EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.

Karla Fernanda Ortega Soltero.Ma. Fernanda Martínez Pérez.

Metodología de la investigación.Dr. Igor Medina

8- oct-2016

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Estudio comienza

Investigador se plantea una

pregunta y elabora una hipótesis de

trabajo.

A continuación, diseña un estudio para obtener una respuesta válida y

fiable.

1• La estructura científica del proyecto: donde se describe la razón de ser del

estudio, sus objetivos, su diseño, su estrategia de análisis.

2• El manual de instrucciones para el personal investigador, donde se

especifican los métodos y procedimientos a utilizar en cada uno de los sujetos incluidos.

Protocolo de investigación es básico ya que:

Permite pasar de la concepción de un problema de investigación a su puesta en marcha.

Ayuda al investigador a definir claramente el problema de investigación a diseñar un estudio que sea factible de realizar y a organizar las actividades de forma eficiente.

Permite llevar a cabo el estudio como fue diseñado y asegurar que el paso del tiempo o los cambios en el personal no lo modificarán ni lo limitarán.

Esquema del protocolo de estudio1

• Introducción

2 • Objetivo(s) específico(s) del estudio.

3 • Aplicabilidad y utilidad de los resultados

4 • Diseño y métodos5 • Calendario previsto para el estudio

6 • Limitaciones y posibles sesgos del estudio

7 • Problemas éticos

8 • Plan de ejecución. Estudio piloto

9 • Organización del estudio

10 • Presupuesto

11• Bibliografía

ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE ESTUDIO

El protocolo es un documento que se va

desarrollando y mejorando a medida

que el equipo investigador concreta la idea y el diseño del

estudio

punto de partida es la identificación del

problema y la redacción de una

hipótesis genérica

El siguiente paso es desarrollar un

esquema general sobre cómo se

pretende abordar el problema, e indicar,

de forma muy escueta en 2-4

páginas, los aspectos metodológicos

-Tanto el manual de procedimientos como el protocolo de estudio deben estar siempre disponibles para poder ser consultados ante cualquier duda.

-Una vez que estos documentos han sido debatidos y consensuados por el equipo investigador, es convenienteque los lean otras personas ajenas al estudio para que juzguen su pertinencia, emitan los comentarios y las sugerencias que crean oportunos, y ayuden a mejorar el proyecto.

EQUIPO DE INVESTIGADORProtocolo de investigación

Intervienen personas que lo

impulsan

El equipo ha de ser

multidisciplinarioexpertos o

(conocedores de los diferentes aspectos del

estudio)

Debe existir un investigador principal que actúe como líder, que debe ser respetado por el resto del equipo, y tener el tiempo y la energía suficientes para llevar adelante el proyecto y mantener el interés del estudio hasta el final.

Funciones del equipo investigador se incluye: redactar el protocolo y el manual de procedimientos.

Partes muy especializadas del protocolo, sean revisadas por personas especializadas

Desde el inicio, el investigador principal ha de mantener reuniones periódicas con el resto del equipo

Organización del protocolo de investigación selección del tema

Delimitación del tema

Planteamiento del

problemaobjetivos

Marco teórico de la investigació

njustificaciónHipótesis y

variablesDiseño

metodológico

Población y muestra

Recolección de datos

Procesamiento de los datos

Titulo De La InvestigaciónTitulo practico debe ser corto preciso, y conciso

Dejar claro los objetivos, y variables centrales dentro de nuestra propuesta de investigación

El titulo sirve también para delimitar nuestro tema de investigación.

Presentar lo que realmente lo que se desea investigar

Estar directamente relacionado con el objetivo

Se recomienda que no abarque mas de dos líneas

Tener cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del titulo de la investigación

Algunos aspectos que se pueden tomar en cuenta:

Problema de investigación

Un problema de investigación científica existe cuando,somos

conscientes de que en el conocimiento de la realidad percibimos un vacío o una dificultad que nos demanda una respuesta para colmarla o resolverla.

Esta etapa inicial nos ayudara a ofrecer un tema

o delimitar una particularidad.

-ignoramos fenómenos o no podemos explicar

como ocurren.Identificación del

problema

Es esta dificultad y la necesidad que sentimos de encontrarle una respuesta lo que nos impulsa a

saber qué consiste.

Identificación del

problema

Resultados contradictori

os

Explicación de un hecho

Vacíos en el conocimient

o

Titulo del problema: presentación racional de lo que se va a investigar, debe presentar una idea clara y precisa del problema en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio: "a mayor extensión menor comprensión y viceversa" .Por tal razón, si el título es muy largo, conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo.

Planteamiento del problema: va a establecer la dirección del

estudiopara lograr ciertos objetivos, de

manera que los datos pertinentes se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el

significado que les corresponde.

Se debe de considerar:-antecedentes del estudio.

-teorías establecidas.

Existen dos formas de plantear un problema:

forma descriptiva e interrogativa.

No solo es necesario visualizarlo, si no exponerlo adecuadamente

Objetivos de la investigación

Cuando se ha seleccionado el tema de investigación y

se ha formulado el problema

Debe procederse a formular los objetivos de la

investigación

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Es el enunciado claro y preciso de los

propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación.

Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos de la investigación.

Los objetivos deben haber sido previamente formulados y seleccionados al comienzo de la investigación.

Toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.

Los objetivos son fundamentales en la investigación, ya que sin ellos es imposible decidir sobre los medios de realización de la misma.

OBJETIVOS GENERALE

S

Lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y loque se pretende

realizar en la investigación;

Detrás de cada

objetivo general debe haber un problema al

cual trata de presentarse

alternativas de solución a partir de su

enunciado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Objetivos generales dan

origen a objetivos

específicos

Identifican las acciones que el

investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los

objetivos específicos se van realizando en

cada una de las etapas de la

investigación.

OBJETIVOS METODOLOGIC

OS

Nos ayudan a lograr los objetivos

propuestos.

Nos ayuda en el logro operacional

de la investigación ,indicando las estrategias de cómo lograrlos

objetivos específicos.

OBJETIVOS

Como formular los objetivosUn objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el investigador; lo que pretende hacer yo tener como resultado.

De acuerdo a la complejidad de la investigación se determinará el número de objetivos generados y sus correspondientes logros.

Para una buena formulación de objetivos conviene redactar todos los posibles enunciados que se tengan en mente, lo cual nos ayuda a pulir los objetivos hasta lograr el enunciado que responda a nuestro propósito.

En la combinación de palabras o símbolos es necesario tener cuidado, pues se puede correr el riesgo de indicar con palabras una cosa diferente a lo que queremos expresar.

Justificación y delimitación de la investigación

Buscar su razón de ser o finalidad

Al redactarla se tomara en cuenta los antecedentes

históricos y metodológicos para posteriormente exponer las

razones por las cual es importante.

En la justificación el investigador deberá

sustentar con argumentos

convincentes, el por que se realizara la

investigación, que lo motivo a realizarla y

que se pretende alcanzar

se planteara la utilidad de la investigación:

- Quien se beneficiara.-de que modo

-se lograra un nuevo conocimiento.-servirá de base para nuevas

investigaciones.

Definición precisa de la investigación es el eje en torno al

cual se diseña el estudio. Si no es suficientemente clara, será difícil tomar decisiones sobre el tipo de

estudio más apropiado.

Sirve para centrar el tema de interés,

y acotarlo progresivamente ayuda a formular una pregunta mas

precisa

Marco de referencia de la investigación

Una vez formulado con precisión cuál es el

problema a investigar y especificados cuáles

serán los objetivos y los resultados que se

esperan de la investigación

Debe plantearse cuál será el camino que se va

a seguir.

La elaboración del marco teórico

Apoya teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el

problema, con los objetivos y preguntas de la investigación, y

se ha asegurado su importancia y posibilidad de realizarse

Como elaborar un marco de referencia de investigación

• Primer paso: Revisión de la literatura Buscar bibliografía que pueda ser útil en la investigación que se va a desarrollar y de donde extraer información relevante. Debe ser selectiva

• Fuentes: Primarias, secundarias y terciarias • Fases:

Revisión Detección Consulta Recopilación Construcción del marco teórico

Segundo paso: Adopción de una teoría

• Una teoría es la definición científica que intenta explicar el porqué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno, desde la rigurosidad

• Sus funciones son explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento

• De entre todas las perspectivas teóricas de referencia, el autor debe posicionarse en una de ellas que le guíe y dirija la investigación

• El investigador debe interpretar el modelo teórico, argumentando el motivo de la elección del mismo

FUNCIONES DEL MARCO REFERENCIAL DE LA INVESTIGACIONAyuda a prevenir errores que se han cometido previamente

Orienta sobre como tiene que realizarse el estudio

Guía al investigador para que se centre en el problema a investigar evitando desviaciones del planteamiento inicialConduce a la hipótesis que mas tarde se intentara probar

Aporta nueva líneas de investigación

Tipos de estudio◦ Según la intervención del investigador:Intervención y no intervención.◦ Según la finalidad d estudio:Descriptivos y analíticos.◦ Según el numero de mediciones:Transversal y longitudinal.◦ Según el tiempo:Retrospectivos y prospectivos.

Hipótesis científica

HipótesisElemento central

y esencial del proceso de

investigación

“Conocimiento con características probabilísticas acerca de la realidad

que queremos conocer”

La investigación científica tiene como objetivo :

1• Comprobar empíricamente si la

hipótesis planteada es falsa o verdadera

2.• Vincula el proceso de transito entre

el conocimiento probable y el confirmado

Hipótesis cumple funciones de primer nivel en el trabajo científico:

1. Capaz de prever los posibles resultados de trabajo científico, contribuye a estimular, orientar y organizar la investigación

2.Generalizar los conocimientos alcanzados en cada etapa del desarrollo de la investigación

3. Puede constituirse en un punto de partida para nuevas interferencias científicas

Características de la hipótesis

◦1. Fundamentación teórica 2.Consitencia lógica (no contradicción)

3.Formulacion adecuada 4.Generalidad y capacidad de información (incluir el mayor numero de y calidad científica de los datos empíricos que sostiene ´

◦5.Capacidad de predicción de la hipótesis (Predecir hechos desconocidos y no solo explicar los hechos)

◦6.Confirmacion empírica de las hipótesis

Fundamentación

Grado en que la hipótesis esta avalada por el

sistema de conocimientos

científicos constituidos

Aumenta su probabilidad de

entregar un conocimiento verdadero y

profundo cerca acerca del objeto

de estudio

Nivel de fundamentación científica en la hipótesis

Nivel de abstracción de la hipótesisa partir de un criterio de abstracción se pueden distinguir dos tipos de hipótesis desde el punto de vista cognoscitivo:

HIPOTESIS

EMPIRICA

• Refleja las características de carácter fenomenológicas y no esenciales de un objeto de estudio

HIPÓTESIS

TEÓRICA

• Busca contener las cualidades y regularidades esenciales de un objeto de estudio, las cuales no son observables directamente.

TIPOS DE HIPÓTESIS Hipótesis

Descriptivas

Enuncian el comportamiento de una característica

Establecen asociaciones entre

determinados fenómenos

Explicativas

Establecen nexos causales entre

distintos hechos o acontecimientos . Explica porque un

acontecimiento se da de una manera y no de

otra

Principios de causalidad◦ Condiciones para que ocurra un fenómeno: ◦ Existen cuatro condiciones :

1.NECESARIAS: Sin la presencia de la cual un acontecimiento no puede suceder….. Si no X entonces no Y

◦ 2.SUFICIENTE: Aquella en cuya presencia el fenómeno debe ocurrir ◦ Si X entonces Y◦

3.CONTRIBUYENTE: Incrementa la posibilidad de ocurrencia de un suceso….. Si X entonces Y es mas probable

◦ 4.ALTERNATIVA: Conjunto de condiciones que pueden incidir aisladamente o de forma conjugada en la ocurrencia de un fenómeno

◦ Si X1 o X2 O Xn entonces Y

Según su modo de gestión o formas de pensamientos que participan en su elaboración

1.ANALOGÍA

Son las inferidas

por la captación

del parecido

2.INDUCCIÓN

Compuestas sobre la base del examen,

caso por caso

3. DEDUCTIVOS

Infieren de sus casos ya

establecidos de teorías generales anteriores

Población y muestraDos temas que se tratan siempre juntos, aunque tienen sus

diferencias,

◦ POBLACION: “Totalidad de un fenómeno de estudio, incluye la totalidad de unidades de análisis o entidades de población que integran dicho fenómeno y que debe cuantificarse para un determinado estudio integrando

◦ MUESTRA: Es un subconjunto fielmente representativo de la población.

◦La muestra descansa en el principio de que las partes representan el todo y por tanto refleja las características que definen la población de la cual fue extraída, lo cual nos indica que es representativa.

Los

proc

edim

ient

os p

ara

dete

rmin

ar

Representatividad

Error

Tamaño

TRES PUNTOS IMPORTANTES RESPECTO

A LA MUESTRA SON:

• Instrumento de gran validez, en la investigación, con la que el

investigador selecciona las unidades representativas a partir de las cuales obtendrá los datos que le permitirán

extraer inferencias acerca de las población sobre la cual se investiga.

MUESTREO

• Entre metodólogos y estadísticos no hay acuerdo sobre los diversos tipos

de muestras, pues éstas se determinan generalmente con base

en sus necesidadesTIPOS DE

MUESTRAS

MUESTREOS

Aleatorias o probabilísticas

-Muestreo aleatorio simple -Muestras estratificadas

-Muestra por áreas -Muestras sucesivas -Muestra por etapas- Muestra por grados- Muestra por listas

No aleatorias o empíricas -Muestra por cuotas

-Muestra intencionada

Muestreo mixto

Muestreo tipo

Tamaño y selección de la muestra

Tamaño de la muestra es uno de los problemas que mas preocupa al investigador

Para determinar el tamaño de la muestra debe tenerse en cuenta los parámetros de la población que se desea investigar

El tamaño de la muestra está determinado propiamente por el nivel de precisión requerido, y por error de muestreo aceptable.

Los tres puntos importantes respecto a una muestra es

1• Los procedimientos para determinar la representatividad de

la muestra.

2• Los procedimientos para determinar el error de la muestra.

3• Los procedimientos para determinar el tamaño de la

muestra.

Las diferentes etapas del proceso de la investigación nos dan las pautas necesarias para la selección de la muestra, para lo cual debe tenerse en cuenta:

◦1.Los objetivos que persigue la investigación.

2. Las fuentes de información y marco teórico.

3. Los recursos disponibles en sus diferentes niveles.

4. La metodología, técnicas e instrumentos a utilizar en la investigación.

5. El diseño muestra y estadístico.

6. Prueba de representatividad de la muestra.

7. Recolección y tipo de análisis o tratamiento de datos.

CUALIDADES DE UNA BUENA MUESTRA

Los errores del muestreo deben ser relativamente

pequeños para que ésta no pierda su validez.

Formula para calculo de muestra.

Generalmente se presentan dos tipos de

errores:

Sistemáticos

1. Situaciones inadecuadas: El encuestador tiene

dificultades para obtener la información y la sustituye por la que más fácilmente está a

su alcance, n

2. Insuficiencia en la recolección de datos:

hay distorsión por falta de respuestas, o respuestas

inadecuadas

3. Errores de cobertura a causa de que no se han

incluido elementosimportantes y significativos

para la investigación

Muestreo

Cualquiera que sea el procedimiento utilizado y la

perfección del método empleado, la muestra

diferirá de la población.

RECOLECCION DE DATOS

Dependen en gran parte del tipo de investigación y del problema planteado

para la misma, y puede efectuarse desde la simple ficha bibliográfica,

observación, entrevista, cuestionarios o en. cuestas y aun mediante ejecución de

investigaciones para este fin

FICHA DE TRABAJO

Es el instrumento que nos permite ordenar y clasificar los datos consultados, incluyendo

nuestras observaciones y críticas, facilitando así la

redacción del escrito.

LA OBSERVACION DIRECTA

Investigador puede observar y recoger datos mediante su

propia observación.

Fuentes de obtención de la información

RESEÑASREVISTAS

INFORMATIVAS

BIBLIOGRAFIAS

LIBROS O TEXTOS

REVISTAS CIENTÍFICA

S

Cualquier escrito o testimonio grafico o visual que proporciona datos sobre el tema que se esta investigando.

Entrevistas

Diario de campo

cuestionario

Proceso mediante el cual los datos individuales se agrupan y se estructuran con el propósito de responder:

Problemas de la investigaciónObjetivos de la investigación

Hipótesis

RECOLECCIÓN DE DATOS MEDIANTE

*Encuestas*Entrevistas

*Observación

PASOS:

*Agrupar y estructurar los datos obtenidos en el trabajo de campo

*Obtención de resultados PROCESAMIENT

O DE LA INFORMACIÓN

Cronograma de actividadesConsiderar la planeación,

organización, dirección y

control de todas y cada una de las

actividades componentes del proyecto que va a

desarrollarse.

Se recomienda establecer

la ruta critica de la investigació

n

El cronograma de actividades: organiza las

acciones a realizar durante la

investigación, haciendo mas fácil

el registro del tiempo.

Te ayudara a sistematizar tus actividades, te ahorrara tiempo y

esfuerzo.

Pasos para la elaboración:1. Listar las actividades.2. Disponer de tiempo para el proyecto y establecerlo.3. Calcular el tiempo para cada actividad.4. Reordenar cronológicamente.5. Ajustar tiempo o secuencia de actividades.

Presupuesto de inversión

La investigación implica una inversión económica , puesto que exige aseguramientos y recursos

que se dedicarán, en la medida que se requieran, para alcanzar los

objetivos plasmados en el protocolo

Estimado previo de los costos para realizar la

investigación.