LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO EN EL CONTEXTO DEL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIÓN
Enfoque de Evaluación según el Currículo 2017
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ANDESEDUCA Dr. Napoleón Huanca ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
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ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
ORIENTACIONES PARA LA
EVALUACIÓN
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
EV
AL
UA
CIÓ
N
EVALUACIÓN
ES UN PROCESO PERMANENTE DE COMUNICACIÓN Y REFLEXIÓN (de los
aprendizajes)
ES UN PROCESO FORMATIVO, INTEGRAL
Y CONTINUO
BUSCA IDENTIFICAR LOS AVANCES
DIFICULTADES Y LOGROS
FIN BRINDARLES APOYO PEDAGÓGICO
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
EV
AL
UA
CIÓ
N
EVALUACIÓN
PRÁCTICA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
DIAGNOSTICARETROALIENTA
POSIBILITA ACCIONES (Para el progreso del
aprendizaje)
EL OBJETO DE EVALUACIÓN SON LAS
COMPETENCIAS
SE EVALÚA MEDIANTE CRITERIOS Y NIVELES DE
LOGRO
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
ENFOQUE QUE SUSTENTA LA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
Se recoge y valora información del nivel de desarrollo de competencias
ENFOQUE FORMATIVO CUALITATIVA
FIN DE LA EVALUACIÓN
ACCIONES DE EVALUACIÓN
CONCEPTO DE EVALUACIÓN
es un proceso SISTEMÁTICO
ENFOQUE FORMATIVO
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
Se recoge y valora información del nivel de desarrollo de las COMPETENCIAS
Fin de contribuir oportunamente a mejorar su APRENDIZAJE
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
VALORAR EL DESEMPEÑOAL RESOLVER SITUACIONES
IDENTIFICAR EL NIVEL ACTUAL DE LA COMPETENCIA
CREAR OPORTUNIDADES CONTINUAS DE
COMBINACIÓN DE CAPACIDADES DE UNA
COMPETENCIA
LA EVALUACIÓN FORMATIVA BUSCA:
AVANZAR A NIVELES MÁS
ALTOS
El objetivo es que la competencia cada vez alcance niveles más altos
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
QUÉ SE EVALÚA
DESDE UN ENFOQUE
FORMATIVO
SE EVALÚA COMPETENCIAS
Niveles cada vez más complejos
Uso pertinente y combinado de capacidades
Referencia estándares de aprendizaje
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
PASO
1PA
SO 4
PASO
7
Comprender la competencia a
evaluar
Analizar el estándar de
aprendizaje del ciclo
Seleccionar o diseñar
situaciones significativa
Utilizar criterios de
evaluación para construir
instrumentos
Comunicar a los estudiantes
criterios
Valorar el desempeño
actual
Retroalimentar y ajustar la enseñanza
PASO
3PA
SO 6
PASO
5PA
SO 2
COMO SE EVALÚA LAS COMPETENCIAS
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
CÓMO SE USA LA CALIFICACIÓN
ANDESEDUCA
Dr. Napoleón Huanca
EVALUACIÓN DE
AULA
Evalúa toda lacompetencia
Permite hacer seguimientoal progreso individual y laretroalimentación
Ofrece información a nivelde aula
Usa diversidad de técnicase instrumentos deevaluación
EVALUACIÓN
NACIONAL
Evalúa algunos desempeñosde las competencias
Permite retroalimentar alsistema educativo
Ofrece un panorama delsistema educativo.
Usa instrumentosestandarizados
