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EL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS Elena Tejedor Viñuela Directora de ACSUCYL XIV FORO DE ALMAGRO 22 de noviembre de 2012
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EL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS
Elena Tejedor Viñuela
Directora de ACSUCYL
XIV FORO DE ALMAGRO 22 de noviembre de 2012
ÍNDICE
Marco de referencia
Objetivos del seguimiento
Criterios y aspectos a valorar
El proceso
Los datos
Algunas reflexiones
La evaluación de titulaciones
Ministerio: regulación
Agencias: evaluación
Ex ante
Seguimiento
Ex post
Consejo de Universidades:
verificación
acreditación
CCAA: autorización
El contexto … la adaptación al EEES
La evaluación de titulaciones
Verificación
Implantación
Seguimiento
Acreditación
Revisión periódica…
El seguimiento
Marco de referencia…
Ministerio: RD 1393/2007 y RD 861/2010
Agencias: acuerdos REACU, criterios ENQA
Comisión CURSA: Protocolo para el seguimiento y la renovación de la acreditación de los títulos universitarios oficiales. Julio 2010
Documentos ACSUCYL:
Documento marco Manual del evaluador
El seguimiento Los objetivos…
• Comprobar la adecuada implantación del título de acuerdo a lo formulado en el proyecto aprobado.
• Asegurar la disponibilidad pública de información pertinente y relevante a los diferentes agentes
• Promover una reflexión compartida entre la Agencia y las universidades que facilite la mejora continua de las enseñanzas.
Aportar recomendaciones y/o sugerencias de mejora
Detectar posibles deficiencias y analizar las acciones realizadas para su subsanación.
Identificar buenas prácticas para su difusión
El seguimiento
Información
pública
Sistema interno de calidad
Recomendaciones
Los criterios….
Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León
Aspectos a valorar:
•La página web de la Universidad ofrece la información sobre el título que se considera suficiente y relevante de cara al estudiante. •Esta información está actualizada y su estructura permite un fácil acceso a la misma. •La información presentada coincide con el diseño aprobado del título.
Criterio 1 Información pública
Aspectos a valorar:
•El SGIC permite realizar una valoración académica del desarrollo del título al disponer de información sobre la planificación docente el desempeño del profesorado el desarrollo de las actividades académicas previstas la adecuación de las infraestructuras y medios a los objetivos planteados.
Criterio 2
Implantación del sistema de garantía interno de calidad
Aspectos a valorar:
•Se han puesto en marcha los procedimientos previstos del SGIC, respecto a:
la evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado la calidad de las prácticas externas y de los programas de movilidad el análisis de la satisfacción de los estudiantes y de la inserción laboral. la atención a las sugerencias y reclamaciones …
Criterio 2
Implantación del sistema de garantía interno de calidad
Aspectos a valorar:
•Se han calculado los indicadores cuantitativos establecidos en el SGIC.
•La toma de decisiones y las modificaciones relativas a diferentes aspectos del título se apoyan en información cuantitativa y cualitativa proveniente del sistema de interno de calidad.
Criterio 2
Implantación del sistema de garantía interno de calidad
Aspectos a valorar: •Se han seguido las recomendaciones del informe de verificación. •Se han atendido las recomendaciones de los informes de seguimiento de la Agencia. •Las acciones desarrolladas son adecuadas para solventar las deficiencias detectadas en el diseño e implantación del título.
Criterio 3 Recomendaciones recibidas
Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León
El proceso de evaluación de ACSUCYL
COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE TITULACIONES
CET
COMITÉ UNIVERSIDAD LEÓN
COMITÉ UNIVERSIDAD SALAMANCA
COMITÉ UNIVERSIDAD VALLADOLID
COMITÉ IE UNIVERSIDAD
COMITÉ UNIVERSIDAD CATÓLICA DE AVILA
COMITÉ UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES
COMITÉ UNIVERSIDAD PONTIFICIA SALAMANCA
PROPUESTAS INFORME COLEGIADO COMITE
INFORMES SEGUIMIENTO
COMITÉ UNIVERSIDAD BURGOS
INFORMES PREVIOS EVALUACIÓN
Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León
Información SGIC
Autoinforme Universidad
Información Pública
Informes previos
Informe colegiado Comité
Propuesta Informe CET
Reunión Presentación Conclusiones Universidad
ACSUCYL: fases del seguimiento externo
Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León
Escrito Contestación (opc.)
INFORME FINAL
ACSUCYL: fases del seguimiento externo
Envío formal Propuesta Informe
CET
Metaevaluación
Titulaciones en Castilla y León
Los datos…
Universidad Grado Máster
IE Universidad 10 12
Universidad Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila
10 6
Universidad de Burgos 26 12
Universidad de León 37 18
Universidad de Salamanca 63 59
Universidad de Valladolid 54 52
Universidad Europea Miguel de Cervantes 11
Universidad Pontificia de Salamanca 22 12
Total general 233 171
Nº de títulos verificados por ACSUCYL
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
GRADO
MÁSTER
GRADO
MÁSTER
GRADO
MÁSTER
20
10
20
11
20
12
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ACSUCYL: modificaciones evaluadas
0
5
10
15
20
25
30
Grado Grado Máster Grado Máster
2010 2011 2012
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ACSUCYL: seguimiento externo
0
5
10
15
20
25
Grado Master Grado Master Grado Master
2010 2011 2012
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Reflexiones desde la experiencia… VERIFICACIÓN
•Ha permitido validar la adecuación formal de los diseños al marco normativo.
• Se ha reforzado mucho la colaboración y la confianza mutua Universidad/Agencia. El diálogo ha contribuido a mejorar las propuestas.
• La evaluación “por goteo” no ha permitido analizar la coherencia global de la oferta (ni realizar sugerencias para racionalizarla.)
Reflexiones desde la experiencia… VERIFICACIÓN
• Es imprescindible facilitar a la sociedad información sobre las características de los nuevos títulos.
• La percepción sobre su utilidad podría mejorar mucho….. si se SIMPLIFICASEN los soportes….
La memoria de verificación
La aplicación informática
Reflexiones desde la experiencia… SEGUIMIENTO
•Es importante resaltar el papel protagonista de la Universidad en el análisis periódico de sus títulos.
•Se ha avanzado mucho en la cantidad y calidad de información disponible sobre los títulos.
•Se están poniendo en marcha los procesos diseñados para facilitar la mejora y la toma de decisiones.
Reflexiones desde la experiencia… SEGUIMIENTO
•Las modificaciones en un título deberían derivarse de las conclusiones y análisis del seguimiento anual (…muchas veces no está siendo así)
•Reforzar el diálogo entre los órganos
académicos y gestores de los títulos incrementaría el compromiso mutuo (….y reduciría la percepción de proceso burocrático)
Lo inminente… la acreditación Los objetivos…
•Garantizar que el desarrollo del título se está llevando a cabo con los recursos adecuados, obteniendo los resultados esperados y apoyándose en un sistema interno de garantía de calidad.
•Asegurar la disponibilidad de la información pública pertinente y relevante •Garantizar que el título ha tenido un proceso de seguimiento apropiado •Aportar recomendaciones y/o sugerencias de mejora para el título.
Lo inminente… la acreditación
Los criterios de la acreditación…
Desarrollo del plan de estudios
Recursos humanos y materiales
Transparencia y sistema de garantía de calidad
Resultados
Lo inminente… la acreditación
Los criterios de la acreditación…
Desarrollo del plan de estudios
Recursos humanos y materiales
Transparencia y sistema de garantía de calidad
Resultados
Lo inminente… la acreditación
Los criterios de la acreditación…
Desarrollo del plan de estudios
Recursos humanos y materiales
La renovación de la acreditación Aspectos clave …
Proceso cíclico y basado en el seguimiento.
Valida la adecuada implantación y contempla analizar los resultados de aprendizaje.
Tiene consecuencias respecto a la viabilidad futura del título.
Necesidad de aprender de la experiencia:
Potenciar su utilidad para la mejora Buscar simplicidad y aligerar burocracias
Analizar lo esencial Las herramientas son instrumentos!!!!!
Debe ser sostenible (….incluye visita!!!!)
Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León
(ACSUCYL)
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
ELENA TEJEDOR VIÑUELA
DIRECTORA DE ACSUCYL
www.acsucyl.es
