenil, ya que en nuestras reuniones regulares podemos tener ejemplos de lavida de Jess y ligarlos a nuestra vida diaria. Por lo tanto la evangelizacin esel centro dinmico de toda Pastoral Juvenil.

El ministerio de la evangelizacin incorpora varios elementos esenciales:

Proclama a los jvenes a Jesucristo y la Buena Nueva Da testimonio de nuestra fe Da a los jvenes una luz a su camino Invita al joven a ser un elemento de cambio en la sociedad Llama a los jvenes a crear una relacin personal con Jesucristo Reta a los jvenes a ser discpulos de Dios

Llama a los jvenes a ser evangelizadores de otros jvenes16.

Dinmica de un proceso de evangelizacin

14Ibidem, p. 36-3715Ibidem, p. 3716Ibidem, p. 38


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El proceso de evangelizacin esta dado por varias etapas para ir creandouna conciencia de amor a Jess, las etapas de la evangelizacin deben estar

presentes en el plan global de la formacin de los jvenes en la parroquia17:

1.

Ser testigo o presenciarEl joven debe ser testigo de la verdadera evangelizacin, debe sentirseinmerso en ella, al participar en los grupos juveniles debe saber que su

presencia all es porque Dios as lo ha permitido, el joven debe sentirseamado por Dios, el es nico, el es especial para nosotros.

2. RealidadLa Pastoral Juvenil debe buscar al joven en su entorno, debe saber qu eslo que el joven necesita, y proveerle cuidado e inters, de esta manera

puede ofrecerle lo que realmente necesita, ayudndole en su relacin conJess.

3. ProclamacinDebemos facilitar al joven el que encuentre a Jess, proclamndole laBuena Nueva, respondiendo a sus necesidades, no hay una verdaderaevangelizacin sino hemos proclamado el evangelio

4. InvitacinInvitar al joven a que sea parte del cambio, parte de la nueva generacinde discpulos de Dios, para lo cual la Pastoral Juvenil debe buscar lamanera de hacerle sentir que es apoyado y respaldado

5. ConversinAyudar al joven en su crecimiento espiritual con su relacin personalcon Dios, para que el haga del mensaje de Dios su propio mensaje ycolabore a hacer que ms jvenes conozcan a Jess

6. DesafoUna vez que el joven ya esta motivado y tiene formacin debemosdesafiarle a que sea agente de cambio, ya sea como sacerdote, o laicoconsagrado, en este punto creo que es importante mencionar que undesafo podra ser el entregar un ao de su vida al servicio de los msnecesitado y as experimentar un verdadero llamado

7. Prctica

Ayudar a que el joven sea fuente de cambio y ejemplo para otros jvenesde su parroquia.

17Center for Ministry Development,Manual de Evangelizacin y Catequesis,p. 40-43


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Es recomendable que estas etapas se apliquen en un programa deevangelizacin, as se podrn ver mejores resultados.

Una reunin de evangelizacin en la parroquia podra estar diseada de

la siguiente manera: Tema: definir el tema que los jvenes necesitan escuchar, o el tema que

tienen programado en el plan de formacin de la pastoral.

Bienvenida a los participantes: es importante hacer que los miembros se

sientan cmodos dentro del ambiente y que eventualmente los jvenesnuevos puedan integrarse al grupo fcilmente, para lo cual es necesarioempezar la reunin con una dinmica de integracin.

Construyendo comunidad: tratar de que los jvenes se conozcan unos

con otros, antes de iniciar la charla deben sentirse confortables comopara abrirse y dejar que Jess actu en sus corazones.

A trabajar...-

Una historia personal o experienciaEn este punto se debe buscar una historia o una experiencia quetransporte a los jvenes dentro de lo que va a ser la lectura de laescritura, esta historia puede ser real o irreal.

- Proclamacin de la palabra de DiosPara la proclamacin de la Palabra se pueden utilizar variosmtodos: actuacin, lectura o lectura compartida, aqu entra suimaginacin.

- Reflexiones

Buscar el lazo entre la escritura y su vida personal, hacer preguntasque ayuden a la concientizacin de la palabra de Dios.

- ActividadesDesarrollar actividades que ayuden al joven a comprometerse enhacer algo, en un compromiso puntual y tangible.

Oracin final

E.

Ministerio de Justicia SocialNuestra fe nos llama a trabajar por la justicia, a servir a los necesitados,

a buscar la paz, a defender la vida, la dignidad y los derechos humanos. Este


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es el llamado de Jess, la urgencia de su Espritu, el reto de los profetas y latradicin viva de nuestra iglesia18.

Este ministerio es uno de los ministerios ms difciles de manejar dentro

de la Pastoral Juvenil. Es importante darnos cuenta que los jvenes queatienden los grupos juveniles tienen que saber qu es lo que est pasandofuera de las paredes que les protegen; muchos de ustedes se preguntarn: yotrabajo con gente pobre, ellos saben los problemas o necesidades que tiene el

pueblo de Dios, pues bien, hay una pobreza ms profunda que la del dinero,y es la pobreza Espiritual, es la pobreza de no conocer a Jess... nosotroshemos sido llamados para ser agentes de cambio, y eso es lo que debemoshacer...

Hay algunas actividades que el ministerio de jvenes puede ofrecer a susparticipantes como por ejemplo:

Dar de comer a los mendigos una vez cada mes

Visitar a los enfermos Solidarizarse con los ms necesitados

Hacer campaas de concientizacin en contra del alcohol, drogas yaborto

Organizar experiencias misioneras, de corto, mediano y largo plazo

Visitar a los presos Campamentos de verano para los nios

No todas estas opciones funcionan en todos los grupos de PastoralJuvenil, es importante saber las necesidades de cada grupo de PastoralJuvenil y sobre todo las posibilidades de ayuda con la que cuentan.

Es importante ensear a nuestros jvenes que somos un pueblo escogido

por Dios para buscar el bienestar propio y de los dems, acurdense de unode los ms importantes mandamientos, mense los unos a los otros comoyo les he amado esta es la base de todo y debe ser la base de la PastoralJuvenil.

Se debe enfatizar en varios puntos predominantes cuando hacemos eltrabajo de labor social, y estos puntos son:

Qu es lo que vamos hacer?

Cul es el objetivo de hacerlo?Quin va a participar?Cmo lo vamos hacer?

18Cfr. CATHOLIC BISHOPS,Renovemos la visin,op.cit., p.39


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Cmo vamos a ayudar al joven a que esta experiencia sea unaexperiencia que marque su futuro?Cmo vamos a ayudarle a procesar la informacin?Cul es la reflexin o compromiso que el joven va a adquirir?

Es muy importante tomar en cuenta estos aspectos. Una de las mejoresmuchachas de mi grupo fue a ayudar a los mendigos, ella les llev de comer,era la primera vez que haca algo as, slo tena 17 aos... en fin, qued tanimpresionada que empez a ver a los mendigos como un ejemplo... para ellaera increble poder ver como vivan sin preocupacin alguna sin que nadales moleste sin barreras que le aten, yo le ayud a reflexionar y a quemeditara sobre el verdadero sentido de la visita, ella entendi y se dio cuentade muchas otras cosas que no haba visto, al final para ella fue una

experiencia magnfica...

Otra de las cosas que hay que cuidar es la siguente: muchas veces losjvenes de la Pastoral Juvenil quieren cambiar el mundo y creen que lopueden hacer y cuando se dan cuenta de que para cambiar el mundo senecesita de mucho esfuerzo... caen derrotados y muchas de las veces entranen depresin... es importante hacerles entender que antes de cambiar elmundo tienen que saber cambiar primero ellos y sobre todo saber que eltrabajo que estn haciendo no es por ellos, es por Dios y que el tiempo denuestro Seor muchas veces no tiene que ser nuestro mismo tiempo...

El que los jvenes hagan este tipo de servicio es importante porque lesayuda a madurar y conocerse mejor a s mismos, les ayuda a poner objetivosen su vida, les ayuda a descubrir su vocacin: sea como sacerdote, misioneroo laico consagrado, una vez que el joven aprende a dar de s a los dems,aprende a valorar lo poco o lo mucho que tiene.

Dentro de esta entrega hacia los dems podemos ir desarrollando tresniveles que tiene la existencia humana:

1. Personal: es el nivel en donde el joven se encuentra con Dios.2. Interpersonal: cuando el joven busca ayudar a ms gente, busca hacer el

bien a su prjimo, busca entregar al amor que ha recibido de Dios hacialos dems

3. Estructural: este es el nivel en donde los jvenes dejan de ser jvenes y

entran en el mundo de los adultos y eventualmente pueden hacer elcambio dentro de la sociedad, gracias a los valores aprendidos dentro dela Pastoral Juvenil...

Se que vivimos una realidad difcil y que posiblemente no vamos alograr todo lo que nos proponemos, como terminar con el hambre mundial,


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especialmente de los pases pobres, pero debemos luchar, hacer lo que esten nuestras manos para que los jvenes puedan saber la diferencia entre el

bien y el mal, y sepan defender el bien, y luchen por defender los derechos delos ms necesitados, algn da uno de nuestros jvenes ser lder mundial y

tendr en sus manos el poder para hacerlo. O acaso JF Kennedy no fuejoven?

Nuestro trabajo como motivadores, lderes, asistentes... o como quieranustedes llamarlo es un trabajo fuerte que no necesariamente dar resultado acorto plazo, nosotros trabajamos por Dios y debemos tener fe y hacer lascosas de lo mejor posible dejndonos guiar por el Espritu Santo.

Algunas lecturas en la Biblia para reflexionar:

Gen. 1:1-31Ex. 4:9-12; 6:2-13; 23:6-8Dt. 24:19-22; 16:12-13

Estas pocas lecturas nos pueden ayudar a entender qu es lo que Diosnos esta pidiendo... hay muchas ms lecturas, las que podrn encontrar enlibros especializados en Justicia Social.

F.

Ministerio de la promocin del liderazgoHay diferentes dones espirituales pero el Espritu es el mismo; hay

diversos ministerios, pero el Seor es el mismo; hay diversidad de obras,pero es el mismo Dios que obra todo en todos, en cada uno el Espritu querevela su presencia con un don que es tambin un servicio (1 Cor. 12:4-7)

Existen diferentes lderes con diferentes caractersticas, es importanteque el Coordinador de la Pastoral Juvenil identifique a cada uno de ellos y les

ayude a desarrollar sus talentos.

En virtud de que el Liderazgo es fundamental en la Pastoral Juvenil hedesarrollado ms adelante todo un captulo al respecto.

G. Ministerio del cuidado pastoralEsta es una parte muy importante dentro de la Pastoral Juvenil, no slo

se trata del cuidado de los jvenes o del cuidado de los programas, tambinse trata del cuidado de nosotros como Coordinadores, y lo que quiero decir

con esto es que para ser eficientes debemos tener tranquilidad y buena salud,tanto psicolgica como espiritual y corporal.

Como todo buen voluntario yo no entenda esto hasta que empec aquemarme, empec a hacer de mi vida la Pastoral Juvenil y a la vez laPastoral Juvenil era mi vida y eso esta mal, ya que todo ser humano tiene sus


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necesidades naturales y no me refiero a lo sexual, me refiero a lasnecesidades de cario y amistad.

Tu no puedes esperar recibir cario de tu trabajo o de tu ministerio, y si

ese es el caso vas a tener problemas, vas a empezar a enamorarte de tusjvenes, algo que no es normal! y es muy peligroso, por tal razn debestratar de tener un equilibrio en tu vida, debes tener amigos, salir, disfrutarsanamente, ser humano, para que as puedas entregar todo de ti a los jvenes.

Es necesario tener un cdigo de tica personal, esto quiere decir, saberhasta dnde puedes llegar, saber cules son los riesgos que puedes tomar ycules no.

Para poder trabajar dentro de la Pastoral Juvenil, debemos saber

claramente quines somos y hacia dnde queremos ir... esto nos darestabilidad y tranquilidad dentro de nuestras labores diarias.

Pensamiento sistemtico

No podemos dejar a un lado nuestra vida por vivir en la Pastoral Juvenil

Dentro del cuidado pastoral es necesario entender algo, para Jesshubiera sido ms fcil quedarse en un solo lugar y esperar que la gente seacercara a l, pero l no lo hizo de esta forma, l se acerc a los ms

necesitados, l busc estar con todos, l iba a su encuentro...

Uno de los retos de la Pastoral Juvenil es no estar cerrados a este mundoglobalizado, debemos buscar el cambio, buscar a la gente que ms lonecesita, debemos acercarnos a ellos para as poder ayudar a construir elReino de Dios.


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El cuidado pastoral tambin tiene presencia en el cuidado que tenemosde los jvenes, el poder manejar crisis y saber que existen nos ayudar a serms eficientes.

Manejo de una crisisDentro de la Pastoral Juvenil el manejo de crisis es muy importante, las

crisis estn con los jvenes y los jvenes estn con crisis, el ser adolescentees una etapa muy importante en nuestras vidas o si no preguntmonosnosotros mismos cuntas crisis tuvimos al ser jvenes?

Para manejar una crisis es necesario tener el conocimiento de lo que nospasa o de lo que le pasa a un joven, despus la habilidad de una auto-

evaluacin, un poco de paciencia, confianza, honestidad, humildad,esperanza y coraje para salir adelante.

Podemos ayudar a muchos chicos desarrollando el don de escuchar, elsaber escuchar nos da una pauta muy clara de qu es lo que est pasando el

joven... como adultos muchas veces nosotros hemos vivido ya esas crisis ysabemos las respuestas, pero no debemos drselas o sugerrselas ya que los

jvenes por s mismos tienen que descubrir cul es la verdadera respuesta yoptar por una decisin.

Cuando nosotros les damos las respuestas y hacemos que tomen lasdecisiones comentemos el error de no dejar que ellos sean responsables desus actos, y si algo sale mal el joven podr decir... pero si t me dijiste quehaga esto!

Podemos encontrar varios momentos en una crisis segn G. WadeRpwatt, los cuales voy a explicar a continuacin:

- Herida: es cuando el joven siente ese sufrimiento por no haber logrado loque el quera o por algn problema en su vida.

- Reconciliacin: esta etapa tiende a ayudar a la persona a perdonarse a smisma y a quien le caus el dao.

- Confrontacin: es cuando el joven confronta su actitud causada por laherida que tuvo que soportar

- Soporte: es la presencia fsica y espiritual que el joven debe tener

-

Gua: ser una gua en la toma de decisiones, ayudar a que el joven puedameditar su decisin antes de tomarla


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- Informacin: proveer al joven de informacin til que le ayude a salir desu crisis

- Conocerse a s mismo: ayudar al joven a que sepa quin es, a dnde

quiere llegar y cmo lo va hacer?- Auto-estima: ayudar al joven a amarse a s mismo, a confiar en sus

capacidades y ser quienes guen su vida.

- Auto-actualizacin: motivar al joven a superarse y a mantenerse al daconsigo mismo.

No es un trabajo fcil, pero tampoco es imposible, hay que tomar en

cuenta que nosotros nos somos doctores o expertos en sicologa, por lo tanto,si vemos que no podemos hacer lo suficiente para ayudar en la crisis,debemos motivar al joven a que visite a alguien profesional en el tema,recordemos que sus vidas muchas veces dependen de nuestras decisiones.

H. Ministerio de la oracin19.Nuestra iglesia catlica es una iglesia que esta basada en la cultura, eso

significa que para poder acercarnos ms a los jvenes debemos tener lacreatividad suficiente para hacerles sentir a un Dios vivo, a un Dios que esamor.

Para lograr este objetivo es primordial que las oraciones o meditacionesestn previamente preparadas y que tengan signos o smbolos que hagan quelos jvenes relacionen con nuestra fe, siempre buscando el reafirmar unarelacin personalizada con Dios en la Eucarista.

Algunos consejos a utilizar en la Pastoral Juvenil pueden ser:

-

Dejar que los jvenes colaboren en la preparacin de la Eucaristaayudados por alguien que sepa las regulaciones cannicas- Dejar que los jvenes organicen momentos de meditacin u oracin

comunitaria.- En el caso Hispano aqu en USA, utilizar momentos o das especiales

para organizar eventos que lleven a un encuentro personalizado conDios, por ejemplo, la celebracin de la Guadalupana, es una excelenteoportunidad para hacerles cantar las maanitas y despus celebrar lamisa con la comunidad... este tipo de eventos acrecientan nuestra fe y

nos ayudan a mantenernos en el camino de Dios.- San Juan Bosco sola decir que la oracin es en todo momento, inclusive

cuando se esta trabajando; el ensearles a los jvenes a que su vida es

19Ibidem, p. 46


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una oracin continua hacia Dios, es algo que puede traer muchoprovecho en el desarrollo como Catlicos.

- Es importante involucrar a los jvenes en los ministerios litrgicos, estoayudar a un profundo compromiso de parte el joven, a ser una parte

viva y activa de la iglesia... La liturgia tiene un profundo significado quedebe ser entendido y explicado, slo as podr ser vivido.



Cules son los cuatro ministerios que ms se desarrollan en tu grupo dePastoral Juvenil?

Cules son los ministerios ms dbiles o ausentes en tu grupo dePastoral Juvenil?

De qu manera podemos integrar esos ministerios dbiles o ausentes

en tu grupo de Pastoral Juvenil?

Los Ministeriosde la PastoralJuvenil integrada

1. Intercesin2.

Catequesis3. Comunidad4.

Evangelizacin5. Justicia Social6. Liderazgo7.

Cuidado Pastoral8. Oracin


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ha encomendado la Iglesia de Dios. Si todos los Coordinadores tuviramosesta mentalidad sera mas fcil el trabajo y podramos trabajar ms por elReino de Dios.

Empezar con el final en mente

21

Esto suena medio chistoso, pero es cierto, es ms fcil caminar sisabemos a dnde queremos ir, es ms fcil hacer un proyecto si sabemos ququeremos lograr. Del cuento Alicia en el Pas de las maravillas: Alicia le

pregunta al conejo en la encrucijada de cuatro caminos, cul debo tomar?, elconejo le responde a dnde quieres ir?, Alicia responde, a cualquier lugar,el conejo le dice: entonces cualquier camino es bueno. Si sabes a dndequieres llegar, sabrs que camino tomar.

Dentro de la Pastoral Juvenil, tenemos a cada momento ideas yproyectos que ejecutar, infinidad de cosas que hacer, pero si antes deempezarlas hiciramos una pausa y meditramos lo que queremos lograr,sera mucho ms fcil hacerlas y mucho ms fcil conseguir los objetivos.

Dentro de mi grupo de Pastoral Juvenil en verano realizamos uncampamento para los nios de 5 a 13 aos y descubr que era ms fcilvender la idea a los jvenes si ellos mismos se ponan las metas y objetivosque queran cumplir, por lo tanto plantee una meta personal y una metagrupal, para la meta grupal llam a todos los jvenes con los que iba atrabajar en Camp Savio y les ped que me dijeran que resultado queranobtener una vez que se terminara Camp, as lo hicieron, una vez que yatenan su propio objetivo fue ms fcil hacer que se cumpliera.

Dar prioridades22Dentro de la Pastoral Juvenil ocurre un caso muy simptico, el

Coordinador se vuelve una persona de 7 oficios, 14 necesidades, el

Coordinador tiene que hacer desde barrer los pisos hasta preparar la liturgiade una misa especial... por lo tanto es importante saber dar prioridades a loque estamos haciendo, ms adelante hablaremos de esto con mayor

profundidad.

Ser Positivo23Es primordial que el Coordinador sea una persona positiva que ayude a

los jvenes a salir adelante a tener una auto estima alta... muchas vecesdentro de la Pastoral Juvenil he escuchado..

-

Cmo... eso es imposible- Yo no puedo hablar delante de un grupo

21Ibidem, p. 9522Ibidem, p. 14523Ibidem, p. 204


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- Ests seguro de escogerme a m?, yo no se nada de liderazgo- Tengo que hacer eso....?- Yo soy as y nadie me puede cambiar- No puedo vivir sin mi enamorada

-

Es culpa de el/ella...-

Por qu yo?, ella no hace nada...

Algo que me a ayudado mucho con los jvenes es decirles que losque dicen estas frases o frases negativas son los perdedores... y ellos me

preguntan entonces, como tiene que responder los ganadores?

Pues bueno los ganadores dirn:-

Pueda que sea difcil, pero hay que intentarlo

-

Se que no soy muy bueno hablando delante del pblico, pero se quesi practico voy a hacerlo mejor

- Pienso que esto del liderazgo me va a ensear mucho... as que voy adar el 100% de m para que todo salga bien y yo aprenda mucho.

-

No es que tengo que hacer esto... es que yo DECID hacerlo!- Voy a mejorar mi comportamiento... se que muchas veces hago

cosas que no tienen sentido, pero se que puedo hacerlo mejor...- Soy un hijo de Dios que valgo oro y si mi enamorada no quiere estar

conmigo, ella pierde.-

Antes de ver culpables tratemos de ver soluciones

Es impresionante pero:

En facilito, t eres quien te pones las barreras, t, solo t sabes a dndepuedes llegar.

Con unamejor actitud,hay mejoresalitas!!!


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Trata de ser parte de la solucin y no parte del problema, dndeprefieres estar: en el escenario, haciendo que las cosas sucedan, o quieres serun espectador, viendo como suceden las cosas y maravillndote de cmofueron hechas?, quieres ser conductor, o prefieres ir de pasajero, o lo que es

peor, quieres bajarle la llanta para que no camine?

Busca primero entender antes de querer ser entendido Esto es algo quehe aprendido con el paso de los aos. No se si alguna vez has odo estasfrases:- Vamos a hacer esto...-

Se va a hacer de la siguiente manera- Se hace as porque yo lo digo- No preguntes, slo hazlo

Estas son las frases que matan a una Pastoral Juvenil, el joven es unapersona inteligente, es un ser humano al que Dios le ha dado el don delrazonamiento... muchas veces pensamos que el razonamiento llega con laedad, pero les cuento algo, el razonamiento ha estado siempre all.

Si un nio de cinco aos est metindose el zapato en la boca cul seratu reaccin?:

-

No seas bruto, no te metas eso en la boca...- A ver mi hijo lindo, quiero conversar contigo, a ver cuntame qupasa cuando te metes los zapatos en la boca? Crees que los zapatostienen bichos? qu pasa si los bichos van a tu barriguita? te va adoler verdad?

Si hablamos de cul es ms fcil... no lo pienso ni dos veces, la primera,pero si me dices cul es ms efectiva, te dir que las segunda respuesta...

Lo mismo pasa con los jvenes, ellos tienen que saber por qu hacen lascosas, ellos tienen que saber el por qu de las cosas y que cada acto querealizan tiene sus consecuencias... y para que los jvenes entiendan esto sedebe tener una verdadera comunicacin.

Dentro de este punto podemos hablar un poco del Sistema Preventivo de


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Don Bosco, el cual es hacer ver a los jvenes qu pasara si hicieran algo,tanto bueno como malo, hacerles pensar en sus acciones.

Sinergia24

Esta es una palabra que suena medio extra-terrestre, pero es un don queDios nos ha dado y debemos utilizarlo, tenemos que tener un balance ennuestra vida, debemos hacer tambin que los jvenes tengan el mismo

balance, ellos deben saber que no toda su vida se debe desenvolverdentro de la Pastoral Juvenil, ellos tambin tienen una familia y unaescuela o colegio y hay que ayudarles a que sepan balancear su tiempo.El tiempo es un recurso escaso, no renovable, ni acumulable, debe seraprovechado en el mismo momento, bien administrado alcanza y essuficiente.

Y por ltimo sigue tus metas25

Tanto el Coordinador de la Pastoral Juvenil como los jvenes debenseguir sus metas, son como un punto luminoso que nos gua en laoscuridad, deben crecer como humanos, deben buscar la verdaderafelicidad de la vida, y la verdadera felicidad de la vida no es una frmulaque nos diga qu debemos hacer y que no... es una frmula propia decada persona y es diferente a para cada uno.

A continuacin encontraremos algunas escrituras bblicas que nosayudarn a reflexionar un poco ms profundamente en el liderazgo.

Lucas 4:16-21Juan 13:1-17; 12:24-26Marcos 10:35-45

B. Diversificacin del Liderazgo

Dentro de la Pastoral Juvenil debemos tener muy claro que todos losjvenes tienen diferentes dones y el objetivo del Coordinador deber serdesarrollar estos dones en cada uno de los jvenes que asisten a la PastoralJuvenil, por ejemplo:

Al llegar a la parroquia en la que actualmente trabajo me encontr conun fenmeno muy normal dentro del ambiente parroquial, solo tenamos elgrupo juvenil de espaol y el de ingls.

Con el paso del tiempo me di cuenta que otros jvenes tenan diferentesdones con los cuales podamos trabajar y empec con la ayuda de ellos acrear nuevos grupos como por ejemplo:

24Ibidem, p. 26125Ibidem, p. 287


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- El coro de jvenes- El diario de los jvenes- El grupo de retiros- El grupo de jvenes que atienden y sirven en la Misa de jvenes

Obviamente este no es un trabajo fcil ya que como Coordinador debesapoyar a todos y a la vez delegar responsabilidades... al hacer esto me hetopado con unas maravillosas sorpresas, he visto como los jvenes vancreciendo y hacindose ms responsables a tal punto de ser ellos mismos losque guan cada grupo.

Ahora mi objetivo es crear otros grupos que se que van a ayudar paraque ms jvenes se acerquen a la iglesia, como por ejemplo:

-

El grupo de Internet- Grupo de baile- Grupo de teatro

Obviamente estos sueos se harn realidad con el tiempo y con losmismos jvenes; al delegar funciones lo que trato de hacer es que ellos seanquienes pongan los lmites de crecimiento en el grupo, que ellos lo haganentretenido, que ellos hagan lo que quieran con la supervisin delCoordinador y trabajando como un solo cuerpo, con la Iglesia y la Familia...

Con respecto a esto me gustara contarles una ancdota de liderazgo...

Como lo he mencionado anteriormente nosotros trabajamos en veranohaciendo una campamento para los nios de 5 aos a 13 aos...

Pues bien en el mes de febrero escog a los lderes que van a trabajar enel campamento y les desafi para que este sea el mejor ao del campamento

y que slo depende de nosotros lo lejos que podamos llegar... divid el grupoen sub-grupos los cuales son:- Grupo de formacin para consejeros- Grupo de finanzas- Grupo de mejoramiento continuo y desarrollo- Grupo de formacin para los nios que atienden el campamento

Una vez separados los grupos les ped que ellos mismos desarrollaranlos objetivos que queran llegar a cumplir con cada grupo y que desarrollaran

un cronograma de actividades, todo esto para la siguiente reunin que era en8 das, los jvenes empezaron a trabajar pero en 8 das los resultaros queellos tuvieron no fueron los que yo esperaba, entonces hicieron la preguntaque debieron haber hecho al inicio: cmo crees tu Juan Carlos que debemoshacer este trabajo?, les expliqu y les ayud a darle forma...


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Al siguiente viernes los trabajos que ellos presentaron fueron increbles,yo no creo que lo hubieran podido hacer mejor, era su propia letra, su propiaforma de pensar, su propia esencia.

Una vez con el plan general ya fue ms fcil trabajar, siguiendo loscronogramas y lo mejor de todo es que no estaban haciendo lo que yo queraque hicieran, sino estaban haciendo lo que ellos queran hacer, y esta es unaforma de venderles la idea para que ellos se hagan responsables de sus

propias acciones.

Ahora el trabajo esta viento en popa y la colaboracin que tengo deellos es excelente, claro, muchas veces como es normal, no tienen laconstancia, pero all debe estar la asistencia del Coordinador, y darles nimo

para seguir adelante.

Esta es una forma de liderazgo, es una forma de ayudar a que los jvenescrezcan como seres humanos.

C. Etapas del Liderazgo

1. Reclutamiento.Debemos buscar al joven ideal para el programa o proyecto que vamos a

realizar, al decir joven ideal me refiero a alguien que quiera voluntariamenteentregar su tiempo y tenga los dones necesarios para poder hacer que tu

proyecto sea un xito.

En esta etapa es importante hacer publicidad y buscar que muchosjvenes se interesen para despus hacer una seleccin y, una vez encontradoel lder poder desarrollar el proyecto.

2. Entrenamiento.Una vez que tenemos la persona que se va hacer cargo del proyecto o delgrupo juvenil debemos darle suficiente entrenamiento como para que sesienta a gusto y seguro de que lo que est haciendo es algo positivo y va a darresultados.

Dentro del programa de entrenamiento debemos tratar de cubrir todas lasnecesidades de informacin que se pueden presentar.

3. IniciacinUna vez que se ha entrenado al joven es importante que el Coordinador

se siente con el/ella y desarrollen el proyecto juntos, inclusive si elCoordinador es quien tiene que hacer todo las primeras veces est bien, as sedar oportunidad a que el joven aprenda y pueda despus desenvolverse solo.


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C PTULO IV

PLIC CIONES TCNIC S DE DMINISTR CIN DE EMPRES S

L P STOR L JUVENIL

Para ser eficientes y eficaces en un proyecto es necesario saber cmohacer las cosas, a continuacin vamos a hablar de los pasos que se debenseguir para plantear y ejecutar un proyecto:

A. Creando ideasExisten varias tcnicas administrativas que nos pueden ayudar a crear

una idea, en este caso me voy a basar en una de las tcnicas ms bsicas y

sencillas, esta tcnica es llamada lluvia de ideas, antes de empezar esimportante definir cul es la necesidad por la cual estamos utilizando lalluvia de ideas.

Existen varios momentos en los cuales podemos utilizar lluvia deideas, cuando tenemos un problema que necesitamos resolver, o cuandosimplemente queremos desarrollar algo nuevo e innovador que llame laatencin de los jvenes.

El primer paso que debemos dar es escribir la razn por la cual vamos atener esta lluvia de ideas, en este caso voy a utilizar un ejemplo que nosayudar a entender los pasos que debemos seguir:

Necesidad: en la Pastoral Juvenil tenemos la necesidad de desarrollar unprograma que nos ayude a entender mejor qu es la Justicia Social, paraentender este tema a profundidad queremos hacer algo, no sabemos quehacer!

Invitar a jvenes lderes: se hace necesario en nuestro trabajo cotidianoir visualizando a jvenes que nos pueden ayudar en este proceso.

Explicar las reglas con las cuales vamos a trabajar: una vez que estn

los jvenes reunidos, les explicaremos la necesidad que tenemos y lespediremos su ayuda para resolverla, claro est, hay que seguir algunasreglas que son necesarias para que este proceso tenga xito:

1.

Es necesario que todos los participantes expresen sus ideaslibremente, hay dos formas de hacerlo, bien sea verbalmente oescrita, si es verbalmente es necesario tomar en cuenta la regla no.2

2. Vamos a respetar todo tipo de ideas, no importa que sean locas, noimporta que sean incoherentes, la regla es respeto.

3. Las ideas que sean expresadas no debern ser juzgadas.


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Estas son algunas de las muchas respuestas que ellos me dieron en esteproceso, hay que recalcar que hubo ideas bien locas y otras muy sensatas, detodas formas las que les acabo de presentar fueron las que ellos eligieron.

B.

Planificacin1.

Idea BsicaLo primero que debemos hacer antes de empezar a planificar es

escribir la idea bsicaque ha sido resultado de la lluvia de ideas. Para poderdar ms ideas de cmo trabajar con objetivos voy a presentar variosejemplos.

2. Creando ObjetivosAntes de empezar cualquier proyecto es importante saber cul va a

ser el resultado que obtendremos, es decir, debemos plantearnos objetivos,estrategias y metas. Un objetivo debe tener los siguientes atributos:

- Un objetivo debe ser mesurable-

Un objetivo debe ser conciso y preciso, debe responder a las preguntas:qu vamos hacer? cmo lo vamos hacer? cundo lo vamos hacer?para qu lo vamos hacer? en cunto tiempo lo vamos hacer?

- Un objetivo debe empezar con un verbo en infinitivo para hacer nfasisen la accin.

Un ejemplo de objetivo es el siguiente:Proveer a los jvenes un lugar (centro juvenil) en donde se puedandesarrollar como buenos cristianos y honrados ciudadanos, este lugar deberser agradable a los jvenes y deber tener juegos que les llamen la atencin,se deber abrir de lunes a viernes de 6:30pm a las 10:00pm

Se deben plantear objetivos para cualquier actividad que vaya a

realizarse en la Pastoral Juvenil, por ejemplo al realizar un retiro:

Ensear a los jvenes las diferentes tcnicas de liderazgo, para queellos en el siguiente ao puedan ayudar en el desenvolvimiento de la

parroquia. Este retiro ser de 7 das, en los cuales ellos vivirn encomunidad. Al final del retiro queremos encontrar jvenes que quieran ser

parte del cambio en la parroquia.

Es importante que los objetivos estn diseados por las personas que

harn el trabajo, as ellos podrn sentir la pertenencia del proyecto y ellosmismo se pondrn sus lmites.

Es increble ver como los jvenes pueden tener ideas brillantes quepueden influenciar sus vidas de una manera positiva, como asesores de laPastoral Juvenil es importante ayudar a que estas ideas se hagan realidad.


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Oportunidades y Amenazas: Se refiere al exterior de nuestraorganizacin.

Este es un anlisis del entorno, cul es la mayor competencia con que

contamos?, qu tienen ellos que nosotros no tengamos? o viceversa, quoportunidades tenemos de lograr que ms jvenes se acerquen al Reino deDios? En fin, este anlisis nos ayudar a saber en dnde estamos pisamos,

por ejemplo:

Hemos visto la necesidad de que se organice cada ao un retiro para laschicas quinceaeras.

Fortalezas

Un espacio cmodo para poderhacer el retiro

Un video de Hollywood que nos

ayuda a que las quinceaerasentren en onda

Jvenes entrenados en liderazgoque quieren ayudar en losretiros

Debilidades

No contamos con un presupuesto No tenemos material de consulta Hay una antipata por parte de la

familia para participar en elretiro

Oportunidades

Ninguna otra parroquia tiene unprograma de retiro para lasquinceaeras

Las jvenes estn dispuestas a

tener un encuentro con Dios

Amenazas

Falta de un verdaderoconocimiento de la cultura

particular del entorno Jvenes que se estn

americanizando olvidando suspropias races y costumbres

4.

Plantear estrategias a seguirUna vez que conocemos todos los detalles tanto internos comoexternos, es necesario desarrollar estrategias que nos ayudarn a alcanzar lameta o el objetivo propuesto, estas estrategias debern ir de la mano con elobjetivo, por ejemplo:

En nuestra Pastoral Juvenil queremos reforzar el vnculo con laspersonas que han egresado, ya sea de la escuela, colegio o la universidad. Porlo tanto hemos decidido hacer una Misa en honor a ellos, en esta Misaentregaremos un regalo que les haga recordar que Dios les ama y que el haestado con ellos durante toda esta etapa de su vida.

Para cumplir con este objetivo hemos planteado las siguientesestrategias:- Crear la base de datos con los nombres de los graduados: para crear esta


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base de datos se necesita que el encargado anuncie en las misas lo quequeremos hacer y cree hojas en donde la gente pueda llenar lainformacin del joven que se acaba de graduar, este trabajo deber estarterminado en 3 semanas.

-

Realizar publicidad a travs del boletn de la parroquia: el encargadodeber elaborar los volantes y la informacin que deber ir en el boletnde la parroquia, desde que empecemos nuestro proyecto hasta que loterminemos.

- Invitar a los graduados a la Misa, esto se lo har por telfono, carta o e-mail, en este primer contacto se tratar de comprometer y confirmar laasistencia: una vez teniendo la base de datos una persona se encargar decontactar a los graduados, e invitarles a la Misa de graduacin, esto sedeber realizar por lo menos 2 semanas antes de la Misa.

-

El Coordinador de la Misa, deber encargarse de comprar los regalos ydarles la bienvenida a los graduados, la coordinacin de la Misa serealizar por lo menos una semana antes. Es importante que el encargadode la misa, tenga un contacto con el sacerdote para que l sepa qu es loque tiene que hacer, si es posible sera interesante sugerir la bendicinque se les dar a los graduados.

-

Agradecimientos: una vez terminada la misa es necesario enviar cartasde agradecimiento a las personas que estuvieron participando en este

proceso.

5. Cronograma de ActividadesPara lograr cumplir todas estas estrategias es importante tener claro

qu es lo que esperamos de cada una, as que a continuacin se extiende lasresponsabilidades y el cronograma que debern seguir.

Una vez que tenemos detallado qu es lo que esperamos de las personasque estn trabajando en este proyecto es necesario realizar un cronograma de

actividades, el cual les presento a continuacin:

Actividades Sem.

1

Sem

2

Sem

3

Misa Sem.

4

Encargado

Base de datos XXX XXX

Publicidad XXX XXX XXX

Invitacin aGraduados

XXX XXX

PreparacinMisa XXX XXX

Agradecimientos

XXX

Evaluacin XXX


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Como se pueden dar cuenta, con este cronograma de actividadespodemos ver qu cosas estn pasando y cundo, la idea es que nos ayude acumplir nuestros objetivos y que no dejemos todo para el ltimo comotpicamente estamos acostumbrados a hacerlo. Con este mtodo es mucho

ms fcil el poder supervisar las actividades y pedir a los responsables quenos digan que estn haciendo y para cuando lo piensan terminar.

6.

Asignacin de ResponsabilidadesComo se pueden dar cuenta ahora es ms fcil el pedir a alguien que

se haga cargo o se responsabilice de una actividad, est muy bienespecificado qu es lo que esperamos de ellos y para cuando queremos queesta actividad sea hecha. Es muy importante tambin darle al joven laapertura suficiente para que l pueda mejorar o hacer algo diferente, siempre

y cuando estemos dentro de los mismos parmetros.

Un ejemplo de esto podra ser el siguiente: los jvenes que se estnpreparando para la Confirmacin al inicio del ao tienen que organizar unaMisa de bienvenida; la Pastoral Juvenil les ayuda a preparar y planificar;nosotros especificamos que es lo mnimo que esperamos de esta Misa, perodejamos a los jvenes que aumenten lo que ellos piensen que es conveniente;en una ocasin los jvenes hicieron una pancarta y la colocaron al exterior dela iglesia en donde daban la bienvenida a todos, tambin inflaron unos globosque utilizaron para adornar el altar, y por ltimo, en las ofrendas, llevaronobjetos que ellos usaban todos los das, como una pelota, un libro y sumochila.

El responsable de trabajar con los jvenes saba lo que nosotrosqueramos como mnimo, pero lo manej de tal manera que hizo de esaEucarista algo propio de los jvenes, con sus signos, peticiones y sus

preferencias; al final de la Misa tanto los jvenes como los adultos estuvieron

contentos.

Es importante que cuando se les d la autoridad de hacer algo ms, ellossepan las responsabilidades que tienen y que sepan que si no estn seguros sialgo est correcto, pueden siempre preguntar, esta es la razn por la cual estan importante el seguimiento o acompaamiento.

7. SeguimientoUna vez que est planeado todo, es importante reunirse una ltima

vez antes de poner en prctica todo lo que se ha planificado, en esta reuninse presentar el avance de todo lo que se ha hecho, de esta manera el lder oCoordinador podr asegurarse de que todo lo que pase este dentro de los

parmetros normales, acordmonos que estamos trabajando con jvenes ymuchas veces ellos no tienen la nocin tan clara de lo que se puede y no se

puede hacer. Y para eso estamos nosotros, para ayudarles a procesar las


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balance, y es importante que como Coordinadores de los jvenes nosotrosencontremos este balance, el dirigir jvenes debe ser un trabajo realizado

profesionalmente, sabiendo que si lo realizamos bien podr ayudar a mejorara muchas personas.



Podras diferenciar lo que significa ser eficiente y ser eficaz?

Cuando se logra sumar la eficiencia y la eficacia qu se obtiene comoresultado?

1. Crear ideas

2. Escribir una propuesta

3.

Desarrollar la propuesta

4. Evaluar lo desarrollado

Los pasos paraintegrar un

proyecto son


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C PTULO V

DES RROLL NDO UN SISTEM DE POYO

Este captulo lo he desarrollado con ideas que encontr en Developing aLeadership System de Thomas East, mismas que a continuacin desarrollo:

A. Qu es un manual de procedimientos1. Concepto

El manual de procedimientos es un documento en el cual se puedenencontrar actividades que deben seguirse para el cumplimiento de unobjetivo, la diferencia que existe entre el manual de procedimientos y elcaptulo tres en donde hablamos de cmo planificar una actividad, es que elmanual de procedimientos abarca un contexto ms global y no slo eldesarrollo de una actividad.

Dentro de este manual de procedimientos debemos tener una descripcinde las actividades que tenemos actualmente y de las actividades quequeremos desarrollar en el futuro, un manual de procedimientos deber tenerla descripcin de puestos claves, los cuales sern liderados por una o varias

persona ya sean pagadas o voluntarias.

Una de las mayores debilidades de toda Pastoral Juvenil es el aspectoeconmico, ya que los jvenes no trabajan y por lo tanto no tienen dinero

para poder participar en algunas actividades como retiros, paseos, etc. Es laresponsabilidad del encargado de la Pastoral Juvenil el identificar maneras(sin gastar dinero) de desarrollar un programa integral que ayude a cumplircon las metas que estbamos hablando anteriormente en el captulo dos.

Para tener una idea ms clara de lo que estoy hablando a continuacin

presento el concepto de la Net de la Pastoral Juvenil.

2. La Net PastoralComo veamos en el captulo dos, es importante ayudar a los

jvenes a que se desarrollen integralmente en ocho diferentes reas, que son:intercesin, catequesis, crear comunidad, evangelizacin, justicia social,

promover el liderazgo, cuidado pastoral y la oracin.

Obviamente un solo programa no puede cubrir estos ocho componentes,por lo cual es aconsejable crear una Net pastoral que nos ayude a cumplireste objetivo. Esta Net pastoral consta de lo siguiente:

Los ocho componentes de una pastora

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