El poder de las imagenes2
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JUAN SULCA RÚA DANTE CASTRO PANTOJA
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El poder de las imágenes
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J U A N S U L C A R Ú A
D A N T E C A S T R O P A N T O J A
La cuestión del placer de mirar, introduce un desafío
importante para el orden de saberes que estructuró a
la escuela, sólidamente asentada en la cultura
letrada.
Hoy en día habitamos un mundo-imagen…
Los estudios
visuales se centran
en la cuestión de la
mirada.
Debemos prestar
atención al poder de
las imágenes sobre
los espectadores o
“sujetos visuales”
Buscan abandonar la
idea que la lectura es
el modo privilegiado
de abordar
conocimientos.
Es la
inmediatez
sensual
Se relaciona
con las
sensaciones
como…
Sorpresa
Intensidad
Enmudecimient
o
Conmoció
n
NO son
textos
que se
leen.
IMAGENE
S
PODER
Las imágenes son poderosos vehículos de transmisión de ideas,
valores, emociones.
Aportan información y conocimientos.
Generan adhesión o rechazo, movilizan afectos, proporcionan
sensaciones.
EL LENGUAJE DE LAS IMÁGENES EN LA
EDUCACIÓNEl poder de
las
imágenes
La ambigüedad de las imágenes dan apertura a múltiples
significados.
La polisemia de las imágenes puede llegar a explicar cierta
sensación de falta de control o desorden en el trabajo
pedagógico con ellas, sensación que es deseable animarse a
transitar pues los resultados pueden ser insospechados.
LA
POLISEMIA
• Las palabras y las imágenes son irreductibles unas a
otras pero, al mismo tiempo, están absolutamente
enredadas. Se cruzan, se vinculan, se responden, se
desafían, pero nunca se confunden.
LA RELACIÓN ENTRE PALABRAS E
IMÁGENES
¿Qué vemos cuando miramos?
¿Sólo vemos lo que sabemos?
¿Es posible ver más allá de nuestro saber?
¿Lo que vemos interroga a nuestros saberes?
RELACIÓN ENTRE VER Y SABER
Percepción
Conocimiento
+
Sentimiento
Imaginación.
Experiencias
nunca antes
vividas
Experiencias
previas-
expectativas-
fines
Nuevos
conocimientos,
sofisticados y
reflexivos
Crear un
entorno
emocional y
prolongarlo
Otras formas de transmitir información
apelando a los sistemas sensoriales…
Visuales
Táctiles
Olfativas
Gustativas
Kinestéticas
Se expresan de
manera combinada
Favorece a la
interpretación y la
especulación. Educamos a
la mirada
Por ejemplo
Un film combina lo visual
con lo auditivo. Al igual
que un videojuego, serie
televisiva o el Internet
Métodos escolares para educar la mirada…
FOTOGRAFÍAPINTURA O
ESCULTURASe les puede pedir a los
alumnos que saquen algunas
fotografías y elijan una que los
represente.
Esta técnica les ayuda a
construir la visión, ya que esas
imágenes están llenas de
sentimientos y valores que
despiertan diferentes
sensaciones en el alumno.•Al exponerlas nos da pie
a nuevas
interpretaciones y temas
de discusión.
Se les puede pedir a los
alumnos que elijan una obra
pictórica o una escultura.
Esta técnica permite
desarrollar nuevas formas de
comprensión. Y activar nuevas
sensaciones que pueden
despertar la pasión por el arte
de algunos alumnos.
NUNCA TE QUEJES DEL
AMBIENTE O DE LOS QUE TE
RODEAN. HAY QUIENES EN TU
MISMO AMBIENTE SUPIERON
VENCER. LAS CIRCUNSTANCIAS
SON BUENAS O MALAS SEGÚN
LA VOLUNTAD O FORTALEZA DE
TU CORAZÓN.
GRACIAS POR TU ATENCIÓN
