Encuesta Primeros De E S O
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Profesora Gabriela Zayas De Lille Encuesta de Castellano a los primeros de ESO del IES Leonardo da Vinci ENCUESTA Lo más popular: 1. Películas 2.Canciones 3.Act¡ividades orales. 4.PPT Luri y Redacciones ( EMPATE) 5. Ortografía Los resultados de la encuesta Breve explicación del porqué de la encuesta y sus características Después de pasar todo el curso evaluando y enseñando a los alumnos, es justo pedir que l@s estudiantes evalúen y analicen tanto las estrategias académicas utilizadas como el rendimiento académico y la conducta a nivel del grupo e individual, así como la idoneidad de los recursos empleados y de la propia profesora. La escuela es interactiva y por eso es interesante conocer las respuestas y reacciones en relación al trabajo común. Es importante saber si están satisfech@s o no con el curso, la asignatura, las estrategias, la profesora, y ell@s mism@s. Por tanto, elaboré esta encuesta tanto para mi información personal como para que vean reflejadas sus opiniones y valoraciones, ya que son l@s principales interesad@s en hacer balance del curso que ahora termina en el que los propósitos eran aprender y convivir. La encuesta se hizo a 53 alumn@s de Primero de ESO del IES Leonardo da Vinci de Sant Cugat del Vallès al final del curso 2008‐2009. Las respuestas fueron anónimas. Las actividades menos populares fueron: 6. Vocabulario 7. Dictados 8. Ej. del libro 9. Análisis sintácticos Curso 2008/09 Primeros de ESO HEMOS PREGUNTADO Y LOS ESTUDIANTES HAN RESPONDIDO IES LEONARDO DA VINCI SANT CUGAT DEL VALLÈS Grupo C Grupo A Crédito de Sí´ntesis
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Encuesta de fin de curso de Primeros de ESO: Lengua y Literatura Castellanas del IES Leonardo da Vinci, Sant Cugat del Vallès, BCN.
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Profesora Gabriela Zayas De Lille
Encuesta de Castellano a los primeros de ESO del IES Leonardo da Vinci
ENCUESTALo más popular:
1. Películas 2.Canciones
3.Act¡ividades orales.
4.PPT Luri y Redacciones ( EMPATE) 5. Ortografía
Los resultados de la encuestaBreveexplicacióndelporquédelaencuestaysuscaracterísticas
Despuésdepasartodoelcursoevaluandoyenseñandoalosalumnos,esjustopedirquel@sestudiantesevalúenyanalicentantolasestrategiasacadémicasutilizadascomoelrendimientoacadémicoylaconductaaniveldelgrupoeindividual,asícomolaidoneidaddelosrecursosempleadosydelapropiaprofesora.Laescuelaesinteractivayporesoesinteresanteconocerlasrespuestasyreaccionesenrelaciónaltrabajocomún.Esimportantesabersiestánsatisfech@sonoconelcurso,laasignatura,lasestrategias,laprofesora,yell@smism@s.
Portanto,elaboréestaencuestatantoparamiinformaciónpersonalcomoparaqueveanreflejadassusopinionesyvaloraciones,yaquesonl@sprincipalesinteresad@senhacerbalancedelcursoqueahoraterminaenelquelospropósitoseranaprenderyconvivir.
Laencuestasehizoa53alumn@sdePrimerodeESOdelIESLeonardodaVincideSantCugatdelVallèsalfinaldelcurso2008‐2009.Lasrespuestasfueronanónimas.
Las actividades menos populares
fueron:6. Vocabulario7. Dictados8. Ej. del libro9. Análisis
sintácticos
Curso 2008/09 Primeros de ESO
H E M O S P R E G U N T A D O Y L O S
E S T U D I A N T E S H A N R E S P O N D I D OIES LEONARDO
DA VINCI SANT CUGAT DEL VALLÈS
Grupo C
Grupo A Crédito de Sí´ntesis
ENCUESTA! PÁGINA2
Encuesta de Primeros de ESO Lengua y Literatura Castellanas 2008-2009
1.Diferentesestrategias:valoracióna)Dictadosycorrecciónporloscompañerosdemesa:238p.b)PowerPointdeGregorioLuri:342p.c)Laspelículasdefindetrimestreysuanálisis:474p.d)Ejerciciosdellibro:177p.e)Intervencionesyargumentacionesorales:326p.f)Estudioyampliacióndevocabulario:245p.g)Redaccionesleídasenvozalta:342p.h)Ortografíainteractiva:274p.i)Análisissintácticos:170p.j)Cancionesycantarlas:365p.
OrdendePreferenciademasamenos:1:Películas2:Canciones3:Intervencionesyargumentacionesorales4:Empate:PowerPointdeGregorioLuriyRedaccionesleídasenvozalta6:Ortografíainteractiva7:Vocabulario8:Dictados9:Ejerciciosdellibro10:Análisissintácticos.
2.Preguntasyrespuestas:1.¿CómovaloraseltrabajoquehallevadoacaboelgrupoengeneralenclasedeCastellano?Excelente:5Muybien:26Bien:22Regular:1Malomuymal:0
2.¿CómovaloraslaconductadelgrupoengeneralenclasedeCastellano?Excelente:2Muybien:15Bien:23Regular:10Mal:2Muymal:0
3.¿CómovaloraslosconocimientosadquiridosporelgrupoengeneralenclasedeCastellano?Excelente:1Muybien:24Bien:26Regular,MaloMuymal:0
4.¿Cómovalorastutrabajopersonalenestaasignatura?Mucho:6Bastante:43Regular:4PocooNada:0
5.¿Cómovalorastuconductapersonal?Excelente:7Muybuena:22Buena:22Mala:2Muymala:0
6.Encuantoalosconocimientosquehasadquiridoenestecurso,son:Muchos:27Algunos:25Pocos:1Ningunos:0
Estrategias y preguntas y respuestas:
P elículas: EL Jardín Secreto, 3er.Trimestre
IES Leonardo da Vinci
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Encuesta a los Primeros de ESO IES Leonardo da Vinci 1008-2009 Castellano
7.Alapreguntade:¿Cómovalorasnuméricamenteatuprofesora?contestaronconunpromediode8,71,cosaqueagradezcomucho.8.Alapreguntadequétehadisgustadomásdetuprofesora:Lamayoríahanrespondidoquenolesgustacuandomeenfadoomepongomuyseria.Lascosasquemejoraríanseriandediversotipo:a)Quelosexámenesnofuerantandifícilesb)Quelosdictadosnofuerantanlargosc)Quelosapuntesnofuerantanprolijosylargosd)trabajarconresúmenesyesquemasenvezdeapuntesredactadosd)Quehubieramásdeberese)Máspelículasovotarlaspelículase)Juegosde
cuentos(contarcadaunounafraseyhaceruncuentocolectivof)Cantarmáscancionesg)Másactividadesoraleseinteractivash)Debatesi)Hacerteatroj)Clasesalairelibrek)Hacermásactividadesengrupol)Películasmásnuevasm)Másejerciciosporinternetn)Ponermúsicacuandotrabajamosñ)Trabajarconelordenadoro)Hacerpptyexponerlop)Hacerunmuraltodosjuntosq)Juegosdeeliminaciónenortografía.Todossinexcepciónhacenbuenospropósitosparaelpróximocurso,enelquetodosquierenmejorarentodoslosaspectos.
Comentarios más generales:
Primero de ESO A Primero de ESO B
Grupo de 1º ESO C
