1Agosto de 2009

Último reportaje a Marlene Williamscomo Directora del Colegio 767.

Lo mejor queme queda

es el cariñoMarlene, luego de unagestión marcada porel afecto y el amor

hacia la escuelay toda la comunidad

educativa, tomóel cargo de Supervisora.

La entrevistamosla semana previa

a la asunciónen su nueva gestión.

Periódico del Colegio 767, «Dr. Julián Ripa»Año I – Nº 1 – Agosto de 2009 - Esquel - Chubut

Este ejemplar es gratuito y se solicita su reproducción bajo cualquier formato para que el contenidosea compartido con la mayor cantidad de lectores de nuestra comunidad.

«Quiero construirdesde la enseñanza

y el afecto»

El pasillo dialogó con Mechi, la nuevadirectora del Colegio, sobre su experiencia

como alumna y su proyecto de gestiónen esta nueva etapa.

en esta edición:* ¡El colegio recibió

nuevos equipos!

* Entrevista a Silvia Gerez,

nuestra bibliotecaria.

* Nos visitaron escritores.

* Se vienen los festejos

por el 65º aniversario.

* «Las pastillas del abuelo»

en la sección «El fogón»

Además¿Querés ser parte de

?Toda la comunidad educativa

puede participar de esta publicaciónaportando información, ideas, sugerencias,

críticas, fotografías, etc.El material que creas interesantepara compartir con los demás,

será muy bienvenido.Comunicate con los integrantes

del periódico (pág. 2) y formá partede este medio de comunicación que intenta

que nos conozcamos mejor para crecerjuntos mucho más.

Charlamos con la señoraMercedes Andreo, la nueva directora

del Colegio, quien afirmó:

2 Agosto de 2009Editorial

¡Bienvenidos,lectores de

«El pasillo»!Con mucha alegría estrenamos el primer número del

periódico mural «El pasillo», un medio de comunicacióndel Colegio 767, «Julián Ripa», que pretendeprecisamente eso: ser un medio por el cual podamosestrechar los lazos de comunicación entre todos aquellosque le damos vida a la institución.

Este periódico nace a partir de un proyectoinstitucional y su nombre surgió de una idea original queaportó el papá de una de las integrantes del grupo detrabajo de «El pasillo», Ayelén Cortiellas.

Es en el pasillo de las escuelas donde más secomunica la gente. Es allí donde se estrechan relaciones,se comentan las novedades, se generan muchosproyectos y también, por qué no, nacen muchos romancesentre los alumnos…

«El pasillo» aparecerá periódicamente. Sus páginasse renovarán a medida que el equipo de trabajo puedaelaborar las notas y noticias y que el conjunto del Colegiocolabore con la información, como lo ha hecho en esteprimer número.

Están todos invitados a participar de este periódicosumando ideas, comentarios y críticas; noticias y artículosde interés. A medida que los lectores incrementen suparticipación, «El pasillo» representará los intereses ygustos de más personas, será más útil y ameno, ayudaráa comunicarnos mejor y, en definitiva, a conocernos,comprendernos y querernos más.

Gracias a todos los que colaboraron en este primernúmero. Gracias a quienes dispusieron de su tiempo librepara trabajar por todos. Gracias por ayudarnos a crecer.

«El pasillo»

Equipo de esta edición:Ayelén Cortiellas (2º Naturales)

diseño y diagramaciónNéstor Colemil (3º Naturales)

diseño y diagramaciónGimena Bravo (1º 2ª) periodismoAgustín Lino (1º 4ª) periodismo

Claudio Velázquez (1º 4ª) periodismoLucas Calfuala (1º 4ª) fotografíaJohana Acuña (1º 3ª) periodismo

Mara Ruiz (1º 2ª) periodismoFátima Montaño (1º 4ª) fotografía

Walter Colinecul (2 º2ª) periodismoMaría Gabriela Torres (2º Naturales) periodismo

Agustina Ripoll (1º 1ª Naturales) fotografíaJazmín Espósito (2º Naturales) fotografía

Ariel Puyelli – docente – Coordinadordel proyecto

Colaboraron en este número:María Elvira Piñero – docente de 2º 3ª

Ester De Bernardi – ex docenteUn agradecimiento especial a Teresa, HoracioGalván, Alejandra (nuestro ángel de la guarda) ytodos aquellos que hicieron posible la edición de

este primer número. Es especial, a MarleneWilliams.

El pasillo – Periódico del Colegio 767, «Dr. JuliánRipa» – Año I – Nº 1 – Agosto de 2009

Se solicita su reproducción bajo cualquier formatopara que el contenido sea compartido con la

mayor cantidad de lectores de nuestracomunidad.

EQUIPO DIRECTIVO COLEGIO 767Mercedes Andreo - Directora

Jorgelina Marfia y Elba GibonettiVice Directoras

Ana Viola - Secretaria

El Colegio recibió nuevos equipos

¡Sonrían!¡Sonrían!¡Sonrían!¡Sonrían!¡Sonrían!El PROMSE –Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo- envió a nuestro colegio una serie de equipos

que eran esperados desde hacía algún tiempo.Dos cámaras digitales, dos estabilizadores y un

equipo de música (minicomponente) ya están en elestablecimiento a disposición de docentes yestudiantes.

El Colegio 767 se encuentraincluido en este programa porhaber presentado en tiempo yforma un Proyecto de Retención.Si bien este proyecto culminó y fuerecibido todo lo pactado, lasautoridades del colegio han solicitado unafotocopiadora a la Honorable LegislaturaProvincial; insumo éste de gran importancia,como todos sabemos.

Gimena BravoFotografía: Horacio Fuentes

3Agosto de 2009

Entrevista: Agustín Lino y ClaudioVelásquez (1º 4ª)

Fotografías: Lucas Calfuala (1º 4ª)

DATOSPERSONALES

Nombre y apellido: SilviaGerezNació en: EsquelHijos: 4Intereses: Le gusta el arteen general, la pintura yfotografías.Sueños: Captar mayoresusuarios para la biblioteca,que la biblioteca crezca yque a los chicos le sirvacomo herramienta deliberación.

Unos minutos de charla…

Una vidaentre libros

La bibliotecaria del Colegio 767,Silvia Gerez, nos cuenta un poco de su vida y de su trabajo.

«El pasillo» mantuvo una charla muyinteresante con Silvia Gerez, la bibliotecaria delcolegio. En ella, nos contó acerca de suscomienzos y cómo está llevando a cabo el trabajoen la biblioteca.

¿Cuándo empezó como bibliotecaria?Empecé hace muchísimos años en la

biblioteca municipal, en el año 1987 (ustedestodavía no nacían) y acá en la biblioteca de laescuela en el año 2003

¿Por qué empezó a trabajar como biblio-tecaria en esta escuela?

Primero, como una experiencia de vida ydespués, tuve la suerte de titularizarme yquedarme acá y bueno... acá estoy y me sientobien y muy útil.

¿Trabajó en otro lado antes de estar en labiblioteca municipal y en la de la escuela?

Trabajé en el Banco Provincia.¿Qué rareza o recuerdo tiene trabajando

como bibliotecaria?En la biblioteca municipal me invitaron a

presentar un trabajo y entonces a mí se me ocurrióbuscar a los escritores que habían vivido acá enEsquel y que ya habían fallecido o se habían ido.Y al día siguiente, limpiando la estanteríaencontramos un libro viejo muy descuidado y lo

miramos y resulta que decía «Primer libropublicado en Esquel, 1947» y para mí, eso fuecomo que el destino me mandó ese libro.

¿Cuáles son los libros que más se usan?-Los de historia, geografía, ciencias sociales

y ciencias naturales.¿Qué es lo que más le molesta de este

trabajo?-No me gusta que rompan los libros y que no

me los devuelvan. No me gusta que los rayen, quepongan los nombres, que pongan insultos, quese amenacen por los libros. En eso me gustaríaque ustedes aprendan y que aprendan a cuidarlostambién.

¿Ha recibido donaciones últimamente?-Bueno... Nos han donado varios libros la gente

del ministerio y los chicos que leen un libro y losdonan a la escuela; eso nos favoreció.

¿Cómo se maneja con tantos libros?-Bueno... Para manejarse con tantos libros hay

un sistema y se estudia para eso, empezando pordividir los libros según la materia y según lostemas de los que trata y ordenándolos.

Cada materia tienen un número y cuanto másespecífico es el tema que queremos buscar másgrande es el número y se va ordenando deacuerdo al tema.

4 Agosto de 2009

¿Qué edad tenía cuando entró en el Colegio?Cursé toda mi escolaridad en esta escuela. Empecé

a los cinco años el primer grado. En esa época todavíano había Jardín. Después hice todo el secundario y merecibí de Perito Mercantil en el año 1977. Luego me fuia estudiar a Mendoza y al poco tiempo de regresar, en elaño ´81, empecé a trabajar en el colegio en el nivelsecundario; más tarde en el Departamento de Aplicación(hoy 205) y paralelamente, algunos años en elprofesorado para maestros. En total, llevo 28 añostrabajando en esta escuela.

En su gestión como directora, ¿qué artículosescolares considera más importantes que pudoconseguir, tanto por proyectos como por donacioneso compras? ¿Tiene idea del costo de lo adquirido?

Creo que lo más importante, sin quitarle valor a otrascosas conseguidas, fueron las computadoras. Hasta quelogramos tenerlas, sentía que nuestros alumnos no estabanen las mismas condiciones que los de otros colegios quesí tenían, ya que son imprescindibles en la vida diariaactual. De todos modos, también ha sido importante todoel equipamiento que acompaña a las computadoras, comoel cañón digital, la filmadora, las máquinas de fotos, elscanner y también todo el material con que cuenta ellaboratorio de Ciencias Naturales. Y no nos olvidemosde la heladera en la que guardamos cosas para la copade leche. Y el fax. En realidad, no tengo idea del costomonetario de las cosas, lo que sí sé es que lograr tenerlasha requerido hacer pedidos y proyectos. E insistirbastante, a veces.

¿Qué le hubiera gustado conseguir para elColegio y no pudo?

Sin dudas, el gimnasio.Mencione tres actividades de alumnos que le

gustaría destacar durante su gestión.La participación en los interescolares y actividades

del día del estudiante, la preparación de actos formales yno formales, con la ayuda invalorable de Félix con sumúsica. Y la edición de la antología de cuentos y poesías.

Como todos sabemos, Marlene dejó su car-go como Directora del Colegio para convertirseen Supervisora.

Desde estas páginas le deseamos todo el éxitoen su nueva gestión, que descontamos será tan pro-ductiva como la anterior.

¡Suerte, Marlene! ¡Te queremos mucho!

De la Direccióna la Supervisión

¿Qué pretende para este nuevo cargo?Seguir aprendiendo y ayudar a otros docentes,

transmitiendo lo que he aprendido durante mi trayectoriadocente.

¿Le costó mucho decidir el cambio de cargo?En realidad no es fácil tomar la determinación. Son

muchos los años dentro de este Colegio, pero consideroque la vida ofrece oportunidades que no se pueden dejarpasar, porque se presentan una sola vez. Este trabajo esun nuevo desafío y espero poder hacerlo bien. Comosiempre digo, es fácil equivocarse y no tanto acertar, perocuando las cosas se hacen con amor y responsablemente,la mayoría de las veces salen bien.

Lo mejor que me deja mi paso por el Colegio, es elcariño de mis alumnos y muchos colegas docentes y nodocentes. Gracias por todo.

Johana Acuña (1º 3ª), Mara Ruizy Fátima Montaño (1º 4ª)

Último reportaje a Marlene Williams como Directora del Colegio 767.

Lo mejor que me quedaes el cariño

Marlene, luego de una gestión marcada por el afecto y el amor hacia la escuelay toda la comunidad educativa, se convirtió en Supervisora.

La entrevistamos la semana previa a la asunción en su nueva gestión.

5Agosto de 2009

Muchas veces ocurre que los seres humanosconsideran la literatura, o la lectura, como algo lejano,prescindible, casi inútil. Pero la haremos fácil, yrepasaremos algunos aspectos importantes de esta afición,y el valor de la lectura:1.- Estimula y desarrolla la imaginación.2.- Permite conocer nuevas ideas, conocer las propias,y contrastarlas.3.- Mejora la ortografía.4.- Mejora el vocabulario.5,. Permite salirte de vos mismo, y vivir intelectualmenteun mundo diferente.6.- Es una fuente inagotable de conocimientos.7.- Mejora tu dicción (tu forma de hablar), por elaprendizaje de nuevas palabras.8.- Alimenta tus conocimientos, y te invita a convertirteen una persona con opiniones fundadas.9.- Es el único camino para abandonar la ignorancia.10.-A través de la lectura vas formando tus valores deuna manera coherente.

¿Para qué sirve leer?12.-Corrige las distorsiones que nos impiden avanzarhacia una armonía espiritual que todos quisiéramos.13.-Humaniza tu vida y te posibilita romper conprejuicios.

Y, por encima de todo, te entretiene y hastapuede divertirte.

Lo único que es necesario, es tener las ganas debuscar el libro correcto, aquel que se ajusta a los gustosdel momento, abrir sus páginas y dejarnos llevar por laspalabras.

Si sos lector, sabés de qué estamos hablando.Si no leés con frecuencia, entérate que te estás

perdiendo de algo interesante (hay libros para todoslos gustos), gratuito (las bibliotecas te los prestan) yque produce mucho placer.

«Leer es aburrido» es una de las frasesmás comunes de chicos y grandesque no han descubierto todavía

uno de los placeres más personales.Encontrar el libro que nos guste implica,

al principio, un pequeño esfuerzo.Pero a medida que disfrutamos

de nuestro propio espaciode entretenimiento, recreación y diversión,

esa tarea se vuelvemás fácil y placentera.

Consejos para elegirbuenos libros

La lectura será mucho más efectiva y eficaz siprestamos una especial atención a la elección dellibro. Para que la lectura sea un éxito, deberás teneren cuenta ciertos consejos a la hora de elegir quélibro vamos a leer con nuestros hijos.

Intenta que los niños elijan el libro que quieren.Si los niños eligen su propio libro, seguramentepondrán mayor interés en el momento de leerlo.

Visita la biblioteca infantil. Esos lugares estánllenos de libros de diferentes características.Procura relacionarte con el bibliotecario, queseguramente te recomendará el ejemplar másadecuado para que tu hijo se inicie a la lectura.

Averigua acerca de los intereses de tu hijo.Conocer qué es lo que a tu hijo le gusta te ayudaráa elegir un libro que se relacione más con esosintereses. Una buena opción puede ser preguntar alos profesores de tus hijos qué libros son los quemás disfrutan.

Presta atención al momento de la lectura.Si te das cuenta de que tu hijo no disfruta de lahistoria y se pone a pensar en otras cosas, esconveniente que deje de lado ese libro y busqueotro que le interese más. La lectura debe serplacentera y no parecer un castigo, especialmenteal principio.

Observa y presta atención a qué librosrecomiendan los expertos. Existen muchasorganizaciones de alfabetización reconocidasinternacionalmente que ofrecen listas de librosrecomendados, mira que títulos recomiendan osugieren.

Dale valor a los libros. Un buen libro debecumplir con 3 reglas simples como son: el placerde leerlo en voz alta, que la historia seainteresante y que además de enseñar,entretenga. Si el libro cumple con esascaracterísticas, el libro elegido será todo un éxito.

Fuente: http://leeatushijos.blogspot.com

Especial para padres

Una pregunta que se hacen muchos:

6 Agosto de 2009

¿Qué metas tenés para este nuevo desafío?Mi meta sigue siendo la misma que cuando elegí ser

docente: es ayudar a los chicos de la mejor forma, desdesu formación, que sean hombres de bien hasta que tenganuna buena base para poder ingresar en la facultad y nosentir el fracaso. Poder tomar el trabajo que elijan, porqueeso es lo que brinda el estudio, la posibilidad de elegir, ybueno, poder realizarse en sus tareas junto con la familia,ya que es mutuo el trabajo.

¿Cómo fue tu experiencia al respecto?La valoración social de la secundaria en esa época

era otra, mandar a los hijos al secundario era un esfuerzomuy grande, pero muy valorado. Personalmente, vengode una familia muy humilde, era el salto hacia una situacióneconómica y un rol social mucho más alto, como lo quees actualmente mandar a un chico al terciario, entoncesdesde ahí nunca me planteé que el secundario no meserviría para nada; es más, al terminarlo estuve dos añosen una facultad de bioquímica, abandoné y despuésempecé el profesorado. Uno lo analiza más de acuerdoa la experiencia laboral y de estudio porque hay muchaida y vuelta en la información. Los egresados siemprevuelven y te dicen hay que reforzar estos temas o traenmaterial.

¿Tenés proyectos o ideas nuevas paraimplementar desde este nuevo cargo?

En realidad, el proyecto fue con Marlene y Elba.Juntas hemos formado un equipo bastante sólido, creoyo, desde que comenzamos esta gestión en el 2003. Yocomo vicedirectora y Marlene como directora, nospropusimos mejorar cuestiones de comunicación, gestióny organización de la escuela, y pretendo seguir los pasosde Marlene como equipo ya que lo compartíamos. Loque nos caracterizó fue una gestión bien efectiva, o searesolver inmediatamente los problemas que se planteenen la medida que esté a nuestro alcance, ya que haycuestiones que son ministeriales y se nos van de las manos,pero bueno, tratamos de actuar como mediadores paraque se resuelvan con diplomacia. Obviamente influyenlos problemas externos, como de violencia familiar,económicos, el alcoholismo y otros; y al no poder hacermucho, porque va más allá de nuestra función, es máshumano y sinceramente nos sentimos impotentes, ya quees complicado. Desde la escuela tratamos de acompañary ayudar con contención, o si tiene problemaseconómicos, dar una mano con la cooperadora.

¿Qué opinas de la disciplina? Haciendo unacomparación en cuanto a la década del ́ 80, ́ 90.

En la década del ́ 80 hice la secundaria en plenaépoca del gobierno militar, e iba a una escuela de monjas,así que era una disciplina muy estricta. Digamos quecualquier mala conducta era sancionada de inmediato ycon amonestaciones, pero no había grandes problemasdisciplinarios, aparte se estudiaba mucho más y éramosresponsables. Cuando inicié la docencia en la décadadel ´90, la disciplina dependía de la escuela, era másflexible, ya que en algunas escuelas había buencomportamiento y en otras más o menos, pero en general,particularmente nunca tuve problemas de disciplina,aunque algunos me tachen de autoritaria, y es que a míme gusta mucho trabajar, así que a los chicos no les quedatiempo para hacer travesuras (risas).

Pero en general, creo que tuve alumnos másirrespetuosos, soberbios y contestadores que ahora, hastame han insultado, sinceramente lo sentí mucho más hacediez años que ahora, actualmente creo que no es unproblema de disciplina sino de tolerancia y vínculos, yaque hay mucho individualismo y menos solidaridad, porejemplo el típico no me banco que me mire y que porqué me miró ¿entendés? Siento que la televisión cadavez influye más en estas redes y relaciones, yo no mirotele, pero me han comentado de novelas en las que haymucho chusmerío, mentiras y conflictos en los que noimporta lo que haya que hacer para salir de esassituaciones y los chicos se creen esas historias y en cuanto

Entrevista con la nueva directora del Colegio: Mercedes «Mechi» Andreo

«Quiero construirdesde la enseñanza

y el afecto»El pasillo dialogó con Mechi, ahora directora del Colegio,

sobre su experiencia como alumna y su proyecto de gestión en esta nueva etapa.Realizó una interesante comparación entre la actualidad y épocas recientes.

Una nota para informarse y para reflexionar.

7Agosto de 2009

a eso viven sus vidas.¿Qué soluciones le ves a esto?En general, creo en el diálogo, cuando se

particulariza, trato de buscar a los responsables y hablarsobre lo sucedido, casi siempre lo que pasa es falta dediálogo y el actuar sin pensar. Esto surge por el chusmeríoy el típico «teléfono descompuesto», ya que hay muchagente que se encarga de producir rumores y problemas.Antes el adolescente tenía otros ideales más serios, ahoraes más frívolo y se prende en estos hechos.

¿Cómo se presenta esta mitad de año?Lo observo bien. Creo que esto de la gripe nos

vino bien; es más: fijate que comenzamos las clases ycasi no hay inasistencias de alumnos ni docentes, las pocasque hay son por cuestiones más difíciles porque tenemosdocentes con cuestiones particulares como la pérdidade una alumna. Desde ahí lo veo más complicado, peropara estos casos ahora contamos con el Se.P.E.P(Servicio de Psicología Educacional y Psicopedagogía).

La profesora Jorgelina Marfia asumió como Vice Directora

Mercedes Andreo, Walter Colineculy Jorgelina Marfia.

Otro de los cambios de las últimas sema-nas, fue la designación de la profesora que re-emplaza a «Mechi» en la Vice Dirección. Comotodos saben, se trata de Jorgelina Marfia, aquien desde estas páginas, le deseamos unaexcelente gestión.

Jorgelinaen lugar de Mechi

Julia, la psicóloga, viene, habla con los alumnos y es ungran apoyo para nosotros, porque a veces no sabemoscómo contener a los alumnos. Ella está disponible losmiércoles y tiene encuentros con los alumnos y viene encuanto se necesita. Pienso que vamos a lograr recuperareste año, son ocho días los que perdimos pero trabajandoduramente vamos a llegar.

¿Hay alguna modificación en cuanto a fechas?Las clases terminan para todo el mundo el 4 de

diciembre y el período de recuperación es hasta el 22.Lo que sí se ha modificado es el cierre del segundotrimestre, ya que la entrega de informes pasó al 25 deseptiembre, o sea que tenemos todo agosto y septiembrepara recuperar. En la primera semana de vacacionesdejamos en la pagina de la escuela trabajos para que losalumnos recuperen. Creo tenemos la mejor sala decomputación.

Walter Colinecul(2º 2ª Sociales)

8 Agosto de 2009

Mellado actualmente reside en Neuquén capital,aunque es originaria de Zapala, ciudad petrolera de esaprovincia. Estudió licenciatura en letras en la universidadde la plata, también tomó cursos en Perú.

Sus obras son: «Celuloide», «Acetato» y«Poliéster», aunque los últimos dos todavía no fueronpublicados. Contienen una selección de poemas quetratan temas socialesreferidos al contexto dondeella vivió parte de su vida ylo que ve día a día.

Su punto de inicio en lapoesía fue la lectura, asísurgió en ella elcuestionamiento de que siotros podían, por qué ella no,sumado a la necesidad deexpresar sus sentimientos.

Al preguntar un alumnoqué se necesitaba paraescribir poesía, ellarespondió que es unproceso de relectura,comprensión y rectifica-ción de lo que se escribepor primera vez, paraconcretar lo que puede llegar a ser un escrito.

También agregó un comentario muy sabio: «lapráctica para escribir es ver las cosas y la vida desdeotro punto de vista, más a fondo y desautomatizarel ojo para expresar todo en metáforas».

Otro cuestionamiento, surgido por el profesor Ariel

Una poeta neuquina visitó 2º 2ª Sociales

Ver la vida desdeotro punto de vista

Los alumnos del colegio 767, de 2º2º Humanidades y Ciencias Sociales,recibieron la visita de la poeta y docente Silvia Mellado.

Compartieron una charla referida a la poesía. La poeta relató su vida y contó acerca de sus obras.

Puyelli, fue por qué cree ella que las personas disfrutamosmás de una historia o poesía triste o trágica, que unahistoria feliz. Respondió: «el hombre necesita de latragedia para sacar sentimientos ocultos, ya que siestuviera todo bien, no surgirían. Se necesita vivir malasexperiencias para poder aprender y ser más fuerte.»

La poeta visitó Esquel, ya que fue invitada al IVº

encuentro de Escritores Patagónicos organizado porautores de nuestra ciudad y la Sub Secretaría de Culturay Educación de la Municipalidad de Esquel.

Walter ColineculAlumno de 2º 2ª

Foto superior: la poetaleyendo algunosde sus poemas.A la izquierda: los chicosdel curso difrutaronde una charla interesante.

9Agosto de 2009

La visita de Carmen Miguel, escritora y docente jubilada,fue enriquecedora para el grupo. La autora creó unhermoso clima, los alumnos la escucharon con atencióny se interesaron por su obra y por conocer algunos

Con ganas de querepita la visita

La escritora esquelense Carmen Miguel con los alumnos de 2º 3ª Secundario.

Qué fueel Encuentrode Escritores

Del 14 al 17 de mayo se llevó a cabo en Esquelel IV Encuentro de Escritores, que congregóa los autores locales y regionales en una serie deactividades que se realizaron en el Centro CulturalMelipal, establecimientos educativos y localespúblicos de la ciudad.

Más de 40 escritores de toda la Patagoniase reunieron para presentar ponencias, libros,abrir charlas y debates acerca de la actividadliteraria en la región. Los poetas y escritoresvisitaron escuelas de Esquel y sus alrededores,leyeron sus trabajos a los pares y al público yenriquecieron la ciudad durante varios días,dejando un legado de belleza y reflexión.

aspectos de su vida.Carmen dejó algunos libros que los alumnos estáncompartiendo. Se comenzaron a leer algunos cuentos enclase y muchos chicos insisten en que vuelva a visitarnos.

María Elvira PiñeroDocente del curso

Barrio

Escalonadas

entre paredes de niebla,

las calles de paisaje y aleros,

se unen

con una dejadez simétrica

en aladas veredas de polvo.

Atónito,

este techo cambiante y tizado,

penetra la carcajada de grietas,

contempla

la mirada sin ojos de espejos,

los lechos tendidos sin sábanas

y maldice,

la pobreza de niños despiertos,

la miseria de madres sin leche.

Carmen Miguel

10 Agosto de 2009

En el mes de mayo nos acercamos a la profesora Ester De Bernardi para realizarle algunas preguntas acercadel colegio, ya que es una de las encargadas de compilar información para el festejo de los 65 años del Colegio 767,que se celebrará el próximo año.

Durante la charla nos comentó que es egresada de nuestro colegio y que ahora trabaja en él.La pregunta más importante fue cómo surgió la idea de colaborar para realización del aniversario y nos dijo

que su trabajo se enmarca en las «tareas pasivas», y que una de esas tareas es armar un «libro histórico».Le pareció muy interesante la idea, y por lo tanto, desde el año pasado, viene trabajando en el proyecto.También le hicimos algunas preguntas acerca del establecimiento en la actualidad. Nos comentó que es un

colegio muy importante, ya que desde hace casi 65 años, prácticamente todo Esquel ha pasado por sus aulas. «Sepodría decir que tiene una historia muy interesante. Actualmente el colegio ha tenido algunas modificaciones enlos planes de estudio, por ejemplo y se ha contado con un gran aporte de material de estudio para nuestra bibliotecay la sala de computación», finalizó.

María Gabriela Torres (2º Naturales) y Agustina Ripoll (1º1ª Naturales)

Directores del Colegio 767, «Julián Ripa»

Julián Ripa 19/02/51 – 15/01/53Marina Landi 16/01/53 – 24/10/55Julián Ripa 26/10/55 – 30/06/56Magdalena Losada 01/07/56 16/05/60Siri Urrutigoity 17/05/60 – 12/09/62Angélica Gallegos 13/09/62 – 31/03/64Marina Landi 02/09/64 – 31/0565Enrique Korn 01/06/65 – 30/09/66Héctor Garzonio 01/10/66 – 15/09/68Julieta Queeblen 16/09/68 – 07/01/75María Carranza 05/02/75 – 22/04/75María Teresa Cichetti 23/04/75 – 14/08/75Viena Benites 15/08/75 – 28/11/77Omar Carranza 29/11/77 – 01/02/84Norma Cachile 01/02/84 – 30/05/84Vreni Eggmann 31/05/84 – 10/03/85Alicia Bordas 11/03/85 – 01/01/95Ana María Gauna 01/01/95 – 03/08/03Marlene Williams 04/08/03 – 26/06/09Mercedes Andreo 27/06/09 - ….

¡Se vienenlos festejos!

Con motivo de los 65 años del Colegio 767

La señora Ester De Bernardi, junto a la señora AnaGauna de Thuman, son las encargadas del proyecto.

11Agosto de 2009

12 Agosto de 2009

Artista: Las pastillas del abueloDisco: acústico

Lo más lindo

solM

Lo más lindo del mar

reM

es cuando por completo

mim

lo moja la hermosura

doM

de tu pelo

solM

Lo gracioso del sol

reM

es cuando no ve nada,

mim

le encandila los ojos

doM

la luz de tu mirada

estribillo:

lam faM

Lo lindo de la noche y las estrellas

solM lam

es que tu rostro habita en todas ellas

EL FOGONEL FOGONEL FOGONEL FOGONEL FOGON por Walter

lam faM

lo lindo de mi vida es el saber

lam solM faM solM

que la gobierna tu ser

lam solM faM reM

que la gobierna tu ser

solM reM

lo lindo de tocarte es que me mata,

mim doM

no me das tiempo ni de entrar en coma,

solM reM

lo más lindo del viento es cuando trata

mim doM

de ir de la mano junto con tu aroma

lam faM

Pero eres para mi como la luna,

solM lam

que podria contemplarte hasta ser viejo,

lam faM

radiante y más hermosa que ninguna

lam solM faM solM

pero siempre tan lejos

lam solM faM reM

pero siempre tan lejos...

La banda se caracteriza principalmente por la fusiónde Rock con estilos musicales como Reggae, Candombe,Chacarera, Jazz, Country y otros.

Esta característica les permite disponer de un mosaicomusical que, teniendo el rocanrol como base, les abre unamplio abanico de posibilidades de letras y armonías, y esen ese amplio universo donde buscan y encuentran el colory la temperatura de los sonidos que sienten como propios.

La banda ha encarado su emprendimiento en el mundode las siete notas de una manera profesional, ya que todossus integrantes cursaron carreras afines con el instrumento

que ejecutan en escuelas de música de Buenos Aires, yademás varios de ellos se desempeñan como profesoresparticulares.

El 31 de mayo de 2002 Las Pastillas del Abuelo dieronsu primer recital importante y fue en su propio barrio. Elshow se llevó a cabo en «La Colorada», a metros de laestación Primera Junta del subte A, y esa fecha larecuerdan los muchachos de «la 20» como la de su bautismocomo seguidores de la banda, ya que marcharon con traposdesde el colegio Mariano Acosta hasta la sala, ocupandoparte de la Av. Rivadavia, con la algarabía acostumbrada.

¿Quiénes son «Las pastillas del abuelo»?Juan G. Fernández (voz), Diego Bozzalla (guitarra y coros), Fernando Vecchio (guitarra), Alejandro Mondelo

(teclado y coros), Santiago Bogisich (bajo), Juan Comas (batería), Joel Barbeito (saxo y coros).