ENCUESTAS SOBRE LAS TIC DOCENTES
-
Upload
juanchoreyesdiaz -
Category
Economy & Finance
-
view
132 -
download
0
Transcript of ENCUESTAS SOBRE LAS TIC DOCENTES
ENCUESTAS APLICACION Y USO DE LAS TIC EN LOS DOCENTES
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
TERCER CORTE
PRESENTADO POR:
JUAN CAMILO DIAZ REYES
ELIZABETH MAZO MARULANDA
YESICA LUENGAS
CRISTINA TORRES HUERTAS
ANDREA PASCUAZA
JHORMAN SANCHEZ
HANNER CARDENAS
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
SEDE -VILLAVICENCIO
NOVIEMBRE 11 DEL 2014
ENCUESTAS APLICACION Y USO DE LAS TIC EN LOS DOCENTES
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
PRESENTADO A:
DOC.JORGE OBANDO
PRESENTADO POR:
JUAN CAMILO DIAZ REYES
ELIZABETH MAZO MARULANDA
YESICA LUENGAS
CRISTINA TORRES HUERTAS
ANDREA PASCUAZA
JHORMAN SANCHEZ
HANNER CARDENAS
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
SEDE -VILLAVICENCIO
NOVIEMBRE 11 DEL 2014
INTRODUCCION
En el trabajo que encontraremos a continuación podemos apreciar los datos
obtenidos de la aplicación de la encuesta sobre el uso de las tecnologías de la
información y las telecomunicación por parte de los docentes, analizando cada una
de las preguntas que se formularon para así de esta manera obtener información
muchísimo más completa y poder aplicar un proceso de comparación entre las
preguntas que de una u otra manera tienen relación, verificando su similitud.
Para un mayor entendimiento de la encuesta se realizaron los respectivos gráficos
para lograr evidenciar de una manera más simple y sencilla los resultados obtenidos
en cada una de las preguntas aplicadas a la población encuestada que en este caso
fueron los docentes de la facultad de contaduría de la universidad cooperativa de
Colombia sede Villavicencio.
OBJETIVOS
GENERALES
Uno de los principales objetivos de este trabajo de carácter investigativo es analizar
en qué porcentaje están siendo utilizadas las TIC por parte de la planta docente de la
universidad analizándolo desde diferentes perspectivas partiendo desde el significado
de las tic hasta llegar a el manejo de programas y elementos tecnológicos que forman
parte de una nueva era.
Específicos.
Nuestro principal objetivo con la aplicación de esta encuesta a la planta
docente de la universidad cooperativa de Colombia es conocer a fondo cual es
el manejo que tienen los docentes en cuanto a las tic y verificar así de esta
manera si están siendo utilizadas para el desarrollo de las clases y para su
respectiva preparación.
Conocer verificar si los docentes están de acuerdo con los medios que la
universidad pone a su disposición y si los utilizan para hacer una clase mucho
más dinámica o por el contrario imparten las clases de una manera
convencional
1. CONOCE LA DEFINICION DE LAS TIC
f h F H
aproximada.. 14 35.0 14 35.0
levemente 11 27.5 25 62.5
medianamente 7 17.5 32 80.0
superiormente 8 20.0 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:1.000
Median :3.000
Mean :2.475
3rd Qu.:3.000
Max. :4.000
ANALISIS DE LOS DATOS OBTENIDOS
Según los datos recolectados a la pregunta ¿conoce la definición de las tic y los
servicios que presta? Podemos deducir que la planta de docentes de la facultad de
contaduría pública de la universidad de Colombia que tan solo 14 de los cuarenta
encuestados conoce exactamente que son las tic y cuáles son los diferentes servicios
que presta que más o menos equivale a un 35 % de la población encuestada, es decir
que el 65% de la población restante conoce muy levemente el significado o no lo
conoce pero más sin embargo hacen uso de los instrumentos que esta tecnología
contempla.
Es importante tener en cuenta que aún existen docentes que no utilizan las
tecnologías de la información y las telecomunicaciones porque se les dificulta el uso y
por lo tanto prefieren seguir impartiendo sus clases de una manera convencional.
2. SI EL SALÓN DE CLASES CUENTA CON LAS TIC ¿DESARROLLA LA CLASE USÁNDOLOS?
f h F H
casi nunca 5 12.5 5 12.5
casi siempre 12 30.0 17 42.5
frecuente 12 30.0 29 72.5
nunca 1 2.5 30 75.0
siempre 10 25.0 40 100.0
PREGUNTA 2 NUMERICO
Min. :1.000
1st Qu.:1.750
Median :2.000
Mean :2.375
3rd Qu.:3.000
Max. :5.000
ANALISIS DE LOS DATOS
Analizando los datos obtenidos por parte de la población encuestada podemos afirmar que las
respuestas en cuanto a si su salón cuenta con tic desarrolla sus clases utilizándolas fue altamente
favorable debido a que 12 personas respondieron casi siempre, otras 12 respondieron siempre y 10
personas respondieron siempre es decir para un total de 34 personas de las 40 encuestadas es decir
siendo más exactos un 85 % de los encuestados realiza constantemente el desarrollo de sus clases
utilizando los medios tecnológicos que la universidad cooperativa de Colombia pone a su disposición y
alcance para que las clases sean desarrolladas de una manera mucho más dinámica y actual.
Por otro lado también podemos conceptuar que en la actualidad en la universidad cooperativa de
Colombia es muy mínima la población que nunca hace uso de los medios tecnológicos que la
universidad dispone puesto que solo un 15 % de los encuestados manifestó no hacer uso de dichos
medios, podríamos decir que este 15 % coincide con los encuestados que manifestaron no conocer el
significado de las tic ni el servicio que prestan.
3. ¿QUÉ ELEMENTOS UTILIZA PARA DESARROLLAR SUS ACTIVIDADES EN
CLASE?
f h F H
celular 3 7.5 3 7.5
computador 14 35.0 17 42.5
software 4 10.0 21 52.5
tablet 4 10.0 25 62.5
videobeam 15 37.5 40 100.0
> mean(datos)
V1
2.175
> summary(datos)
V1
Min. :1.000
1st Qu.:1.000
Median :2.000
Mean :2.175
3rd Qu.:3.000
Max. : 5.000
ANALISIS DE LOS DATOS
A la pregunta numero 3 formulada en la encuesta sobre el uso de las TIC en los docentes se puede
afirmar que la mayoría de los encuestados hace uso del computador personal con una cantidad de 14
personas que para describir los datos con una mayor exactitud equivalen a un 35 % de los encuestados
y otras 15 personas respondieron que el medio que más utilizan para desarrollar las clases es el video
beam que equivalen a un 37.5% de los encuestados por lo tanto podríamos afirmar que el uso d e estos
dos elementos es el más común en la universidad cooperativa debido a que juntos constituyen un
72.5% del total de los datos es decir los podríamos denominar como la mayoría , debemos tener en
cuenta también que el uso del video proyector depende e n la mayoría de los casos del uso del
computador personal es por eso que ambos elementos se vienen utilizando casi que con la misma
frecuencia en la universidad.
Dentro de los elementos que menos han sido utilizados para desarrollar las clases encontramos el
celular en un último lugar y la tabla y aplicación de software en un tercer lugar con una equivalencia es
decir que los docentes de la universidad a pesar de que hacen uso continuo del teléfono celular en la
mayoría de los casos no lo utilizan para desarrollar las clases si no como un medio de información y
comunicación alternativo que las tecnologías de la información y las telecomunicaciones ofrecen a sus
usuarios
4. ¿De las diversas herramientas que ofrece la universidad cual utiliza con
mayor frecuencia?
f h F H
blackboard 3 7.5 3 7.5
corinstitucional 12 30.0 15 37.5
plataingles 5 12.5 20 50.0
timonel 20 50.0 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:1.000
Median :1.500
Mean :2.225
3rd Qu.:4.000
Max. :4.000
ANÁLISIS
Los docentes encuestados respondieron a la pregunta sobre cuál es la herramienta
virtual ofrecida por la universidad que más utiliza. El 50% de los encuestados es decir 20 de 40 docentes coinciden en que timonel es la herramienta más utilizada, esto se
debe a que timonel es la plataforma oficial de la universidad y ofrece una diversidad de funciones entre ellas cargar las notas de los estudiantes cada periodo.
El correo institucional ocupa el segundo lugar entre las herramientas virtuales más utilizadas por los docentes con un 30% es decir que 12 de 40 docentes utiliza con
mayor frecuencia el correo institucional debido a que todos los mensajes entre docentes y alumnos y docentes y universidad deben hacerse por este medio.
La plataforma blackboard es utilizada con mayor frecuencia por 3 de los 40 docentes encuestados y estos pertenecen al área de indesco.
Un 12% de los encuestados, es decir 5 de los 40 docentes coinciden en que la plataforma de inglés es la más utilizada por ellos debido a que estos docentes
pertenecen al programa de inglés ofrecido por la universidad.
5. ¿Considera que su dominio de las TIC es?
f h F H
bueno 14 35 14 35
malo 4 10 18 45
muybueno 6 15 24 60
muymalo 4 10 28 70
regular 12 30 40 100
Min. :1.0
1st Qu.:1.0
Median :3.0
Mean :2.9
3rd Qu.:5.0
Max. :5.0
ANÁLISIS
Se les pregunto a 40 docentes sobre como considera su dominio de las TIC y un 35% de las encuetados es decir 14 de los 40 docentes consideran que su dominio sobre este tema es bueno debido a que frecuentemente hacen uso de las tecnologías
ofrecidas por la universidad para apoyar y dictar sus clases.
El 30% de los docentes considera que su dominio de las tic es regular, pues no utilizan con frecuencia las tecnologías que tienen a su alcance como completo para su trabajo.
6 de los 40 docentes consideran que su dominio de las tecnologías de la información y
la comunicación es muy bueno y manifiestan hacer uso en todo momento de las herramientas tecnológicas para facilitar sus clases.
El 20% de los encuestados considera que su dominio de las tic es malo o muy malo lo que refleja que un porcentaje alto de docentes no han asimilado el uso de tecnologías
para apoyar sus clases.
6. ¿con que frecuencia utiliza las herramientas virtuales de la universidad? f h F H
algunasveces 1 2.5 1 2.5
casisiempre 13 32.5 14 35.0
nunca 1 2.5 15 37.5
siempre 25 62.5 40 100.0
Min. :1.00
1st Qu.:1.00
Median :1.00
Mean :1.45
3rd Qu.:2.00
Max. :4.00
ANÁLISIS
un porcentaje muy alto de docentes que supera ampliamente la mitad de los
encuetados, para ser más exacto el 62% es decir 25 de 40 docentes señalaron que siempre hacen uso de alguna o de todas la herramientas virtuales que ofrece la universidad. De otro lado 13 de los 40 docentes considera que utiliza casi siempre las
herramientas dispuestas por la ucc, de este modo podemos concluir que cerca del 95% de los encuestados utiliza con gran frecuencia las herramientas virtuales que
ofrece la universidad para sus docentes.
Los docentes que expresaron que nunca o solamente algunas veces hace uso de las
herramientas virtuales dispuestas por la ucc apenas alcanzan el 5%.
Cabe anotar que es satisfactorio el resultado obtenido debido a que el 95% de los docentes utilizan las herramientas dispuestas por la universidad con mucha frecuencia para desarrollar su labor como docentes.
7. ¿Considera indispensable dentro del pensum la inclusión de materias virtuales? f h F H
importante 11 27.5 11 27.5
medimportante 18 45.0 29 72.5
muyimportante 6 15.0 35 87.5
nadaimportante 5 12.5 40 100.0
Min. :1.00
1st Qu.:2.00
Median :2.00
Mean :2.45
3rd Qu.:3.00
Max. :4.00
ANÁLISIS
El 45% de los docentes encuestados, un porcentaje muy cercano a la mitad de la muestra coinciden en que la inclusión de las materias virtuales en el pensum del
programa de contaduría es medianamente importante, es decir que si deben hacer parte del pensum pero hay algunas falencias en estas áreas lo que crea cierto grado de inconformidad.
El 27% consideran que es la inclusión de estas áreas es importante y el 15 %
coinciden en que es muy importante que estas áreas hagan parte del programa de contaduría.
Sin tener en cuenta el grado de importancia, tenemos que alrededor de los 88% de los docentes encuestados consideran que de alguna manera estas materias deben
incluirse en el pensum del programa pues tienen cierto grado de importancia. También encontramos que 5 de 40 docentes no están de acuerdo con que se dicten
estas áreas y las consideran nada importantes dentro del pensum del programa.
8. Teniendo en cuenta el software que utiliza en su programa ¿cuál utiliza con
mayor frecuencia?
f h F H
agil 6 15.0 6 15.0
excel 23 57.5 29 72.5
R-estadistico 1 2.5 30 75.0
siigo 8 20.0 38 95.0
spss 2 5.0 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:2.000
Median :3.000
Mean :2.575
3rd Qu.:3.000
Max. :5.000
ANÁLISIS
A la pregunta sobre el software que los docentes utilizan con mayor frecuencia en sus
respectivas áreas de enseñanza un porcentaje muy alto del 57% respondieron que Excel es el software más utilizado por ellos. El segundo software más utilizado según los encuestados es el programa contable Siigo con el 20% de lo encuetados es decir
que 8 de los 40 encuestados respondieron que utilizan este software con mayor frecuencia para desarrollar sus actividades.
La gran utilización de Excel se debe a que es un programa antiguo que la mayoría de los profesores saben utilizar, además les brinda facilidades para registrar las notas de
los estudiantes y realizar los respectivos diagramas de Gantt.
El programa contable Ágil es utilizado por 6 de los 40 docentes, este número corresponde a los docentes que dictan las áreas de contabilidad y laboratorio a partir de cuarto semestre.
Con porcentajes muy reducidos encontramos a los programas estadísticos Spss y R-
estadístico con 2 y 1 docente respectivamente que manifestaron utilizar este tipo de software. 9. ¿Promueve la responsabilidad en la utilización de la información encontrada en internet?
f h F H
algunasveces 3 7.5 3 7.5
casisiempre 13 32.5 16 40.0
siempre 24 60.0 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:1.000
Median :1.000
Mean :1.475
3rd Qu.:2.000
Max. :3.000
ANÁLISIS
A la pregunta si promueve la responsabilidad en la utilización de la información encontrada en internet un 60 % de los docentes encuestados afirmaron que siempre
les recalcan a sus estudiantes que la información encontrada en internet se debe someter a un proceso de verificación para conocer su veracidad, además que siempre se debe citar la página donde fue encontrada la información y se debe buscar en
páginas oficiales y confiables.
Los docentes que afirmaron que casi siempre promueven la responsabilidad en la utilización de la información encontrada en internet corresponden al 32% de la muestra, es decir 13 de 40 docentes.
Finalmente los docentes que respondieron que solo algunas veces promueven este
tipo de responsabilidad solo corresponden al 7% de la muestra es decir 3 de 40 docentes.
10. ¿para inducir a la búsqueda de información a sus estudiantes le sugiere el
uso de? f h F H
buscatradicionales 12 30.0 12 30.0
megabuscadores 2 5.0 14 35.0
platavirtuales 13 32.5 27 67.5
redessociales 8 20.0 35 87.5
redesvirtuales 5 12.5 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:1.000
Median :3.000
Mean :2.925
3rd Qu.:4.000
Max. :5.000
ANÁLISIS
Los docentes les sugieren a sus estudiantes con mayor frecuencia que busquen
información a través de plataformas virtuales esta respuesta tiene un 32% de docentes que sugieren esta opción. Estas plataformas como las que ofrece la universidad ofrecen una gran cantidad de información previamente verificada y por lo
tanto es confiable para realizar cualquier consulta.
El 30% de los docentes les sugieren a sus estudiantes buscar información a través de buscadores tradicionales y muy conocidos por la facilidad que estos ofrecen y la gran cantidad de información que sugieren.
Con extrañeza podemos notar que un porcentaje alto del 20 % que corresponde a 8
de los 40 docentes encuestados sugieren sus estudiantes buscar o recibir información en redes sociales sin verificar que en estas redes la información es limitada y poco confiable.
11. ¿Cuál es el uso que le da a los recursos tecnológicos que tiene a la mano
(celular, Tablet, computador)? f h F H
chatear 1 2.5 1 2.5
consultar 5 12.5 6 15.0
investigar 6 15.0 12 30.0
llamar 5 12.5 17 42.5
prepararclase 1 2.5 18 45.0
todaslasanteriores 22 55.0 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:3.000
Median :9.000
Mean :6.475
3rd Qu.:9.000
Max. :9.000
ANÁLISIS
Los docentes respondieron sobre el uso que le dan a los recursos tecnológicos que
tienen a la mano y coincidieron en un porcentaje del 55% que corresponde a 22 de los 40 docentes encuestados en que el uso que le dan a los recursos tecnológicos disponibles es para todas la opciones de la encueta es decir para chatear, consultar,
investigar, llamar y preparar la clase. El 15 % coincidió que lo utiliza con mayor frecuencia para investigar mientras que el 12% manifestó que lo usa para consultar.
Con el mismo porcentaje del 12% tenemos los docentes que utilizan estos recursos para comunicarse.
Solamente un docente manifestó utilizar estos recursos para preparar la clase y en
igual número un docente indico que lo utiliza para chatear.
12. ¿Se siente satisfecho utilizando los medios tecnológicos que la universidad
pone a su alcance? f h F H
demasiado 1 2.5 1 2.5
muysatisfecho 26 65.0 27 67.5
pocosatisfecho 13 32.5 40 100.0
Min. :1.000
1st Qu.:1.000
Median :1.000
Mean :1.375
3rd Qu.:2.000
Max. :3.000
ANÁLISIS
A la pregunta si ¿Se siente satisfecho utilizando los medios tecnológicos que la universidad pone a su alcance? Los docentes respondieron en un porcentaje muy elevado del 65% es decir 15 puntos porcentuales por encima de la mitad de la
muestra que se sienten muy satisfechos.
Pero también un porcentaje muy relevante del 32% es decir 13 de los 40 docentes manifestó sentirse poco satisfecho con los medios tecnológicos que la universidad pone a su disposición.
Por otro lado tenemos un docente que corresponde al 2.5% del total de encuestados
el cual manifestó que se siente demasiado satisfecho son los medios tecnológicos que la universidad pone a su disposición
CONCLUSION
Según los datos obtenidos en la aplicación de esta encuesta podemos concluir que
cerca de un 70 % de los docentes de la facultad de contaduría pública de la
universidad cooperativa tienen un buen dominio de las tic y por lo tanto las han
venido aplicando en el desarrollo y la preparación de sus clases
Cabe resaltar que el 30% de la población restante no las utiliza debido a que el
manejo de las mismas se les hace un poco difícil debido a que no se han
acostumbrado a usarlas.