ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE

EXTENSIÓN MAZATLÁN

ASIGNATURA:

PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA.

TEMA:

ENSAYO DE CONVIVIR APRENDER Y ENSEÑAR EN EL AULA.

MAESTRO:

VÍCTOR MANUEL SANDOVAL CEJAS.

ALUMNO:

URIBE CRUZ JESUS ROBERTO.

GRUPO:

3-D

Convivir, Aprender y Enseñar en el Aula.

Las formas de organización de algunas escuelas y el seno familiar, han

terminado con los lazos de amistad, armonía y solidaridad entre los sujetos por

problemas políticos, familiares y culturales o crisis económica.

Los lazos sociales son los que mantienen estables las condiciones de los

modos de organización este los sujetos y crear escenarios en las instituciones

educativas de convivencia, armonía, refuerza los vínculos sociales ente los que

constituyen el proceso educativo.

En el momento en que los lazos de socialización que se generan dentro de la

escuela, son rotos, se crea un nuevo sistema, convirtiendo a la institución y a

las áreas de aprendizaje en zonas llenas de conflictos y problemas, en donde

rige la autoridad, la superioridad entre el personal docente y los directivos, un

lugar donde no existe el dialogo, ni el intercambio de opiniones, y

principalmente donde no se llega a una reflexión. El abuso que se genera en

las escuelas, es unos de los problemas que actualmente, los cuales conllevan

a la mala conducta, por parte de los alumnos, o a veces llega hasta los mismos

maestros, un abuso que ni siquiera se logra obtener una solución o tratar de

calmar los problemas por medio de conversaciones que no apliquen los

asuntos a tratar, ni mucho menos a la detención de esté, como la hace

mencionar la autora Valadez F. Isabel (2008), que dice,

“La violencia no es solo un determinado tipo de acto, sino también una

determinada potencialidad. No se refiere sólo a una forma de “hacer”

sino también de “no hacer” (P. 11).

La presencia de planes y elaboración de proyectos para prevenir la violencia no

tiene el efecto deseado cuando los maestros no toman parte de este proceso y

pretenden cambios importantes en los alumnos, sin encausar en forma

correcta la realización de proyectos, conociendo que es un eslabón importante

en la solución de este problema, como lo menciona Boggino N. (2005): “Cada

alumno construye significados propios, se formula hipótesis y teorías

singulares, y utiliza procedimientos específicos para la resolución de tareas.”

La labor a la que se enfrentan día a día las personas que laboran en las

instituciones, es muy compleja, pero sin ningún problema para derrotar a los

hombres que tienen confianza en su visión, las cuales existen una serie de

recomendaciones, y son: Producir normas que sean cumplidas en detener los

conflictos, que el personal docente promueva la convivencia y la práctica de

valores en las escuelas, que la escuela diseñe distintos tipos de programas

donde trabajen con las victimas que han recibido malos tratos, y darles una

solución su problema y que los maestros les brinden apoyo que tengan este

tipo de conductas, mostrándole y hacerles ver la importancia de la convivencia,

la armonía hacerles ver lo importantes que son los valores.

La tarea que enfrenten los actores institucionales es muy difícil, pero ninguna

dificultad puede vencer a los hombres que tienen confianza en su misión; y la

recomendación sería:

Generar normas para consenso para que puedan ser cumplidas son provocar

conflictos.

Que los maestros promuevan la convivencia, la participación, la democracia y

la práctica de valores entre todos los involucrados en la institución educativa.

Que la escuela diseñe programas donde se trabaje con las víctimas y

victimarios tratando de reparar el mal causado con el objetivo de que no vuelva

a incurrir el mismo conflicto.

No minimizar e inicializar este tipo de situaciones porque puede convertirse en

otra más peligrosa.

Que los maestros muestran apoyo a los niños con este tipo de conductas

dándole pláticas mostrando la importancia de la amistad, la convivencia y el

respeto.

Con lo expuesto anteriormente se observa que la violencia institucional se

encuentra latente en nuestros días (es el pan de cada día en las escuelas)

sobre todo por la crisis económica y familiar que se vive en nuestros tiempos y

además es un problema que de una forma todos nos vemos involucrados como

sociedad, por lo que considero importante actuar, aplicando medidas

consensuadas por el colectivo escolar con la cual se debería reducir la

violencia escolar dentro de las instituciones escolares y a la vez fuera un grano

de arena para formar buenos ciudadanos y reducir un poco la delincuencia en

el entorno exterior.