Proyecto DIPECHO VII “Fortalecimiento del Sistema Regional de Alerta

Temprana ante Tsunami. Preparativos en Colombia, Chile, Ecuador y Perú

FORMATO NACIONAL INFORME DE REUNIONES

ENCUENTRO REGIONAL DE ESTUDIANTES

FECHA 04 y 05 de Octubre de 2012

HORA Y LUGAR 0800 a 1700. Hotel AR Salitre

TEMÁTICA Encuentro Regional de Estudiantes

CONVOCADA POR Proyecto DIPECHO VII - UNESCO

ASISTENTES Anexo. Listado de Asistencia

OBJETIVOS El objetivo General del Encuentro es generar un espacio de intercambio para estudiantes de educación secundaria de Chile, Colombia, Ecuador y Perú que participaron y ganaron el Concurso Subregional “Estudiantes en Alerta Ante Tsunamis" realizado en cada país, y que buscaba promover la participación de los mismos en procesos de reducción del riesgo frente a tsunamis, potenciando así la capacidad de cada uno de ellos como promotores de procesos de cultura de prevención y mitigación del riesgo ante tsunamis en comunidades costeras vulnerables.

Dentro de los objetivos específicos se encuentran:

a. Fomentar el intercambio de experiencias y la generación de conciencia y conocimiento en los y las estudiantes sobre procesos de reducción del riesgo frente a tsunamis.

b. Fortalecer las capacidades en los y las estudiantes como promotores en sus comunidades en los temas de cultura de prevención.

c. Crear una red de comunicación juvenil que permita sensibilizar la comunidad sobre procesos de reducción del riesgo frente a tsunamis.

d. Generar acuerdos y compromisos para la implementación de procesos dirigidos a la gestión del riesgo ante tsunami en las entidades educativas y en la comunidad.

DESARROLLO Y PUNTOS RELEVANTES

El 4 y 5 de octubre de 2012 se realizó, en Bogotá, el Encuentro Regional de Estudiantes en Alerta Ante Tsunamis, actividad que cuenta con el auspicio del Programa de Preparativos ante Desastres (DIPECHO VII), de la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Comisión Europea (DG-ECHO) y el apoyo de UNESCO. En este evento participaron los equipos ganadores del Concurso Regional: “Estudiantes en Alerta ante Tsunamis”, compuestos por estudiantes secundarios y profesores de las zonas costeras de Colombia, Chile, Ecuador y Perú. Este concurso promovió la participación de la comunidad educativa que se encuentra en condición de vulnerabilidad frente a tsunamis. Los respectivos equipos ganadores formularon y desarrollaron proyectos de prevención en sus respectivas comunidades educativas. Un jurado interinstitucional liderado por los ministerios de educación de los cuatro países, seleccionó a 13 instituciones educativas como las ganadoras del concurso. El premio para estas 13 escuelas fue el acceso al financiamiento de sus proyectos, los cuales buscan sensibilizar y capacitar a la población para reducir los riesgos ante tsunamis. Los proyectos ganadores en Chile fueron:

Escuela Carlos Condell de Tocopilla, Antofagasta “No tires tu vida al agua”

Colegio Antofagasta, Antofagasta “Mochila Luciérnaga vuela a otros colegios”

Colegio Salesiano “Don Bosco” Iquique, Tarapacá “La Familia Salesiana del Colegio Don Bosco de Iquique internaliza el Auto cuidado ante un eventual Tsunami”

Los proyectos ganadores en Colombia fueron:

Colegio Luis López de Mesa, Bahía Solano “Obra de Teatro: En mi colegio si reaccionamos ante una Alerta de Tsunami”

Institución Educativa Liceo Nacional Max Seidel, Tumaco “Plan de Acción para la Disminución del Riesgo ante Tsunami desde un Enfoque del Conocimiento de las Ciencias del Mar”

Colegio Centro Educativo Inmaculado Corazón de María, Bahía Solano “Simulacro de Evacuación”

Los proyectos ganadores en Ecuador fueron:

Colegio Fiscomisional Monseñor Ángel Barbisotti - Esmeraldas Modelo mecánico de generación de tsunami”

Colegio Nacional Roberto Luis Cervantes Montaño - Esmeraldas “La fórmula de un Tsunami”

Colegio Nacional Isla Piedad - Esmeraldas “El Tsunami está llegando”

Colegio Fiscomisional Monseñor Angel Barbisotti - Esmeraldas "Video documental: Entérate sobre los efectos del Tsunami”

Los proyectos ganadores en Perú fueron:

Institución Educativa Heroínas Toledo - Callao “Mimos en Acción”

Institución Educativa 200 Millas - Callao “Evacuación será mi salvación”

Institución Educativa 200 Millas - Callao “Super amigos al rescate”

De estas tres (3) propuestas ganadoras en cada país fue seleccionada una (1) (Chile, Colombia, Ecuador y Perú) para participar en el Encuentro Regional de Estudiantes. Como caso excepcional dos entidades de que trabajan en Colombia (Fundación PLAN y The Foundation for the Refugee Education Trust – RET) apoyaron el traslado de los tres proyectos que fueron implementados en las cosas del Pacífico Colombiano. Este encuentro, fue realizado en coordinación con más de 25 organizaciones públicas y privadas, entre ellas, ministerios de educación, oficinas nacionales de gestión de riesgos y agencias de cooperación de Colombia, Chile, Ecuador y Perú, busca generar un espacio de intercambio de experiencias entre estudiantes líderes que han promovido acciones de reducción de riesgo de tsunamis en sus localidades. Con esta actividad se espera contribuir al fortalecimiento de sus capacidades y generar redes de trabajo para futuras acciones en pro de la reducción de los desastres.

Esta actividad se enmarca en la iniciativa Un Millón de Escuelas y Hospitales Seguros que impulsa la Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres de las Naciones Unidas. Las instituciones que conformaron el comité de organización son el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Ministerio de Educación de Chile, Ministerio

de Educación de Ecuador, Ministerio de Educación de Perú, Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo por Desastres, Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos del Ecuador, Comité Técnico Nacional de Alerta por Tsunami de Colombia, Comisión Colombiana del Océano, Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile, Comisión Permanente del Pacífico Sur, Soluciones Prácticas – ITDG, The Foundation for the Refugee Education Trust – RET, Intermon Oxfam, Fundación Plan de Colombia, Comisión Oceanográfica Intergubernamental de la UNESCO, Cruz Roja chilena, Cruz Roja española y UNESCO. “Este encuentro es la instancia final donde los estudiantes ganadores y sus profesores tienen la oportunidad de compartir las experiencias de sus proyectos y seguir aprendiendo junto a los equipos de los otros países. Prevenir y fortalecer capacidades es un proceso continuo y creemos que estos jóvenes podrán vivir una experiencia única de aprendizajes que luego podrán replicar en sus respectivos países” afirmó Giovana Santillán de OREALC/UNESCO Santiago.

Participantes: Se conto con la participación de:

- 11 Estudiantes (2 de Chile, 2 de Ecuador, 1 de Perú y 6 de Colombia) - 7 Profesores (1 de Chile, 1 de Perú, 2 de Ecuador, 3 de Colombia) - 2 Delegados de la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de

Desastres - UNGRD - 1 Delegados de Fundación PLAN - 2 Delegados del Ministerio de Educación Nacional – MEN - 1 Delegados de RET - 1 Delegado de la Comisión Colombiana del Océano - SECCO

ENCUENTRO REGIONAL “ESTUDIANTES EN ALERTA

ANTE TSUNAMIS”

04 y 05 de Octubre de 2012. Bogotá Colombia

- 1 Coordinadora Regional del Proyecto DIPECHO VII - 1 Coordinadora Nacional del Proyecto DIPECHO VII

(Anexo I: listado de Asistencia)

Principales actividades desarrolladas durante el Encuentro La bienvenida al Encuentro estuvo a cargo de las entidades nacionales que apoyaron la realización del mismo (Mesa Principal).

Donde cada una de las personas representantes de la entidades Giovana

Santillan, Coordinadora Regional del Proyecto DIPECHO VII de UNESCO,

Marcia Vargas Asistente de Programa, DG Ayuda Humanitaria y Protección

Civil, Comisión Europea – ECHO, Jesús Naspiran Ministerio de Educación

Nacional, Rolando Molares The Foundation for the Refugee Education Trust –

RET, Alejandra Mendoza – UNGRD y Engels Cortes de la Fundación PLAN.

Dieron la bienvenida y resaltaron la importancia de esta actividad, así como de

las acciones emprendidas por cada una de las entidades a las que representan en

la gestión del riesgo de desastres.

Posteriormente Giovana Santillán – Coordinadora Regional del Proyecto

DIPECHO VII de UNESCO, suministró la introducción al Encuentro Regional e

informo sobre algunos aspectos logísticos y finalmente para terminar la parte

introductoria del Encuentro presentó la metodología de trabajo que seria llevada

a cabo durante los dos días en los que se realizara en evento.

Camila Romero Chica - Coordinadora Nacional del Proyecto DIPECHO VII, dio la bienvenida a los extranjeros y nacionales e invito a las participantes a seguir las normas de seguridad del hotel, a tener en cuenta la guía realizada para el evento.

Posteriormente fue presentado por parte del Hotel AR Salitre un vídeo de Seguridad en la cual se explica las medidas a tomar y cómo actuar frente a un posible evento de sismo e incendio, riesgos establecidos como probables en las instalaciones del hotel. Este vídeo se presenta como medida de precaución a los asistentes al evento. De igual forma fue entregado a todos los asistentes al evento un material proporcionado por The Foundation for the Refugee Education Trust – RET, que consistió en un Mug (posillo), un esfero, una libreta de apuntes y una camiseta, todo con la imagen del Encuentro Regional. La propuesta metodológica del Encuentro contempló tres momentos: El primero, relativo a la capacitación a los y las estudiantes en prácticas y procesos a desarrollar como promotores de prevención y mitigación de riesgos en sus comunidades por parte de las entidades del orden nacional (UNGRD y MEN y posteriormente la presentación de los proyectos ganadores e intercambio de experiencias de los cuatro países. Presentación 1. Capacitación en Gestión del Riesgo de tsunamis en las escuelas o entidades educativas – Alejandra Mendoza UNGRD. Presentación 2. Participación estudiantil en procesos de Reducción del Riesgo de Desastres – Jesús Naspiran Ministerio de Educación Nacional – MEN Posteriormente se realizó la presentación de las propuesta y resultados de la implementación de los proyectos – Chile, Colombia, Ecuador y Perú. Chile:

Escuela Carlos Condell de Tocopilla, Antofagasta “No tires tu vida al agua”

Colombia:

Colegio Luis López de Mesa, Bahía Solano “Obra de Teatro: En mi colegio si reaccionamos ante una Alerta de Tsunami”

Institución Educativa Liceo Nacional Max Seidel, Tumaco “Plan de Acción para la Disminución del Riesgo ante Tsunami desde un Enfoque del Conocimiento de las Ciencias del Mar”

Colegio Centro Educativo Inmaculado Corazón de María, Bahía Solano “Simulacro de Evacuación”

Ecuador:

Colegio Nacional Roberto Luis Cervantes Montaño - Esmeraldas “La fórmula de un Tsunami”

Perú:

Institución Educativa Heroínas Toledo - Callao “Mimos en Acción”

Cada uno de los estudiantes y profesores, explicaron detalladamente como generaron la propuesta para participar del Concurso regional de Estudiantes y posteriormente la implementación de las mismas, intercambiando con los demás asistentes las acciones adelantadas en su entidad educativa y los resultados obtenidos con las mismas. Igualmente presentaron los productos y resultados más relevantes y la forma de replicarlo o implementarlo en otras entidades de su localidad y/o a nivel regional. Finalizando este día del Encuentro fue entregado a cada asistente Dos Bolsas Ecológicas con material elaborado por las instituciones nacionales que pude ser de utilidad en sus entidades educativas.

El segundo momento correspondió a la construcción de acuerdos y compromisos que permitirán darle un seguimiento y evaluación posterior a esta actividad. Para dar sostenibilidad a los acuerdos y compromisos, se creó una red juvenil que propiciará el intercambio de información, experiencias, material, conocimiento, actividades, entre otras que permitan afianzar los conceptos de la reducción del riesgo ante tsunami en los y las estudiantes, entidades educativas y la comunidad. Esta parte del taller se desarrolló durante la mañana del segundo día, creándose tres grupos, Dos de estudiante y uno de docentes, los cuales trabajaron dando respuesta a dos preguntas principales y generando estrategias de respuesta y compromisos para ser desarrollados en cada una de sus entidades educativas y en las entidades educativas de la región donde habitan. Con respecto a la primera Pregunta: ¿De qué manera esta experiencia de trabajo ha sido fortalecida gracias a este encuentro? El primer grupo contesto (Los Pequeños Angelitos)

Hemos conocido nuevas experiencias de todos los países presentes.

Estos encuentros han sido oportunos ya que todos los grupos brindan nuevas formas de implementar nuevas formulas o nuevas estrategias novedosas para promover ideas claras en beneficio de nuestra comunidad.

Nos ayuda a intercambiar conceptos y fortalecernos cada día más a nuestros conocimientos.

Nosotros los estudiantes nos hemos fortalecido en inter-aprendizaje para enriquecimiento.

Multiplicar la información. El Segundo grupo contesto (El Tsunami)

Nos ayudó a fortalecer ideas de los otros países.

De acuerdo a las ideas conocidas vistas de los países podemos mejorar nuestro proyecto aplicando en nuestros países, comunidades o regiones.

Nos pudimos conocer y compartir temas y experiencias vividas en otros lugares.

Que todos estamos trabajando por un propósito que es ayudar a las comunidades.

Saber que tenemos un objetivo que es capacitar y concientizar y dar a conocer ideas nuevas.

El Tercer grupo (Maestros)

Se fortaleció positivamente porque cada grupo expositor nos brindó

estrategias para mejorar cada proyecto en aspectos lúdicos, técnicos, investigativos (Aprender haciendo)

Con respecto a la Segunda Pregunta: Defina 6 acciones a implementar en su institución educativa o comunidad. El primer grupo generó la siguiente matriz (Los Pequeños Angelitos)

ACTIVIDAD ¿QUIÉN ES? ¿CUÁNDO? ¿QUÉ SE

NECESITA?

Compartir nuestros

conocimientos con

otras instituciones

educativas

Juan Kevin Osses

Navea

Yosaira Mosquera

A finales de

octubre

Carteleras,

diapositivas, etc.

Formar un grupo en

la redes sociales

como Facebook

Karla Cambindo

Yaritza Alomdra

Terminando

octubre

Portátil

Taller de

capacitaciones a la

comunidad

María José Valencia A principios de

noviembre

Recursos

económicos,

elementos, etc.

Formar un grupo

élite

Didier Blanquiceth A principios de

enero

Instructor, apoyos

de entidades, etc.

El Segundo grupo generó la siguiente matriz (El Tsunami)

ACTIVIDAD ¿QUIÉN ES? ¿CUÁNDO? ¿QUÉ SE NECESITA?

Hacer una reunión con la comunidad

Margarita potes, Margarita M, Rodrigo, Sofía, Carlos.

03 de noviembre

Micrófono, carteleras, cámara.

Enseñar la experiencia vivida acá al Colegio

Margarita potes, Margarita M, Rodrigo, Sofía, Carlos.

15 de noviembre

Cartelera e imágenes

Hacer una presentación de lo que hicimos en Bogotá-Colombia

Margarita potes, Margarita M, Rodrigo, Sofía, Carlos.

20 de noviembre

Micrófonos, cartelera, videos, tecnológico.

Hacer capacitaciones

Margarita potes, Margarita M, Rodrigo, Sofía, Carlos.

30 de noviembre

Participación de la gente, equipos tecnológicos.

Simulacro Margarita potes, Margarita M, Rodrigo, Sofía, Carlos.

01 de diciembre

Apoyo de las entidades competentes, la policía.

Evaluar Margarita potes, Margarita M, Rodrigo, Sofía, Carlos.

06 de diciembre

Todos los involucrados.

El Tercer grupo (Maestros) ACTIVIDAD ¿QUIÉN ES? ¿CUÁNDO? ¿QUÉ SE

NECESITA?

Socialización Docente y 2 estudiantes 10 de

octubre

Audiovisuales y

materiales de

apoyo

Intercambio de

experiencias

5 docentes y 18

estudiantes

Octubre y

Noviembre

Tecnologías de la

Información y las

Comunicaciones

Incluir en el plan de

trabajo 2013 de

Gestión del Riesgo

Comisión o Comité de

Gestión del Riesgo

Marzo 2013 Coordinación

Interinstitucional

Posteriormente cada gripo expuso sus resultados y compromisos y la forma en la cual se realizara el seguimiento de las acciones acordadas. Finalmente de cada uno de los grupos se escogió un líder de grupo o responsable del mismo que será la persona encargada de que cada grupo cumpla a cabalidad con los compromisos adquiridos, así mismo de comunicarse con cada uno de los líderes de los otros grupos para realizar el intercambio de resultados y apoyar en caso de que sea necesario. Para el cierre del taller tanto la coordinadora Regional como la Coordinadora Nacional presentaron las conclusiones del Encuentro y agradecieron el arduo trabajo realizado durante estos días y aun más los compromisos adquiridos, para asegurar que la implementación de los proyectos y actividades realizadas dentro de las entidades educativas sea perdurable y replicable a nivel regional. Se hizo entrega de los certificados de participación en el Encuentro Regional de Estudiantes y de igual forma se entregó una USB a cada asistente a fin de contar con todas las presentaciones realizadas y algunas de las fotos recopiladas del encuentro. Finalmente en el tercer momento del encuentro se realizó una actividad turística a fin de que los jóvenes pudieran conocer algunos de los sitios más representativos del lugar al que viajaron y de igual forma estrecharan los lazos creados en la actividad. Esta actividad conto con una visita al Centro Interactivo MALOKA, que cuenta con 17.000 m² de construcción bajo tierra donde se encuentran 9 Salas de exposición temática y cerca de 300 módulos interactivos y una plazoleta pública, convierten a Maloka en el primer centro interactivo de ciencia y tecnología

totalmente transparente y subterráneo del mundo.

En el Centro interactivo participaron de diferentes actividades y conocieron algunas de las salas de exposición temática presentes.

Posteriormente la UNGRD, entidad que apoyo la realización de esta actividad, entrego unos Kits para los estudiantes y profesores.

La segunda parte de esta actividad estuvo compuesta por un Tour (Actividad desarrollada con el apoyo de la Fundación PLAN) por el centro histórico de Bogotá, trasladándose desde el Centro interactivo MALOKA a la Carrera 7 con Calle 19 en donde se inicio un recorrido por la Séptima peatonal hasta llegar a La

Catedral Primada de Colombia, oficialmente Catedral Basílica Metropolitana de la Inmaculada Concepción localizada en la Plaza de Bolívar. La Plaza de Bolívar es la plaza principal de la ciudad de Bogotá. Está ubicada en el centro de la ciudad, entre las carreras 7ª y 8ª con calles 10ª y 11ª. A su alrededor se encuentran algunos de los principales edificios de la ciudad: al norte el Palacio de Justicia, al sur el Capitolio Nacional, al oriente la Catedral Primada de Colombia, la Casa del Cabildo Eclesiástico, la Capilla del Sagrario y el Palacio Arzobispal y al occidente el Palacio Liévano, sede de la Alcaldía Mayor de Bogotá. Posteriormente se realizó un recorrido por el Museo de Botero, Museo Casa de la Moneda, Museo de Arte del Banco de la República y la Biblioteca Luis Ángel Arando. Finalmente se realizó un desplazamiento hacia El Cerro de Monserrate que es el símbolo por excelencia de Bogotá. Ubicado a 3.152 metros de altura sobre el nivel del mar, alberga en su cima el Santuario del Señor Caído, es el lugar de peregrinación de nacionales y extranjeros, rodeado de una exuberante vegetación y desde donde se aprecia el mejor paisaje de la sabana bogotana.

COMPROMISOS 1. Tanto los profesores como los estudiantes se comprometieron a socializar esta experiencia en sus entidades educativas y en su comunidad.

2. Los grupos de trabajo se comprometieron a comunicarse y desarrollar cada una de las acciones y actividades propuestas en la Matriz desarrollara durante la actividad.

3. Los coordinadores de cada grupo de trabajo se comprometieron a realizar el seguimiento a las acciones comprometidas y plasmadas en la matriz de trabajo.

4. Los estudiantes y profesores se comprometieron a generar el intercambio de experiencias significativas desarrolladas en cada entidad educativa, comunidad o país y que se crea posible replicar beneficiando a los demás países de la región.

ANEXOS Anexo I: Listados de Asistencia Memoria con las presentaciones y fotos del evento.

Elaborado por: Camila Romero Chica – Coordinadora Nacional - Colombia