ESTADO MENTALES EN LOS ANIMALES VERTEBRADOSANIMALES VERTEBRADOS

MVZ MC Claudia Edwards Patiño MVZ MC Sandra Hernández Méndez

D B t i V d C tóDra. Beatriz Vanda Cantón

Depto. De Etología, Fauna Silvestre y Animales de L b i D D M di i Ci í Z iLaboratorio  Depto. De Medicina, Cirugía y Zootecnia para 

Pequeñas Especies. FMVZ – UNAM. 

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

¿Qué son las emociones?1 Las emociones son fenómenos1.‐ Las emociones son fenómenos multidimencionales (La fuerza de las emociones, Lelord F.).

2 Son estados afectivos subjetivos ( l b2.‐ Son estados afectivos subjetivos (El cerebro siente, Mora F.).

3.‐ Son respuestas biológicas y fisiológicas que p g y g qpreparan al cuerpo para la acción adaptativa (La expresión de las emociones, Darwin C., Affective Neuroscience, Panksepp J.).

Marco HistóricoMarco Histórico

Dualismo entre el Cuerpo‐Mente (Descartes 1596‐1650) 

Teorías Evolucionistas (Darwin 1809‐1882)Teorías Evolucionistas (Darwin 1809 1882)

Paralelismo (Donald Griffin ):Paralelismo (Donald Griffin ):entre las características morfológicas entre humanos y animales, los procesos mentales y el comportamiento entre especies. 

ASPECTOS MULTIDIMENSIONALES DE LA ÓEMOCIÓN

FisiológicoFisiológicoFisiológicoFisiológico

FuncionalFuncionalFuncionalFuncional

ExpresivoExpresivoExpresivoExpresivo

C itiC iti S bj tiS bj tiCognitivoCognitivo--SubjetivoSubjetivo

FisiológicoFisiológicogg

FunciónFunciónPreparación a una acciónPreparación a una acciónPreparación a una acciónPreparación a una acción

Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:SNC, SNA, SNP, EndócrinoSNC, SNA, SNP, Endócrino

FuncionalFuncional

FunciónFunciónDa un propósito y lo dirige a una metaDa un propósito y lo dirige a una metaDa un propósito y lo dirige a una metaDa un propósito y lo dirige a una meta

Se observa en o como:Se observa en o como:Selección de una respuesta apropiada a Selección de una respuesta apropiada a la situaciónla situación

ExpresivoExpresivoppFunciónFunción

Comunicación socialComunicación social

Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Expresión facial, Posturas corporales, Expresión facial, Posturas corporales, Vocalizaciones y Reglas sociales Vocalizaciones y Reglas sociales Vocalizaciones y Reglas sociales Vocalizaciones y Reglas sociales

CognitivoCognitivo--SubjetivoSubjetivogg jj

F ióF ióFunción:Función:AprendizajeAprendizaje

Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Auto informaciónAuto información

FisiológicoFisiológico

La organización del encéfalo en estratosLa organización del encéfalo en estratos

Control de las emociones

Procesamiento de las emocionesMemoriasMemoriasemocionesMemorias Memorias

con carga con carga titi

Memoriaemotivaemotiva

Roosendal 2001

EL SISTEMA LÍMBICO PERMITE DISTINGUIR:EL SISTEMA LÍMBICO PERMITE DISTINGUIR:

COMPONENTES DEL COMPONENTES DEL SISTEMA LSISTEMA LÍÍMBICOMBICO

TELENCTELENCÉÉFALO:FALO: AmAmíígdalasgdalasgg

HipocampoHipocampo

CCííngulongulo

CircunvoluciCircunvolucióón del cn del cííngulongulo

DIENCDIENCÉÉFALO:FALO: TTáálamolamo

HipotHipotáálamolamo

AmígdalasAmígdalas Miedo, agresión,Miedo, agresión, identificación del identificación del gg ggpeligro, afectos y peligro, afectos y memoria memoria emocionalemocional

HipocampHipocamp Memoria a largo plazo elección deMemoria a largo plazo elección deHipocampHipocampoo

Memoria a largo plazo, elección de Memoria a largo plazo, elección de opciones y opciones y representación del representación del espacio que los rodeaespacio que los rodeaespacio que los rodeaespacio que los rodea

CínguloCíngulo Estado de ánimoEstado de ánimoCínguloCíngulo Estado de ánimoEstado de ánimo. . Conduce información Conduce información asociativa entre todos los asociativa entre todos los lóbulos y el hipocampo. lóbulos y el hipocampo.

Circunvolución delCircunvolución del Reacción emocionalReacción emocionalCircunvolución del Circunvolución del cíngulocíngulo

Reacción emocional Reacción emocional ante el dolorante el dolor. Relaciona . Relaciona estímulos sensoriales conestímulos sensoriales conestímulos sensoriales con estímulos sensoriales con recuerdos de recuerdos de emociones agradables.emociones agradables.emociones agradables.emociones agradables.

TálamoTálamo Percepción consciente y Percepción consciente y localización del dolor.localización del dolor.localización del dolor.localización del dolor.Regulación de conducta Regulación de conducta emocional.emocional.Funciones de integración. Funciones de integración.

HipotálamoHipotálamo Regulación hormonal hambreRegulación hormonal hambreHipotálamoHipotálamo Regulación hormonal, hambre, Regulación hormonal, hambre, sed, impulso sexual, sed, impulso sexual, expresión expresión de emocionesde emociones..

En resumen: 

Aspectos emocionales de la conducta relativos a la supervivencia, Las respuestas viscerales

Junto con la emoción existen reaccionesJunto con la emoción existen reacciones corporales.

Estímulo Emoción Rx. Fisiológica

¿Qué es primero la emoción o el cambio corporal?¿Qué es primero, la emoción o el cambio corporal?

1. *Las emociones tardan milésimas de segundos,g ,

*SN tarda un segundo o dos en activar las principales glándulas y en enviar las hormonasprincipales glándulas y en enviar las hormonas activadoras a través de la sangre.S i ió ú d é d l i í2. Se siente emoción aún después de que la cirugía impida que el cerebro controle las actividades de las vísceras.

*Sherington, 1900.g ,

Sistema motivacional de la conductaSistema motivacional de la conductaSistema motivacional de la conductaSistema motivacional de la conducta

ESTÍMULOS INTERNOS:•Hormonas

•Estado interno y•Estado interno yritmos circadianos

•Experiencia Y genética•EmocionesEmociones

CONDUCTA

•Sistemas sensorialesESTÍMULOS Sistemas sensorialesESTÍMULOS

EXTERNOS

La conducta emocional tiene 7 ó it di ti tpropósitos distintos (funciones adaptativas):

ProtecciónProtección

Destrucción Reintegración

AfiliaciónAfiliación

RechazoExploración

Orientación 

(Plutchik, 1970, 1980)(Plutchik, 1970, 1980)

Visión funcional de la conducta emocional

SITUACIÓN DE SITUACIÓN DE ESTÍMULOESTÍMULO

CONDUCTA CONDUCTA EMOCIONALEMOCIONAL

FUNCIÓN DE LA FUNCIÓN DE LA CONDUCTA CONDUCTA ESTÍMULOESTÍMULO EMOCIONALEMOCIONAL CONDUCTA CONDUCTA EMOCIONALEMOCIONAL

AmenazaAmenaza Correr volarCorrer volar ProtecciónProtecciónAmenazaAmenaza Correr, volarCorrer, volar ProtecciónProtección

ObstáculoObstáculo Morder, pegarMorder, pegar DestrucciónDestrucción

óóMiembro del Miembro del grupogrupo

Acicalarse, Acicalarse, compartircompartir

AfiliaciónAfiliación

Obj t Obj t V it tV it t R hR hObjeto Objeto desagradabledesagradable

Vomitar, apartarVomitar, apartar RechazoRechazo

Territorio nuevoTerritorio nuevo ExaminarExaminar ExploraciónExploraciónTerritorio nuevoTerritorio nuevo ExaminarExaminar ExploraciónExploración

Objeto nuevo y Objeto nuevo y titi

Parar, alertaParar, alerta OrientaciónOrientaciónrepentinorepentino

(Plutchik, 1990)(Plutchik, 1990)

E iExpresivo

SEÑALES VISUALES

¿Se pueden aprender las señales de¿Se pueden aprender las señales de otras especies?p

C itiCognitivo‐SubjetivoSubjetivo

El tipo de emoción vivida está determinada por la evaluación cognitiva de la situación.

EMOCIONES BÁSICAS

Desde la perspectiva biologicista existen al menos 6 emociones básicas, ya que se encuentran cuatro vías neuroanatómicas distintas en el sistema límbico (Panksepp, 1982; Trevarthern, 1984; Tomkins, 1970).

SORPRESASORPRESA

E l á b d l iEs la más breve de las emociones.

Acontecimientos inesperados como un trueno, cohetes etccohetes, etc. 

“Limpia” al SNC de la actividad en curso, preparando al animal para que dedique su atención al objeto sorpresa.

MIEDOMIEDO

Se activa por la percepción de daño o peligro.

Es una advertencia emocional de que se aproxima dañoaproxima daño.

Permite protegerse o desarrollar acciones evitativas.

IRAIRA

Puede ser activada de distintas maneras, pero su antecedente principal es el controlsu antecedente principal es el control.

Su propósito funcional es el de movilizar la energía hacia la autodefensa, caracterizada por el vigor, la fuerza y la resistencia.

ALEGRÍAALEGRÍA

Es una sensación intrínsecamente positiva.

El alivio del dolor físico, acontecimientos positivos.

Facilita la voluntad de participar en actividades socialesactividades sociales.

..\Mis vídeos\Perros y gatos\perro feliz 0001.wmv\ \ y g \p _

ASCO oAVERSIÓNASCO o AVERSIÓN

Disgusto o asco que nos aleja del objeto que produce aversiónproduce aversión.

Incentivos PositivosAlegríaAlegría

Anticipación

MiedoMiedo

naza

Aisl

Búsqueda

AnsiedadAnsiedad

Alarma

Pelear

Am

enam

ien

Búsquedao

Huir

lor y

A nto S

Destrucción

Dol

ocial

Destrucción

IraIra

Agresiones

Estados emocionales negativosg

Frustración

Ansiedad y miedo

DepresiónDepresión

Aburrimiento

Sufrimiento

CONCLUSIONES