EL PERIODICO2º INFANTIL

Durante el mes de marzo en la clase de 2º de infantil hemos hablado de “la comunicación”. Una mañana cogimos varios periódicos y estuvimos viéndolos entre todos y diciendo lo que encontrábamos. Había muchas noticias, encontramos el mapa del tiempo, un chiste, los dibujos que van a salir en la tele, anuncios de películas del cine, fotos de niños que cumplían los años, sudokus…

También nos fijamos en que los periódicos tienen un nombre que aparece en letras grandes en la portada.

Trajimos de casa recortes de periódicos y los enseñamos a los compañeros y compañeras de clase explicando si eran una noticia, un anuncio, una foto etc.

Nos dijeron que unos periodistas del Diario de Navarra iban a venir a nuestro cole y pensamos que podíamos hacer un periódico con nuestras noticias.

En primer lugar, pensamos cúal podría ser el nombre. Cada uno dio una idea, agrupamos los nombres que eran parecidos y finalmente nos quedamos con: “Noticias de los niños y niñas de Burlada”.

Para la elaboración de nuestro periódico, decidimos utilizar una estructura de aprendizaje cooperativo que ya habíamos utilizado en otra ocasión: “El álbum de cromos”.

Cada uno de nosotros pensó en la noticia que quería poner en el periódico y fuimos anotando los títulos en la pizarra.

De manera espontánea comenzamos a contar las palabras de cada título, comparamos unos con otros, los más largos, los más cortos, los que tenían el mismo número de palabras. Vimos que algunos que eran cortos tenían más palabras que otros más largos y enseguida nos dimos cuenta de que Elena estaba haciendo la letra más pequeña porque sino no nos iba a caber todo…

El siguiente paso fue escribir el título de la noticia en una hoja. Para ello utilizamos letras recortadas del periódico y las fuimos pegando sobre el título que ya teníamos escrito en la hoja.

En otra sesión, y ya agrupados en los equipos base que hemos realizado para el aprendizaje cooperativo, dibujamos debajo del título algo relacionado con nuestra noticia y lo explicamos a nuestros compañeros de equipo. Para ello utilizamos también una fotografía pequeña nuestra.

Cuando todos los miembros de un equipo han finalizado sus noticias las pegan en una cartulina grande.

Nombramos un portavoz para cada equipo, que es el encargado de explicar al resto de la clase el trabajo realizado.

Por último, escribimos en un gran pedazo de papel el nombre de nuestro periódico y la fecha y pegamos las cartulinas de cada equipo para componer nuestro periódico.

¡Y aquí está el resultado!