ETR TIC Claudia M Pagano

rtic14@gmail.com

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Dependiente del CIIE Chacabuco

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Objetivos del encuentro

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Tarea Domiciliaria 1:

•Seleccionar y traer una

planificación áulica.

• Traer en la carpeta 7 u 8 imágenes

relacionadas con la planificación

seleccionada.

•Buscar y traer un recurso

multimedial que puedan incorporar

a su planificación.

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Los capacitandos mostrarán el recurso

descargado y contarán el motivo

de su elección, fundamentarán

cómo piensa incluirlo en su

planificación.

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SOCIALIZAMOS nuestros recursos

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es una estrategia que permite

generar una obra nueva a partir

de otra ya existente tomando

elementos centrales del

material o la obra original y los

enriquece o reestructura en

función de una mirada propia.

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Póster de la película Medianoche en

París, de Woody Allen. (2011)

La noche estrellada, Van Gogh

(1889). Óleo sobre lienzo.

Postimpresionismo.

73,7 x 92,1. Museo de Arte

Moderno de Nueva York

Sugerencias y

recomendaciones

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Continuidades y rupturas: Tras el

proceso de remixado, nos encontraremos

entonces con una nueva versión donde

aún es posible reconocer el material

original, pero recreado.

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Apropiación: es indispensable partir de

la identificación de los componentes

centrales de ese material original,

apropiárselo, comprenderlo en su

totalidad, entender sus rasgos

estructurales (¿cuáles son los ejes

temáticos que presenta?, ¿qué

relaciones se establecen entre los

contenidos?, ¿cuál es el estilo

argumental que trae?).

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Póster de la película Medianoche en

París, de Woody Allen. (2011)

La noche estrellada, Van Gogh

(1889). Óleo sobre lienzo.

Postimpresionismo.

73,7 x 92,1. Museo de Arte

Moderno de Nueva York

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En busca de la propia

mirada: para alcanzar

una nueva versión

valiosa, que suponga una

novedad respecto de la

anterior, es preciso jugar

con otros elementos para

encontrar nuevos

sentidos/miradas que se

“sobreimprimen” sobre

los rasgos estructurales

originales.

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La estructura construye

sentidos: pensar en

términos de qué nueva

estructura se le dará.

Pensar la organización de

los elementos en la pantalla

y sus interrelaciones,

sabiendo que esto también

es parte de la significación

nueva del material, a través

del trabajo con metáforas

que organicen el espacio.

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Múltiples voces, múltiples modos:

escritura, imagen, audio y video tienen

que tener un sentido propio dentro del

material y relacionarse entre sí. Se

debe lograr un equilibrio entre ellos y

que cada uno aporte significación.

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que la función principal

del material didáctico

que elaboremos es

facilitar, guiar, orientar

los procesos de

construcción de

conocimientos de

nuestros alumnos.

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animarse,

ensayar,

probar,

reflexionar

sobre lo hecho

y volver a

explorar.

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Es una narración audiovisual utilizando

un software. Esta actividad se enriquece

con la posibilidad de incorporar recursos

de audio, textos, y la grabación de la

propia voz.

Actividad 1: “Narración digital.

Construcción de un pequeño

audiovisual”.

1)Elaborar el audiovisual con las

imágenes seleccionadas que

enriquecerá la planificación.

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PASO 1:

• Abrir el Photo Story 3 for windows

• Seleccionar las imágenes

• Diseñar una pequeño audiovisual que complete la planificación

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SOCIALIZAMOS nuestra

Narración digital

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Tarea Domiciliaria 2: La instancia de evaluación será individual.

1) Revise su planificación áulica a la luz

de los contenidos abordados en el desarrollo

del curso.

2) Reelabore su propuesta de planificación.

Serán insumos de trabajo: la planificación y lo

s apuntes tomados en clase.

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Consigna de evaluación:

1) A partir de la planificación didáctica

trabajada en el desarrollo del curso

reelaborarla incluyendo actividades

propuestas y analizadas en el desarrollo del

curso.

2) Traer la planificación impresa para

entregarla.

Nos encontramos en el 3er encuentro

Muchas gracias! rtic14 @gmail.com

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