Sesión 12

COGNICIÓN Y CREACIÓN5. RETROALIMENTACIÓN Y CONVERSATORIO

COGNICIÓN Y CREACIÓN EN TEORÍA, CONTEXTO, PRÁCTICA, ANÁLISIS DE CASO

HOY CIERRE: RETROALIMENTACIÓN Y CONVERSATORIO

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ro1. ¿Qué apasionaba a Mandela y como era su visión anticipada?Mandela fue una persona que estuvo presa por razones políticas. Este pasó muchas penurias, ya que estaba en la clasificación más baja de la prisión (era negro) y debido al motivo, la pasó peor comparado con cualquier otra persona. Asimismo, Realizaba trabajos forzados, no recibía tanta comida como los demás y solo tenía derecho a una carta y una visita cada seis meses. En este lugar, el dedicó muchísimo tiempo a reflexionar y hallar la manera en la que prevalezcan y tomen en cuenta los derechos humanos, su visión era conseguir un cambio social pacífico entre negros y blancos, para conseguir la libertad humana y la igualdad de trato de oportunidad.

2. ¿Qué oportunidades identifica y rescata Mandela?La estrategia más grande que refleja Mandela es el perdón, la capacidad más resaltante que tubo para enfrentar cualquier adversidad. Enseñándoles a los ciudadanos una gran lección de vida. Asimismo, se resalta la disposición tan grande que tiene para estudiar al “enemigo” y así saber cual es la mejor manera de tomar acciones. Esta es una de las frases muy conocidas del mismo: “Si quieres hacer las paces con tu enemigo, tienes que trabajar con tu enemigo. Entonces, él se vuelve tu compañero”. También, al elegirlo presidente es cuando se le presentaban más oportunidades para continuar con su objetivo y tubo la gran iniciativa de unir a todos por medio del juego Rugby, dando un claro ejemplo de lo que significa la unión y el trabajo en equipo.

3. ¿En qué momento se observa la creatividad y que situaciones son producto de la innovación?Las escena que nos cautivó más, fue cuando lleva a los jugadores a vivir nuevas experiencias, para así influir en ellos. Algunas ideas, que tubo fue el llevarlos a un lugar alejado para que los jugadores compartan sus experiencias con los niños de escasos recursos que vivían ahi, regalándoles muchísima diversión y alegría. Logrando conmover al equipo enseñandoles el significado de solidaridad. También, se observa al regalarle un poema hecho por él, al líder del equipo y llevarlos al lugar donde estubo preso, para mostrarles lo que padeció.

4. ¿Dónde observamos solución a problemas y como se toman las decisiones?Esto se refleja desde antes de que Mandela sea presidente, ya que muchas personas estaban en contra de lo que promulgaba y lo llamaban “terrorista”. Sin embargo, el tubo la suficiente convicción y autoestima para tener claro sus ideales y luchar por ellos. Otro de los casos es cuando las personas no se sentían del todo de acuerdo con la propuestas de Mandela y la visión que tenía acerca del Rugby, pero cada vez que se conseguían nuevos logros, las personas lo apoyen cada vez más y más. Finalmente, otra de la gran toma de deciciones que se vio, fue al contactar al líder para “capacitarlo” y a su equipo por medio de distintas actividades, para lograr óptimos resultados, fomentando la unión y el trabajo en equipo.

5. ¿Cuándo se observa la convicción de confianza?La convicción de confianza de observa desde los primeros inicios de Mandela, ya que el creyó en el mismo, en sus capacides, las ganas de salir adelante y la convicción que tenía de promulgar sus ideales. Asimismo, él no se dejó intimidar por nada ni por nadie, logrando ópyimos resultados. Asimismo, En el desarrollo que tubo el equipo de Rugby en su preparación, hubierpn ocasiones en las que no se ponían de acuerdo con las deciciones que se estaban tomando, pero aún se armaron de valor y enfrentaron las situaciones con disciplina y tranajo en equipo.

REFLEXIÓN HASTA ESTE MOMENTO¿Como entender el emprendimiento?

Sociales

Políticas

Económicas

Implicaciones:Reconocer la forma en la que

procesamos la información y en la que se generan nuestras

elaboraciones mentales nos permite poder mejorar nuestro

pensamiento, nuestra creatividad, nuestra capacidad de observación

y de proyección a futuro, la solución de problemas y ante todo

la TOMA DE DECISIONES.

Resumen de Lectura : Thinking Fast and Slow

¿Cuál es la diferencia principal entre el Sistema 1 y 2?

Sistema 1: Estímulo – Respuesta _____ Es automático y rápidoEjemplos: Ver un rostro molesto e interpretar que lo esta. Detectar hostilidad en un tono de voz. Completa la frase inhala y ……..

Sistema 2: Asociación de nuestra decisión con nuestra experiencia y realizamos una elección de acuerdo a nuestra experiencia subjetiva.Ejemplos:Trata de recordar algún sonido que cause sorpresa . Analiza la validez de un argumento lógico, Compara dos lavadoras.

¿Cuál es la diferencia entre la ilusión visual y la ilusión cognitiva? Explícalo mediante un ejemplo

Ilusión Visual

Ilusión Cognitiva

En el caso de un empresario que recién ha contratado a su asesor de marketing , que le cuenta que ha dado sus ideas a otras empresas y que nadie se atreve a lanzarlas, pero que confía que esta empresa es distinta. Entonces el empresario puede que automáticamente se identifique si esta desesperado por hacer algo totalmente nuevo y mas si le resalta que “Él (empresario) es distinto”

Si analizamos bien lo que dice, podría ser que sus propuestas son irreales, o no piensan en el presupuesto, ni en el rubro, etc.

Toma de Decisiones

Elección entre alternativas o

formas

Resolver problemas

Tomar en cuenta la

incertidumbre

No hay una única respuesta

Implica la

para

tomando en cuenta que

Tipos de Pensamiento Kahneman

Sistema 1

• Puede ser innato o adquirido• Estímulo – Respuesta _____ Es

automático y rápido• Es eficiente pero tiene prejuicios• Se basan en emociones,

heurísticos, Marcos de referencia, Decisiones bajo presión.

Ejemplos

Ver un rostro molesto e interpretar que lo esta. Detectar hostilidad en un tono de voz. Completa la frase inhala y ……..

Sistema 2

• Requiere esfuerzo mental y concentración

• Asociación de nuestra decisión con nuestra experiencia y realizamos una elección de acuerdo a nuestra experiencia subjetiva.

• Tiene capacidad limitada para hacer tareas

• Sigue normasEjemplos:Trata de recordar algún sonido que cause sorpresa . Analiza la validez de un argumento lógico, Compara dos lavadoras.

Ejercicio de Interacción entre ambos Pensamientos

SISTEMA 1

Se asocia con las emociones, por

tanto habrá fallas en las personas que no

procesan sus emociones

Representatividad

Se puede llevar a cabo mediante los

Modelos Heurísticos

Accesibilidad

Ajuste

Razonamiento Heurístico

Se guía de tendencias, por lo

que se equipara con probabilidades a

priori

Debido a las limitaciones en el

sistema de procesamiento, las personas no emiten

juicios exactos

Mas bien toman decisiones que les

satisfagan

EL Razonamiento Humano

No emite juicios siguiendo las normas

Utilizan los modelos heurísticos (de forma

espontánea)Ejm: Reglas de andar

por casa o atajos

Razonamiento Heurístico

Heurístico de Representatividad

Heurístico de Accesibilidad

Heurístico de Anclaje y ajuste

Asignar probabilidad a un suceso en función de su pertenencia

a una clase fijándose en su

semejanza

Tienden a realizar estimación en función

de un suceso basándose en la información más

fácilmente recuperable

(accesibilidad)

Consiste en sesgar el juicio hacía un valor inicial (anclaje) obtenido de un cómputo parcial e incluso tomado al azar (no representativo), e ir ajustándolo a medida que se añade nueva información.

El juicio de representatividad se realiza comparando las semejanzas que tiene el caso con el prototipo de su categoría.(Ejemplo: Foto de persona con rasgos de alemán).

Una vez realizado este juicio, la asignación de probabilidades se realiza por la representatividad del suceso.(asignación de probabilidad de que el individuo de la foto sea alemán)

HEURÍSTICO DE REPRESENTATIVIDAD

Ejemplo:

Pensar que las propias creencias son mayoritarias en la población (hay una mayoría de católicos, si nosotros lo somos, etc.).Este sesgo no se produce intencionadamente, sino que se presenta porque nuestras ideas son más accesibles.

HEURÍSITICO DE ACCESIBILIDAD

Heurístico de anclaje y ajuste

Por ejemplo se pidió que se estimara la proporción de

población negra en EE.UU. mostrando previamente un

número al azar y cada grupo ajustó su juicio a los valores

iniciales ofrecidos.

Decisiones bajo presiónAdmiramos a las personas que pueden tomar

decisiones acertadas bajo presión. La pericia y el entrenamiento son claves.

En las decisiones bajo presión, nos basamos más en la experiencia que en un análisis cuidadoso.

Mientras más experiencia tengamos en un tema, mejores decisiones podremos tomar bajo

presión.

Sexto sentido?Las intuiciones acertadas nos parecen una suerte de

pensamiento mágico. Una intuición acertada recurre a la experiencia sistemática acumulada que provee el

conocimiento intuitivo en un campo de acción específico.

Ej: el médico que con una sola mirada diagnostica correctamente al paciente.

Intuiciones acertadas

Nuestras habilidades intuitivas cotidianas, no son menos maravillosas que los llamativos “insights” de un experimentado bombero o un médico. La diferencia es que son más comunes,

todo el tiempo utilizamos nuestra experticia intuitiva para funcionar en el día a día.

La intuición no es más que reconocimiento. Reconocemos elementos familiares (señales claves) en situaciones nuevas para actuar en

concordancia. Eso hacen los expertos por ejemplo en un juego de ajedrez. (Simons)

Modelo compensatorio

Se evalúan costes y beneficios por criterios comparativos.

Cada opción tiene características atractivas que compensan los rasgos poco atractivos. Se sopesa y

se toma una decisión.

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RetroalimentaciónACTIVIDAD VIVENCIAL:COGNICIÓN Y CREACIÓN

• Actividades evaluadas:

• ACTIVIDAD 1: PUENTE DE SORBETES-FIDEOS

• ACTIVIDAD 2: EL CUADRADO CIEGO