1. 1. Herramientas colaborativas de Internet Vivimos una era tanto ciberntica como Biopsicosocial que bajo una explosin creativa de nuevas herramientas digitales en la red nos permiten trascender nuestros propios lmites. Cada nueva herramienta digital que se disea, nos permite visualizar, pensar e interactuar juntos de maneras que antes no existan. Y por lo tanto, producir efectos positivos y esencialmente en la sociedad que por ser nuevos causan una cosmovisin interactiva antes no manejada. Cada herramienta en Internet es un nuevo tipo de cerebro digital, que posibilita una nueva forma de inteligencia colectiva, ya que todos podemos participar y producir conocimientos. Llamados Cerebros, funcionan gracias a la suma de inteligencias individuales de todos los usuarios y que gracias a las licencias libres de todos los que quieren compartir una nueva aplicacin, pueden redisearse y mejorarse una y otra vez a s mismos, en un proceso de retroalimentacin imparable y a velocidad. Si la aparicin de la inteligencia humana fue capaz de cambiar tan radicalmente este planeta, no podemos ni imaginar lo efectos que pueden producir estas nuevas inteligencias. Sern estos los primeros pasos torpes en en un futuro o camino en la inteligencia colectiva, pero muy particularmente pienso que a partir de ellas se pueden intuir e imaginar un futuros fascinantes y lleno de aventura hacia mas conocimiento. Esperamos que manuelcastilloeste viaje nos permita abstraer el comportamiento y uso particular de cada una de ellas, y sea ms fcil ver los diferentes procesos de inteligencia colectiva que cada una produce y su posicin en el mapa comn del pensamiento. Potenciar la comunicacin, la colaboracin y el intercambio son algunas de las posibilidades educativas que ofrecen las herramientas colaborativas en la web 2.0, entendidas como el conjunto de medios en internet a travs de los cuales se puede acceder a servicios que facilitan el trabajo en grupo, sin la necesidad de compartir el mismo espacio fsico. La propuesta de la Universidad Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco, de promover los Estudios Virtuales de Aprendizaje, est en sintona con la necesidad de hacer uso de estas herramientas colaborativas ante la demanda de estudios en lugares distantes de la sede de la institucin. Las ventajas de las herramientas colaborativas van desde el fcil acceso a la informacin hasta beneficios relacionados con la reduccin de costos y tiempo. Las principales utilidades de estas herramientas estn vinculadas a la recopilacin y organizacin de la informacin, aunada a la posibilidad que ofrece de crear conjuntamente y compartir los productos construidos colectivamente. Los documentos compartidos en el mdulo II del Diplomado de Estudios Virtuales de Aprendizaje hacen referencia a la importancia de crear las condiciones favorables para que los docentes y los estudiantes puedan hacer uso de las herramientas colaborativas de las web 2.0 a favor de los procesos educativos. En este sentido, indica el documento titulado Herramientas colaborativas de la web 2.0, los docentes que deseen incorporarse al uso de la tecnologa a travs de aulas virtuales, deben preguntarse si sus alumnos conocen las herramientas, si saben emplearlas, si las han usado y determinar en qu las han empleado. Es a partir del conocimiento de los servicios que ofrece la web 2.0 como se puede avanzar en el
2. 2. diseo de programas de estudios virtuales donde convergen medios, usuarios, servicios y herramientas. El ejemplo ms ampliamente conocido de herramientas colaborativas se encuentra en el caso de Wikipedia, la enciclopedia de acceso gratuito, construida colectivamente por los usuarios, considerada uno de los portales Web ms visitados. El sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Es la Evolucin de las aplicaciones estticas a dinmicas donde la colaboracin del usuario es necesaria. Aunque el trmino sugiere una nueva versin de la World Wide Web, no se refiere a una actualizacin de las especificaciones tcnicas de la web, sino ms bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. Adems, las herramientas que ofrece la web 2.0 no slo permiten mejorar los temas en el aula de clase, sino tambin pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase y hacer el trabajo colaborativo, lo cual es de mucha importancia en las actividades que realicemos con la utilizacin de internet. La Web 2.0, por lo tanto, est formada por las plataformas para la publicacin de contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vdeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegacin. Las herramientas colaborativas son medios permiten acceder a ciertos servicios, donde los usuarios pueden comunicarse y trabajar conjuntamente an encontrndose en el mismo espacio fsico. La tecnologa nos permite interactuar, comunicarnos, compartir conocimientos e informacin y por supuesto reduce costos y tiempo. Se puede compartir audio, videos fotos, calendarios entre otras entre otras. Entre los medios podemos sealar el Blogs que funciona a travs de una red, es una herramienta sencilla de utilizar, cualquiera puede acceder siempre y cuando tenga la direccin del blogs, y nos facilita la comunicacin y compartir informacin Es importante sealar que mediante la web 2,0 permite generar contenidos en redes sociales, blogs sealado en el prrafo anterior entre otros con el propsito de compartir conocimiento y preparar informacin acorde con un tema determinado que queramos investigar en el uso de las estrategias educativas. Como consecuencia del incremento de la poblacin, los grandes investigadores cada dia han buscado la manera de simplificar la educacin o la manera de fortalecer la academia y su respectivo aprendizaje con la creacin de la web 1.0 tradicional el cual se ha limitado en dar respuesta a la demanda, por lo cual aparece la web 2.0 cuya caracterstica principal es el dinamismo, intercara con el usuario y es colaborativo, mas no conforme con ello sale ahora a la palestra la web 3.0. La web2.0 esta poyada de varias herramientas como blogs, wikis, podcasts, flickr entre otros los cuales hasta ahora han sido de gran ayuda en este proceso de anseanza aprendizaje.