Encuesta

Colegio La preparatoria Nivel Intermedio Septiembre 2011

RESULTADOS EVALUACIÓN

USO Y ACCESO DE TECNOLOGÍA

Objetivo:

Indagar sobre el uso y acceso que tienen los estudiantes de Primero y Segundo Básico del Colegio La Preparatoria en cuando al uso de tecnología dentro y

fuera del aula.

Población Objetivo

El instrumento fue aplicado a las tres secciones de los grados Primero y Segundo Básico del Colegio La Preparatoria.

Resultados:

GRADO: 1ero �A�

Parte I

Pregunta Cantidad de alumnos

Porcentaje SI NO

¿Usaste alguna vez una

computadora? 21 0

100% de los alumnos han usado una computadora

¿Tienes computadora en

casa? 21 0 100% de los alumnos

cuentan con computadora en casa

¿Tienes acceso a internet

en casa? 21 0

100% de los alumnos tiene acceso a internet en casa

¿Tienes cuenta de correo

electrónico? 21 0 100% de los alumnos

tienen cuenta de correo electrónico

Oportunidades. Como aprovechar estas oportunidades? Parte II

¿sabes utilizar�? si % no %

¿Cómo lo aprendiste?

Solo, ayuda parientes y

amigos

En el Colegio Curso de computación

particular 1.Internet 21 100% 0 0% 74% 25% 1% 2.Correo electrónico

21 100% 0 0%

3.Chat 21 100% 0 0% 4.Redes sociales 21 100% 0 0% 5.Procesador de textos (Word)

21 100% 0 0%

6. Plantilla de cálculo (Excel)

21 100% 0 0%

7.Base de datos (Access, Dbase)

6 29% 15 71%

8.Presentadores 20 95% 1 5%

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(Power point) 9.Editores de imagen o audio

19 90% 2 10%

10.Lenguajes de programación (Logo, c++)

13 60% 9 40%

11. Periféricos como Web cam o escáner

20 95% 1 5%

12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock�)

8 38% 13 62%

1. Fortalezas: como aprovechar estas fortalezas? Para asegurar el

aprovechamiento de las TICs para el aprendizaje de todos los

estudiantes.

Los más crítico e inverosímil. Los alumnos manifiestan que en el colegio aprenden muy poco en comparación con lo que aprenden fuera de este.

0

20

40

60

80

100

120

SI

NO

74%

25%

1%


Solo, con ayuda de parientes y amigos

En el Colegio

Curso de computación particular



¡Obtenga su copia!


Parte III ¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN�?

LUGAR Todos los

días

5 veces por

semana

3 a 4 veces por semana


2 ó 3 veces al

mes

Casi nunca

Nunca

1. EL COLEGIO

0 0% 0 0% 0 0% 19 90% 0 0% 2 10% 0 0%

2. LA CASA

12 57% 3 14% 5 24% 0 0% 0 0% 1 5% 0 0%

3. EN OTRO LUGAR

4 19% 1 5% 1 5% 0 0% 3 14% 11 52% 1 5%

Debilidad:

Los alumnos tienen acceso híper- limitado en el colegio, si tomamos en cuenta que permanecen en el colegio; 45 períodos de 40´, lo que es igual a 1,800´ a la semana. Por nueve semanas en cada unidad por cuatro al año???.

El 90 % usa la computadora para su aprendizaje, entre 80´ y 120´. Los que representa entre el 4.4 % y el 6.6% de tiempo total a la semana.

1. Conclusión: nuestra Comunidad Educativa no se está beneficiando de los avances tecnológicos. Seguimos como hace 20 años: una maestra (o), un

pizarrón, exámenes y calificaciones. Recomendaciones. 2. Vamos a cambiar todo esto, introduciendo computadoras en las clases, haciendo

que los alumnos aprendan de forma interactiva y jugando. 3. Asegurar el aprovechamiento de las TICs para el aprendizaje de todos los

estudiantes.

0102030405060708090

100

1. EL COLEGIO

2. LA CASA

3. EN OTRO LUGAR



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4. Plantear cambios sustanciales en la formación docente.

Competencias básicas en TICs en los docentes de área: Matemática, Lenguaje,

Ciencias Naturales y Estudios Sociales Competencias básicas en TICs en mediadores de Competencias Instrumentales:

Comprensión Lectora y Lógico Matemáticas. Disponer de estrategias pedagógicas adecuadas que le permitan utilizar el

potencial transformador de las TICs para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.

Desarrollar competencias para llevar a cabo, cada vez mejor el proceso de integración efectiva de las TICs en sus asignaturas.

¿Qué necesitamos hacer?:

Por parte de los maestros, un cambio de enfoque y buenos ejemplos de cómo

las TICs pueden mejorar y enriquecer el aprendizaje de sus estudiantes en formas nunca antes disponibles a gran escala. Requerimos tiempo para explorar estas visiones.

Debemos tener presente que las TICs no son herramientas mágicas, ni

reemplazan al maestro, pero si son un catalizador poderoso para el cambio, actualización y mejoramiento de los procesos educativos.

Es de vital importancia que los maestros valoren las conexiones entre estas y los diferentes aspectos de su trabajo profesional: a) nuevas teorías de aprendizaje; b) estrategias de aula actualizadas; c) cumplimiento de estándares curriculares; d) métodos de evaluación; e) facilitación de aspectos administrativos de su trabajo.

Sabemos que este no es un camino fácil ni rápido de recorrer para una

Institución Educativa, debemos iniciar un proceso gradual y continuo que

requiere del liderazgo activo de las direcciones. Parte IV

¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?

ACTIVIDAD Más de 2 veces por semana

1 ó 2 veces a la

semana

1 ó 2 veces al mes

Menos de una vez al

mes Nunca

1. Juegas computadora 13 61% 4 19% 1 5% 1 5% 2 9% 2. Buscas información para tareas escolares

10 47% 8 38% 2 9% 1 5% 0 0%

3. Buscas información en internet para otras actividades

12 57% 3 14% 3 14% 1 5% 1 5%

4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte con tus profesores

1 5% 0 0% 0 0% 2 9% 18 86%

5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte con tus compañeros

21 100% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

6. Usas el correo electrónico o el chat para otras actividades

10 47% 8 38% 1 4% 1 5% 2 9%

7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel�) en tareas escolares

6 29% 10 47% 6 29% 0 0% 0 0%



¡Obtenga su copia!


8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel�) para actividades personales

4 19% 3 14% 3 14% 6 28% 7 33%

9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros colegios, para trabajos escolares

0 0% 3 14% 3 14% 2 9% 15 71%

GRADO: 1ero �B�

Parte I


Porcentaje SI NO


computadora? 18 0






en casa? 18 0





Parte II

¿sabes utilizar�?

si % no %



amigos

En el Colegio

Curso de computación

particular 1.Internet 18 100% 0 0%

58% 39% 2% 2.Correo electrónico

18 100% 0 0%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

MAS DE 2 VECES POR SEMANA

1 Ó 2 VECES PRO SEMANA

1 Ó 2 VECES AL MES

AL MENOS UNA VEZ AL MES

NUNCA



¡Obtenga su copia!



18 100% 0 0%


17 94% 0 0%


12 66% 6 33%

8.Presentadores (Power point)

18 100% 0 0%

9.Editores de imagen o audio

16 88% 2 11%


13 72% 5 27%


14 77% 4 22%


11 61% 7 38%

0

20

40

60

80

100

120

SI

NO



¡Obtenga su copia!



LUGAR Todos los

días

5 veces por

semana


1 a 2 veces por

semana

2 ó 3 veces al

mes

Casi nunca

Nunca

1. EL COLEGIO

0 0% 0 0% 0 0% 18 100% 0 0% 0 0% 0 0%

2. LA CASA

14 77% 0 0% 1 5% 1 5% 1 5% 1 5% 0 0%

3. EN OTRO LUGAR

4 22% 0 0% 5 27% 2 11% 0 0% 6 33% 1 5%

59%

39%

2%


Solo, ayuda parientes y amigos

En el Colegio


0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

TODOS LOS DIAS

5 VECES POR

SEMANA

3 A 4 VECES POR

SEMANA

1 A 2 VECES POR

SEMANA

2 A 3 VECES AL

MES

CASI NUNCA

NUNCA

1. EL COLEGIO

2. LA CASA

3. EN OTRO LUGAR



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Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?


1 ó 2 veces a la

semana

1 ó 2 veces al mes

Menos de una vez al

mes Nunca


12 66% 3 16% 3 16% 0 0% 0 0%


7 38% 8 44% 7 38% 1 5% 0 0%


0 0% 1 5% 0 0% 1 5% 16 88%


17 94% 1 5% 0 0% 0 0% 0 0%


11 61% 4 22% 1 5% 2 11% 0 0%


5 27% 6 33% 5 16% 2 11% 0 0%


1 5% 1 5% 4 22% 5 27% 3 16%


3 16% 3 16% 1 5% 3 16% 8 44%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%


1 O 2 VECES POR SEMANA

1 O 2 VECES AL MES

MENOS DE UNA VEZ AL MES

NUNCA



¡Obtenga su copia!


GRADO: 1ero �C�

Parte I


Porcentaje SI NO


computadora? 24 0






en casa? 24 0





Parte II


si % no %



amigos

En el Colegio



66% 28% 6%

2.Correo electrónico

24 100% 0 0%


24 100% 0 0%


22 92% 2 8%


9 38% 15 62%


24 100% 0 0%


22 92% 2 8%


12 50% 12 50%


23 95% 1 5%


7 29% 17 71%



¡Obtenga su copia!



LUGAR Todos los

días

5 veces por

semana



2 ó 3 veces al

mes

Casi nunca

Nunca

1. EL COLEGIO

0 0% 0 0% 1 4% 20 92% 0 0% 1 4% 0 0%

2. LA CASA

14 58% 2 8% 4 16% 0 0% 0 0% 3 12% 0 0%

3. EN OTRO LUGAR

1 4% 1 4% 1 4% 2 8% 3 12% 10 41% 5 20%

0

20

40

60

80

100

120

si

no

66%

28%

6%

¿CÓMO LO APRENDISTE?


En el Colegio




¡Obtenga su copia!




1 ó 2 veces a la

semana

1 ó 2 veces al mes

Menos de una vez al

mes Nunca


9 37% 12 50% 0 0% 1 5% 2 8%


7 29% 7 29% 6 25% 2 8% 2 8%


1 4% 2 8% 0 0% 4 16% 17 70%


20 83% 3 12% 0 0% 2 8% 1 5%


15 62% 3 12% 2 8% 0 0% 4 16%


6 25% 10 41% 3 12% 0 0% 6 25%


4 16% 2 8% 3 12% 5 20% 9 37%


1 5% 2 8% 1 5% 0 0% 20 83%

0102030405060708090

100

1. EL COLEGIO

2. LA CASA

3. EN OTRO LUGAR



¡Obtenga su copia!


GRADO: 2do �A� Parte I


Porcentaje SI NO


computadora? 30 0


¿Tienes computadora en casa? 30 0

100% de los alumnos cuentan con computadora

en casa ¿Tienes acceso a internet

en casa? 29 1





Parte II


si % no %



amigos

En el Colegio



69% 30% 1%


30 100% 0 0%


29 96% 1 4%

6. Plantilla de 30 100% 0 0%

0102030405060708090


1 O 2 VECES A LA SEMANA

1 O 2 VECES AL MES

MENOS DE UNA VEZ AL MES

NUNCA



¡Obtenga su copia!


cálculo (Excel) 7.Base de datos (Access, Dbase)

13 43% 17 57%


30 100% 0 0%


28 93% 2 7%


16 53% 14 47%


28 93% 2 7%


8 26% 22 74%

0

20

40

60

80

100

120

SI

NO



¡Obtenga su copia!



LUGAR Todos los

días

5 veces por

semana



2 ó 3 veces al

mes

Casi nunca

Nunca

1. EL COLEGIO

0 0% 0 0% 0 0% 22 73% 1 3% 6 20% 0 0%

2. LA CASA

16 53% 3 10% 5 16% 2 6% 0 0% 3 10% 0 0%

3. EN OTRO LUGAR

2 6% 0 0% 2 6% 4 13% 6 20% 9 30% 1 3%

69%

30%

1%



En el Colegio


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

TODOS LOS DIAS

5 VECES POR

SEMANA

3 A 4 VECES POR

SEMANA

1 A 2 VECES POR

SEMANA

2 O 3 VECES

AL MES

CASI NUNCA

NUNCA

1. EL COLEGIO

2. LA CASA

3. EN OTRO LUGAR



¡Obtenga su copia!




1 ó 2 veces a la

semana

1 ó 2 veces al mes

Menos de una vez al

mes Nunca


12 41% 13 44% 4 13% 0 0% 0 0%


13 44% 8 28% 5 17% 2 6% 1 3%


1 3% 1 3% 1 3% 1 3% 25 86%


26 89% 1 3% 1 3% 1 3% 0 0%


16 55% 6 21% 3 10% 2 6% 2 6%


7 24% 15 51% 0 0% 1 3% 0 0%


1 3% 5 17% 6 21% 8 28% 4 13%


3 10% 4 14% 1 3% 3 10% 18 62%

0102030405060708090

100


1 O 2 VECES POR SEMANA

1 O 2 VECES AL MES


NUNCA



¡Obtenga su copia!


GRADO: 2do �B�

Parte I


Porcentaje SI NO


computadora? 29 0






en casa? 29 0





Parte II


si % no %



amigos

En el Colegio



63% 35% 2%


29 100% 0 0%


29 100% 0 0%


29 100% 0 0%


16 55% 13 45%


29 100% 0 0%


27 93% 2 7%


20 69% 9 31%


25 86% 4 14%


12 41% 17 59%



¡Obtenga su copia!



LUGAR Todos los

días

5 veces por

semana



2 ó 3 veces al

mes

Casi nunca

Nunca

1. EL COLEGIO

0 0% 0 0% 2 6% 25 86% 0 0% 2 6% 0 0%

2. LA CASA

18 62% 6 20% 2 6% 3 10% 0 0% 0 0% 0 0%

3. EN OTRO LUGAR

0 0% 0 0% 3 10% 3 10% 7 24% 14 48% 2 6%

0

20

40

60

80

100

120

SI

NO

63%

35%

2%



En el Colegio




¡Obtenga su copia!




1 ó 2 veces a la

semana

1 ó 2 veces al mes

Menos de una vez al

mes Nunca


18 64% 5 17% 3 10% 1 3% 0 0%


20 71% 7 24% 1 3% 0 0% 0 0%


5 17% 2 7% 7 24% 4 14% 10 35%


24 85% 2 7% 2 7% 0 0% 0 0%


19 67% 6 21% 0 0% 2 7% 1 3%


9 32% 9 32% 6 21% 3 10% 0 0%


4 14% 10 35% 7 24% 3 10% 4 14%


5 17% 2 7% 2 7% 1 3% 18 64%

0102030405060708090

100

1. EL COLEGIO

2. LA CASA

3. EN OTRO LUGAR



¡Obtenga su copia!


GRADO: 2do �C�

Parte I


Porcentaje SI NO


computadora? 27 0






en casa? 26 1





Parte II


si % no %



amigos

En el Colegio



65% 27% 8%


27 100% 0 0%


27 100% 0 0%


25 92% 2 8%

0102030405060708090



1 O 2 VECES AL MES


NUNCA



¡Obtenga su copia!



19 70% 8 30%


27 100% 0 0%


23 85% 4 15%


17 62% 10 38%


26 96% 1 4%


8 29% 19 71%

0

20

40

60

80

100

120

SI

NO



¡Obtenga su copia!



LUGAR Todos los

días

5 veces por

semana



2 ó 3 veces al

mes

Casi nunca

Nunca

1. EL COLEGIO

2 7% 0 0% 0 0% 23 85% 1 4% 1 4% 0 0%

2. LA CASA

17 62% 4 16% 5 18% 1 4% 0 0% 0 0% 0 0%

3. EN OTRO LUGAR

3 11% 1 4% 3 11% 5 18% 1 4% 12 44% 2 8%

65%

27%

8%



En el Colegio


0102030405060708090

1. EL COLEGIO

2. LA CASA

3. EN OTRO LUGAR



¡Obtenga su copia!




1 ó 2 veces a la

semana

1 ó 2 veces al mes

Menos de una vez al

mes Nunca


22 81% 5 18% 0 0% 0 0% 0 0%


14 51% 10 37% 2 8% 1 4% 0 0%


2 7% 2 8% 1 4% 2 8% 20 74%


21 77% 5 18% 0 0% 1 4% 0 0%


18 66% 5 18% 1 4% 3 12% 0 0%


7 25% 8 29% 7 25% 0 0% 0 0%


6 22% 5 18% 5 18% 6 22% 5 18%


1 4% 2 8% 1 4% 6 22% 17 70%

0102030405060708090



1 O 2 VECES AL MES


NUNCA



¡Obtenga su copia!


CONCLUSIONES:

o El 100% de alumnos de los grados de Primero y Segundo Básico, cuentan con computadora

y cuenta de correo electrónico. o Un bajo porcentaje, de aproximadamente el 2% no cuentan con acceso a internet desde

casa. o Un alto porcentaje de nuestros alumnos reporta que ha aprendido a utilizar los diferentes

medios electrónicos por otras personas ajenas a la Institución Educativa. De qué sirve la

clase de computación o Entre el 70 y el 80 por ciento de nuestros alumnos utilizan diariamente la computadora

para: Buscar información relacionadas con tareas escolares. Comunicarse con otros compañeros por medio de redes sociales, chat o correo

electrónico. o La comunicación que se da por medios electrónicos entre profesores y alumnos en

sumamente baja. Es uno de lo propósitos que deberemos revertir en el mediano plazo. RECOMENDACIONES:

o Implementar el uso de tecnología como una herramienta activa dentro del proceso de

enseñanza-aprendizaje, por medio como:

Uso de la página del Colegio.

Creación de blogs por parte de maestros, en donde, por medio de links desde la página

del Colegio, se pueda accesar a los mismos.

Darle uso a la página web del colegio como una herramienta para colgar anuncios,

hojas de trabajo, tareas extra, videos o formas de ampliación de aprendizaje.

Utilizar medios electrónicos a modo de refuerzo de áreas básicas de ciertas materias o destrezas: listado de páginas web confiables a donde padres y alumnos pueden accesar

para prácticas extras o juegos educativos en línea. Uso de exámenes y hojas de trabajo de puntos por medio electrónico; siempre y cuando

también se dé el espacio dentro del Colegio para que el alumno pueda accesar al laboratorio y hacerlo, no dejando a nadie fuera de la jugada. En un futuro a corto plazo los alumnos de 1ero y 2 básico tendrán Ipad u otra tableta.

Creación de grupos en redes sociales, donde algún encargado de sección (en conjunto

con una maestra) pueda utilizar estos medios para �postear� tareas, anuncios y

recordatorios. Repensar y replantear el tipo de trabajos y aspectos que se cubren en la clase de compu



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