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I. Vamos a trabajar con el cortometraje “El sueño del ca-

racol”.

¿Qué te sugiere este titulo?

¿Cuál crees que podría ser el sueño de un caracol?

¿Crees qué está relacionado con el amor?

¿Podrías describir el carácter de un caracol?

¿Cómo te imaginas que es en sus relaciones

con otros caracoles?

Un caracol es tímido porque..., paciente.., soñador...

II. Antes de comenzar el visionado del corto lee lo que cuenta un chico sobre su primer amor.

Esto me sucedió cuando estudiaba en la primaria. Estaría en el sexto grado cuando la vi por primera vez. Ella era

una chica bajita y flacucha pero tenía un encanto que me hizo perder la cabeza desde que la vi por primera vez.

Se puede decir que lo que sentí fue amor a primera vista, en una palabra, un flechazo. Recuerdo que estaba

con mis amigos y jugábamos al fútbol, de pronto, la pelota se fue hasta donde estaba Luisa, que era su nombre,

ella la cogió y me la entregó. Al mirarla me di cuenta de que sus ojos eran bonitos y me hizo estremecer, yo le di

las gracias y en lugar de irme me quedé petrificado con la boca abierta y sin saber qué hacer.

Pasaron los días y cada vez que la encontraba en el descanso deseaba invitarla a tomar algo y conversar pero no

me atrevía. Ella me enamoraba con sus miradas y su voz; me hacía perder la cabeza con sus bromas; me

hacía sentir en las nubes. Mi corazón palpitaba con fuerza cuando ella por alguna razón me miraba. Un día

casi me muero de celos, es que nos invitaron a la fiesta de cumpleaños de un compañero del grupo y ella le

felicitó con un beso apasionado. A mí jamás me besó, ni siquiera cuando se fue del barrio en que vivíamos. Yo

me hacía ilusiones y tenía la esperanza de conquistar su amor. Un día se marchó y no la volví a ver. Yo me

quedé solo, triste y desamparado. Ya no salía con nadie ni jugaba con mis amigos. Perdí unos kilos y me

enfermé. Pasé mucho tiempo sin hablar con chicas por el temor a volver a sufrir la misma experiencia.

Unos años después me la encontré en la universidad, apenas la reconocí porque había embarnecido y se había

puesto guapísima. En ese tiempo ya salía con Manolo, un tipo muy varonil, luego se casaron y tuvieron dos

hijos. Así es la vida. Luisa para mi fue un amor imposible. Tal vez todo habría sido diferente, si me hubiera

atrevido a decirle que la amaba, ¿no creen?

Luisa Luisa y Manolo

Cuando era pequeña conocí a Joaquín.

Era un chico guapo, tímido y le encantaba

el fútbol. Su único defecto era su timidez.

Tal vez ahora estaría con él, si se hubiera

atrevido a decírmelo.

¿Dónde conoció a Luisa?

¿Por qué le gusto?

¿Qué le paso cuando la vio la primera vez?

¿Por qué no le dijo que le gustaba?

¿Por qué se puso celoso?

¿Por qué dejó de verla en el barrio?

¿Qué hizo cuando ella se fue?

¿Cuándo la volvió a ver?

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III.Ahora que has leído la historia de Joaquín, ¿Podrías contar algo parecido? ¿Te ha pasado algo

similar a lo que le pasó a nuestro amigo Joaquín?

¿O conoces a alguien que haya pasado por algo similar? ¿Por qué no lo cuentas?

Creo que ella es

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Le gusta

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Físicamente es

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En su tiempo libre

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Y creo que nunca ha

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IV. Comenzamos el visionado. Al principio aparece la forma en que se conocieron Julia y Oliver.

Describe a los personajes.

Recuerdo que...

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V. Ahora, describe a Oliver.

¿Cómo es? ¿Cuántos años tiene?

¿Qué carácter tiene?

¿Crees que a él le gusta Julia?

¿Por qué él no la invita a salir?

¿Crees que de alguna forma Oliver le demuestra sus sentimientos?

Ella me encanta pero

no sé cómo decírselo.

Antes de ver el final vamos

a reconstruir la historia

Ella llegaba a su habitación y

pensaba en Oliver

En una cafetería

Abrió uno de los libros que había

comprado

A ella le pareció muy guapo

Lo siguió hasta una librería

Compraba libros a menudo

Empezó a llorar

Creyó que la había saludado

Pagó la cuenta y se fue tras él

Era una tienda de libros viejos

Empezó a mandarle mensajes

Se quedó muy triste

Le dijeron que Oliver no había

ido al trabajo

Se dio cuenta de que Oliver le

enviaba mensajes

Él se dio cuenta de por qué iba la

chica a comprar

Comenzó a leerlos todos

Él estaba sentado cerca de la ba-

rra

Se le ocurrió una excusa para ir a

la librería

Ella preguntó por qué

Supo que Oliver había muerto

Un día

En cuanto

En ese momento

Después

Luego

Por último

Finalmente

Por un rato

Mientras

VI. ¿Podrías contar la historia en primera persona? Imagínate que tú cuentas tu historia.

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VII. En el corto suena una canción de Amaral “Cómo hablar”, completa la letra de la canción, y comprueba si lo has

hecho bien

Si ……………... a nacer, si ……………...de nuevo, ………………….a buscarte en mi nave del tiempo. Es el destino quien nos lleva y nos guía, nos separa y nos une a través de la vida.

Nos …………….. adiós y …………….. los años, ………………….a vernos una noche de sábado, otro país, otra ciudad, otra vida, pero la misma mirada felina. A veces te…………….. , y otras en cambio te quiero comer, ojillos de agua marina. Como hablar, si cada parte de mi mente es tuya y si no ……………... la palabra exacta, como hablar. Como decirte que me has ganado poquito a poco tu que ………………... por casualidad, como hablar. Como un pájaro de fuego que se muere en tus manos,

un trozo de hielo desecho en los labios, la radio sigue ………………., la guerra ha acabado, pero las hogueras no se han apagado aun. Como hablar, si cada parte de mi mente es tuya, y si no……………. la palabra exacta, como hablar. Como decirte que me has ganado poquito a poco, tu que ……………... por casualidad, como hablar. A veces te…………….. y otras en cambio te quiero comer, me estas quitando la vida, como hablar...

dijimos pasaron volvimos encuentro mataría volvería

volviera empezara llegaste sonando encuentro llegaste mataría

VIII. ¿Cuál crees que es la idea de la canción?

¿Crees que refleja lo que siente la chica del corto?

¿O crees que es una historia completamente diferente?

A mi me parece que…

Oliver, ¿por qué no

te lo dije antes?

¿Qué

cosa?

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Ficha 1

¿Podrías darle unos consejos a

nuestros queridos: Julia y Oliver?

Os aconsejo que.. Recomiendo que… Sugiero que...

Queridos Julia y Oliver:

Ficha 2

Querido Diario:

¿Qué habría pasado si… De no haber… Si hubiera…

Ficha 3

A pesar de que…

No obstante que…

Aunque