ELS MEUS CONTES

EDUCACIÓ INFANTIL

LA FLUÏDESA LECTORA

ESCOLA MARE DE DÉU DEL SÒL DEL PONT

RODA DE TER

OBJECTIUS - Inventar oralment un conte.

- Treballar l’estructura del conte.

- Treballar la prosòdia i l’expressivitat del text.

- Llegir en veu alta davant d’un grup un conte inventat pels nens/es de la classe.

- Motivar als infants a inventar i llegir contes.

 

 

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT

- Inventar, il.lustrar i escriure contes col.lectivament.

- Lectura expressiva dels contes inventats a altres grups classe.

Prèviament amb els nens/es hem llegit molts tipus de contes i en certes ocasions hem deixat que ells mateixos poguessin anticipar el seu final o a partir d’aquí fer algun conte nou.

En petit grup de 12 o 13 nens, els hem animat a inventar el seu propi conte, que després podran llegir a altres cursos.

 Durant dues sessions els alumnes han inventat els seus contes (les mestres escriuen).

Les mestres hem escrit el text i col·lectivament els alumnes han pensat quins dibuixos eren els més adients per cada paràgraf del text i han fet les il·lustracions per parelles.

Confecció d’un conte gran per la classe amb el text escrit amb ordinador i acompanyat per il·lustracions que han fet els alumnes.

També hem confeccionat un conte petit per cada alumne en color, que és el que es van emportar a casa per Sant Jordi.

OBJECTIUS PER COMPARTIR AMB ELS ALUMNES  Aprendré a llegir els contes que hem inventat entre tots/es per anar a llegir-los a

altres classes. Coneixaré de quines maneres ho puc llegir millor, amb més entonació, d’una

forma més expressiva per captar l’atenció dels meus companys/es.

ACTIVITATS PER TREBALLAR LA LECTURA EXPRESSIVA DEL CONTE

- El modelatge per part de les mestres.

- La lectura assistida amb eco i en coral.

- Les relectures.

L’últim pas ha estat fer grups de sis/set alumnes i anar a les classes de P3, P4 i 5è. La resta de grups també faran d’oients i així podran valorar com llegeixen els contes els seus companys/es.

El grup d’alumnes que llegeixen tenen el seu conte petit i cadascú d’ells llegirà una o dues pàgines hi hauran d’estar atents per no perdre el torn a l’hora de llegir-lo. La mestra tindrà el conte gran de la classe i serà l’encarregada d’ensenyar les il·lustracions.

 

valoració- Activitats molt motivadores pels infants.

- Foment de l’hàbit lector.

- Aplicació de diferents estratègies de descodificació i comprensió lectora.

- Utilitzar el to de veu adequat, millora de l’expressivitat.

- Ampliació del vocabulari, lectura per via lèxica.

- Lectures amb les famílies (contes petits).

- Atenció a la diversitat.