ELAB_GRP_INT_CPT3S

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORADirector General Mtro. Jorge Luis Ibarra Mendvil Director Acadmico Profr. Julio Alfonso Martnez Romero Director de Administracin y Finanzas C.P. Jess Urbano Limn Tapia Director de Planeacin Mtro. Pedro Hernndez Pea ELABORA GRFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS Mdulo de Aprendizaje. Copyright , 2010 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Primera edicin 2010. Impreso en Mxico. DIRECCIN ACADMICA Departamento de Desarrollo Curricular Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur Hermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280 Registro ISBN, en trmite. COMISIN ELABORADORA: Elaborador: Mara Enedina Duarte Camacho Revisin Disciplinaria: Ricardo Revilla Reyes Iliana Magdalena Manzo Correccin de Estilo: Flora Ins Cabrera Fregoso Apoyo Metodolgico: Mara Enedina Duarte Camacho Supervisin Acadmica: Diana Irene Valenzuela Lpez Guadalupe Gonzlez Ramrez Diseo: Joaqun Rivas Samaniego Mara Jess Jimnez Duarte Grupo Editorial: Bernardino Huerta Valdez Cynthia Deyanira Meneses Avalos Francisco Peralta Varela Ana Isabel Ramrez Vsquez Coordinacin Tcnica: Claudia Yolanda Lugo Peuri Coordinacin General: Profr. Julio Alfonso Martnez Romero

Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2010. Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora Blvd. Agustn de Vildsola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, Mxico La edicin consta de 1,035 ejemplares.

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DATOS DEL ALUMNONombre: _______________________________________________________________ Plantel: __________________________________________________________________ Grupo: _________________ Turno: _____________ Telfono:___________________ E-mail: _________________________________________________________________ Domicilio: ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Ubicacin CurricularCOMPONENTE:

FORMACIN PARA EL TRABAJO

HORAS SEMANALES:

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CAPACITACIN PARA EL TRABAJO:

CRDITOS:

INFORMTICA

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ndiceBLOQUE 1. ELABORA ORGANIZADORES GRFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS ................. 9 Secuencia Didctica 1. Introduccin al estudio de los organizadores grficos ................................................ 10 Organizadores grficos. .................................................................................................................................. 11 Uso y aplicaciones de los organizadores grficos ......................................................................................... 11 Tipos de organizadores grficos ..................................................................................................................... 12 Programas integrados para elaborar organizadores grficos ....................................................................... 14 Secuencia Didctica 2. Introduccin al programa Inspiration ........................................................................... 22 Introduccin al programa Inspiration .............................................................................................................. 23 Principales ventajas del organizador grfico Inspiration ................................................................................ 23 Modo de operacin ......................................................................................................................................... 24 Entorno de trabajo de la ventana .................................................................................................................... 24 Visualizacin en vista de diagrama ................................................................................................................. 25 Ventana de trabajo para crear diagramas ...................................................................................................... 25 Barra de herramientas de diagrama ............................................................................................................... 26 Vista esquema ................................................................................................................................................. 27 Ventana de trabajo para crear un esquema ................................................................................................... 28 Barra de herramientas de esquema ............................................................................................................... 29 Crear un diagrama ........................................................................................................................................... 33 Utilizar la paleta de smbolos .......................................................................................................................... 34 Mover smbolos ............................................................................................................................................... 34 Conectar ideas utilizando enlaces .................................................................................................................. 35 Etiquetar las conexiones entre ideas .............................................................................................................. 36 Trabajar con diagramas .................................................................................................................................. 38 Copiar, cortar y pegar objetos ........................................................................................................................ 39 Mejorar su diagrama ....................................................................................................................................... 41 Cambiar el color de fondo ............................................................................................................................... 41 Imprimir ............................................................................................................................................................ 42 Vista preliminar de un documento antes de imprimirlo .................................................................................. 42 Configurar pgina ............................................................................................................................................ 43 Configurar las opciones de impresin ............................................................................................................ 43 Ajustar diagramas para impresin .................................................................................................................. 44 Imprimir un diagrama a tamao completo...................................................................................................... 44 Secuencia Didctica 3. Introduccin al programa Cmaptool ............................................................................ 49 Introduccin al programa Cmaptool ............................................................................................................... 52 Principales ventajas de Cmaptool ................................................................................................................... 52 Modo de operacin ......................................................................................................................................... 53 Entorno de trabajo ........................................................................................................................................... 53 Elementos de la ventana ................................................................................................................................. 54 Opciones bsicas ............................................................................................................................................ 58 Crear un organizador grfico .......................................................................................................................... 59 Crear un mapa ................................................................................................................................................. 60 Formato a elementos (objetos, lneas, fuente y Cmap).................................................................................. 61 Cambiar colores a objetos .............................................................................................................................. 61 Cambiar el color a la lnea ............................................................................................................................... 62 Cambiar el color al objeto ............................................................................................................................... 63 Cambiar el formato de estilos ......................................................................................................................... 64 Cambiar el fondo del objeto ............................................................................................................................ 65 Impresin de mapas ........................................................................................................................................ 66

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ndice (continuacin)BLOQUE 2. TECNOLOGA DIGITAL PARA EDITAR IMGENES FOTOGRFICAS ............................................ 71 Secuencia didctica 1. Introduccin al diseo de fotografas digitales ............................................................. 72 Tecnologa digital .............................................................................................................................................74 Cmaras fotogrficas digitales ........................................................................................................................75 Fotografa digital ..............................................................................................................................................75 Tipos de fotografas .........................................................................................................................................76 Imagen digital ...................................................................................................................................................76 Resolucin de imgenes .................................................................................................................................78 Clasificacin de imgenes ...............................................................................................................................78 Modos de color ................................................................................................................................................80 Tipos de formatos de imgenes ......................................................................................................................80 Software para editar imgenes ........................................................................................................................81 Secuencia didctica 2. Introduccin al programa Adobe Photoshop CS .......................................................... 84 Introduccin al programa Adobe Photoshop ..................................................................................................85 Modo de operacin ..........................................................................................................................................85 Caja de herramientas de Photoshop ...............................................................................................................86 Funcin de las herramientas principales de Photoshop .................................................................................87 Ventanas de paneles .......................................................................................................................................90 Uso de reglas ...................................................................................................................................................95 Las guas ..........................................................................................................................................................96 La cuadricula ....................................................................................................................................................96 Operaciones bsicas .......................................................................................................................................97 Secuencia didctica 3. Herramientas de trabajo de Photoshop para editar imgenes ..................................... 104 Herramientas bote de pintura ..........................................................................................................................106 Herramientas lazo de Photoshop ....................................................................................................................108 Selecciones con la varita mgica de Photoshop ............................................................................................109 Herramienta pluma de Photoshop...................................................................................................................110 Formas en Photoshop .....................................................................................................................................111 Herramienta de lnea de Photoshop ................................................................................................................113 Formas personalizadas en Photoshop ............................................................................................................114 Herramienta degradado de Photoshop ...........................................................................................................116 Herramienta de texto de Photoshop ................................................................................................................117 Sectores de Photoshop ...................................................................................................................................120 Capas de Photoshop .......................................................................................................................................126 Acciones ms comunes sobre capas .............................................................................................................128 Estilos de capa en Photoshop .........................................................................................................................129 Mscaras de capa de Photoshop ...................................................................................................................131 Secuencia didctica 4. Edicin y retoque de imgenes .................................................................................... 135 Retoque fotogrfico bsico..............................................................................................................................137 Obtener imgenes desde un escner .............................................................................................................137 Opcin colocar .................................................................................................................................................138 Cambiar el tono de una imagen ......................................................................................................................141 Cambiar la saturacin de una fotografa .........................................................................................................143 Cambiar la luminosidad de una imagen .........................................................................................................144 Cambiar el brillo de una imagen ......................................................................................................................145 Cambiar el contraste de una imagen ..............................................................................................................146 Acceder cambio de equilibrio de color en una imagen ..................................................................................147 Oscurecer o aclarar una fotografa con los niveles de color ..........................................................................148

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ndice (continuacin)Acceso Niveles automticos Photoshop ........................................................................................................ 149 Rotar lienzo, recortar y mover una imagen ..................................................................................................... 150 Recortar y redimensionar una imagen con Phtoshop .................................................................................... 151 Variaciones para reparar el tono ..................................................................................................................... 152 Ajustar las curvas, brillo y contraste de una fotografa ................................................................................... 153 Ajustar el tamao y resolucin de una imagen para imprimir en Photoshop ................................................ 154 Modificar el tamao del lienzo......................................................................................................................... 156 Impresin digital: El arte de imprimir .............................................................................................................. 161 BLOQUE 3. APLICA DISEADORES GRFICOS.................................................................................... 169 Secuencia didctica 1. Introduccin al programa CorelDRAW X5 ....................................................................... 170 Imgenes en programas de diseo ................................................................................................................ 170 Introduccin al CorelDRAW X5........................................................................................................................ 173 Modo de operacin ......................................................................................................................................... 173 Elementos de la ventana ................................................................................................................................. 175 Operaciones bsicas ....................................................................................................................................... 180 Secuencia didctica 2. Herramientas de trabajo de CorelDRAW X5 ................................................................ 188 Barra de herramientas de dibujo ..................................................................................................................... 190 Aplicar rellenos ................................................................................................................................................ 192 Herramienta curva de tres puntos ................................................................................................................... 194 Trabajar con textos .......................................................................................................................................... 195 Dibujar libremente ........................................................................................................................................... 200 Herramienta Forma .......................................................................................................................................... 200 Dibujar a partir de nodos ................................................................................................................................. 204 Bordes.............................................................................................................................................................. 206 Aplicar grosor de borde y estilo ...................................................................................................................... 206 Aplicar color de borde ..................................................................................................................................... 207 Secuencia didctica 3. Trabajo con objetos en CorelDRAW X5 ....................................................................... 211 Trabajar con objetos ........................................................................................................................................ 212 Seleccionar objetos ......................................................................................................................................... 212 Seleccionar uno o varios objetos .................................................................................................................... 212 Mover objetos .................................................................................................................................................. 213 Copiar y pegar objetos .................................................................................................................................... 214 Duplicar objetos ............................................................................................................................................... 214 Organizar objetos ............................................................................................................................................ 215 Soldar, intersectar y recortar objetos .............................................................................................................. 216 Transformar objetos ........................................................................................................................................ 218 Rotar objetos ................................................................................................................................................... 218 Aplicar efectos tridimensionales ..................................................................................................................... 220 Aplicar silueta a objetos .................................................................................................................................. 220 Insertar imagen en un objeto con PowerClip .................................................................................................. 224 Formato de impresin ..................................................................................................................................... 229 Imprimir un trabajo........................................................................................................................................... 229 Vista preliminar de un trabajo .......................................................................................................................... 230 Configuracin de la pgina ............................................................................................................................. 232 Bibliografa.............................................................................................................................................................. 235

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PresentacinUna competencia es la integracin de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto especfico. El enfoque en competencias considera que los conocimientos por s mismos no son lo ms importante, sino el uso que se hace de ellos en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las competencias requieren una base slida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran para un mismo propsito en un determinado contexto. El presente Mdulo de Aprendizaje de la asignatura Elabora Grficos con Programas Integrados, es una herramienta de suma importancia, que propiciar tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovadora, caractersticas que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educacin Media Superior que actualmente se est implementando a nivel nacional. El Mdulo de aprendizaje es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intencin de estar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas polticas educativas, adems de lo que demandan los escenarios local, nacional e internacional; el mdulo se encuentra organizado a travs de bloques de aprendizaje y secuencias didcticas. Una secuencia didctica es un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos: Inicio, desarrollo y cierre. En el inicio desarrollars actividades que te permitirn identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a travs de tu formacin, mismos que te ayudarn a abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizars actividades que introducen nuevos conocimientos dndote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad de que tu aprendizaje sea significativo. Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didctica, donde integrars todos los saberes que realizaste en las actividades de inicio y desarrollo. En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales. De acuerdo a las caractersticas y del propsito de las actividades, stas se desarrollan de forma individual, binas o equipos. Para el desarrollo del trabajo debers utilizar diversos recursos, desde material bibliogrfico, videos, investigacin de campo, etc. La retroalimentacin de tus conocimientos es de suma importancia, de ah que se te invita a participar de forma activa cuando el docente lo indique, de esta forma aclarars dudas o bien fortalecers lo aprendido; adems en este momento, el docente podr tener una visin general del logro de los aprendizajes del grupo. Recuerda que la evaluacin en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evidencias a travs de tu trabajo, donde se tomarn en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y actitudinal con el propsito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices la autoevaluacin, este ejercicio permite que valores tu actuacin y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar tu aprendizaje. As tambin, es recomendable la coevaluacin, proceso donde de manera conjunta valoran su actuacin, con la finalidad de fomentar la participacin, reflexin y crtica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviendo las actitudes de responsabilidad e integracin del grupo. Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo laboral o en su preparacin profesional. Para que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visin y actitud en cuanto a tu rol, es decir, de ser receptor de contenidos, ahora construirs tu propio conocimiento a travs de la problematizacin y contextualizacin de los mismos, situacin que te permitir: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.

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Competencias profesionales:Desarrolla documentos electrnicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software). Localiza, obtiene informacin y se comunica utilizando las tecnologas de la informacin y de comunicacin (software). Disea y modifica las imgenes digitales, estticas y dinmicas, empleando herramientas de software de diseo (multimedia).

Unidad de competencia:

Elabora organizadores grficos con programas integrados como un recurso de apoyo para resolver problemas del mbito escolar, cotidiano y laboral.

Atributos a desarrollar en el bloque:1.1 3.3 4.1 4.5 5.1 5.2 5.6 6.1 6.4 7.1 7.2 8.1 8.2 8.3 9.1 9.5

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas matemticas y grficas. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin para procesar e interpretar informacin. Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimientos. Identifica las actividades que le resultan de mayor y menor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin, con pasos especficos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas, de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta, dentro de distintos equipo de trabajo. Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos. Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.

BLOQUE 1. Elabora organizadores grficos conprogramas integrados.

Tiempo asignado: 20 horas

Secuencia didctica 1. Introduccin al estudio de los organizadores grficos. InicioActividad: 1Lee cada una de las preguntas y contesta. Posteriormente participa en un debate grupal, expresando tu opinin y sobre el tema solicitado.

1.

Qu es un Organizador Grfico?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona cuatro ejemplos de organizadores grficos.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________3. Menciona un programa de computadora con el cual se puedan elaborar organizadores grficos.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Identifica los conceptos bsicos de organizadores grficos. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Analiza la utilidad y concepto de los organizadores grficos. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Es responsable al realizar la actividad.

Calificacin otorgada por el docente

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ELABORA ORGANIZADORES GRFICOS CON PROGRAMAS INTEGRADOS

DesarrolloOrganizadores Grficos.Los Organizadores Grficos son tcnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Establecen relaciones visuales entre los conceptos clave de dicho texto y han sido siempre un recurso de mucha utilidad para elaborar representaciones visuales de informacin, conceptos, problemas o situaciones que sirven de base al conocimiento. Contribuyen a construir un andamiaje cognitivo. Por ello permiten ver de manera ms eficiente las distintas implicaciones de un contenido. Histricamente, los dibujos que el profesor haca en el pizarrn cumplan este cometido. Con el desarrollo de los soportes digitales y el software especializado, as como de nuevas propuestas psicolgicas y pedaggicas sobre el aprendizaje, los denominados mapas conceptuales, mentales o semnticos han tomado una vigencia intensiva e importante. El aprendizaje combina lo que ya se sabe, con lo que se desea saber, y vincula esta nueva informacin dentro de nuestro depsito de conocimientos. Nuestra memoria luego procesa estos nuevos eslabones y asociaciones para su posterior evocacin.

Un mapa mental se enfoca en una idea

Un mapa conceptual trabaja con varias

Uso y aplicacin de los organizadores grficos.Los organizadores grficos son de gran utilidad. Se puede elaborar el organizador que se desee, dependiendo de las necesidades del usuario. Se pueden crear fcilmente y se pueden compartir. Son para todos gustos y aplicaciones: diagrama de rbol, mapa de ideas, tabla de problemas y soluciones, diagrama de flujo, tabla de secuencia, tabla de observacin, diagrama de Venn, etc. Todos los diagramas tienen licencia para ser impresos y reproducidos con fines educativos.

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Tipos de organizadores grficos.Los organizadores grficos toman formas fsicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de informacin. A continuacin describimos algunos de los organizadores grficos (OG) ms utilizados en procesos educativos:

Esquema. Es una sntesis lgica y grfica, que seala relaciones y dependencias entre ideas principales y secundarias. Facilita la visin de la estructura textual al hacerlo en un golpe de vista. Se lee de izquierda a derecha.

Las lneas del tiempo. Sirven para representar hechos que han sucedido en un perodo de tiempo determinado y para elaborarlos es preciso seguir una serie de pasos.

Mapa mental. Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generacin, visualizacin, estructura, y clasificacin taxonmica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organizacin, solucin de problemas, toma de decisiones y escritura.

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Constelacin de Palabra. Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones semnticas, genricas, valricas, etc.

Lo que s Cuadro Anticipatorio. Muy til para ir siguiendo una lectura o contenido, va organizando la destreza llamada inferencia. Lo que s Preguntas que tengo.

Preguntas que tengo

C a r a c t e r s t i c a s e s t e r e o t p ic a s

Diagrama de Venn Organizador grfico muy til para reflejar los puntos de convergencia y divergencia entre dos elementos. Como puede apreciarse en la imagen, los elementos comunes se ubican en la unin de ambos crculos.

Los desamparados

Los que s tienen hogar

Lo que tienen en comn

Secuencia de hechos Se utiliza para ordenar una historia en determinado nmero de eventos o episodios que se suceden cronolgicamente.

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Crculo Problema / Solucin o Causa / Efecto Organizador grfico que permite ver un problema y sus mltiples soluciones o un hecho que desencadena mltiples causas.

Templo del saber Este organizador grfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo. Si es necesario, puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las bases de todos los conceptos.

El Peine Este sencillo organizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes. En el ejemplo, se pone el tema en el mango (Gnero Narrativo) y en cada diente del peine una variante (Novela, Cuento, Mito, Leyenda, Fbula, Parbola, etc.).

Cancha de Tenis Organizador grfico til para analizar gnero dramtico. En el sector A se anota al Protagonista, en el B, al antagonista. En A1, A2, B1, y B2 caractersticas, relaciones, aliados, etc. Los puntos o elementos comunes, se pueden anotar en C y D.

Programas integrados para elaborar organizadores grficos.1. 2. 3. 4. Smart Art de Microsoft Office 2007. Inspiration. CmapTOOLS. Mind Mapper

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Actividad: 2En equipo de cinco integrantes y mediante una investigacin desarrolla los siguientes puntos. 1. Cul es la funcin de la aplicacin de Smart Art de Office 2007?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona las herramientas de trabajo de la aplicacin de Smart Art.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________BLOQUE 1 15

Actividad: 2 (continuacin)

Actividad: 2 Conceptual Conoce los conceptos bsicos sobre la aplicacin del Smart Art. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Trabajo de investigacin. Saberes Procedimental Identifica los conceptos bsicos sobre la aplicacin del Smart Art. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Es atento y responsable al realizar la actividad.


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Actividad: 3Observa con atencin el video TIPOS DE ORGANIZADORES GRFICOS y elabora un resumen del tema.

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Actividad 3: (continuacin)

Actividad: 3 Conceptual Reconoce la funcin de los organizadores grficos. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Resumen. Saberes Procedimental Elabora un resumen con los principales conceptos sobre organizadores grficos. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Se interesa en observar con atencin el video.


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CierreActividad: 4En equipo de cinco integrantes elabora en el Smart Art, tres tipos de organizadores grficos con temtica diferente: acadmico, laboral y cotidiana. Imprime y entrega al profesor.

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Actividad: 4 Conceptual Identifica los tipos de organizadores grficos que ofrece la aplicacin del Smart Art. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Organizador grfico. Saberes Procedimental Elabora organizadores grficos en el Smart Art con ejemplos de contextos cotidianos, acadmicos y laborales. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Muestra inters y responsabilidad en el trabajo colaborativo.


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Secuencia didctica 2. Introduccin al programa Inspiration. InicioActividad: 1En binas realicen las siguientes actividades, escribe tus respuestas.

1.

Qu es un aprendizaje visual?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Qu aspectos conoces del programa Inspiration?

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________3. Menciona tres ejemplos de organizadores grficos que se pueden elaborar en el programa Inspiration.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________Actividad: 1 Conceptual Identifica los conceptos bsicos del programa Inspiration. Autoevaluacin Evaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Analiza la utilidad y funcin del programa Inspiration. C MC NC Puntaje: Actitudinal Es responsable al realizar la actividad.


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Desarrollo

Introduccin al programa Inspiration.Inspiration es un gran apoyo en la creacin de mapas conceptuales para expresar grficamente un concepto o poder asimilar de un vistazo un conjunto de ideas.

El programa cuenta con una interfaz suficientemente sencilla como para que el usuario comience a desarrollar un esquema sin haber ledo una sola lnea de la gua de instrucciones. En una mirada se pueden observar las herramientas esenciales para confeccionar cualquier tipo de mapa. Inspiration dispone de una gran cantidad de grficos prediseados como bocadillos, cuadros, flechas, etc. todos orientados a facilitar la compresin del tema en una exposicin explicativa.

Principales ventajas del organizador grfico Inspiration.a) b) c) d) Es una herramienta idnea para captar la atencin de todos los que conforman el grupo en el momento de la exposicin. Es un software que est disponible en una versin de prueba (shareware) en e Espaol, lo que facilitar tanto al maestro como a los alumnos, el manejo del mismo. Programa que facilita la construccin de conocimientos a travs de diferentes herramientas (mapa de ideas, red, esquema conceptual. Una de las grandes ventajas de Inspiration frente a los otros programas de creacin de mapas mentales consiste en es que el documento se puede crear en modo texto y posteriormente se puede convertir en diagrama o a la inversa. Las funciones principales de Inspiration estn al alcance de todos, gracias a las barras de herramientas inteligentes. No es necesario memorizar los accesos rpidos del teclado o buscar a travs de los elementos del men para encontrar las funciones, nicamente es necesario hacer clic en la barra de herramientas para seguir trabajando.

e)

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Modo de operacin.Existen diferentes formas de iniciar con Inspiration. Dos formas bsicas son: 1. Desde el icono de Inspiration del escritorio.

2.

Desde el icono Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al colocar el cursor y hacer clic sobre el botn Inicio se despliega un men; al hacer clic sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en la computadora; busca Inspiration, haz clic sobre l, y se iniciar el programa.

Al arrancar Inspiration, aparece un cuadro de dilogo que ofrece opciones para trabajar en vista diagrama, vista esquema o abrir una archivo.

Entorno de trabajo de la ventana.La ventana de trabajo inicial, presenta los elementos fundamentales, como se muestra a continuacin.Barra de ttulos Barra de men Barra de herramientas de Diagrama Botones de control

rea de trabajo Barra de smbolos de trabajo

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Visualizacin en Vista de diagrama.

En la Vista de diagrama, el usuario puede fcilmente crear y utilizar mapas conceptuales, redes y otros organizadores grficos. Como resultado, se obtiene un pensamiento ms claro, proyectos ms creativos, escritura mejor organizada y mejor desempeo del estudiante. En la Vista de diagrama se puede Capturar ideas con la rapidez con que se piensan con la herramienta RapidFire. Agregar la cantidad de texto que desee, los smbolos crecen automticamente para grabar sus pensamientos. Ilustrar ideas y transmitir significados al insertar smbolos desde la red u otras aplicaciones al utilizar las funciones para insertar grficos, arrastrar y colocar o copiar y pegar. Mostrar las relaciones entre ideas con la herramienta Enlace. Explicar las relaciones entre ideas al agregar texto directamente en los enlaces. Reordenar los smbolos al arrastrarlos sin romper los enlaces. Diferenciar entre ideas con colores, formas, patrones, sombras, fuentes y estilos. Llevar la potencia de la escritura con las notas visualmente integradas. Explorar varias ideas principales de manera simultnea.

Ventana de trabajo para crear diagramas Inspiration proporciona muchas herramientas distintas para facilitar la captacin y organizacin de ideas en diagramas. En la Vista de diagrama, hay dos barras de herramientas: la barra de herramientas del diagrama y la barra de herramientas de formateo. Inspiration tambin incluye ms de 1,300 smbolos. La paleta de smbolos visualiza las bibliotecas donde se seleccionan los smbolos para colocar en su diagrama.La barra de herramientas de diagrama sirve para obtener acceso rpido a las herramientas y comandos que utiliza con frecuencia para crear diagramas.

La Paleta de smbolos sirve para agregar smbolos al diagrama.

Smbolo de inicio para mostrarle que la herramienta est activada. Ya est listo para comenzar a escribir sus ideas.

El cuadro de Porcentaje y los botones de Zoom sirven para ampliar o reducir la vista.

La barra de herramientas de formateo sirve para mejorar su diagrama.

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Barra de herramientas del diagrama.Cuando se est trabajando en Vista de diagrama, la barra de herramientas del diagrama aparece en la parte superior de la pantalla ofrece acceso rpido a herramientas que se utilizan con frecuencia y a comandos para crear diagramas. Haga clic en este botn para la accin

Ir a Vista del esquema.

Introducir rpidamente ideas enlazadas.

Agregar un nuevo smbolo enlazado en direccin horizontal, vertical o diagonal.

Crear un enlace entre dos smbolos.

Ordenar un diagrama en formatos seleccionados.

Agregar o editar una nota adjunta a un smbolo.

Crear un hipervnculo a otro elemento como un sitio web o un archivo.

Revisar la ortografa en un documento.

Escuchar a la computadora leer la informacin en un documento.

Transferir un trabajo a un procesador de palabras.

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Vista Esquema. Transforme un diagrama en un esquema de manera instantnea! Cambiar a Vista diagrama a vista esquema. En la barra de herramientas del Diagrama haga clic en el botn Esquema, o bien En el men Ver, seleccione Esquema. Con un simple clic del ratn, se puede transformar un diagrama de Inspiration en un esquema jerrquico tradicional. En la poderosa Vista del esquema, se puede dar prioridad de manera rpida y volver a ordenar las ideas, ayudando a crear informes, ensayos claros y concisos, y ms. Utilice la Vista del esquema para: Organizar temas al arrastrarlos, los subtemas se mueven automticamente. Planificar proyectos y hacer un seguimiento de las ideas por medio de la caracterstica Lista de control. Sealar sencillamente los elementos terminados ya sea en la Vista del esquema o de diagrama. Desarrollar temas para incorporarlos en un informe escrito al utilizar texto de notas. Exportar su esquema a un procesador de palabras popular o a un programa de presentacin.

La realizacin de un esquema es til para planificar y estructurar ideas cuando se redacta un texto. Cuando se crea un esquema en Inspiration se utilizan los temas para representar sus ideas. Estas ideas deben empezar con la idea principal, la cual es el objetivo del documento. Luego se agrega los temas que desee abarcar. Un tema contiene generalmente una idea o una parte de la informacin. Los temas pueden tener subtemas, lo que proporciona ms detalle. Un esquema puede tener hasta 99 niveles de subtemas. En los esquemas de Inspiration y en los diagramas, se pueden agregar notas o un tema o subtema. Las notas son las herramientas que se utilizan para dar cuerpo a las ideas. El texto de las notas pueden ser una o ms oraciones, varios prrafos o incluso varias pginas. Cuando se agregan notas a un esquema, estn van va encaminado a desarrollar una historia, ensayo o informe organizado. Ejemplo de un esquema: Idea principal, texto de notas y subtemas.Idea principal

Texto de notas

Subtema

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Ventana de trabajo para crear un esquema.Cuando se cambia a una Vista del esquema desde la Vista de diagrama, las barras de herramientas y los mens cambian para proporcionar las herramientas que se necesitan para crear, organizar y editar un esquema. Cuando se trabaja en una Vista del esquema, se tiene dos barras de herramientas: la barra de herramientas del esquema y la barra de herramientas de formateo.

La barra de herramientas de esquema sirve para obtener acceso rpido a herramientas y comandos que se utilizan con frecuencia para crear esquemas

rea de trabajo.

Cuadro de Porcentaje y los botones de Zoom sirven para ampliar o reducir la vista.

La barra de herramientas de Formateo sirve para mejorar el esquema.

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Barra de herramientas de esquema.Cuando se est trabajando en Vista del esquema, la barra de herramientas del esquema aparece en la parte superior de la pantalla. sta ofrece un rpido acceso a las herramientas y los comandos que se utilizan con ms frecuencia para crear esquemas. Haga clic en este botn para la accin.

Cambiar a la Vista de diagrama.

Agregar un tema debajo y al mismo nivel que el tema seleccionado.

Agregar un subtema debajo y un nivel a la derecha del tema seleccionado.

Desplazar el tema y sus subtemas un nivel hacia la izquierda.

Desplazar un tema y sus subtemas un nivel hacia la derecha.

Agregar o editar una nota adjunta a un tema.

Crear un hipervnculo a otro elemento como un sitio WEB o un archivo.

Revisar la ortografa en un documento.

Escuchar a la computadora leer la informacin en un documento.

Transferir un trabajo a un procesador de palabras.

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Actividad: 2Lee cuidadosamente las instrucciones y en binas realiza la siguiente actividad. 1. Los siguientes dibujos son elementos de la ventana de trabajo del programa Inspiration. Explica la utilidad o funcin de cada uno.

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

Barra de ttulo

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

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Actividad: 2 (continuacin)2. Lee el texto INTRODUCCIN AL PROGRAMA INSPIRATION, y responde a las siguientes preguntas. a) Menciona la diferencia de las siguientes vistas (DIAGRAMA y ESQUEMA). __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

b) Para qu se utiliza el RapidFire? _________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ c) Cul es la utilidad de la barra de herramientas de formato? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ d) Escribe el procedimiento para Guardar y Abrir un organizador grfico en el programa Inspiration.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ____

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Actividad: 2 (continuacin)e) En tu cuaderno de trabajo, realiza dos ejemplos de diagrama, con los dos tipos de vista (diagrama o esquema) de una actividad cotidiana.

e

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Actividad: 2 Conceptual Reconoce los elementos de la ventana de trabajo del organizador grfico Inspiration. Cooevaluacin

Evaluacin Producto: Trabajo de investigacin. Saberes Procedimental Identifica los elementos de la ventana de trabajo del organizador grfico Inspiration. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Es atento y responsable al realizar la actividad de investigacin.


Crear un diagrama.Cuando se crea un diagrama utilizando Inspiration, se utilizan smbolos para representar las ideas. A medida se han definido las ideas de manera visual, es ms fcil ver cmo se desea su relacin. Se utilizan enlaces, lneas que conectan smbolos, para mostrar la forma en que las ideas y los conceptos fluyen y se relacionan.

Lnea de enlace

Smbolos

Texto de ideas

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Utilizar la paleta de smbolos.Se puede seleccionar un smbolo especfico en la paleta de smbolos y hacer que aparezca como un smbolo no conectado en cualquier lugar del diagrama. Tambin se puede reemplazar un smbolo con uno de la paleta. Usar la paleta de smbolos para agregar un smbolo especfico 1. 2. En la Paleta de smbolos, seleccione el smbolo que desee, a continuacin arrastre en el diagrama. Cuando el smbolo se encuentre en la ubicacin que desee, suelte el botn del ratn. El smbolo no conectado aparece donde lo coloco.

Nota: Puede enlazar el smbolo no conectado a otro smbolo en el diagrama en cualquier momento. Agregar un smbolo especfico usando apuntar y hacer clic. 1. Haga clic en el diagrama, en donde desee agregar el smbolo. Una cruz seala el punto donde hizo clic para iniciar.

2. 3.

En la Paleta de smbolos, seleccione el smbolo que desea agregar al diagrama. El smbolo no conectado aparece donde hizo clic en el diagrama. Escriba su idea en el nuevo smbolo.

Nota: Puede enlazar el smbolo no conectado a otro smbolo en el diagrama en cualquier momento.

Mover smbolos.A medida que elabora un diagrama, con frecuencia querr mover un smbolo a otro lugar. Una de las maneras ms fciles de mover los smbolos del diagrama es arrastrarlos. Para mover un smbolo: 1. Seleccione el smbolo que desee mover. Para seleccionar varios smbolos, presione la tecla Maysculas, a continuacin seleccione cada smbolo, o bien. Si los smbolos estn uno junto al otro, puede arrastrar el cursor a travs de los smbolos hasta que el marco aparezca alrededor de ellos.

2.

Arrastre la seleccin a la nueva ubicacin.

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Conectar ideas utilizando enlaces.Los enlaces muestran la relacin y conexin entre ideas. Cuando utiliza las herramientas RapidFire y Crear, las ideas se enlazan de manera automtica. Utilizar la herramienta Enlace para conectar smbolos. A medida que se est trabajando, se puede usar la herramienta enlace para crear rpidamente enlaces entre smbolos. Para utilizar la herramienta Enlace para conectar smbolos: 1. En la barra de herramientas del Diagrama haga clic en el botn Enlace. 2. Seleccione el smbolo donde se quiere que empiece el enlace. 3. Seleccione el smbolo donde se quiere que termine el enlace. El enlace aparece y las puntas de flecha apuntan al segundo smbolo que se seleccion. 4. Para continuar creando enlaces entre smbolos, repita los pasos 2 y 3. 5. Para desactivar la herramienta enlace haga clic en el botn Enlace de nuevo o haga clic en cualquier lugar en el fondo del diagrama. Conectar smbolos al arrastrar un enlace. Se puede arrastrar un enlace de un smbolo a otro para conectar los smbolos. Para conectar smbolos al arrastrar un enlace: 1. 2. Seleccione el smbolo donde quiere que comience el enlace. Coloque el cursor sobre el indicador en forma de rombo, donde se desee que empiece el enlace.

3.

Haga clic y arrastre hasta que el cursor haga contacto con el smbolo donde se desee que termine el enlace.

4.

Coloque el cursor donde se desee adjuntar el enlace, despus suelte el botn del ratn.

Nota: Un smbolo puede tener 8 32 puntos de conexin. Para mostrar 32 puntos de conexin, elija 32 puntos de conexin de enlace en el men Enlace.

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Etiquetar las conexiones entre ideas.Cada vez que se mueve un enlace, ya sea por el usuario o en forma automtica por Inspiration, aparece un cuadro de texto en el enlace cuando se selecciona. Se puede agregar texto para describir la conexin del enlace.

Para etiquetar la conexin entre ideas: 1. 2. 3. Seleccione el enlace al que se desee agregar texto. Escriba el texto. Cuando se termine de escribir, haga clic en cualquier lugar del diagrama.

El texto aparece en el enlace en su diagrama. Nota: Siempre se puede editar el texto que agregue al enlace. Haga clic en el enlace para seleccionarlo y, a continuacin, haga clic en el rea de texto y escriba. Para etiquetar la conexin entre ideas, seleccione el enlace y luego escriba.

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Actividad: 3Elabora un organizador grfico en computadora con el programa Inspiration. Utiliza la informacin de la secuencia didctica 1. Imprime y pega tu evidencia. d)

Actividad: 3 Conceptual Conoce los elementos de trabajo para crear un organizador grfico. Autooevaluacin

Evaluacin Producto: Organizador grfico. Saberes Procedimental Elabora en computadora un organizador grfico. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Realiza con eficacia la prctica.


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Trabajar con diagramas.

Cuando de haber trabajado con ideas, conexiones y enlaces, se puede ordenar y reajustar el diagrama. Ver su diagrama mientras trabaja Inspiration proporciona muchas maneras diferentes de ver el diagrama. Ampliar y reducir la vista Cuando desee alejar su diagrama o esquema en la ventana, seleccione la opcin aleja el zoom; cuando desee que sus smbolos o temas se vean ms grandes, acerca zoom. Tambin se puede alejar o acercar zoom a un porcentaje especfico. Utilice los botones en la parte inferior izquierda de la ventana para acercar o alejar el zoom.

Nota: Alejar o acercar zoom no cambia el tamao real del documento, solo aumenta la forma como se ver.

Ajustar todo el diagrama en la ventana En el men Ver elija Zoom y a continuacin seleccione Ajustar a ventana, o bien seleccione la Casilla de porcentaje en la parte inferior izquierda de la ventana y a continuacin seleccione Ajustar a ventana.

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Copiar, cortar y pegar objetos.

Cortar, copiar y pegar en Inspiration funciona de la misma manera que funciona en otros programas. Es posible que se desee copiar una seccin de un diagrama, por ejemplo, para pegarlo en otro programa. Copiar y pegar smbolos. 1. 2. 3. 4. Seleccione el smbolo o smbolos que se desee copiar. En el men Editar, seleccione Copiar. Haga clic en el fondo del diagrama donde desea que aparezca la copia del smbolo. En el men Editar, seleccione Pegar.

La copia del smbolo aparece en su lugar.

Cortar y pegar smbolos. 1. 2. 3. 4. Seleccione el smbolo o smbolos que se desee cortar. En el men Editar, seleccione Cortar. El smbolo seleccionado desaparece del diagrama. Haga clic en el fondo del diagrama donde desea que aparezca del smbolo. En el men Editar, seleccione Pegar.

El smbolo aparece en su nueva ubicacin. Nota: Cualquier enlace incluido dentro del rea que corta y pega se conserva. Cualquier enlace a smbolos fuera del rea se elimina. Borrar un smbolo y sus enlaces. A medida que se est trabajando es posible que se desee borrar algunos smbolos y enlaces el diagrama. Para borrar un smbolo y sus enlaces: 1. 2. Seleccione el smbolo que se desee borrar. Presione la tecla Borrar o Retroceso. o bien, en el men Editar, elija Borrar.

Nota: Al borrar un smbolo utilizando este mtodo, borra automticamente todos los enlaces que lo conectan con otros smbolos. Tambin se borra el texto en el smbolo, cualquier texto de notas y cualquier texto en los enlaces.

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Borrar un smbolo sin borrar sus enlaces Si se utiliz un smbolo que est enlazado entre dos o ms smbolos, se puede borrar ese smbolo y los enlaces se volvern a asociar a los otros smbolos. Para borrar un smbolo sin borrar sus enlaces: 1. 2. Seleccione el smbolo que desee borrar. En el men Smbolo, seleccione Borrar smbolo (mantener enlaces).

El smbolo desaparece y cualquier enlace roto se relaciona de nuevo.

Borrar un enlace. Puede borrar cualquier enlace. Cuando borra un enlace, usted elimina la relacin entre los smbolos primario y secundario. El smbolo o los smbolos restantes se convierten en ideas desconectadas. Para borrar un enlace: 1. 2. Seleccione el enlace que se desee borrar. Presione la tecla Borrar o Retroceso, o bien. En el men Editar, seleccione Borrar.

El enlace y cualquier texto en el enlace desaparecen. Borrar una nota en Vista de diagrama. 1. 2. Seleccione la nota que se desee borrar. Presione la tecla Borrar o Retroceso, o bien. En el men Editar, seleccione Borrar.

La nota desaparece. Deshacer los cambios Deshacer cancela el ltimo cambio realizado. Puede deshacer hasta los ltimos 50 cambios. En el men Editar, seleccione Deshacer.

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Mejorar su diagrama.Despus de organizar y reajustar el diagrama, se puede mejorar utilizando la diversidad de las opciones para formatear texto, smbolos, enlaces y notas. Se puede importar grficos de otros programas para utilizarlos como smbolos. Incluso se puede crear sus propios smbolos y agregar elementos grficos utilizando las herramientas para dibujar. Formateo del texto en Vista de diagrama. Se puede cambiar la apariencia de los textos, enlaces y notas en sus smbolos al usar la barra de herramientas de formateo y los comandos del men Texto. Por ejemplo, se puede seleccionar su fuente favorita, cambiar el tamao de texto y cambiar el texto a negritas o a cursiva. Para contraste, quizs desee hacer que el texto de sus enlaces sea distinto al texto que describe sus ideas. O bien, a un grupo de smbolos o enlaces relacionados se puede dar un estilo de texto para mantener un tema determinado; mientras da a otro grupo del diagrama, una apariencia distinta. Cambiar la fuente. Seleccione el texto o elementos para los que desee cambiar la fuente. Por ejemplo, si desea cambiar el color de una sola palabra dentro de un smbolo, seleccione esa palabra. Si desea cambiar el color de todo el texto del smbolo, seleccione el smbolo. Para cambiar la fuente: 1. 2. Seleccione el texto o elementos para los que desee cambiar la fuente. Para seleccionar todo el texto, elija Seleccionar todo en el men Editar. En la barra de herramientas de formateo, haga clic en el cuadro Fuente y a continuacin, seleccione una fuente de la lista, o bien. En el men Texto seleccione Fuentes y a continuacin seleccione la fuente.

Cambiar el color de fondo.

Cuando est trabajando en Vista de diagrama o en Vista del esquema, se puede cambiar el color del fondo que aparece en su pantalla. Para cambiar el color de fondo: En el men Efecto, seleccione Color de fondo y, a continuacin, seleccione el color que desee.

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Imprimir.Imprimir rpidamente un documento. Inspiration imprime ya sea el diagrama o el esquema que se visualiza en la pantalla. Cuando imprime desde la Vista de diagrama, el valor predeterminado es Ajustar la pgina, y se coloca automticamente el diagrama para que se ajuste en una pgina. Para imprimir rpidamente un documento: 1. 2. 3. Abra el documento que se desee imprimir. En el men Archivo seleccione Imprimir. Aparece el cuadro de dilogo Imprimir para la impresora que est utilizando. Las opciones en el cuadro de dilogo Imprimir dependen del tipo de impresora y el software de impresora que se utiliza.

En general la informacin que debe ingresar es: 4. Las pginas que desea imprimir. Todas, por ejemplo o, un rango de pginas. El nmero de copias que se desean. Para continuar, seleccione Imprimir.

Nota: Para imprimir una seccin de un diagrama o esquema utilice el comando Enfocar en el men Ver para mostrar los smbolos o temas y subtemas que se desean imprimir. Vista preliminar de un documento antes de imprimirlo Antes de imprimir, es una buena idea ver la apariencia de su documento en la pgina impresa. El comando Vista preliminar de impresin en el men Archivo, muestra una vista reducida de su documento. Puede acercar zoom si desea ver partes de una pgina a su tamao completo. Si decide que su documento est listo para la impresin, puede hacerlo desde la ventana Vista preliminar de impresin. Para tener una vista preliminar de su documento antes de imprimir: 1. 2. Abra el documento que desea imprimir. En el men Archivo seleccione Vista preliminar de impresin. Aparece la ventana Vista preliminar de impresin, mostrando una vista reducida de la primera pgina de su documento. Para acercar zoom haga clic en la lupa en el rea que desea examinar detenidamente. Haga clic de nuevo en la lupa para alejar zoom.

3.

42


4.

Para documentos de varias pginas haga clic en el botn Siguiente pgina para visualizar la siguiente pgina en el documento. Para regresar a una pgina anterior, haga clic en el botn Pgina anterior. Si est imprimiendo un diagrama de varias pginas puede ir directamente a una pgina especfica. Haga clic en la pgina que se desee ver en el icono Pgina de documento sobre el botn Siguiente pgina. Cuando termine la vista preliminar del documento, utilice una de las siguientes acciones: Para imprimir el documento, haga clic en Imprimir.

5.

Configurar pgina.Mostrar las lneas de pgina Si desea imprimir un diagrama grande y quisiera imprimirlo en varias pginas, puede mostrar las lneas de pgina para ver cmo se ajustar el documento en el papel cuando est impreso. Cuando se imprime desde la Vista de diagrama, el valor predeterminado es Ajustar a 1 pgina, lo que coloca automticamente el diagrama para que se ajuste en una pgina. Para mostrar las lneas de pgina, primero se debe configurar la opcin Imprimir para ajustar en Configurar pgina a Normal-Saltos de pgina inteligentes o a Normal-Tamao completo. 1. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. En Imprimir para ajustar elija Normal-Saltos de pginas inteligentes o Normal-Tamao completo. Para mostrar las lneas de pgina, seleccione Lneas de pgina en el men Ver. Las lneas de pgina se muestran cuando aparece una marca junto al elemento del men. Para ocultar las lneas de pgina de nuevo, elija Lneas de pgina en el men Ver para borrar la marca de verificacin junto al elemento del men. Imprimir texto de notas para un diagrama. Se puede imprimir el texto de notas de un diagrama como documento separado sin imprimir el diagrama.

2.

Configurar las opciones de impresin.Utilice las opciones de Configurar pgina para personalizar la forma en que se imprime su documento, incluso mrgenes, nmeros de pginas y encabezados y pies de pgina. Las configuraciones que seleccione se aplican nicamente al documento abierto. Para configurar las opciones de impresin: 1. 2. 3. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. Elija las opciones de impresin que desee. Realice alguna de las siguientes acciones: para cerrar el cuadro de dilogo Configurar pgina y haga clic en Aceptar, o bien. Para imprimir el documento haga clic en Imprimir.

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Configurar opciones de disposicin de pginas. Configurar la orientacin de la pgina Si en la vista preliminar de su documento, especialmente si es un diagrama, usted descubre que es ms ancho que una pgina, quizs desee imprimir en orientacin horizontal en lugar de vertical. Para configurar la orientacin de la pgina: 1. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. 2. En la ficha Disposicin seleccione Horizontal o Vertical. 3. Haga clic en Aceptar. Configurar mrgenes Los mrgenes son la cantidad de espacio entre un diagrama impreso y los bordes de la pgina. Se puede hacer que los mrgenes sean ms pequeos o ms grandes para los diagramas de Inspiration que imprima. Para configurar los mrgenes: 1. 2. 3. 4. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. Haga clic en la ficha Mrgenes. Escriba las medidas que desee en las casillas Izquierda, Superior, Derecha e Inferior. Haga clic en Aceptar.

Ajustar diagramas para impresin.Imprimir un diagrama en una pgina Si un diagrama abarca varias pginas puede reducir el tamao del diagrama y centrarlo de manera que ajuste en una pgina. Para imprimir un diagrama en una pgina: 1. 2. 3. 4. Abra el diagrama que desee imprimir. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. En Disposicin seleccione Ajustar a 1 pgina. Para continuar, de clic en Imprimir.

Imprimir un diagrama a tamao completo.Inspiration imprime de manera automtica los diagramas para que se ajusten en una pgina. Sin embargo, puede imprimir un diagrama como aparece en la pantalla. La impresin de un diagrama a tamao completo es til para crear ttulos, carteles y afiches para presentaciones. Observe que los smbolos pueden separarse con los saltos de pgina a menos que ajuste la posicin de los smbolos antes de imprimir. Tambin puede imprimir diagramas a tamao completo sin separar los smbolos. Para imprimir un diagrama a tamao completo: 1. 2. 3. 4. Abra el diagrama que desee imprimir. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. En Disposicin seleccione NormalTamao completo. Para continuar, de clic Imprimir.

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. Imprimir un diagrama a tamao completo sin saltos de pgina entre los smbolos Puede imprimir diagramas de varias pginas de manera que los smbolos ajusten dentro de los mrgenes de cada pgina y stos se mantengan intactos. Imprimir un diagrama de esta forma reajustar levemente los smbolos para evitar dividirlos entre pginas. Para imprimir un diagrama a tamao completo sin separar los smbolos: 1. 2. 3. 4. Abra el diagrama que desea imprimir. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. En Disposicin seleccione Normal-Saltos de pgina inteligentes. Para continuar, de clic en Imprimir. Establecer la escala de un diagrama para imprimirlo Se puede reducir o ampliar un diagrama de manera que se ajuste dentro de un nmero especfico de pginas cuando se imprime. Se especifica cuntas pginas a lo largo y cuntas pginas a lo ancho se desea que abarque el diagrama impreso y, a continuacin, Inspiration cambia automticamente el tamao del diagrama en forma proporcional para que se ajuste en el espacio deseado. Por ejemplo, si se elabora un diagrama que abarca seis pginas (dos pginas de alto y tres pginas de ancho), se puede reducir el diagrama impreso para que se imprima nicamente en dos pginas (una pgina de alto y dos pginas de ancho). Se puede agrandar un diagrama hasta 10 veces su tamao original. Establecer la escala de un diagrama para imprimirlo: 1. 2. 3. 4. Abra el diagrama que desee imprimir. En el men Archivo, seleccione Configurar pgina. En Disposicin seleccione Establecer la escala del diagrama a. Realice alguna de las siguientes acciones: Para especificar la altura de un diagrama seleccione Alto, y, a continuacin establezca el nmero de pginas de alto que le gustara para su diagrama. Para especificar el ancho de un diagrama seleccione Ancho, y, a continuacin establezca el nmero de pginas de ancho que le gustara para su diagrama. 5. Para continuar, de clic Imprimir.

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CierreActividad: 4a) En computadora y con el programa Inspiration, elabora un organizador grfico de tipo diagrama Utiliza el ejemplo que realizaste en la actividad 2 y las herramientas de trabajo que ofrece el programa. Imprime comparte tu trabajo con tus compaeros de clase y el profesor.

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Actividad: 4 (continuacin)b) En computadora y con el programa Inspiration, elabora un organizador grfico de tipo esquema. Utiliza el ejemplo que realizaste en la actividad 2 y las herramientas de trabajo que ofrece el programa. Imprime comparte tu trabajo con tus compaeros de clase y el profesor.

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Actividad: 4 (continuacin)c) Utilizando las herramientas de trabajo que ofrece el programa Inspiration, modifica el organizador grfico que realizaste en la actividad 3. Imprime y comparte con tus compaeros de clase y el profesor.

Actividad: 4 Conceptual Conoce el programa Inspiration para crear un organizador grfico. Autooevaluacin

Evaluacin Producto: Organizador grfico. Saberes Procedimental Crea un organizador grfico. Con el programa Inspiration. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Usa su inters y creatividad para trabajar con la prctica en la computadora.


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Secuencia didctica 3. Introduccin al programa CmapTOOLS. InicioActividad 1:Responde las siguientes preguntas y participa en un debate grupal, expresa tu opinin y experiencias sobre el tema. Escribe tus respuestas y las conclusiones del grupo.

1.

Qu tipos de organizadores grficos se elaboran en el programa CmapTOOLS?

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

2.

Menciona dos ejemplos de organizadores grficos que se utilizan en una dependencia o empresa.

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Conclusiones de grupo. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Actividad: 1 Conceptual Reconoce los tipos de organizadores grficos que maneja el programa CmapTOOLS. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Identifica los tipos de organizadores grficos que maneja el programa CmapTOOLS. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Es atento y responsable al realizar la actividad.


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DesarrolloActividad: 2En binas realiza la siguiente investigacin.

1.

Visita varias empresas o dependencias con el fin de observar e identificar tipos de organizadores grficos que encuentres; adems, elabora un reporte en el que expliques la estructura y utilizacin de cada uno.

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Actividad: 2 Conceptual Identifica la utilidad de los organizadores grficos en un contexto empresarial. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Investigacin. Saberes Procedimental Analiza la utilidad de los organizadores grficos en un contexto empresarial. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Acta con responsabilidad al realizar la actividad.


Introduccin al programa CmapTOOLS.Herramienta gratuita para el diseo de mapas conceptuales, con una interfaz sencilla para cualquier usuario. Traducida a ms de 17 idiomas, el cataln y espaol entre ellos, es una herramienta muy til para los profesionales, equipos de trabajo y personas que habitualmente disean este tipo de mapas. CmapTOOLS, fue creada para apoyar la construccin de modelos de conocimientos como los Mapas Conceptuales, Telaraas, Mapas de Ideas, Diagramas, entre otros. El uso de CmapTOOLS es muy intuitivo, la ventana de trabajo es totalmente limpia y muy interactiva.

Principales ventajas del CmapTOOLS.La posibilidad que tiene el usuario para compartir y criticar modelos de conocimientos; el usuario al crear su cuenta en Cmaps (esto durante la instalacin) tendr la posibilidad de publicar en los servidores de CmapTOOLS; una vez publicados, podr compartir sus mapas, sincronizarlos con otros usuarios en Internet e incluso buscar algunos modelos que le puedan interesar. La aplicacin de este programa es la herramienta ms sencilla y bsica para este tipo de diagramas. El programa se encuentra en espaol, as que no tendrn problema alguno en adaptarse a las herramientas que ofrece el programa.

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Modo de operacin.Existen diferentes formas de iniciar con Cmap TOOLS. Dos formas bsicas son: 1. Desde el icono de Cmap TOOLS del escritorio.

2. Desde el icono Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al Colocar el cursor y hacer clic sobre el botn Inicio se despliega un men; al hacer clic sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu computadora; busca Cmap TOOLS, hacer clic sobre l, y se iniciar el programa.

Entorno de trabajo.Al arrancar Cmap TOOLS aparece la ventana de presentacin del programa. La ventana de trabajo de Cmap TOOLS, muestra todas las herramientas a ejecutarse en el programa.

Barra de ttulo Barra de men

Botones de control

La ventana Vistas muestra todas las herramientas fundamentales de trabajo de Cmap TOOLS. Desde aqu se pueden organizar los mapas y los recursos en carpetas, en el disco del computador y a travs del servicio remoto son compartidos con la comunidad de Cmap.

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Elementos de la ventana.Cmaps en mi computador El botn Cmaps, aparece en la computadora, aparece automticamente cuando se inicia con el programa. Esta localizacin contiene todos los mapas y recursos alojados localmente. Se pueden crear mapas aqu, y moverlos ms tarde a Cmaps Compartidos en Sitios.

Cmaps Compartidos en Sitios Mapas Compartidos son guardados de forma remota en Servidores de CmapTOOLS, y son fcilmente visibles y editables. Los mapas guardados aqu tambin generan automticamente una pgina Web y pueden ser observados por cualquier usuario, slo utilizando un explorador de Internet.

El botn Historial Despliega un registro de los mapas que se han editado o visitado.

Se puede limpiar el historial presionando un clic en el botn Limpiar, el cual se encuentra en la parte superior derecha de la lista del historial.

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Favoritos El botn Favoritos muestra el contenido de la lista Mapas y recursos Se puede adicionar Mapas y recursos a la lista de favoritos seleccionando clic en el men, Edicin, Adicionar a Favoritos

Botones funcionales son: Slo iconos y Borrar Botn Borrar. Permite basurero. borrar rpidamente y stos son alojadas en el

Botn Slo iconos: Oculta las palabras de los botones (Favoritos e Historial) quedando solo las imgenes que los representan, dando mayor espacio a la ventana del lado derecho

Barra de ttulo. Nos muestra el nombre e icono del programa y los botones de control (minimizar, maximizar, y cerrar). Barra de men En sta encuentran los comandos de trabajo del programa.

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Actividad: 3Realiza la siguiente investigacin.

1. Escribe el nombre de cada una de las partes que integran el siguiente diagrama, escribiendo en la raya indicada si se trata de: objeto, lnea, Cmap y texto.

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Actividad: 3 (continuacin)2. Explica qu funciones se pueden realizar con el siguiente cuadro de trabajo del CmapTOOLS.

Actividad: 3 Conceptual Conoce las partes de los organizadores grficos elaborados en CmapTOOLS. Autoevaluacin

Evaluacin Producto: Investigacin. Saberes Procedimental Identifica las partes de los organizadores grficos elaborados en CmapTOOLS. C MC NC

Puntaje: Actitudinal Realiza la actividad con eficacia.


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Opciones bsicas.

Guardar un Cmap.

a)

Seleccione Archivo, Guardar Cmap si quiere guardar un mapa ya existente, o Guardar Cmap Como para guardar un nuevo mapa. Aparecer la ventana Guardar Cmap Como. Aqu deber completar los diferentes campos, aunque no todos son necesarios.

b)

Una vez completado los distintos campos, presione en el botn Guardar, para guardar el mapa en la carpeta Cmaps en Mi Computador. En la ventana Guardando Cmap podr observar el progreso de la operacin.

Abrir un Cmap En la ventana Vistas - CmapTOOLS: a) Seleccione Archivo, Abrir y el mapa se abrir en otra ventana. Tambin se puede dar doble clic sobre el mapa que se desea abrir. Presione un clic sobre el mapa que desea abrir.

b)

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Para crear un organizador grficoOpcin Nuevo Cmap. a) Selecciona el men ARCHIVO opcin Cmap. Nuevo

b)

Se activa la ventana de trabajo, donde se elabora el organizador deseado. Opcin Nueva carpeta.

Permite crear una carpeta de trabajo para guardar los organizadores que se van a elaborar. a) Desde la ventana "Vistas- CmapTOOLS": Presione un clic en Archivo, Nueva Carpeta.

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c)

Una nueva ventana aparecer con campos para aadir texto, escriba el nombre de la carpeta, la descripcin, es decir, para que se utilizar esta carpeta, las palabras claves, seleccione si esta Carpeta ser definida como modelo de conocimiento. Llene los campos Administrador, contrasea y confirmacin de contrasea, si los mismos no aparecen al momento de llamar la nueva carpeta. Luego presione un clic en el botn Aceptar

d)

Para Crear Mapa Seleccionamos el botn Nuevo. derecho del Mouse opcin

Se activa la ventana de trabajo.

Iniciar un mapa. En el centro de la ventana de trabajo, utilizando el botn izquierdo del ratn, presione un doble clic y se crea un cuadro subordinado con signos de interrogacin, donde se inicia el mapa, el cual puede ser desplazado fcilmente hasta la posicin que prefiera el usuario para ir armando el mapa conceptual. Tambin puede realizarlo usando el seleccionando "Nuevo Concepto". men 'Editar' y

As se formar paso a paso el mapa conceptual.

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Formato a elementos (objetos, lneas, fuente y Cmap).Una vez elaborado el mapa conceptual, ABRIR EL MEN ESTILOS para dar formato a todos los elementos (objetos, lneas, fuente y Cmap), para dar mayor presentacin. Para abrir el men estilo dar clic en men formato, se selecciona Estilos. O teclear

La ventana Estilos es parte de la plantilla en uso y determina el diseo y aspecto general del mapa. sta consiste en un conjunto de opciones de formato, por ejemplo tamao y tipo de letra, el color y el fondo, etc.

Cambiar colores a objetos.Todos los trminos de un mapa (objetos, lneas), pueden cambiar de color. Se puede cambiar el color de mltiples trminos de un mapa seleccionando un rea con el botn izquierdo del ratn, o si son trminos (lneas en nuestro caso) separados entre s, con la tecla 'Ctrl' pulsada y presio

ELAB_GRP_INT_CPT3S

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