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8/18/2019 ensayo estilos de enseñanza.docx

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M COMPLEMENTO PARA ENRIQUECER LA GUÍA DE OBSERVACIÓN

En los aspectos de

Los ESTILOS DE APRENDI!A"E # ENSE$AN!A cont%enen las &a'%a(les necesa'%as pa'a

conoce' )e*o' estos co)po'ta)%entos tanto de los al+)nos co)o de s+ p'op%o p'o,eso'-

Estas &a'%a(les se .an a/'+pado en 0 d%)ens%ones pa'a el al+)no 1 2 pa'a el p'o,eso'3- ESTILO DE PENSAMIENTO 4ALUMNOS # PRO5ESORES67- MODALIDAD SENSORIAL 4ALUMNOS # PRO5ESORES68- NECESIDADES 5ÍSICAS 4ALUMNOS6 # MANE"O DEL GRUPO 4PRO5ESORES69- RELACIÓN SOCIAL 4ALUMNOS6 # MANE"O DEL GRUPO 4PRO5ESORES6:- AMBIENTE DE ESTUDIO 4ALUMNOS6 # AMBIENTE DE TRABA"O 4PRO5ESORES60- ACTITUDES ANTE EL APRENDI!A"E 4ALUMNOS6 # ACTITUDES PRO5ESIONALES4PRO5ESORES62- PLANEACIÓN DE LA ENSE$AN!A 4PRO5ESORES6

E;pl%cadas ('e&e)ente< cada +na de estas d%)ens%ones cont%ene al/+nas cate/o'=as >+elas de?nen- En los s%/+%entes c+ad'os se desc'%(en en lo /ene'al lo >+e cada +na de lascate/o'=as s%/n%?ca- En las desc'%pc%ones se .ace 'e,e'enc%a en ocas%ones a los p'o,eso'es1 a los al+)nos se/@n con&en/a acent+a' la at'%(+c%n en +nos + ot'os-

a- ESTILOS DE PENSAMIENTO Se de?nen en ,+nc%n de los /'andes 'as/os deest'+ct+'ac%n )ental- Las o'%entac%ones de pensa)%ento< dent'o de este concepto< son laanal=t%ca 1 la .ol=st%ca< ,+nda)ental)ente-

Desc'%pc%na-3- Anal=t%coS%ntt%co Las o'%entac%ones anal=t%ca 1 .ol=st%ca t%ene >+e &e' con el est%lo de'aona)%ento< )%ent'as >+e en los al+)nos 1 p'o,eso'es de la p'%)e'a o'%entac%n<t%enden a se' )s %nd+ct%&os 4o(tene' concl+s%ones /ene'ales a pa't%' del anl%s%spa't%c+la'6 los al+)nos 1 p'o,eso'es de tendenc%a .ol=st%ca co)%enan a ded+c%' desde lo/lo(al .asta las c+est%ones pa't%c+la'es-a-7- Sec+enc%alS%)+ltneo Esta cate/o'=a se 'e?e'e al )odo de en,'enta' las ta'eas deap'end%a*e o de enseFana- M%ent'as >+e en el )odo sec+enc%al las ta'eas son 'es+eltaspaso a paso o etapa po' etapa .asta lle/a' a s+ ?nal%ac%n< en la o'%entac%n .ol=st%ca&a'%as ta'eas p+eden 'eal%a'se al )%s)o t%e)po-a-8- Ree;%&oEspontneo Los est+d%antes 1 los p'o,eso'es con tendenc%a 'ee;%&a

p'e?e'en pensa' deten%da)ente las cosas antes de co)ena' a 'esol&e'la po' lo >+ep'e?e'en tene' las %nd%cac%ones co)pletas 1 sa(e' >+e .ace' antes de da' el s%/+%entepaso- En el caso de los al+)nos 1 p'o,eso'es de la p'e,e'enc%a espontnea< las dec%s%onesse to)an )s s%n pensa' )+c.o en ello 1a >+e este p'oceso les ca+sa ,at%/a )ental ocansanc%o 1 desconcent'ac%n-

(- MODALIDAD SENSORIAL Los al+)nos H)s a+d%t%&os ap'enden esc+c.ando 1&e'(al%ando-


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Los al+)nos con o'%entac%n H&%s+al as%)%lan %n,o')ac%n le1endo< &%endo 1 o(se'&ando-Los al+)nos con tendenc%a Hc%nests%ca as%)%lan con la e;pe'%enc%a< 1 la pa't%c%pac%n-

(-3- A+d%t%&o 4esc+c.a< &e'(al e;te'no 1 &e'(al %nte'no6 E;%sten t'es clasesJESCUCKAS los >+e t%enen la p'e,e'enc%a po' esc+c.a'- Los al+)nos H)s a+d%t%&os

ap'enden esc+c.ando- At%enden )e*o' las e;pl%cac%ones-J VERBALES

ETERNOS los >+e en,at%an la d%sc+s%n< t%enen neces%dad de &e'(al%a' lo >+e estnt'atando de ap'ende' o 'eco'da'- Es c)o .a(la' en H&o alta-J VERBALES INTERNOS los >+e t%enden a concent'a'se en s= )%s)os- Es co)o .a(la .ac%as+ %nte'%o'< co)o tene' Hcon&e'sac%ones %nte'nas(-7- V%s+al 4lect+'a< o(se'&ac%n e %)a/%nac%n6 E;%sten t'es clasesJVISUALES 4LECTURA6 Los al+)nos con este 'as/o H&%s+al as%)%lan %n,o')ac%no'%entados a la lect+'a- P'e?e'en )ate'%ales con H)+c.as pala('asJ VISUALES OBSERVADORES E;%sten al+)nos H&%s+ales< con p'e,e'enc%a a se'

o(se'&ado'es< t%enden a p'e,e'%' )ate'%ales con %l+st'ac%ones< )apas< ?/+'as-J VISUALES IMAGINATIVOS Ot'os al+)nos son H&%s+ales< con tendenc%a a se'%)a/%nat%&os- Ven )s .ac%a adent'o de s= )%s)os- T%enden a 'ep'od+c%' las e;pl%cac%onesen s+ %nte'%o'-(-8- C%nests%co 4e;pe'%)entac%n e %nt+%c%n6 Los al+)nos con tendenc%a Hc%nests%caas%)%lan con la e;pe'%enc%a< 1 la pa't%c%pac%n-J E;%sten e;te'nos o ta)(%n lla)ados e;pe'%)entado'esJ Po' ot'o lado e;%sten al+)nos de este t%po )s %nte'nos o conoc%dos co)o %nt+%t%&os-

Los al+)nos con est%lo Htct%l captan )e*o' las cosas tocndolas< )ane*ndolas o)an%p+lndolas-

c- NECESIDADES 5ÍSICAS Son las neces%dades >+e t%ene los al+)nos de al/@n t%po deal%)ento o (e(%da d+'ante s+s .o'as de est+d%o< la neces%dad de )o&%)%ento 1 la )e*o'.o'a del d=a pa'a t'a(a*a'-c-3- Mo&%l%dad Al/+nos al+)nos t%enen la neces%dad de le&anta'se< )s >+e ot'os-

Ta)(%n es co)@n &e' >+e al/+nos de ellos p'e,e'%'=an ca)%na' po' +n 'ato en el %nte'%o'del saln de clases pe'o al )%s)o t%e)po esc+c.ando lo >+e el p'o,eso' d%ce o e;pl%ca<co)o +na )ane'a de concent'a'se )e*o'- Ot'os al+)nos p'e?e'en esta' sentados en lapos%c%n cls%ca esc+c.ando la e;pl%cac%n del p'o,eso'-c-7- In/est%n de al%)entos Ent'e s+s neces%dades ,=s%cas los al+)nos )ant%enen c%e'tas

p'e,e'enc%as c+ando se t'ata de %n/e'%' al%)entos o to)a' (e(%das al t%e)po >+e seest+d%a o se t'ata de concent'a' en al/+na ta'ea de la clase- E;%sten al+)nos c+1ap'e,e'enc%a se %ncl%na .ac%a la %n/est%n de al%)entos o (e(%das< pe'o ot'os no lo)an%?estan as=< d%c%endo >+e se'=a )e*o' pa'a s+ concent'ac%n no to)a' o co)e' cosas)%ent'as se est+d%a o se ap'ende al/o n+e&o-c-8- 5ases del d=a Al/+nas de las etapas del d=a son )e*o'es pa'a al/+nos al+)nos >+epa'a ot'os- El dese)peFo< se/@n las p'e,e'enc%as de ellos )%s)os< se &e'=a )e*o'adose/@n el )o)ento en el >+e se est+d%a o t'a(a*a-


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c-8- E*e'c%c%o ene'/=a Este aspecto se 'e?e'e al )odo en >+e el p'o,eso' pe')%te a s+sal+)nos tene' al/@n t%po de )o&%)%ento co)o al/@n e*e'c%c%o ('e&e en el saln de clasesco)o )odo de 'ela*a)%ento pa'a desp+s &ol&e' a la concent'ac%n del t'a(a*o o est+d%o-

d- AMBIENTE DE ESTUDIO El a)(%ente de ap'end%a*e 1 de est+d%o %n+1e en el al+)no

en c+anto a la p'esenc%a de son%do< %l+)%nac%n< te)pe'at+'a 1 est'+ct+'a del l+/a' deest+d%o o de t'a(a*o-

d-3- D%seFo del 'ea de est+d%o Dent'o

de la &a'%edad de ,o')as >+e se dan pa'a ap'ende' 1 enseFa'< el 'ea de t'a(a*o apa'ececo)o p'e,e'enc%a< )s est'+ct+'ada pa'a al/+nos al+)nos >+e pa'a ot'os- Los al+)nosp+eden p'e,e'%' est+d%a' o 'esol&e' s+s t'a(a*os en s%t%os donde se p+eda esta' sentado 1con el apo1o de +na )esa o esc'%to'%o- Ot'os al+)nos p+eden senta'se c)oda)ente enel s+elo o en s%llones o e)plea' al/@n t%po de co*=n en el c+al apo1a'se pa'a s+ t'a(a*o-d-7- Te)pe'at+'a T%ene >+e &e' con el /'ado de conc%enc%a >+e t%ene el p'o,eso' 1 de

pe'cata'se de las d%&e'sas cond%c%ones 'elac%onadas con la te)pe'at+'a en el ap'end%a*ede s+s al+)nos- Al/+nos al+)nos p'e?e'en< pa'a concent'a'se )e*o'< de laste)pe'at+'as ,'escas o %ncl+so ,'=as< )%ent'as >+e ot'os p'e?e'en te)pe'at+'as )scl%das-d-8- Il+)%nac%n Esta cate/o'=a 'ep'esenta las cond%c%ones de %l+)%nac%n >+e 'e>+%e'enlos al+)nos en +n a)(%ente pt%)o de ap'end%a*e- Al/+nos al+)nos p'e?e'en%l+)%nac%n alta pa'a lee' o &%s+al%a' las cosas< en tanto >+e pa'a ot'os al+)nos< la l+alta es %ncl+so )olesta 1 les %)p%de tene' )e*o' concent'ac%n-d-9- Son%do El e)pleo de la )@s%ca 1o son%dos co)o apo1o pa'a el ap'end%a*e sonp'e,e'%dos po' al/+nos p'o,eso'es co)o ,ondo c+ando se 'es+el&en ta'eas de ap'end%a*eo se est est+d%ando- No todos los p'o,eso'es 1 po' s+p+esto no todos los al+)nos t%enen

esta p'e,e'enc%a< po' lo >+e e;%sten al/+nos >+e optan po' el s%lenc%o en el )o)ento en el>+e se t'a(a*a o est+d%a-d-:- Tecnolo/=a 1 )ate'%ales de enseFana

Al/+nos al+)nos 'esponden )e*o' en s+s est+d%os c+ando t%enen la pos%(%l%dad deo(se'&a' lo >+e se les enseFa- La tecnolo/=a de los )ed%os a+d%o&%s+ales son +n apo1o>+e al/+nos p'o,eso'es p'e?e'en +sa'< pe'o en ot'os casos no s+cede as=- Al )%s)ot%e)po esto pasa con los al+)nos-d-0- Un%,o')e Pa'te del cont'ol del /'+po 1 de la ,o')a en >+e el p'o,eso' )ant%ened%sc%pl%na en clase es el +n%,o')e< c+ando sea el caso de >+e la esc+ela lo sol%c%te a s+sal+)nos- La %ns%stenc%a del p'o,eso' en el +so de estas p'endas o?c%ales pa'a la esc+ela<

%nd%ca la p'e,e'enc%a de sent%'se )s a /+sto po' el o'den en la clase- Al )%s)o t%e)poesto s+cede pa'a al/+nos al+)nos-

e- RELACIÓN SOCIAL EN CLASE Las 'elac%ones soc%ales co)o esta' solo< con +nco)paFe'o< en +n /'+po< o con +n ad+lto< se con&%e'ten en neces%dades de a/'+pac%n ala .o'a del t'a(a*o escola'-

e-3- T'a(a*o 1 est+d%o dent'o 1 ,+e'a del a+la En el saln de clases se 'eal%an &a'%os t%pos


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de a/'+pac%ones de los al+)nos po' pa'te del p'o,eso' 1 de )ane'a nat+'al po' losal+)nos- En este aspecto se de?nen las p'e,e'enc%as po' elJ T'a(a*o %nd%&%d+al 4sol%ta'%o6J T'a(a*o d%st'%(+%do en pa'e*as 4pa'es6J T'a(a*o con co)paFe'os 4a)%/os6

J T'a(a*o en e>+%pos 4co)o /'+po est'+ct+'ado6e-7- Relac%n con la a+to'%dad 4p'o,eso'es 1 pad'es6 Al/+nos al+)nos ,'ec+ente)ente seopone a lo >+e los )aest'os o los pad'es le d%cen- No le /+stan las ?/+'as de a+to'%dadce'ca de l- Neces%tan se' t'atados )s .o'%ontal)ente- Se s%enten

%nc)odos c+ando son s+pe'&%sados< pe'o ot'os al+)nos )ant%enen +n co)po'ta)%entoop+esto po' >+e t%enden a .ace' lo >+e la a+to'%dad< pad'es o p'o,eso'es< >+%e'en 1 laaceptan la a+to'%dad s%n d%sc+s%n-

,- ACTITUDES ANTE EL APRENDI!A"E La est'+ct+'a e)oc%onal de p'o,eso'es 1 al+)nost%ene >+e &e' con la )ot%&ac%n< pe's%stenc%a< concent'ac%n< 'esponsa(%l%dad<

con,o')%dad< %ndependenc%a- En el p'o,eso' de?nen s+ act%t+d p'o,es%onal 1 en losal+)nos s+ act%t+d ante el ap'end%a*e-,-3- Responsa(%l%dad En las pe'sonas con esta ca'acte'=st%ca desa''ollada< en este casop'o,eso'es co)o al+)nos< cons%de'an las consec+enc%as antes de act+a' 1 .acen s%e)p'elo >+e se espe'a de ellos- En c+anto a los al+)nos son c+)pl%do'es con las ta'eas-Po' ot'o lado< p'o,eso'es 1 al+)nos con (a*a 'esponsa(%l%dad< con ,'ec+enc%a no .acen lo>+e se espe'a >+e .%c%e'an- T%enen p'o(le)as pa'a c+)pl%' con s+s p'o)esas- En c+antoa los al+)nos< no cons%de'an >+e la esc+ela sea +na de las cosas )s %)po'tantes en s+&%da- T%enen )+c.os %nte'eses e;t'a c+''%c+la'es-,-7- Pe's%stenc%a Se 'e?e'e al e)peFo >+e se le ent'e/a a cada ta'ea o act%&%dad- Ka(la dela act%t+d de en,'enta' los o(stc+los 1 t'a(a*a' en pos de s+ &enc%)%ento- Las pe'sonas

poco pe's%stentes t%ene )s pos%(%l%dades de a(andona' las ta'eas o las act%&%dades declase >+e el p'o,eso' 4en s+ caso el al+)no6-,-8- Mot%&ac%n En el caso del p'o,eso' >+e t%ene esta at'%(+c%n< enc+ent'a est%)+lanteap'ende' cosas n+e&as pa'a el dese)peFo

de s+ la(o'- En los al+)nos la esc+ela es de s+ /+sto 1 la enc+ent'a est%)+lante- Se)ot%&a a s= )%s)o- 5'ec+ente)ente t%enen altos lo/'os- S%e)p'e >+%e'e ap'ende' )s-En los p'o,eso'es c+1a )ot%&ac%n no es p'op%a< s%no e;te'na< 'e>+%e'e de se' est%)+ladopo' ot'as pe'sonas 1 /ene'al)ente p'e?e'e al/@n t%po de 'eco)pensa- En los al+)nospasa >+e no enc+ent'a )ot%&ante la esc+ela- Pe'o< p+ede se' )ot%&ado ,c%l)ente)ed%ante pe>+eFas 'eco)pensas- Re>+%e'e >+e todas s+s ot'as p'e,e'enc%as se *+nten

pa'a )e*o'a' s+ )ot%&ac%n po' el ap'end%a*e,-9- Con,o')%dad A los p'o,eso'es 41 al+)nos6 de esta o'%entac%n le /+stan las 'e/las dela esc+ela- Ra'a &e c+est%ona el stat+s >+o- Us+al)ente .ace lo >+e se espe'a >+e .a/a-Le /+sta .ace' las cosas Hco''ectas- Po' ot'o lado los p'o,eso'es 4o al+)nos6 >+e son%ncon,o')es ,'ec+ente)ente .acen cosas no con&enc%onales- Retan lo con&enc%onal o loesta(lec%do- 5c%l)ente p+eden 'e(ela'se-,-:- R+t%na Los p'o,eso'es 1 los al+)nos con esta p'e,e'enc%a optan po' esta(lece' '+t%nasen el t'a(a*o 1 en la 'esol+c%n de las ta'eas o t'a(a*os- En los al+)nos son sec+enc%as


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?*as >+e les son @t%les co)o /+=as en la sol+c%n de los p'o(le)as-En los p'o,eso'es la '+t%na del%nea las act%&%dades de clase desde el p'%nc%p%o .asta el ?nde las )%s)as- Se/+%' la '+t%na esta(lec%da le p'opo'c%ona se/+'%dad-,-0- C'eat%&%dad Las pe'sonas con esta at'%(+c%n t%enden a %nno&a' en s+ t'a(a*o o en el)odo en 'esol&e' las ta'eas o .ace' las act%&%dades de clase- B+scan

ca)%nos d%,e'entes s%e)p'e >+e se t'ata de sol+c%ona' al/@n t%po de p'o(le)a-

/- PLANEACIÓN DE LA ENSE$AN!A/-3- Cent'ado en el c+''=c+l+) Se d%ce >+e el p'o,eso' at%ende )s la pa'te o?c%al de laenseFana de conten%dos 1 las ,o')as de s+ ad)%n%st'ac%n< c+ando )an%?esta s+p'e,e'enc%a .ac%a este aspecto- El p'edo)%n%o en esta cate/o'=a de enseFana loconcent'a )s en el aspecto ,o')al-/-7- Cent'ado en el est+d%ante El p'o,eso' >+e )an%?esta )antene' +na p'e,e'enc%a so('ela atenc%n al est+d%ante< se concent'a en la atenc%n del desa''ollo del est+d%ante-/-8- D%a/nst%co de est%los de ap'end%a*e Esta cate/o'=a se 'e?e'e al .ec.o de >+e el

p'o,eso' p'act%>+e s%ste)t%ca)ente e&al+ac%ones pa'a p'ec%sa' c+les son los est%lospa'a ap'ende' >+e t%ene cada est+d%ante/-9- Ke''a)%entas de ap'end%a*e Las .e''a)%entas de ap'end%a*e son %nst'+)entos)ed%ante los c+ales el p'o,eso' %ntenta est%)+la' el ap'end%a*e- S+ )ane*o .ace >+e elp'o,eso' )an%?este s+ p'e,e'enc%a .ac%a +n aspecto + ot'o-/-:- A/'+pac%n de la clase En ,o')a %nd%&%d+alEn pe>+eFos /'+posCo)o /'+po co)pleto 4con o s%n %nte'acc%n6/-0- Cent'ado en el l%('o de te;to Esta cate/o'=a )ant%ene 'elac%n est'ec.a con elconcepto del p'o,eso' cent'ado en el c+''=c+l+)- S+ p'e,e'enc%a seFala el p'edo)%n%o delp'o,eso' po' la sec+enc%a 1 las act%&%dades p'e&%a)ente d%seFadas-


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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N-:

LIMON DE LOS RAMOS!ONA 0

ESTILOS DE ENSE$AN!AJAPRENDI!A"E

EN5- GRAL- MARÍA DE LOS NGELES KERNNDE! BETANCOURTRESPONSABLE DEL AREA DE SALUD ESCOLAR

CULIACN SINALOA< SEPTIEMBRE DEL 70-


PLANTEMIENTO DEL PROBLEMAEl est%lo de enseFana t%ene +n s%/n%?cado< se 'e?e'e a la )ane'a de +t%l%a' los 'ec+'sosd%dct%cos pa'a el ap'end%a*e e,ect%&o del al+)no- Es el )odo de act+a'< o(*et%&a)entepa'a alcana' +na )eta- El est%lo de enseFana .ace 'e,e'enc%a al p'o,eso'< a la ,o')a en>+e lle&a a s+s al+)nos .ac%a el conoc%)%ento< entonces es el con*+nto de .e''a)%entasde las >+e se &ale pa'a tal e,ecto< en la >+e se %ncl+1en la tendenc%a o p'e,e'enc%aco/nosc%t%&a< la p'epa'ac%n acad)%ca< el %ntelecto< la )ot%&ac%n< la est'ate/%a< el n%&el deene'/=a< el %nte's en los al+)nos< s+ len/+a*e< s+ ,o')a de act+a' 4e;p'es%ones ,ac%ales 1co'po'ales6< e %ncl+so se p+ede %ncl+%' s+ ,o')a de &est%'-

El te')%no est%lo de enseFana se 'e?e'e entonces a >+e el p'o,eso' ele/%' >+e )todo 1est'ate/%a se/+%da al )o)ento de enseFa'-La enseFana es el p'oceso )ed%ante el c+al se co)+n%can o t'as)%tes conoc%)%entosespec%ales o /ene'ales so('e +na )ate'%a- Este concepto es )as 'est'%n/%do >+e el deed+cac%n< 1a >+e este t%ene po' o(*eto la ,o')ac%n %nte/'al de la pe'sona .+)ana<)%ent'as >+e la enseFana se l%)%ta a t'ans)%t%'< po' )ed%o d%'ectos dete')%nadosconoc%)%entos-

En este sent%do la ed+cac%n co)p'ende la enseFana p'op%a)ente d%c.a los )todos deenseFana descansan so('e las teo'=as del p'oceso de ap'end%a*e 1 +na de las /'andesta'es de la peda/o/=a )ode'na .a s%do est+d%a' de )ane'a e;pe'%)ental la e?cac%a de

d%c.os )todos- La (ase ,+nda)ental de todo p'oceso de enseFanaJap'end%a*e se .a1a'ep'esentada po' +n 'ee*o cond%c%onado< es dec%' po' la 'elac%n asoc%ada >+e e;%steent'e la 'esp+esta 1 el est%)+lo >+e la p'o&oca- El s+*eto >+e enseFa es el enca'/ado dep'o&oca' d%c.o est%)+lo< con el ?n de o(tene' la 'esp+esta en el %nd%&%d+o >+e ap'ende-Esta teo'%a da l+/a' a la ,o')+lac%n del p'%nc%p%o de la )ot%&ac%n< p'%nc%p%o (s%co detodo p'oceso de enseFana >+e cons%ste en est%)+la' a +n s+*eto pa'a >+e este pon/a enact%&%dad s+s ,ac+ltades- Ta)(%n es necesa'%o conoce' las cond%c%ones en las >+e seenc+ent'a el %nd%&%d+o >+e ap'ende< es dec%'< s+ n%&el de capac%tac%n< )ad+'e 1 de


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c+lt+'a ent'e ot'os-La enseFana 'es+lta as= no solo +n de(e'< s%no +n e,ecto de la cond%c%n .+)ana< 1a >+ees el )ed%o con >+e la soc%edad pe'pet+a s+ e;%stenc%a- Po' tanto< co)o e;%ste el de(e'de enseFana< ta)(%n e;%ste el de'ec.o de >+e se ,ac%l%ten los )ed%os pa'a ad>+%'%'la<pa'a ,ac%l%ta' estas )ed%os se enc+ent'an co)o p'%nc%pales p'ota/on%stas el estado< >+e

es >+%en ,ac%l%ta los )ed%os< 1 los %nd%&%d+os< >+e son >+%enes opones de s+)a'te pa'aad>+%'%' todos los conoc%)%entos necesa'%os en pos de s+ lo/'o pe'sonal 1 elen/'andec%)%ento de la soc%edad-El ap'end%a*e este concepto es pa'te de la est'+ct+'a de la ed+cac%n< po' tanto< laed+cac%n co)p'ende el s%ste)a de ap'end%a*e- Es la acc%n de %nst'+%'se 1 el t%e)po >+ed%c.a acc%n de)o'a< ta)(%n es el p'oceso po' el c+al +na pe'sona es ent'enada pa'ada' +na pol+c%n a s%t+ac%ones tal )ecan%s)o &a desde la ad>+%s%c%n de datos .asta la,o')a )s co)ple*a de 'ecop%la' 1 o'/an%a' la %n,o')ac%n- E;%ste +n ,acto'dete')%nante a la .o'a de >+e +n %nd%&%d+o ap'ende 1 es el .ec.o de >+e .a1 al/+nosal+)nos >+e ap'enden c%e'tos te)as con )as ,ac%l%dad >+e ot'os< pa'a entende' esto< sede(e t'aslada' el anl%s%s del )ecan%s)o de ap'end%a*e a los ,acto'es >+e %n+1en< los

c+ales se p+eden d%&%d%' en dos /'+pos los >+e dependen del s+*eto >+e ap'ende 4 la%ntel%/enc%a< la )ot%&ac%n< la pa't%c%pac%n act%&a< la edad 1 las e;pe'%enc%a p'e&%a6 1 los%n.e'entes a las )odal%dades de p'esentac%n de los est=)+los< es dec%' se t%enen)odal%dades ,a&o'a(les pa'a el ap'end%a*e c+ando la 'esp+esta al est%)+lo &a se/+%da de+n p'e)%o o cast%/o< o c+ando el %nd%&%d+o t%ene conoc%)%ento del 'es+ltado de s+act%&%dad 1 se s%ente /+%ado 1 cont'olado po' +na )ano e;pe'ta-

"USTI5ICACIONEl p'esente t'a(a*o s+'/e de la neces%dad de %nda/a' en +na de los p'o(le)as >+e sep'esenta act+al)ente en el s%ste)a ed+cat%&o< LOS ESTILOS DE ENSE$AN!AJAPRENDI!A"E< 1a >+e .a s%do +no de los )ot%&o po' los c+ales los p'o/'a)as 1 planesed+cat%&os no .an ten%do los a&ances espe'ados< no se ape/an a las neces%dades 'eales 1esto .a p'o&ocado >+e M;%co se colo>+e en los l+/a'es )s (a*os a n%&el )+nd%al'especto a la cal%dad de la ed+cac%n< po' ot'a pa'te la act+al%ac%n del docente secon&%e'te en +n 'eto< la c+al la /'an )a1o'=a la &e con apat=a al en,'enta'se 1 casa'se con el est%lo >+e .an desa''ollado los p'op%os en s+ clase- Pe'o ta)(%n p+ede s+cede' >+eel )aest'o +t%l%ce tcn%cas de enseFana >+e p+eden c'ea' .(%to en los al+)nos< esdec%'< acost+)('a'los a se' a+d%t%&os< &%s+ales< sens%t%&os< teo'%ces< etc- >+e es lo >+e po'lo /ene'al s+cede< s%endo as=< no se cons%de'an po' lo /en'al las neces%dades del /'+po<s%no >+e se les %)ponen< de a.= n+est'a d%?c+ltad co)o p'act%cantes pa'a lle/a' a ellos< deac+e'do con las o(se'&ac%ones .ec.as en las *o'nadas Ho(se'&ac%n 1 p'act%cas docente<

es pos%(le cons%de'a' >+e dent'o de las a+las< no s%e)p'e se 'eal%a +n adec+ado est%lo deenseFana< de ac+e'do a las neces%dades del /'+po-Dent'o de las a+las p'edo)%na el est%lo e;pos%t%&o< es dec%'< el a+d%t%&o< esta p'esente en+n de las clases 1 a pesa' de >+e se p%de la act+al%ac%n de los docentes< en c+anto aconoc%)%ento< est'ate/%as 1 )todos no .a s%do total)ente (%en 'ec%(%do este en,o>+e<>+% po' lo ,c%l >+e es se/+%' la t'ad%c%n de*ando en se/+ndo te')%no al al+)no 1 la,o')a en >+e se p+ede ap'op%a' del conoc%)%ento- El .ec.o esta en >+e es )as se/+'o&e' a +n )aest'o >+e lle/a al a+la< pasa l%sta p%de >+e sa>+en l%('os< c+ade'nos< 1


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co)%ena a lee' 1 a e;pl%ca' la clase- No es >+e este del todo )al .ec.o< s%no >+e es lo>+e s%e)p'e se acost+)('a .ace' en las a+las< de*ndole al al+)no po('es est%los deap'end%a*e< s%endo >+e .a1 ot'os est%los >+e a+n no e;plo'an 1 >+e le p+eden se' )as@t%les deac+e'do a las capac%dades de cada +no-

OB"ETIVO GENERALIdent%?ca' los )ot%&os po' los c+ales los docentes )+est'an 'es%stenc%a a los ca)(%os deest%los de enseFana

OB"ETIVOS ESPECI5ICOSIdent%?ca' las l%)%tac%ones de los docentes 1 los )odelos peda//%cos apl%ca(les a laenseFana-Conoce' las alte'nat%&as de los est%los de enseFana pa'a ele&a' los n%&eles de ap'end%a*ede los al+)nos-P'opone' est'ate/%as %nno&ado'as en las c+ales el docente este a la &an/+a'd%a 1'esponda a las neces%dades del al+)no-


APRENDI!A"ES+ de?n%c%n co''%ente es la ad>+%s%c%n de conoc%)%entos o de .a(%l%dades< .a1 ot'ade?n%c%n conoc%da co)o tcn%ca /ene'al esta se 'e?e'e a los ca)(%os cond+ct+ales 1 alas s%t+ac%ones %nte'nas >+e p'o&oca d%c.os ca)(%os< entonces se de?ne el ap'end%a*ede +na )ane'a )as p'act%ca< co)o +n ca)(%o 'elat%&a)ente pe')anente en la cond+ctaen ,+nc%n de cond+ctas ante'%o'es3-

Ca(e )enc%ona' >+e esta no es +na de?n%c%n aceptada po' todos los e;pe'tos en la)ate'%a 1a >+e .a1 ot'o ,acto'es< (%ol/%cos 1 /ent%cos< po' e*e)plo >+e ta)(%n%n+1en en los ca)(%os cond+ct+ales 1 estn dete')%nados po' +na ca+sa d%,e'ente 1 es%ndepend%ente de toda e;pe'%enc%a-

E;%sten d%&e'sas teo'=as del ap'end%a*e 1 estas .an s%do est+d%adas desde .ace )+c.ot%e)po< po' %n&est%/ado'es< ps%clo/os 1 ?lso,os< todos ellos .an encont'ado >+e estasteo'=as se d%&%den en dos ,a)%l%as cond+ct%s)o 1 co/nosc%t%&%s)o los c+ales .an e;pl%cadolos p'ocesos %n&ol+c'ados en la enseFanaJap'end%a*e 1 .an %n+%do en las c'eenc%as 1co)po'ta)%ento de los docentes en la p'ct%ca ed+cat%&a-CATEGORIAS DE ESTILOS DE APRENDI!A"ESELECCIÓN DE LA IN5ORMACIÓN O TIPOS DE ESTÍMULOS QUE GENERAN MA#ORATENCIÓN Est%los &%s+al< a+d%t%&o< %nestes%co- TIPO DE IN5ORMACIÓN DESDE LA CUAL SEPRE5IERE INICIAR EL PROCESO E;pe'%enc%as D%'ectas 1 conc'etas< est%lo %nt+%t%&o 1 act%&o oE;pe'%enc%as a(st'actas >+e pa'ten de %deas< est%lo sens%t%&o 1 te'%co- PROCESAMIENTODE LA IN5ORMACIÓN O 5ORMA DE ORGANI!ARLA< RELACIONARLA # COMPRENDERLAest%lo sec+enc%al 1 p'edo)%nanc%a co't%cal< 1 l%)(%ca %>+%e'da 1 est%lo /lo(al conp'edo)%n%o co't%cal de'ec.a- LA 5ORMA DE TRABA"AR CON LA IN5ORMACIÓN Est%lo act%&o1 p'a/)t%co o est%lo te'%co 1 'ee;%&o-7


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ESTILOS DE APRENDI!A"E DEL ALUMNO-El docente de(e conoce' a s+s est+d%antes< 1a >+e en +n saln de clase los t%pos deal+)nos son )+1 .ete'o/neos tanto en s+ n%&el de ap'end%a*e co)o en s+ %nte's 1cada >+%en t%ene s+ s%ste)a de %nte'p'etac%n del conoc%)%ento es )+1 %)po'tante >+e eldocente p+eda %dent%?ca' >+e t%po de est+d%antes e;%sten< 1 >+e t%po de est+d%antes t%ene

el en s+ clase- A.o'a &ea)os +na 'ep'esentac%nde t%pos de est+d%antes se/@n los ed+cado'es- Kan ded+c%do >+e los al+)nos se p+edenclas%?ca' en c%nco cate/o'=as Al+)nos esenc%al%stas 1 de 'elleno los esenc%al%stas son a>+ellos >+e 'eco'tan losaspectos %)po'tantes de +na )ate'%a< ade)s t%enden a 'esta'le %)po'tanc%a a losdetalles 1< los de 'elleno se .acen lo cont'a'%o< es dec%' a/'e/an )ate'%a pa'a destaca'detalles >+e se p+eden ol&%da'- Al+)nos tole'antes e %ntole'antes a la a)(%/edad el tole'ante t%ene la )ente a(%e'ta 1acepta< se 'ese'&a en s+s *+%c%os< )%ent'as >+e el %ntole'ante 'ec.aa %deas o )ate'%as >+eno se adaptan dent'o de s+s co)po'ta)%entos )entales-

Al+)nos cate/o'%ado'es a)pl%os 1 ?nos los cate/o'%ado'es a)pl%os t%enden a acepta'&a'%os te)as en +na cate/o'=a e %ncl+1en te)as >+e no enca*an 1 los cate/o'%ado'es?nos aceptan +n 'an/o )s 'est'%n/%do pe'o e;cl+1en te)as %)po'tantes- Al+)nos 'ee;%&os e %)p+ls%&os el al+)no 'ee;%&o es de)o'oso en s+s 'esp+estaspe'o es e;acto< )%ent'as >+e el %)p+ls%&o contesta 'p%da)ente pe'o t%ende ae>+%&oca'se )s- Al+)nos %ndepend%entes o depend%entes de ca)po el al+)no %ndepend%ente de ca)pope'c%(e los te)as 'ele&antes< se concent'an )s ,c%l)ente 1 el depend%ente de ca)pope'c%(en los te)as co)o +n todo +n%?cado 1 son )s soc%a(les< e;t'o&e't%dos< en,t%cos 1pe'cept%&os-85%nal)ente< los s%ste)as de 'ep'esentac%n >+e p+eden adopta' los al+)nos son los

s%/+%entes SISTEMA DE REPRESENTACIÓN VISUAL- C+ando se p%ensa en

%)/enes se p+ede t'ae' a la )ente )+c.a %n,o')ac%n< po' eso los est+d%antes >+e+t%l%an este s%ste)a t%ene )s ,ac%l%dad pa'a a(so'(e' /'andes cant%dades de %n,o')ac%ncon 'ap%de< estos ap'enden )e*o' c+ando leen o &en la %n,o')ac%n de al/+na )ane'a- SISTEMA DE REPRESENTACIÓN AUDITIVO- Los >+e +t%l%an este s%ste)a neces%tanesc+c.a' s+ /'a(ac%n )ental< )e)o'%an de ,o')a a+d%t%&a 1 ap'enden c+ando 'ec%(ese;pl%cac%ones o'al)ente 1 c+ando p+eden .a(la' 1 e;pl%ca' esa %n,o')ac%n a ot'ape'sona- SISTEMA DE REPRESENTACIÓN INESTSICO- Se )an%?esta c+ando asoc%a)os la

%n,o')ac%n a las sensac%ones 1 )o&%)%entos del c+e'po< el ap'end%a*e es lento 1p'o,+ndo 1a >+e lo >+e se ap'ende en la )e)o'%a )+sc+la' es )+1 d%,=c%l de ol&%da' 1ap'enden c+ando 'eal%an e;pe'%)entos de la(o'ato'%os o p'o1ectos-4&- o c, s+p'a 86ESTRATEGIAS DE ENSE$AN!ATa)(%n es %)po'tante >+e adopte)os pa'a %)pa't%' las clases las est'ate/%as deenseFana >+e &a)os a +t%l%a' con n+est'os al+)nos< e;%ste +na /'an &a'%edad deest'ate/%as tantas )s co)o cada +no de nosot'os %d%e)os pa'a el )e*o' desa''ollo den+est'os te)as< ap'o&ec.ando las apt%t+des de nosot'os )%s)os esto ta)(%en se'&%'


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pa'a despe'ta' la c'eat%&%dad 1 so('e todo esto .a' >+e los est+d%antes ten/an +na &%s%n )as a)pl%a de los conoc%)%entos< estas est'ate/%as se'&%'n tanto pa'a da' +na clase)as p'o&ec.osa co)o pa'a la p'epa'ac%n )%s)a del est+d%ante 1a >+e el docente at'a&s de s+s conoc%)%entos apo'ta .e''a)%entas po' )ed%o de s+s e*e)plos >+e se'nde )+c.a +t%l%dad pa'a la ,o')ac%n ,+t+'a de s+s est+d%antes- Reco'de)os >+e los

al+)nos ap'enden conoc%)%entos< act%t+des 1 apt%t+des de s+s docentes-

Los )apas concept+ales son +na opc%n de lo )as p'o&ec.oso 1a >+e estos nos dan laopo't+n%dad de o'/an%a' 1 est'+ct+'a' los conceptos /ene'ales %ncl+1endo con pala('ascla&es las de?n%c%ones de las )%s)as o 'elac%onando ent'e s% conceptos )enos %ncl+s%&os-

Los )apas concept+ales pe')%ten a los p'o,eso'es 1 al+)nos %nte'ca)(%a' s+s p+ntos de&%sta pa'a es>+e)at%a' de )ane'a 'es+)%da lo >+e se .a ap'end%do<

Ot'a opc%n son las analo/=a en estas se ponen los conoc%)%entos p'e&%os 1 los n+e&os>+e se'na %nt'od+c%dos en la clase po' el docente< a>+= se pod' co)pa'a'< ap'ende' 1

e;pl%ca' al/@n o(*eto< los docentes 'ec+''en a este t%po de est'ate/%as po' >+e ,ac%l%ta laco)p'ens%n de los conten%dos te)t%cos-

V%deos< >+e es ot'a est'ate/%a de )+1 (+en 'es+ltado< este pe')%te >+e los al+)nosco)p'endan )+c.o )as ,ac%al el conten%do 1a >+e se ,ac%l%ta s+ e;pl%cac%n con +n )a'coe 'e,e'enc%a %l+st'at%&o< en este caso es )+1 ,c%l s+ +so 1 se p+ede pa+sa' +n 'ato)%ent'as el docente %nte'act@a con los al+)nos< este t%po de est'ate/%a pe')%te >+e elal+)no sea act%&o 1 pa't%c%pat%&o a la &es 'ela*a la ?*ac%n de la atenc%n >+e p'estan en laclase

Desde los %n%c%os de la ,o')ac%n de las esc+elas no')ales< se %nd%can 8 es,e'as en el se'.+)ano< >+e co)o docentes se t%enen >+e c+('%'

la es,e'a co/n%t%&a< la es,e'a e)oc%onal 1 la es,e'a ps%co)ot'%< pa'a c+('%' estos t'esaspectos es necesa'%o p'%)e'a)ente conoce' los o(*et%&os a donde se p'etende lle/a' enla enseFana< poste'%o')ente conoce' al al+)no 1 s+s neces%dades< pa'a sa(e' >+eca)pos neces%ta )as atenc%n 1 'e>+%e'en se' c+(%e'tos< de a.= .a1 >+e %dea' est'ate/%aspa'a lle/a' al al+)no- Po' lo /ene'al esc+c.a)os .a(la' de los )todos %nd+ct%&o 1ded+ct%&o< %nt+%t%&o< l/%co< ps%col/%co< pas%&o< act%&o< de concent'ac%n- Estos lle&an +nase'%e de p'oced%)%entos >+e t%enen >+e c+)pl%'se< pa'a pode' apl%ca'lo< es po' eso >+ede(e)os tene' (%en cla'o el o(*et%&o de n+est'a enseFana 1 las neces%dades de n+est'osal+)nos-9

MODELOS PEDAGOGICOS-Los )odelos peda//%cos s+'/en de la neces%dad de de da'le sol+c%n a los p'o(le)as>+e cada apoca t'ae cons%/o< esto se .a &en%do desa''ollando desde s%e)p'e a t'a&s dela .%sto'%a en el est+d%o de la c%enc%a< pa'a >+e s+ ap'end%a*e sea el )as ap'op%ado pa'aesto se p'oponen 9 )odelos >+e se apl%ca'an se/@n la neces%dad< la %dent%dad 1 la?nal%dad


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EL EMPIRISMO-J t%ene co)o o(*et%&o ap'ende' pa'a encont'a' la &e'dad a(sol+ta+t%l%ando la con?')ac%n del conoc%)%ento 4)ed%ante el )todo c%ent=?co6-EL RACIONALISMO se (asa en la +t%l%ac%n del 'aona)%ento co)o +na ,o')a de c'ea'n+e&o conoc%)%ento- La enseFana es o'%entada po' el docente 1 se l%)%ta po' la

'ac%onal%dad del al+)no< los conten%dos c%ent=?cos son p'esentados con el o(*et%&o de >+eel al+)no p'e/+nte pe'o (a*o +na est'%cta o'%entac%n >+e la 'an le da so('e elconoc%)%ento-EL POSITIVISMO s+'/e co)o +na neces%dad de +n%' la e)p%'%sta 1 la 'ac%onal%sta< es dec%'<se ,+nda)enta en el t'a(a*o e;pe'%)ental con la +t%l%ac%n del 'aona)%ento pa'ap'o,+nd%a' la teo'=a- Ut%l%a la enseFana po' desc+('%)%ento (asado en lae;pe'%)entac%n 1 en l a e;pos%c%n )a/%st'al< la a+to'%dad es solo del docente 1 lapa't%c%pac%n del al+)no es pas%&a-EL CONSTRUCTIVISMO se (asa en la ad>+%s%c%n de n+e&os conoc%)%entos )ed%ante el'ec.ao de s+s &%e*os conoc%)%entos< t%ene co)o o(*et%&o lle/a' a &e'dades s+(*et%&as

esto se 'e?e'e a >+e el s+*eto >+e &a .a ad>+%'%' +n n+e&o conoc%)%ento t%ene >+e tene'cla'o >+e todo lo >+e el p'od+ce esta p'openso a ca)(%a'< ade)s t%ene >+e esta'p'epa'ado pa'a las c'%t%cas tanto pos%t%&as co)o ne/at%&as- La enseFana se (asa en elp'oceso do const'%cc%n del conoc%)%ento< la )etodolo/=a >+e se +t%l%a no es est'%cta s%no >+e s+'/e a t'a&s de todo el p'oceso 1 el al+)no t%ene l%(e'tad en el p'oceso deconst'+cc%n de s+ conoc%)%ento-

E;%sten d%&e'sos est%los de enseFana 1 est%los de ap'end%a*e cada docente ele/%' oc'ea'a s+ p'op%o est%lo 1 )odelo de enseFana-

TIPOS DE DOCENTES

Cont%n+ando con la ,o')ac%n de los p'o,eso'es se p+ede dec%' >+e cada &e >+e s+'/enn+e&as teo'=as los docentes te')%nan adoptando esa n+e&a concepc%n a s+ p'act%cap'o,es%onal< po' lo tanto es necesa'%o >+e cada p'o,eso' e)p%ece a d%st%n/+%'

los t%pos de docentes >+e e;%sten 1a >+e esto le pe')%t%' sa(e' en c+al de ellos .a estadoo c+al de ellos le con&%ene adopta' pa'a c+)pl%' con s+ o(*et%&o p'%)o'd%al >+e 'ad%ca enenseFa'-Po' eso en este t'a(a*o no)('a'e 1 desa''olla'e la clas%?cac%n de "- 5e'nnde 4336A- El P'o,eso' T'ans)%so' ta)(%n lla)ado t'ad%c%onal< l posee +na )etodolo/=a)a/%st'al 1 e;pos%t%&a< s+s o(*et%&os dependen de los >+e d%seFan el c+''=c+lo 1 +t%l%asola)ente la p%a''a 1 de &e en c+ando los &%deos co)o )ed%os pa'a la enseFana-

B- El P'o,eso' Tecnol/%co la enseFana esta )ed%at%ada po' el )todo c%ent=?co< laplan%?cac%n de esta es +na p'o/'a)ac%n ce''ada con el o(*et%&o de ad>+%'%'conoc%)%entos 1 capac%dades se/@n la d%sc%pl%na< la )etodolo/=a es )a/%st'al 1 e;pos%t%&a.ac%endo +so de )ate'%ales a+d%o&%s+ales< p'ensa< )ed%os de co)+n%cac%n< o'denado'-C- El P'o,eso' A'tesano .a1 a+senc%a de plan%?cac%n 1a >+e se .ace .%ncap% en laact%&%dad a+tno)a de los al+)nos< +t%l%a +na )etodolo/=a )a/%st'al 1 act%&a<co)%n%cac%on es %nte'act%&a 1 espontnea< los )ed%os >+e +t%l%a son d%&e'sos 1a >+e losesco/e' depend%endo de la te)t%ca >+e se este )ane*ando-


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D- El P'o,eso' Desc+('%do' se ca'acte'%a po' +t%l%a' el )todo c%ent=?co e)p%'%sta e%nd+ct%&o< t%ene co)o )eta el desc+('%)%ento %n&est%/at%&o< la )etodolo/=a se (asa en)et%dos de p'o1ectos< la co)+n%cac%n de(e se' p'%o'%dad ent'e los al+)nos-E- El P'o,eso' Const'+cto' es el )s 'ec%ente 1 escaso<

en s+ plantea)%ento la cla&e del ap'end%a*e es la )ente del >+e ap'ende< se s%/+e +naplan%?cac%n ne/oc%ada< La )etodolo/=a >+e e)plea es la 'esol+c%n de p'o(le)as de%n&est%/ac%n 1 con p'%o'%dad en el p'oceso< la co)+n%cac%n es d%'%/%da po' el p'o,eso'pe'o )od%?cada po' los al+)nos< los )ed%os son e;%(les 1 de elecc%n a(%e'ta-:-CONCLUSIONESEn el t'ansc+'so de esta %n&est%/ac%n )e adent'e a los s%ste)as 1 est%los de enseFana>+e se de(en lle&a' las a+las< la enseFanaJap'end%a*e es +n en,o>+e >+e en n+)e'ososcasos los docentes no lo at'a&%esan al/+nos se adent'an )as a los )todos de enseFanas%n lle/a' a ap'end%a*e de s+s al+)nos< en esta p'act%ca encont'a)os de ac+e'do a lasteo'=as e;p+estas po' los d%,e'entes a+to'es >+e los )odelos o est%los de enseFana nop+eden se' es>+e)t%cos o 'ecetas pa'a todos los al+)nos< )enc%ona)os 1a >+e ent'e

ellos e;%sten )+c.as d%,e'enc%as de c+lt+'as< de e)oc%ones< de pe'cepc%n< 1 de ot'os,acto'es >+e %n+1en en el ap'end%a*e< los )odelos se to)a'an 1 se .a'n deac+e'do alas neces%dades de las co)+n%dades est+d%ant%les po' eso es necesa'%o >+e los )aest'osconocan a s+s al+)nos< las capac%dades 1 apt%t+des e cada +no de ellos pa'a >+e los)%s)os docentes %dent%?>+en los l%)%tantes 1 p+edan t'a(a*a' (a*o +n )odelo p'act%coen donde se lle&e la enseFana 1 el ap'end%a*e- En las ent'e&%stas >+e 'eal%ce< a al/+nos)aest'os de n%&el sec+nda'%a 1 p'epa'ato'%a< encont' co)o p'%)e' p'o(le)a en elap'end%a*e >+e los al+)nos no se adaptan a las tcn%cas de enseFana de los docentesc+ando estos lle&an aca(o s+ clase apa't%' de s+s p'op%as l%)%tac%ones< pocas &eces losdocentes at'a&%esan esa (a''e'a 1 a+n>+e )enc%onan ellos Hnos esta)os p'epa'andoas%st%endo a c+'sos pa'a lle&a' aca(o n+est'a docenc%a los al+)nos espe'an )as de

nosot'os ot'os co)entan H>+e al lle/a' al saln de clases 'e/'esan a s+s s%ste)ast'ad%c%onales po' >+e los c.a)acos no se adaptan a las n+e&as p'op+estas< 1 no &an aesta' 'et'aando los p'o/'a)as po' eso< en s% la Ma1o'/a d%*o H>+e todo >+eda en teo'=apo'>+e no sa(en co)o lle&a'lo a la p'act%ca< 1o en )% pa't%c+la' p+nto de &%sta concl+1ode la s%/+%ente )ane'a Los docentes t%enen todas las .e''a)%entas 1 pos%(%lades,+nda)entales pa'a lle&a' a ca(o los p'ocesos de enseFanaJap'end%a*e< los al+)nosestn p'epa'ados 1 son ellos )%s)os >+%enes e;%/en el ca)(%o 1 el ape/o a los n+e&asp'op+estas ed+cat%&a< solo >+e el p'o(le)a dete')%nante en esto es >+e los docentes nose at'e&en a e;plo'a' lo desconoc%do< el )+ndo en el >+e &%&%)os esta ca)%nandoacele'ada)ente tanto >+e t'ae cons%/o +n s%n,=n de l%)%tac%ones a los ca)(%os 1adaptac%n en el s%ste)a ed+cat%&o-

BIBLIOGRA5IA

3- Mel&%n K- Ma';< p'ocesos del ap'end%a*e< 3W eden espaFol< Ed- T'%llas< S- A- 320< pJ3:

7- Lo+'des A'&a1o


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8- Ken'1 G%o&ann% Ca('e'a Cast%llo< est'ate/%as de enseFana< Inte'net XXX-/oo/le-co)<)ono/'a,=asYc

ENSA#O ESTILOS DE ENSE$AN!A # APRENDI!A"EEs %)po'tante 'ee;%ona' ace'ca del >+e.ace' docente co)o p'ct%ca cot%d%ana .ac%a la,ac%l%tac%n de conoc%)%entos< s% el ap'end%a*e .a de esta' cent'ado en el al+)no<entonces tene)os >+e conoce' 1 entende' s+s p'e,e'enc%as .ac%a ste 1 ,ac%l%ta'le las


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.e''a)%entas adec+adas pa'a a+to/est%ona' s+ ap'end%a*e< es as= >+e entonces< esnecesa'%o co)o docente /+%a' en ,o')a adec+ada 1 en 'an del conoc%)%ento de lastcn%cas 1 p'oced%)%entos %dneos pa'a cada est%lo de ap'end%a*e-El ap'end%a*e cent'ado en el al+)no de)anda +n conoc%)%ento de )%s)o< po' lo >+e eldocente de(e conoce' ca'acte'=st%cas >+e le a1+da'n a ,a&o'ece' )e*o'es ap'end%a*es-

As%)%s)o< cada docente es d%,e'ente< con s+ p'op%o est%lo< pe'o ste de(e se' con/'+entecon la co''%ente o el en,o>+e con el >+e t'a(a*e-

Los Est%los de EnseFana

Ma'+n1 43Z6< enseFa' no es slo p'opo'c%ona' %n,o')ac%n< s%no a1+da' a ap'ende'< 1pa'a ello el docente de(e tene' +n (+en conoc%)%ento de s+s al+)nos c+les son s+s%deas p'e&%as< >+ son capaces de ap'ende' en +n )o)ento dete')%nado< s+ est%lo deap'end%a*e< los )ot%&os %nt'=nsecos 1 e;t'=nsecos >+e lo an%)an o desal%entan< s+s.(%tos de t'a(a*o< las act%t+des 1 &alo'es >+e )an%?estan ,'ente al est+d%o conc'eto decada te)a< etc-

Un est%lo de enseFana< es +n con*+nto de ca'acte'=st%cas 1 'as/os pe'sonales >+e%dent%?can cla'a)ente a +n %nd%&%d+o co)o +n docente en pa't%c+la'- En +n est%lo se%ncl+1e< la ,o')a de &est%'< la &o< el len/+a*e< los /estos< e;p'es%ones ,ac%ales< el n%&el deene'/=a< la )ot%&ac%n< el %nte's en la /ente< talento< %ntelecto< p'epa'ac%n p'o,es%onal 1las tendenc%as o p'e,e'enc%as co/nosc%t%&as-

La %dea de +n est%lo de enseFana es co)pleta)ente d%,e'ente al )todo de %nst'+cc%n>+e es +sado po' el )aest'o- Ent'e esos est%los tene)os< Blanco 4396

La ta'ea o'%entada

Los )aest'os p'esc'%(en el )ate'%al >+e se &a a enseFa' 1 de)anda +n c+)pl%)%entoespec=?co de pa'te de los est+d%antes- El est+d%o &a aco)paFado de +nas (asesespec=?cas e %nd%&%d+ales 1 +n s%ste)a e;pl=c%to >+e /+a'da pa'a cada est+d%ante +nestado de e;pectac%n-

El p'o1ecto coope'at%&o

Los )aest'os t%enen +n plan de %nst'+cc%n con la coope'ac%n de los est+d%antes- En +naat)s,e'a t'an>+%la se p+ede %nst'+%' a +nos p'ocesos de enseFana< pe'o la e;pe'%enc%a

del ad+lto 1 el t'as,ondo p'o,es%onal le s%'&e de /+=a a los est+d%antes en el ap'end%a*e-Los )aest'os al%entan 1 dan apo1o a los est+d%antes en la pa't%c%pac%n en todos losn%&eles-

Cent'ado en el n%Fo

Estos )aest'os p'o&een +na est'+ct+'a pa'a los est+d%antes >+e pe's%/+en c+al>+%e'


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%nte's- Gene'al)ente e)e'/en del c+''=c+lo >+%enes este est%lo p'eJplan%?cado po' el )aest'os%e)p'e >+e ten/an %nte's 1 c+'%os%dad de los n%Fos- Este est%lo no es sola)entee;t'e)ada)ente 'a'o< s%no >+e %)pos%(le %)a/%na'lo en s+ ,o')a p+'a en el saln de

clases-

Cent'ado en el s+*eto

Los )aest'os en,ocan s+ o'/an%ac%n del conten%do en lo >+e &a a ap'ende' elest+d%ante-

Cent'ado en el ap'end%a*e

Estos )aest'os se %nte'esan po' %/+al po' todos los est+d%antes 1 s+ o(*et%&o c+''%c+la'<)ate'%ales son de /'an ap'end%a*e- Se 'e.@sa el so('e n,as%s de los dos est%los

HCent'ado en el n%Fo 1 HCent'ado en el s+*eto< s%no >+e se de(e desa''olla' c+al>+%e'.a(%l%dad .ac%a +na (+ena )eta lo c+al sea la a+tono)=a en el ap'end%a*e-

Los )aest'os se %n&ol+c'an e)oc%onal)ente en lo >+e estn enseFando- Us+al)ente coneste p'oceso de enseFana [ ap'end%a*e se p'od+ce en el saln de clases +na at)s,e'ae;c%tante 1 e)oc%onal)ente ca'/ada- S+s cont'apa'tes se cond+cen en el saln de clasesdo)%nando el tono e)oc%onal< c+ando el p'oceso 'ac%onal es el do)%nante-

En 30 Ant.on1 G'as.a ela(o' s+ )odelo so('e est%los de enseFana< pa't%endo de la%dea de >+e los est%los de ap'end%a*e e'an slo +na pa'te de la ec+ac%n en la act%&%daded+cat%&a en el p'oceso< del%)%t 1 de?n% c%nco est%los de enseFana espec=?cos

E;pe'toEs a>+el p'o,eso' >+e t%ene el conoc%)%ento 1 la e;pe'%enc%a >+e los est+d%antes'e>+%e'en- Mant%ene s+ stat+s ent'e s+s est+d%antes< po'>+e do)%na los detalles de lad%sc%pl%na >+e %)pa'te- Ade)s< 'eta a s+s est+d%antes po' )ed%o de la co)petenc%a ent'eellos 1 pa'te del s+p+esto de >+e s+s p+p%los neces%tan se' p'epa'ados po' al/+%en co)ol-

A+to'%dad ,o')al

Es a>+el p'o,eso' >+e )ant%ene s+ stat+s ent'e s+s est+d%antespo' s+ conoc%)%ento 1 po' s+ p+esto dent'o de la esc+ela- O,'ece 'et'oal%)entac%n e?caa los al+)nos (asada en los o(*et%&os del c+'so< s+s e;pectat%&as 1 )ed%ante los'e/la)entos %nst%t+c%onales- C+%da )+c.o la no')at%&%dad co''ecta 1 acepta(le dent'o dela esc+ela 1 o,'ece +n conoc%)%ento est'+ct+'ado a s+s p+p%los-

Modelo pe'sonal


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Es a>+el p'o,eso' >+e c'ee se' Hel e*e)plo pa'a s+s est+d%antes< 1 po' )ed%o de s+p'op%o dese)peFo )+est'a a s+s al+)nos las ,o')as adec+adas pa'a pensa' 1co)po'ta'se- Es )et%c+loso 1 o'denado< 1 po' )ed%o de s+ pe'sona< )ot%&a a s+s p+p%losa e)+la' s+ p'op%o co)po'ta)%ento-

5ac%l%tado'Es a>+el p'o,eso' >+e /+=a a los est+d%antes .ac%a el ap'end%a*e )ed%antec+est%ona)%entos< alte'nat%&as 1 to)a de dec%s%ones- Destaca el desa''ollo de los al+)nos.ac%a la %ndependenc%a< la %n%c%at%&a 1 la 'esponsa(%l%dad- G+sta del t'a(a*o po' )ed%o dep'o1ectos o p'o(le)as >+e pe')%tan a los est+d%antes ap'ende' po' s+ c+enta< 1 donde la,+nc%n del p'o,eso' sea slo de aseso'-

Dele/ado'Es a>+el p'o,eso' >+e le da l%(e'tad al al+)no de se' lo )s a+tno)o pos%(le- Mot%&a alos est+d%antes a t'a(a*a' en p'o1ectos de )ane'a %ndepend%ente o en pe>+eFos e>+%pos-

El p'o,eso' ,+n/e sola)ente co)o cons+lto' del p'o1ecto-G'as.a< es +no de los %n&est%/ado'es so('e los est%los de enseFana >+e p'opone +n)at% s+a&e ent'e las d%,e'enc%as de los est%los< ot'os 4L%pp%t 1 \.%te< Ande'son< Go'don<5lande's6 t%enen +na se'%e de de?c%enc%as

ent'e las >+e ca(e destaca'J Pa'c%al%dad< 1a >+e %/no'a aspectos )+1 %)po'tantes de la cond+cta docente-J D%coto)=a< p+es no at%enden a )s est%los %nte')ed%os-

Los est%los de ap'end%a*e

Un est%lo de ap'end%a*e< es el )odo pe'sonal en >+e la %n,o')ac%n se p'ocesa< t%ende acent'a'se en las ,o'taleas de la pe'sona 1 no en s+s de(%l%dades- No e;%ste co''ecto o%nco''ecto est%lo de ap'end%a*e- N%n/@n )odo de ap'ende' es )e*o' >+e ot'o-

Los est%los de ap'end%a*e se 'e?e'en a la /a)a )s a)pl%a de ,o')as 1 a)(%entesp'e,e'%dos pa'a el ap'end%a*e- E;%ste poca +n%,o')%dad en c+anto a los al+)nos del a+la-

Todos so)os d%,e'entes< es po' eso >+e cada pe'sona t%ene s+ p'op%o est%lo< 1 estos sonne+t'ales 1 esta(les< pe'o al/+nos pat'ones de cond+cta p+eden &a'%a' depend%endo dela s%t+ac%n< po' tanto< no son a(sol+tos 1 en s= )%s)os no )an%?estan co)petenc%a- Espos%(le %dent%?ca' en ot'as pe'sonas las ca'acte'=st%cas de +n est%lo< c+ando se %dent%?canp'%)e'o en +no )%s)o-

Ste'n(e'/ 4326< post+la +nos p'%nc%p%os so('e los est%los de ap'end%a*eJ Los est%los son p'e,e'enc%as en el +so de las .a(%l%dades< pe'o no son .a(%l%dades en s=)%s)as-

J Una 'elac%n ent'e los est%los 1 las .a(%l%dades /ene'a +na s%ne'/%a )s %)po'tante >+e


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la s%)ple s+)a de las pa'tes-

J Las opc%ones de &%da neces%tan enca*a' tanto en los est%los co)o en las .a(%l%dades-

J La /ente t%ene pe'?les o pat'ones de est%los< no +n solo est%lo-

J Los est%los son &a'%a(les de ac+e'do con las ta'eas 1 las s%t+ac%ones-

J La /ente d%?e'e en la ,+e'a de s+s p'e,e'enc%as-

J Las pe'sonas d%?e'en en s+ e;%(%l%dad de est%los-

J Los est%los son soc%al%ados-

J Los est%los p+eden &a'%a' a lo la'/o de la &%da-

J Los est%los p+eden se' )ens+'a(les-

J Los est%los p+eden enseFa'se-

J Los est%los &alo'ados en +n )o)ento o l+/a' espec=?cos p+eden no se'lo en ot'os-

J Los est%los no son< en p'o)ed%o< (+enos o )alos s%no +na c+est%n de en,o>+e-

J A &eces con,+nd%)os los pat'ones de est%los con los n%&eles de .a(%l%dad-

Clas%?cac%nSon pocos los %n&est%/ado'es >+e .an p'o,+nd%ado en en,oca' los est%los de ap'end%a*e<C+''1 43Z26< 'eal% +no de los t'a(a*os >+e s%'&% co)o ,+nda)ento pa'a %n&est%/ac%onesposte'%o'es-

C+''1 43Z26< clas%?ca(a las d%st%ntas .e''a)%entas 1 )odelos de est%los de ap'end%a*econ Hla analo/=a de la ce(olla< Hon%on< d%,e'enc%ando t'es capas o t'es n%&eles de )odelos-

El p'%)e' )odelo< la pa'te e;te'%o' de Hla ce(olla< la )s ,c%l)ente o(se'&a(le 1 en la>+e )s ,c%l)ente se p+ede act+a'< se cent'a en las p'e,e'enc%as %nst'+cc%onales 1a)(%entes de ap'end%a*e- El al+)no t%ene o'%entac%ones 'e,e'entes al est+d%o 1 a s+s

neces%dades de conte;to pa'a el t'a(a*o- El docente p+ede o'/an%a' los conte;tos deap'end%a*e< so('e todo a n%&el e;te'no- Los %nst'+)entos p'op+estos po' D+nn 1 D+nn43Z8< 3Z0< etc-6 son +n e*e)plo cla'o 1 at'%(+%do a este )odelo-

El se/+ndo )odelo< el se/+ndo est'ato de Hla ce(olla< se (asa en las p'e,e'enc%as ace'cade c)o se p'ocesa la %n,o')ac%n- Esta teo'=a ,ac%l%ta al est+d%ante s+s p'e,e'enc%as&%tales en el )odo de ap'end%a*e en el a+la 1 el docente p+de plan%?ca' con )sp'ec%s%n 1 adec+ac%n el c+''=c+l+)< el p'oceso de ap'end%a*e 1 la acc%n d%dct%ca en el


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a+la- La p'op+esta de ol( 4320< 3Z:< etc-6 se p+ede %ncl+%' en esta secc%n-

Po' @lt%)o< el te'ce' )odelo< co'an de Hla ce(olla< se 'elac%ona con las p'e,e'enc%as deap'end%a*e de(%das a la pe'sonal%dad- El al+)no o(t%ene %n,o')ac%n ace'ca de s+a+toconoc%)%ento >+e p+ede 'elac%ona' con los conte;tos 1 ,o')as de ap'end%a*e 1 el

docente c+enta con datos %)po'tantes pa'a a*+sta' s+ acc%n en el a+la o ,+e'a de ella alas pec+l%a'%dades de la pe'sonal%dad de cada al+)no- El MBTI 4Ma1e's B'%//s T1peInd%cato'6 es +na de las .e''a)%entas %dneas pa'a el d%a/nst%co en este apa'tado-

Concl+s%onEs e&%dente >+e cada )aest'o adopta s+ p'op%o est%lo< cons%de'o >+e el est%lo ,ac%l%tado'&a a ,a&o'ece' en los al+)nos +n )e*o' t'a(a*o< 'ee;%n 1 ap'end%a*e< po' lo >+e en eld%plo)ado se'=a el adec+ado- As%)%s)o los al+)nos al se' d%,e'entes 1 posee' ,o')ac%nd%st%nta< tend'n s+s p'op%os est%los de ap'end%a*e< po' lo >+e es %)po'tante%dent%?ca'los 1 t'ata' de ,a&o'ece' cada +no d%&e's%?cando las ,o')as de t'a(a*o-

BIBLIOGRA5ÍA ] .ttpXXX-%l+st'ados-co)te)aZ89Est%losJEnsenanaJEst%losJAp'end%a*eJ'ee;%onJpa'

Est%los de EnseFana

El p'esente ensa1o< p'etende de)ost'a' >+e los est%los de enseFana de(en se' d@ct%les 1d%n)%cos< pa'a adapta'se a las d%st%ntas cond%c%ones en donde se ed+>+e a las


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&a'%edades de %ntel%/enc%as de los al+)nos 1 a los d%,e'entes )odos de ap'end%a*e de losest+d%antes-

Po' lo ante'%o'< pode)os dec%' >+e la &%s%n de la ed+cac%n 1 s+s est%los de enseFanaJap'end%a*e< de(e se' .ol=st%ca< en consec+enc%a de(en cons%de'a' en s+s )etodolo/=as

peda//%cas +n en,o>+e s%st)%co >+e cons%de'e las l%)%tac%ones de los )ed%os ,=s%cos4cond%c%ones6 >+e los se'es .+)anos t%enen d%st%ntas capac%dades 1 .a(%l%dades pa'a%nst'+%'se 4D%st%ntas %ntel%/enc%as o co)(%nac%ones de estas a d%st%ntos n%&eles6 >+e laspe'sonas se ,o')an de d%,e'entes )ane'as< depend%endo de s+s dest'eas 4)odos deap'end%a*e6< po' lo tanto< las ,o')as de s+)%n%st'a' conoc%)%ento o de ,ac%l%ta' el acceso aste o co)(%nac%n >+e se +t%l%ce 4est%los de enseFana6 p+eden ca+sa' d%st%nta e?c%enc%ae %)pacto en el 'end%)%ento de los ed+candos< co)o as%)%s)o p'o&oca' d%,e'entes&ocac%ones 1 )ot%&ac%ones po' ap'ende' de las pe'sonas-

Pa'a p'o,+nd%a' los conceptos e;p+estos p'ecedente)ente< co)ena'e)os po' e;pone'al/+nos de los d%&e'sos est%los de ap'end%a*e- Al 'especto< la l%te'at+'a so('e esta

te)t%ca es &a'%ada 1 a(+ndante< )+c.os a+to'es .an oto'/ado d%,e'entes clas%?cac%ones<de la c+al se e;ponen a cont%n+ac%n +n e;t'acto de al/+nos de estos est%los< co)o po'e*e)plo

Los a+to'es LeX%n< L%pp%tt 1 \.%tes 438Z6< desc'%(en t'es est%los^3_

La%sseJ,a%'e Son los peda/o/os >+e Hde*an .ace' es dec%' se conse'&an al )a'/en del losde(ates 1 act%&%dades del /'+po de est+d%antes< pe')%ten la l%('e %n%c%at%&a de los al+)nos<%nte'&%n%endo sola)ente c+ando es necesa'%o o se les p'e/+nta s+ conse*o endete')%nados te)as-

De)oc't%co son los p'o,eso'es >+e planean 1 conc%(en las ta'eas 1 act%&%dadesconsens+ando estas con el /'+po de al+)nos< as%)%s)o el ed+cado' e*e'ce la ,+nc%n de)ot%&ado' 1 p'o&ocado' del de(ate acad)%co- Pa't%c%pa co)o +n est+d%ante )splanteando d%st%ntas ,o')as o p'oced%)%entos- E&al@an 1 &alo'an el ap'end%a*e colect%&o-

A+toc't%co Son los ed+cado'es >+e to)an 1 concent'an todas las dec%s%ones en s=)%s)os< 'especto a las ta'eas< )ate'%as o conten%dos 1 act%&%dades a e,ect+a'< es dec%'<ellos son >+%enes to)an todas las dec%s%ones< esta(lec%endo 1 as%/nando las acc%ones a'eal%a'< pe')anec%endo Ha%slados al /'+po en s+ e*ec+c%n 1 cal%?cando de ,o')a%nd%&%d+al%ada-

Ande'son 1 B'eXe' 439:6 plantean dos est%los^7_Do)%nado' Se 'e?e'e a +n ed+cado' de est%lo a+to'%ta'%o >+e da 'denes o%nst'+cc%ones '%/+'osas< apl%cando stas a la ,+e'a- No')al)ente no cons%de'a las l%('esdec%s%ones de los al+)nos-Inte/'ado' Ka(%t+al)ente el p'o,eso' %nte/'ado'< /ene'a +n (+en cl%)a de ap'end%a*e<en donde se cons%de'an pos%t%&a)ente las %n%c%at%&as de los al+)nos< co)o as%)%s)o sep'act%ca el 'econoc%)%ento pe'sonal 1 a la &e< la c'=t%ca const'+ct%&a es la no')at%&a


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/ene'al-

Ot'o de los est+d%osos de los est%los de enseFana< Go'don^8_< seFala >+e estos est%losestn cond%c%onados< )s >+e po' los ed+cado'es< po' los /'+pos de al+)nos 1 el s%ste)ade enseFana- l d%st%n/+e t'es ,o')as /en'%cas de enseFana

Inst'+)ental Docentes >+e en,ocan el ap'end%a*e a las )etas< cent'ndose en laa+to'%dad 1 cond+cc%n de la clase-E;p'es%&o se p'eoc+pa po' sat%s,ace' al al+)nado en s+s %nte'acc%ones soc%ales<neces%dades a,ect%&as 1 en ele&a' s+s 'end%)%entos acad)%cos-Inst'+)ental e;p'es%&o es +na co)(%nac%n de los dos est%los ante'%o'es >+e p'etendee>+%l%('a' las neces%dades de los est+d%antes con el %nte's po' la enseFana del p'o,eso'

5lande's^9_< est+d%a el co)po'ta)%ento &e'(al del p'o,eso' en clases< el cl%)a >+e p'o&oca1 la %n+enc%a >+e /ene'a 1 en el 'end%)%ento del al+)no- En consonanc%a esta(lece loss%/+%entes est%losD%'ecto El docente e*e'ce s+ a+to'%dad 1 co)petenc%as planteando s+s %deas p'op%as

'especto de las d%st%ntas te)t%cas >+e %)pa'te-Ind%'ecto El docente p'o&oca el de(ate< 'espeta las op%n%ones de los al+)nos e %n+1e enlas %)p'es%ones 1 sent%)%entos de s+s est+d%antes

Del est+d%o de Ne&%lle Bennett^:_< se p+eden d%st%n/+%' 37 est%los de enseFana >+e &andesde los )s l%(e'ales 4P'o/'es%stas6 a los )s ,o')ales 4T'ad%c%onales6^0_< co)o +nen)a'aFado co)ple*o de cond+ctas ed+cat%&as 1 de /est%n de las salas de clases< 1 estost%pos de est%los en s+s e;t'e)os se clas%?can enL%(e'ales 4P'o/'es%stas6 El co)po'ta)%ento de estos docentes en clases se )an%?esta enca'acte'=st%cas

co)o la e;%(%l%dad en la ,o')ac%n de los /'+pos< la )ot%&ac%n >+e p'o&ocan< pe')%ten>+e los al+)nos selecc%ones s+s ta'eas< t%enen +na c%e'ta 'ela*ac%n po' el cont'ol de laclase 1 el 'end%)%ento- Respecto a las )etodolo/=as de enseFana< 'ec.aan los )todos,o')ales 1 las )a1o'es e;%/enc%as de t'a(a*o >+e %)pl%can stos< pa'a alcana' laa+tod%sc%pl%na< el p'o/'eso pa't%c+la' de los ed+candos< el (+en (alance ent'e el t'a(a*o/'+pal e %nd%&%d+al- Son pa't%da'%os de los )todos ,o')ales slo pa'a la o(tenc%n deconoc%)%entos (s%cos 1 la con,o')ac%n de a)(%entes de enseFana >+e pe')%tan +nadeso'%entac%n )eno' del est+d%ante-5o')ales 4T'ad%c%onales6 Son docentes con est%los total)ente op+estos a los l%(e'ales lasta'eas las de?nen ellos< p'e?e'en los t'a(a*os %nd%&%d+ales a los /'+pales e*e'cen /'ancont'ol de la clase 1 del 'end%)%ento de s+s al+)nos-M%;tos Co)(%nac%ones d%&e'sas >+e t'ans%tan ent'e a)(os est%los e;t'e)os-

Co)o se p+ede ap'ec%a'< los est%los de enseFana son d%&e'sos 1 &a'%ados< s%n d+da >+e+n docente p+ede se' +na co)(%nac%n de estas t%polo/=as< depend%endo de >+ )ate'%asenseFe^2_< de c+les son las cond%c%ones en >+e las %)pa'te 1 del p@(l%co >+e ten/a en,'ente-


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Una de las &a'%a(les %)po'tantes a cons%de'a'< son los Hest%los de ap'end%a*e 1 s+ l%/ancon `los est%los de enseFana`- Las ,o')as en >+e los al+)nos se ed+can p'es+)en +ncond%c%ona)%ento< depend%endo de los .(%tos %ntelect+ales< la pe'sonal%dad 1 de los'ec+'sos >+e posean- En consec+enc%a< las pe'sonas p'esentan d%st%ntas )ane'as deap'ende'< pe'c%(%' 1 p'ocesa' la %n,o')ac%n< po'

e*e)plo .a1 pe'sonas &eloces 4%)p+ls%&os6< lentas 4'ee;%&os6< etc-

G+%l 1 Ga'ne'< seFalan >+e las d%,e'enc%as en la ,o')a de pe'c%(%' 1 p'ocesa' la%n,o')ac%n 4est%lo de ap'end%a*e6< la dete')%na la Hpe'sonal%dad^Z_< dado >+e .a1d%&e'sas t%polo/=as de pe'sonal%dad< es 'ele&ante conoce' >+e las pe'sonas al%nte''elac%ona'se o(se'&an< p%ensan< l+e/o 'eacc%onan 1 ?nal)ente act@an- Esteco)po'ta)%ento ele)ental< esta(lecen c+at'o 'elac%ones

HJ El est%lo est 'elac%onado con lo co/nosc%t%&o< 1a >+e pe'c%(%)os 1 ad>+%'%)os elconoc%)%ento de ,o')a d%,e'ente-

HJ El est%lo est 'elac%onado con la ,o')ac%n de conceptos< p+esto >+e ,o')a)os%deas 1 pensa)os de ,o')a d%,e'ente-

HJ El est%lo est 'elac%onado con el a,ecto 1 los sent%)%entos< p+es las pe'sonass%enten 1 ,o')an &alo'es de )ane'a d%st%nta-

HJ El est%lo est 'elac%onado con el co)po'ta)%ento< po'>+e act+a)os de )ane'ad%&e'sa-

Po' lo ante'%o'< >+eda cla'o >+e .a1 d%st%ntas ,o')as de ap'end%a*e< de las c+ales

ta)(%n se desp'enden +n s%nn@)e'o de teo'=as o )odelos< >+e los %n&est%/ado'es .andesa''ollado a t'a&s de &a'%as dcadas 4el ps%coanl%s%s< el /estalt< el ,+nc%onal%s)o< el.+)an%s)o< la ps%colo/=a co/n%t%&a< ent'e ot'os6-

De las teo'=as )s )ode'nas se p+ede )enc%ona' a KoXa'd Ga'dne'< con s+ teo'=a de lasIntel%/enc%as )@lt%ples< >+e seFala >+e el ap'end%a*e es )+lt%senso'%al< en >+e desc'%(ec)o las pe'sonas apl%can s+s %ntel%/enc%as

Ga'dne' e;pande el ca)po pa'a el entend%)%ento de lo >+e se 'econoce co)o%ntel%/enc%a< seFalando >+e la %ntel%/enc%a acad)%ca

es slo +na de tantas 1 post+la >+e .a1 oc.o t%pos de %ntel%/enc%as d%st%ntas >+e no sone;cl+1entes +na de ot'as 1 >+e en cada ca)po4depo'tes< a'te< ne/oc%os< etc-6 +sa)os +nt%po de %ntel%/enc%a- El a+to'< de?ne %ntel%/enc%a co)o +na Hcapac%dad pa'a 'esol&e'p'o(le)as o ela(o'a' p'od+ctos &al%osos pa'a +na o )s c+lt+'as- Al de?n%'la co)o +nacapac%dad la con&%e'te en +na dest'ea >+e se p+ede desa''olla' 4s%n ne/a' >+e ta)(%n.a1 +n ,acto' /ent%co6-

Los t%pos de %ntel%/enc%a e;p+estos po' Ga'dne' son^_


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a6 L/%ca [ Mate)t%ca- Se 'e?e'e a la capac%dad pa'a +sa' los n@)e'os e?c%ente)ente4clc+los co)ple*os6 1 'aona' con l/%ca< pa'a 'esol&e' p'o(le)as- Relac%onan losp'%nc%p%os de ca+sa [ e,ecto< Neces%tan act%&%dades pa'a desa''olla' pensa)%ento c'=t%co-Es la %ntel%/enc%a de los c%ent=?cos< %n/en%e'os< anal%stas de s%ste)as< etc-

(6 L%n/=st%ca [ Ve'(al- Es la capac%dad pa'a +sa' pala('as e?c%ente)ente< o'al oesc'%ta- T%enen .a(%l%dad pa'a la s%nta;%s< ,ont%ca< se)nt%ca< etc- Les /+sta lee'< conta' 1esc+c.a' .%sto'%as- Me)o'%an ,c%l)ente- Neces%tan l%('os< *+e/os de pala('as<act%&%dades pa'a esc+c.a'< ent'e&%stas< da' op%n%ones< etc- Es la %ntel%/enc%a de los poetas<esc'%to'es< pe'%od%stas< ent'e ot'os-

c6 Espac%al [ V%s+al- Se 'e?e'e a la capac%dad pa'a pe'c%(%' %)/enes 1 pensa' en t'esd%)ens%ones< t'ans,o')a' )odela' 1 )od%?ca' estas %)/enes< co)o ta)(%n decod%?ca'%n,o')ac%n /'?ca- D%s,'+tan de d%(+*a' 1 a')a'< neces%tan )ate'%ales co)o &%deos<d%(+*os< ,otos< de)ost'ac%ones< %l+st'ac%ones Es la %ntel%/enc%a de %n/en%e'os< esc+lto'es<

a'>+%tectos ent'e ot'os-

d6 M+s%cal- Se 'e?e'e a la capac%dad pa'a pe'c%(%'< t'ans,o')a' 1 e;p'esa' las ,o')as)+s%cales- Es la .a(%l%dad de 'econoce' 1 d%st%n/+%' son%dos< )elod=as< '%t)os- D%s,'+tancanta'< apla+d%'< apatea'- Neces%tan )@s%ca pa'a ap'ende' 1 t'a(a*a'- Es la %ntel%/enc%a delos co)pos%to'es< )@s%cos< etc-

e6 Co'po'al J %nests%ca- Se 'e?e'e a la capac%dad pa'a +sa' el p'op%o c+e'po pa'ae,ect+a' act%&%dades< e;p'esa' %deas 1 sent%)%entos o 'esol&e' p'o(le)as< %ncl+1ee;%(%l%dad< &eloc%dad< ,+e'a< coo'd%nac%n< e>+%l%('%o< etc- D%s,'+tan el )o&%)%ento 1pone' el c+e'po en la e;pe'%enc%a< 'eal%a' depo'tes< act%&%dades< d'a)at%ac%ones< 'olepla1%n/- Es la dest'ea de los atletas< a'tesanos< c%'+*anos< (a%la'%nes< etc-

,6 Nat+'al%sta- Se 'e?e'e a la capac%dad pa'a +sa< d%st%n/+%' 1 clas%?ca' ele)entos de lanat+'alea< %ncl+1e las .a(%l%dades de o(se'&ac%n< e;pe'%)entac%n< 'ee;%n 1 de'elac%ona'nos con el )ed%o a)(%ente- Es la %ntel%/enc%a de los ecolo/%stas< &ete'%na'%os<(otn%cos< ent'e ot'os-

Los @lt%)os dos t%pos de %ntel%/enc%a son los >+e< con,o')an la %ntel%/enc%ae)oc%onal

/6 Int'ape'sonal- Se 'e?e'e a la capac%dad de entende'nos a s= )%s)os 1 de o'/an%a'nosa nosot'os )%s)os en n+est'a &%da- Incl+1e la a+tod%sc%pl%na< a+toest%)a< etc- D%s,'+tan de'ee;%ona'< )ed%ta'< t'a(a*a' solos< se/+%' s+s p'op%as %deas< esc'%(%' s+s d%a'%os-Neces%tan o(*et%&os< est+d%o o t'a(a*o %ndepend%ente< act%&%dades de e;p'es%n- Esla%ntel%/enc%a >+e poseen los telo/os< ?lso,os< ps%clo/os< etc-

.6 Inte'pe'sonal- Se 'e?e'e a la capac%dad de entende' a los de)s e %nte'act+a' conellos e?ca)ente- Co)p'enden los estados de n%)o 1 los co)po'ta)%entos de la /ente-


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D%s,'+tan t'a(a*a' con /ente en +n o(*et%&o co)@n< cola(o'a'- Es la %ntel%/enc%a de lospol=t%cos< acto'es< &endedo'es< docentes< ent'e ot'os-

Ga'dne'< %nd%ca >+e cas% todas las pe'sonas posee)os en )a1o' o )eno' /'ado estea(an%co de %ntel%/enc%as< 'ec%(%da del ,acto' /ent%co< de la %nte'acc%n con el )ed%o

a)(%ente 1 de la c+lt+'a del )o)ento .%st'%co-

Ot'o a+to'< Re+&en 5e+e'ste%n^3_< post+la >+e la capac%dad %ntelect+al p+ede%nc'e)enta'se en c+al>+%e' etapa del desa''ollo del %nd%&%d+o< 4la plast%c%dad esconnat+'al al ce'e('o .+)ano6- As= )%s)o< nos seFala >+e e''nea)ente se .aconce(%do a la %ntel%/enc%a co)o al/o estt%co >+e p+ede se' )ed%do en +n test< pe'osost%ene >+e no se p+ede .a(la' de H)ed%' %ntel%/enc%a< s%no >+e )s (%en de He&al+a' lacapac%dad de )od%?ca(%l%dad del se' .+)ano< &alo'a' s+ s+scept%(%l%dad al ca)(%o< s+p'opens%n- 4Modelo de E&al+ac%n d%n)%ca del Potenc%al de Ap'end%a*e L-P-A-D-6

La %ntel%/enc%a po' tanto es la capac%dad de pode' ca)(%a'< es la capac%dad de (ene?c%a'se

de la e;pe'%enc%a< pa'a s+ adaptac%n a n+e&as s%t+ac%ones< adec+ando s+co)po'ta)%ento o act+ando so('e s+ )ed%o- HS% el )ed%o le e;%/e< este pode' &a aapa'ece'< co)o +na se)%lla en el )ed%o del des%e'to >+e se '%e/a co)o +na /ota de a/+a>+e la .ace &ol&e' a o'ece'- S% el ento'no no le e;%/e nada< esta potenc%a se at'o?a- Enconsec+enc%a< 5e+e'ste%n dest'+1e los este'eot%pos )anten%dos po' )+c.as /ene'ac%ones'especto de >+e el potenc%al %ntelect+al es %nalte'a(le 4'o)pe con las cost+)('es/ent%cas %nte'nas 1 e;te'nas6< sosten%endo la )od%?ca(%l%dad de las est'+ct+'as co/n%t%&as1 p'opone p'o/'a)as pa'a desa''olla'las- 4E*e)plo< P'o/'a)a de En'%>+ec%)%entoInst'+)ental conoc%do co)o P-E-I- >+e 'ee*a +na ?loso,=a ps%coed+cac%onal< s+stentadaen la con?ana del s%ste)a 1 tcn%cas ed+cac%onales6

Los p'o/'a)as (+scan >+e la pe'sona Hap'enda a ap'ende'< con&e't%'la en +n se' e;%(le<>+e ca)(%e s+ est'+ct+'a )ental .ac%endo )e*o'es cond%c%ones de &%da-

Sost%ene >+e la %ntel%/enc%a no es al/o >+e e;%sta de +na )ane'a p'edete')%nada< s%no>+e es +n estado >+e p+ede esta' en &a'%os n%&eles 4alto< )ed%o< (a*o6< pe'o >+eesenc%al)ente p+ede se' )od%?cada- Se la cons%de'a co)o +na s%ste)a a(%e'to< 'ecept%&oal ca)(%o 1 a la )od%?cac%n< 1 la %ntel%/enc%a se'=a co)o +n p'oceso de a+to 'e/+lac%nd%n)%ca< capa de 'esponde' a la %nte'&enc%n del )ed%o e;te'%o'-

5e+e'ste%n< nos e;pone >+e no slo< las pe'sonas Hno')ales p+eden ca)(%a'< s%no >+e

ta)(%n a>+ellas >+e estn dete')%nadas po' ,acto'es ?s%ol/%cos o c%e'tas cond%c%onesne+'l/%cas del ce'e('o- 4El ce'e('o dete')%na n+est'o co)po'ta)%ento tanto co)o stea a>+el6 Las (a''e'as no son %n,'an>+ea(les-

S% se p'od+ce +n ca)(%o %ncl+so con l%)%tac%ones ,=s%cas< )s a@n es pos%(le con p'ocesosco/n%t%&os >+e pos%(%l%ten co''e/%' deso'denes e)oc%onales 1 )e*o'a' co)po'ta)%entos-

5e+e'ste%n< %nd%ca >+e el se' .+)ano no es slo p'od+cto de s+s /enes< s%no >+e es la


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s+)a de s+s e;pe'%enc%as de la .+)an%dad< po' lo >+e e;%ste +na Ht'ans)%s%n c+lt+'al< lac+al es 'ele&ante po'>+e se t'ans)%ten pensa)%entos< deseos< &alo'es< s+eFos< etc- Estat'ans)%s%n es la >+e se deno)%na Hp'oceso de )ed%ac%n- Ka1 +na &%nc+lac%n d%'ectaent'e esta t'ans)%s%n c+lt+'al 1 el c)o el %nd%&%d+o se adapte ante n+e&as s%t+ac%ones-Los pad'e son los p'%nc%pales )ed%ado'es de esta t'ans)%s%n c+lt+'al< son los >+e de(en

enseFa' con est=)+los adec+ados pa'a >+e el ap'end%a*e sea ap'op%ado- Se post+lata)(%n< >+e .a1 %nd%&%d+os con Hp'%&ac%n c+lt+'al< lo >+e se 'e?e'e a a>+ellos >+e .an>+edado al )a'/en 1 no sean (ene?c%ado de la t'ans)%s%n c+lt+'al< lo >+e se )an%?estaen +na escasa capac%dad pa'a estos %nd%&%d+os de )od%?ca'se 4adapta'se6< lo >+e d%?c+lta>+e stos p+edan ap'ende'< tanto a t'a&s del ap'end%a*e ,o')al< co)o de lase;pe'%enc%as de la &%da< 'ep%t%endo constante)ente los )%s)os e''o'es< dado >+e son%ncapaces de 'elac%ona' e %nte/'a' los .ec.os pasados< p'esente 1 p'o1ecta'los a ,+t+'o-

Lo >+e atenta cont'a la t'ans)%s%n c+lt+'al es po' e*e)plo la '+pt+'a de los n@cleos,a)%l%a'es< >+e son los a/entes p'%nc%pales de t'ans)%s%n

Est+d%os act+ales p'esentan p'+e(as de >+e el ce'e('o es )od%?cado po' lase;pe'%enc%as< po' la cal%dad de %nte'acc%n 1 po' el t%po de desa,=o >+e cada %nd%&%d+o t%enePo' tanto< a sa(e'< son dos las ,+entes de t'ans)%s%n la (%ol/%ca 4>+e no cond%c%ona al%nd%&%d+o c%ento po' c%ento6 1 la c+lt+'al 4Soc%al< ed+cac%onal6

Es %)po'tante to)a' en c+enta >+e no es pos%(le a*+sta'se< s%e)p'e< a las p'e,e'enc%as deest%lo de todos los al+)nos- Esto 'es+lta'=a %nsosten%(le pa'a los docentes- No o(stante<es pos%(le %' 'eal%ando a*+stes 1 consensos poco a poco s%e)p'e 1 c+ando no se apa'tende los o(*et%&os acad)%cos c+''%c+lates-

Al 'especto< los a+to'es Do1le 1 R+t.e',o'd^33_< e;.%(en c%e'tos aspectos >+e p+edena1+da' a a*+sta'se

El docente de(e conc'eta' >+ d%)ens%ones de est%lo de ap'end%a*e cons%de'a%)po'tantes ten%endo en c+enta el n%&el de edad de los al+)nos< s+ )ad+'e< el te)a >+ese est est+d%ando< etc- De(e Ele/%' +n )todo de e&al+ac%n ap'op%ado pa'a las ca'acte'=st%cas de s+sal+)nos- De(e cons%de'a' c)o `aco)oda'se` a la d%&e's%dad 1 pl+'al%dad de datos >+eapa'ece'n en el d%a/nst%co De(e 'ee;%ona' >+e se encont'a'< p'o(a(le)ente< con +na se'%e de d%?c+ltades

conte;t+ales co)o las ca'acte'=st%cas del a+la< el n@)e'o de al+)nos< la est'+ct+'a 1 lac+lt+'a del cent'o ed+cat%&o-B%(l%o/'a?as

Bennett< Ne&%lle 43Z06 Est%los< t%e)po 1 ta'ea tendenc%as ca)(%antes en la%n&est%/ac%n 'ec%ente de la enseFana- En Galton 1 Monn( 4Eds6 ca)(%a' laesc+ela< ca)(%a' el c+''%c+l+)- Ba'celona- Ma't=ne Roca-E'%c. \e(e' 43206 Est%los de ed+cac%n- Ba'celona- Ed%to'%al Ke'de'< p/ 7


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.ttpXe(-a+st'al-ed+-a'desca'/as%nst%t+c%onal2-pd,

.ttpXXX-peda/o/%ca-ed+-co'e&%staso*s%nde;-p.pTEDa't%cle&%eXPD5Inte'st%t%al33:2:

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ^3_ Ve' .ttp,ac+lt1-css-ed+dsXensonXe(LEADl%pp%tbX.%te-.t)l

^7_ Ve' ANDERSON< K-K- 1 BRE\ER< K-M- 439:6 St+d%es o, teac.e's class'oo)pe'sonal%t%es< Appl%ed Ps1c.olo/1 Mono/'ap.< 0- 1 Y.ttp(oos-/oo/le-cl(oos%d.o0Aan,MK1ZCbp/PA332blp/PA332bd>Ande'sonf1fB'eXe'f439:6bso+'ce(lbotsNnRV3&N9Gbs%/a'ATZ;Y8'>28ln17l&X9J9>aNob.lesbe%p7GlSp>NanEt/,83cTPDXbsabo%(ooY'es+ltbct'es+ltb'esn+)3g&onepa/eb>Ande'son717B'eXe'7439:6b,,alse^8_

Ve' GORDON 43:6 en.ttp39Z-770--2ZZdspace(%tst'ea)3789:02Z398:8Tes%sCo)pleta-pd, 4P/-8Z6^9_ 5lande's< N-A- 43Z96 Anl%s%s de la %nte'acc%n d%dct%ca- Mad'%d- Ana1a 1 &e'.ttpXXX-colo)(%aap'ende-ed+-co.t)ldocentes3:0a't%clesJ393Z:Ya'c.%&o-doc^:_ Ve' 436 Bennett< Ne&%lle- 43206 Teac.%n/ St1les and P+p%l P'o/'ess- Lond'es OpenB'oos 4t'ad+c%do al castellano po' Mo'ata en 32 Est%los de enseFana 1 p'o/'eso de losal+)nos< P/- 792< Mad'%d- Mo'ata-^0_ Ve' .ttpXXX->+ade'nsd%/%tals-netdatosYXe((%(l%otecalY3898enL%nea9-.t)^2_ La )ate'%a )%s)a o te)a acad)%co %)pone al/+nos 'ec+'sos d%dct%cos-

^Z_ Ve' Doc+)ento de Ke'&s < Rosa Ma'=a 1 Ke'nnde< 5+ensanta HD%,e'ente ,o')as deEnseFa' 1 ap'ende' Est%los 1 En,o>+es de Ap'end%a*e 1 s+ Apl%cac%n en conte;tosed+cat%&os< P/- 7< d%spon%(le en l=nea.ttpXXX-c%ea-+dec-clPost+lac%on?les8Y:7Y7:YA(st'actY'osaY.e'&as-pd,

^_ Ve' .ttpXXX-pd,Jsea'c.Jen/%ne-co)%ntel%/enc%asJ)C8BAlt%plesJ.oXa'dJ/a'dne'Jpd,-.t)l

^3_ Re+&en 5e+e'ste%n < Doc+)ento Est'acto p+(l%cado en Re&%sta S*el 4In&%e'no 32aFo II Nh :6 H Intel%/enc%a 1 ca)(%o 1 &e'.ttpXXX-cea)e-clp+(l%cac%onesDetalleA't%c+lo-aspIdA't%c+lo8 1.ttpXXX-+te)&%'t+al-clplata,o')aa+la&%'t+alassetsas%/%dY29:conten%dosYa'c87: YcY,e+e'ste%n-pd, ^33_ DO#LE 1 ROTKER5ORD 3Z9 < &e' c%ta en.ttpXXX-est%losdeap'end%a*e-esTeo'%a%)pl%cac%o


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ÍNDICE

Int'od+cc%niiiiiiiiiiiii-ii-iii-i-i-8Cap=t+lo IAce'ca del o(*eto de est+d%oi-iiiiiiii----i-i-i-0Plantea)%ento de p'o(le)aiiiiiiiiiiii-i-----ZO(*et%&o /ene'al-iiiiiiiiiiii-ii-i--ii---3O(*et%&os espec=?cosiiiiiiiiiiiiiiiii3P'e/+ntas de %n&est%/ac%niiiiiiiii-i-iii---33


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"+st%?cac%niiiiiiiiiiiiiiiiiiii---37Cap=t+lo IIAnl%s%s de ,+nda)entosiiiiiiiiiiiiiii-39Ma'co conte;t+aliiiiiiiiiiiiiiiiii--8:Cap=t+lo III

Mtodoiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii---80Cap=t+lo IVRes+ltados de la %n&est%/ac%niiiiiiii-iiii-9Cap%t+loConcl+s%ones 1 'eco)endac%ones-iiiiii-iiii--07Re,e'entes (%(l%o/'?cosiiiiiiiii-i-iiii--02

INTRODUCCIÓN-

En M;%co< al %/+al >+e en ot'os pa=ses< la esc+ela 1 el )aest'o .an &+elto a oc+pa' +nl+/a' cent'al en los p'ocesos de la 'e,o')a ed+cat%&a< lo >+e nos o(l%/a a e)p'ende'

acc%ones e,ect%&as >+e pe')%tan ele&a' la cal%dad de la ed+cac%n< con n+e&as est'ate/%as<aco'de a los n+e&os planes 1 p'o/'a)as< %dent%?cando 1 d%a/nost%cando los p'o(le)as>+e en,'enta)os as= co)o s+s pos%(les sol+c%ones-

La p'esente %n&est%/ac%n t%ene co)o p'ops%to da' &o a los al+)nos< al cons%de'a' s+spe'cepc%ones pa'a de a.= pa't%' .ac%a +na 'ee;%n ace'ca de la p'ct%ca docente-

To)ando en c+enta las o'%entac%ones d%dct%cas >+e p'opone el n+e&o plan de est+d%osplas)ado en el t

ac+e'do sec'eta'%al 8Z9 el c+al seFala el papel del docente de la s%/+%ente )ane'a

HPa'a >+e +na 'e,o')a de la Ed+cac%n Sec+nda'%a se con&%e'ta en 'eal%dad< de(e'ee*a'se en el a+la- En ot'as pala('as< el lo/'o de los o(*et%&os p'op+estos en el p'esentePlan de Est+d%os depende< en /'an )ed%da< de la pos%(%l%dad >+e ten/an los docentes de'eno&a' s+ p'ct%ca< de tal )ane'a >+e los p'ocesos de enseFana 1 de ap'end%a*e'es+lten 'ele&antes 1 pe't%nentes pa'a s+s al+)nos -Al/+nas de las p'%nc%pales'esponsa(%l%dades del docente son da' c+)pl%)%ento a los p'o/'a)as de est+d%op'o)o&e' d%&e'sas ,o')as de %nte'acc%n dent'o del a+la o'/an%a' la d%st'%(+c%n delt%e)po 1 el +so de )ate'%ales< ent'e ot'as- Pa'a 'eal%a' estas ta'eas de )ane'a e,ect%&a<es necesa'%o plan%?ca' el t'a(a*o d%dct%co to)ando en c+enta el H>+ 4conten%dos6 de lalecc%n< el Hc)o 4ta'eas6< el Hc+ndo 4t%e)pos6 1 el Hcon >+ 4)ate'%ales6< as= co)oe&al+a' pe')anente)ente las act%&%dades >+e se lle&an a ca(o con el ?n de conta' conele)entos >+e pe')%tan &alo'a' los (ene?c%os >+e .an o(ten%do los al+)nos 1 .ace' las)od%?cac%ones necesa'%as- Con el p'ops%to de ap'o&ec.a' )e*o' los p'o/'a)as deest+d%o de cada as%/nat+'a< se s+/%e'e to)a' en c+enta las s%/+%entes o'%entac%onesd%dct%cas-Los est%los de enseFana son el e*e cent'al de esta %n&est%/ac%n< a>+= se a(o'dan desde lape'spect%&a de los al+)nos 1 nos pe')%te da'nos c+enta c)o los al+)nos de p'%)e'


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Es necesa'%o 'eal%a' +na 'e&%s%n de los antecedentes >+e se t%enen ace'ca de este te)a<las pe'cepc%ones de los al+)nos de sec+nda'%a ace'ca de los est%los de enseFana< lascond+ctas >+e acontecen en los salones de clase .an pe')%t%do est+d%a'< ent'e ot'os< lasca'acte'=st%cas de los est%los de enseFana 45lande'< 30 Rosens.%ne 1 5+'st< 328E//leston< Galton 1 "ones< 3Z8 Kace'< 3Z9 Ka'Xood< 3Z 1'%aco+< 3Z8 A+('e1<

3:6- La 'ele&anc%a >+e t%ene el %dent%?ca' los est%los de enseFana en los salones declase< es pa'a cont'%(+%' al desa''ollo de +na teo'=a de la enseFana 1 pa'a &e'%?ca'post+lados de ap'end%a*eJenseFana< co)o los p'op+estos po' B'+ne' 43006< lo c+al esnecesa'%o pa'a entende' el p'oceso de enseFana 1 po' cons%/+%ente enta(la' s+s+pe'ac%n-Las s%t+ac%ones ante'%o'es .an /ene'ado est+d%os en In/late''a 1 A+st'al%a en los >+e%n&est%/ado'es co)o A+('e1 43:6 E//leston< Galton 1 "ones 43Z86< Galton 1 E//leston4326< 1 Kace' 43Z96< ent'e ot'os< 'eal%a'on est+d%os en salones de clase del n%&elsec+nda'%a en los >+e se %)pa't=an las as%/nat+'as de c%enc%as 1 est+d%os soc%ales-Los 'es+ltados 1 las 'e&%s%ones e,ect+adas po' E//leston 43Z86 'e&elan la p'esenc%a det'es est%los de enseFana en los salones de clase en los >+e se enseFa(an c%enc%as< s%endo

estos el sol+c%onado' de p'o(le)as< el t'ans)%so' de .ec.os 1 el %nda/ado' cent'ado enel al+)no- Es %)po'tante )enc%ona' >+e< ent'e los est%los< el )s ,'ec+ente ,+e elsol+c%onado' de p'o(le)as 1 el )enos ,'ec+ente el %nda/ado' cent'ado en el al+)no-E//leston l 43Z86 cons%de'o >+e +na desc'%pc%n ap'op%ada de los p'ocesos >+eacontecen en el a+la es +na etapa necesa'%a pa'a %dent%?ca' las cond%c%ones >+e p+edenesta' a,ectando el ap'end%a*e 1 a pa't%' de a.= const'+%' +na teo'=a de la enseFana- Pa'atal ?n< ,+e +t%l%ado +n es>+e)a de cod%?cac%n deno)%nado `Sc%ence Teac.%n/O(se'&at%on Sc.ed+le` el c+al consta de 78 cate/o'=as a/'+padas en dos clases cond+cta&e'(al del )aest'o 4p'e/+ntas< en+nc%ados 1 d%'ect%&%dad6< cond+ctas &e'(ales de losal+)nos 4(@s>+eda de %n,o')ac%n 1 'e,e'enc%a al )aest'o6-

To)ando co)o 'e,e'enc%a a I/nas% 43Z 7836 nos lle&a a la 'ee;%n de >+e lad%&e's%dad en la esc+ela no de(e at'%(+%'se de )ane'a e;cl+s%&a a las d%,e'enc%as%nd%&%d+ales del al+)no< e;pone de )ane'a ac+c%osa co)o las d%,e'enc%as delp'o,eso'ado t%enen %)pl%cac%ones tan s%/n%?cat%&as co)o la de los est+d%antes-

Nos ap'o;%)a< de sta )ane'a a +na 'e&%s%n de ste te)a en +n )a'co )+c.o )sa)pl%o >+e las pa't%c+la'%dades de los ed+candos< pa'ece ade)s< co)o +na %n&%tac%npa'a >+e p'o,eso'es 1 p'o,eso'as 'ee;%onen ace'ca de s+s p'ct%cas 1 el %)pacto >+estas t%enen en el p'oceso ed+cat%&o-

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En )% e;pe'%enc%a p'o,es%onal s%e)p'e se .a(la del ca)(%o tan d'st%co >+e t%enen losn%Fos de p'%)a'%a >+e pasan a la sec+nda'%a 1 el ca)(%o no es solo en >+e de*an de se'n%Fos pa'a con&e't%'se en adolescentes< s%no en la &%da cot%d%ana de la esc+elasec+nda'%a< 'e/+la')ente las esc+elas p'%)a'%as estn ce'ca de s+ casa po' lo )enos enla )%s)a colon%a donde &%&en 1 po' lo 'e/+la' son esc+elas )as o )enos pe>+eFas< nos+cede lo )%s)o con la esc+ela sec+nda'%a >+e se enc+ent'a +n poco )s le*os 1 son


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)+c.o )s /'andes- Los adolescentes al %n/'esa' a sec+nda'%a se s%enten le*os de s+.o/a'< %n%c%an el &+elo .ac%a la %ndependenc%a< ade)s ellos estn acost+)('ados a +nsolo est%lo de enseFana d+'ante todo +n c%clo escola' >+e ten=an en la esc+ela p'%)a'%a<+n solo saln H s+ saln de clases < s+ (anca< s+ espac%o al lle/a' a sec+nda'%a sedesp'enden de todo esto< lle/an a@n l+/a' donde los docentes son d+eFos de s+s a+las 1

los est+d%antes se )+e&en po' la esc+ela co)o pasa*e'os ,'ent%cos en +n ae'op+e'toatestado de /ente< p%e'den s+ te''%to'%o< 1 no solo eso< cada c+a'enta 1 c%nco )%n+tosca)(%an de p'o,eso'< es dec%'< se enc+ent'an con n+e&e )aest'os d%st%ntos cond%,e'entes est%los de enseFana< jC)o es ese p'oceso de adaptac%n jQ+'epe'c+s%ones t%enen los d%st%ntos est%los< jC)o se s%enten con n+e&e d%,e'entes,o')as de e&al+a' jQ+ op%n%n se ,o')an los al+)nos de cada +no de los est%los 1 lo>+e es )s co)@n o(se'&a' jC)o los al+)nos ca)(%an de pe'sonal%dad al pasa' de +naas%/nat+'a a ot'a< esto lo )enc%ono po'>+e ent'e los docentes es co)@n co)enta' de talo c+al n%Fo 1 c)o cada +no de nosot'os tene)os d%st%nta concepc%n de l< esto nospe')%te s+pone' >+e con cada )aest'o ellos son d%,e'entes jpo' >+< acaso se ponen)asca'as de ac+e'do con la pe'sonal%dad del docente-

En los al+)nos e;%ste la %nte''o/ante jpo' >+ con tal )aest'o no .ace)os esto< o jpo'>+ +sted no nos de*a .ace' esto s% el )aest'o ; s% nos lo pe')%te< pos%(le)ente pa'aellos es d%,=c%l el p'oceso de Hacost+)('ase a los d%st%ntos est%los de enseFana 1 po's+p+esto a las d%st%ntas ,o')as de e&al+ac%n- La %ntenc%n de %n&est%/a' este te)a nace apa't%' de la %n>+%et+d de da'le &o a los al+)nos con el ?n de entende'

1 co)p'ende' >+ es lo >+e ellos pe'c%(en 1 de >+ )ane'a nosot'os los docentespode)os cont'%(+%' a +na )e*o' ed+cac%n-

La neces%dad de )e*o'a' la p'ct%ca docente 1 en /ene'al pode' cont'%(+%' a +n )e*o'

dese)peFo docente< )e lle&a a 'eal%a' +n anl%s%s de los est%los de enseFana 1cons%de'o >+e< +na 'ee;%n de la p'act%ca no p+ede se' sola)ente desde n+est'ape'spect%&a< 1a >+e pa'a pode' se' )as o(*et%&os es necesa'%o da'le &o a la ot'a pa'te< a>+%en &a d%'%/%do n+est'o t'a(a*o< a los +s+a'%os d%'ectos< los al+)nos de p'%)e' /'ado>+e estn 'ec%n lle/ados de la esc+ela p'%)a'%a 1 se enc+ent'an en el p'oceso deHadaptac%n a la esc+ela sec+nda'%a< +na esc+ela sec+nda'%a donde s+s docentes sond+eFos de s+ saln de clase 1 /ene'al)ente t'a(a*an de )ane'a %nd%&%d+al no co)ocolect%&o po' lo pod'=a da'se el caso >+e cada >+%en t'a(a*e de )ane'a d%st%nta< po' lotanto este >+e p'oceso de adaptac%n es (astante d%,=c%l pa'a n+est'os al+)nos 'ec%nlle/ados< no es 'a'o o(se'&a' a estos *&enes (astante ne'&%osos< %ncl+s%&e en )+c.asocas%ones en los p'%)e'os .ono'es a la (ande'a >+e se 'eal%an< a &eces se p'esentan.asta des)a1os< es dec%' los est+d%antes t%enen )%edo< +n )%edo co)p'ens%(le de(%do alca)(%o >+e estn &%&%endo no solo en la t'ans%c%n de la n%Fe a la adolescenc%a s%noade)s de la p'%)a'%a a la sec+nda'%a< 1 l+e/o t'a(a*a' con n+e&e )aest'os donde cada+na c'ee >+e solo s+ )ate'%a es la )s %)po'tante< (+eno p+es a.= es donde ca(e esta%n&est%/ac%n la c+al p'etende p'op%c%a' la 'ee;%n >+e t%enda a )e*o'a' la p'ct%cadocente a t'a&s de co)p'ende' la t'ascendenc%a del >+e.ace' ed+cat%&o cot%d%ano espo' eso >+e la p'esente %n&est%/ac%n (+sca conoce'


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jC+l es la pe'cepc%n >+e t%enen los al+)nos ace'ca de los est%los de enseFana de losdocentes >+e %)pa'ten clase en la Esc+ela Sec+nda'%a Tcn%ca No- 27

OB"ETIVOS

La %n&est%/ac%n t%ene co)o o(*et%&o /ene'al

Anal%a' los est%los de enseFana de los docentes >+e %)pa'ten as%/nat+'a en p'%)e'/'ado de la sec+nda'%a tcn%ca no- 27 a pa't%' de las pe'cepc%ones de los al+)nos-

O(*et%&os espec=?cos-

3-J Conoce' c+ales est%los de enseFana estn p'esentes en la Esc+ela Sec+nda'%aTcn%ca No- 27

7-JDesc'%(%' los d%,e'entes est%los de enseFana p'esentes en la Esc+ela Sec+nda'%aTcn%ca No- 27-

8-J Conoce' las pe'cepc%ones de los al+)nos ace'ca de los est%los de enseFana de s+sp'o,eso'es-

9-JInda/a' las 'epe'c+s%ones >+e t%enen los est%los de enseFana en los p'ocesos deap'end%a*e de los al+)nos

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Con el ?n de tene' +na /+=a pa'a 'eal%a' la %n&est%/ac%n se plantea'on las s%/+%entesp'e/+ntas

3- jC+les est%los de enseFana estn p'esentes en los docentes >+e %)pa'ten clase enp'%)e' /'ado en la Esc+ela Sec+nda'%a Tcn%ca No- 27

7- jQ+ 'epe'c+s%ones t%enen esos est%los en los p'ocesos de ap'end%a*e de los al+)nosde p'%)e' /'ado de la Esc+ela Sec+nda'%a Tcn%ca No- 27

8- jQ+ ,o')as de pa't%c%pac%n t%enen los al+)nos con cada +no esos est%los de

enseFana

9- De ac+e'do con los est%los de enseFana p'esentes jc+les est'ate/%as d%dct%cas

+t%l%a cada +no de ellos

:- jC)o es el a)(%ente de t'a(a*o en cada est%lo de enseFana


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0- jC)o es la 'elac%n )aest'oJal+)no en los d%,e'entes est%los de enseFana

2- jC)o pe'c%(en los al+)nos los c'%te'%os de e&al+ac%n de ap'end%a*es >+e lle&an aca(o s+s )aest'os

Z- jC+l es la op%n%n de los al+)nos ace'ca de esos est%los de enseFana

"USTI5ICACIÓN-

La p'esente %n&est%/ac%n (+sca en p'%)e' l+/a' da'le &o a los al+)nos pa'a pode'conoce' s+s pe'cepc%ones con 'especto a los d%,e'entes est%los de enseFana de losdocentes >+e les %)pa'ten clase en p'%)e'o de sec+nda'%a< el >+e'e' conoce' s+spe'cepc%ones es con el ?n de 'ee;%ona' ace'ca de n+est'a p'act%ca docente 1 anal%a' lat'ascendenc%a >+e sta t%ene desde el p+nto de &%sta de los al+)nos-

El anl%s%s de los est%los de enseFana desde las pe'cepc%ones de los al+)nos

pe')%t%' p'o)o&e' en los docentes +na 'ee;%n de s+ est%lo de enseFana< pa't%endodel p'%nc%p%o de >+e los al+)nos e;pond'n las 'aones po' las c+ales se les ,ac%l%ta od%?c+lta el ap'ende'- Esto (ene?c%a' no solo a los al+)nos s%no ta)(%n a los docentes<1a >+e pe')%t%' e;plo'a' +n n+e&o canal de co)+n%cac%n a t'a&s de los 'es+ltados dela %n&est%/ac%n-

La %n&est%/ac%n p'etende >+e a pa't%' de la d%&+l/ac%n de los 'es+ltados de la )%s)a see)p'endan est'ate/%as >+e t%endan a )e*o'a' el p'oceso de enseFana ap'end%a*e<t'as,o')ando s% as= se 'e>+%e'e la )etodolo/=a +t%l%ada po' el docente< as= co)o s+ ,o')ade e&al+a'< 1a >+e los docentes conoce'n las pe'cepc%ones >+e s+s al+)nos t%enen destas< ade)s de conoce' s% e;%sten e;pe'%enc%as e;%tosas >+e s+cedan en el a+la 1pode' co)pa't%' con ot'os docentes-

Desde )% p'op%a e;pe'%enc%a p'o,es%onal de >+%nce aFos p+edo seFala' >+e anal%a' lap'ct%ca docente p'op%a no es ,c%l< lo >+e pa'a )% p+ede se' +n ac%e'to &%sto desde ,+e'ano s%e)p'e s+cede as=< es (%en %)po'tante conoce' ot'as pe'spect%&as de tal )ane'a >+eesta %n&est%/ac%n les pe')%t%' o(se'&a' la 'eal%dad 1 encont'a' las ,o'taleas 1 las 'easde )e*o'a en la c+l el docente p+ede t'a(a*a'< de tal )ane'a >+e esta %n&est%/ac%n sea+na .e''a)%enta pa'a .ace' +na p'o,+nda 'ee;%n 1 po'>+e no< +n t'a1ecto ,o')at%&ope'sonal del docente-

CAPÍTULO II ANALISÍS DE 5UNDAMENTOS

Las concepc%ones docentes p+eden se' tanto ,'+to de la 'ee;%n co)o de lasp'es+nc%ones< 1 p+eden act+a' de ,o')a consc%ente o %nconsc%ente en s+co)po'ta)%ento en el a+la- Los espac%os de %nte'act%&%dad en los >+e se dan lase;pe'%enc%as de ap'end%a*e %)p'%)en ca'cte' de )o)entane%dad e %)p'e&%s%n a lass%t+ac%ones ed+cat%&as< ca'cte' >+e d%?c+lta la act%&%dad 'ee;%&a del p'o,eso'-


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En la enseFana %nte'act%&a las dec%s%ones >+e to)a)os estn %n+%das po' las%)p'es%ones >+e a n%&el co/n%t%&o 1 a,ect%&o 'ec%(%)os del a+la< 'ele/ando a +n se/+ndoplano las est'ate/%as 'eposadas de co)pa'ac%n de s%t+ac%ones 1 ela(o'ac%n dealte'nat%&as 4T'a&e'< 796- En estas cond%c%ones< to)an ,+e'a las dec%s%ones (asadas en

el sent%do co)@n< en el pensa)%ento &+l/a'Jt'ad%c%onal 1 p'e c%ent=?co- Slo .ac%endoe;pl=c%tas las p'es+nc%ones docentes

pode)os esta' en cond%c%ones de c+est%ona'las 1 e)pea' a /ene'a' pensa)%entodocente 'ee;%&o pa'a /+%a' n+est'a acc%n ed+cat%&a- Conoce' 1 c+est%ona' elpensa)%ento docente de sent%do co)@n se con&%e'te en el o(*et%&o (s%co de n+est'ot'a(a*o de )e*o'a ed+cat%&a< po' eso %ntenta'e)os to)a' conc%enc%a de la neces%dad de+na act%t+d 'ee;%&a >+e c+est%one lo o(&%o 1 nos pe')%ta 'eal%a' +n `ca)(%o d%dct%co`4T'a&e'< 796- Las est'ate/%as d%dct%cas >+e plantea el docente en el saln de clasest%enen cla'a)ente +na %ntenc%n peda//%ca< 1 po' lo tanto +na post+'a 'especto a s+concepc%n de ed+cac%n< de tal )ane'a >+e es necesa'%o conoce' las d%,e'entes

co''%entes peda//%cas pa'a pode' clas%?ca' estas est'ate/%as-

Teo'=as ps%copeda//%cas< de las c+ales anal%a'e)os las t'es )as 'ep'esentat%&as%n%c%ando con

La peda/o/=a t'ad%c%onal-Est (asada en +na concepc%n esenc%al%sta e %deal%sta de la ed+cac%n< se/@n la c+al el)aest'o t%ene la ,+nc%n de cond+c%' al ed+cando pa'a conse/+%' toda la pe',ecc%n de la>+e es capa< el%)%nando los o(stc+los 1 p'o)o&%endo el desa''ollo de todas s+scapac%dades 1 c+al%dades- Desde este p+nto de &%sta 1 s%/+%endo a Anna Escole, 4303ZJ 736

Hla acc%n ed+cat%&a se conc%(e co)o la acc%n d%'ect%&a 1 en la %nc+lcac%n deconten%dos< los c+ales const%t+%'n el (a/a*e necesa'%o del n%Fo pa'a s+ &%a*e po' la &%da 1lo %nt'od+c%'n< al )%s)o t%e)po en el escena'%o soc%al< ent'enndolo pa'a el papel soc%alde ad+lto >+e se le as%/na'

Es dec%' es el docente >+%en dec%de >+ conten%dos de(e %nc+lca'le a los ed+candos<

los c+les se'n necesa'%os 1 s+?c%entes pa'a en,'enta' la 'eal%dad< con lo c+al >+eda de)an%?esto el ca'cte' %)pos%t%&o del ed+cado' so('e el al+)no< d%,e'enc%ando loss+*etos de la 'elac%n en t')%nos de %)pos%c%n< t'ans)%s%n 1 do)%nac%n po' pa'te del

)aest'o-

# es co)o d%ce Palac%os 432Z8:2J8Z06

HLa ed+cac%n t'ad%c%onal se p+ede de?n%' co)o el ca)%no .ac%a los )odelos de la)ano del )aest'o

Es dec%'< el )aest'o es la p%ea cla&e del acto ed+cat%&o en la concepc%n peda//%ca


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t'ad%c%onal 1 s+ ,+nc%n cons%ste en se' +n )ed%ado' ent'e los )odelos 1 el n%Fo con elo(*et%&o ?nal de o'dena'< a*+sta' 1 'e/+la' la %ntel%/enc%a %n,ant%l- Cons%/+%ente)ente< el)todo del )aest'o est cent'ado en +n p'o/'a)a en el >+e .a1 >+e enseFa' alal+)no +sando d%,e'entes tcn%cas< c+'sos d%ctados< 'ec%tac%onesi

La peda/o/=a t'ad%c%onal s+'/e a p'%nc%p%os del s%/lo I de la )ano de E)%l%o D+'.e%)472< 826 - D%c.a co''%ente se (asa en los %deales de la doct'%na l%(e'al%sta >+e apa'ececo)o *+st%?cac%n del s%ste)a cap%tal%sta< de,end%endo las l%(e'tades e %nte'eses%nd%&%d+ales 1 esta(lec%endo +na ,o')a de o'/an%ac%n soc%al (asada en la p'op%edadp'%&ada- Desde el p+nto de &%sta de esta co''%ente se conc%(e a la ed+cac%n con +n a)pl%o)a'/en de a+tono)=a ,'ente a la soc%edad- Esta @lt%)a es conce(%da co)o esenc%al)entea')on%osa 1 t%ende a %nte/'a' a s+s )%e)('os-

A cont%n+ac%n se .ace )enc%n de al/+nos post+lados de la ed+cac%n t'ad%c%onal%stase/@n E- D+'.e%) 472 90J 0Z6

Concepto de .o)('e Hel .o)('e es cons%de'ado co)o tal sola)ente c+ando &%&e ensoc%edad- - `--- la sa(%d+'=a se ac+)+la s%n cesa'< 1 esta ac+)+lac%n %nde?n%da es la >+eele&a al .o)('e po' enc%)a del an%)al 1 po' enc%)a de s= )%s)o 4---6 esa ac+)+lac%n noes pos%(le )s >+e en la soc%edad 1 pa'a la soc%edad`-

Concepto de ed+cac%n se cons%de'a ed+cac%n a `--- la acc%n e*e'c%da po' las/ene'ac%ones ad+ltas so('e las >+e toda&=a no estn )ad+'as pa'a la &%da soc%al- T%enepo' o(*eto s+sc%ta' 1 desa''olla' en el n%Fo c%e'to n@)e'o de estados ,=s%cos< %ntelect+ales1 )o'ales< >+e e;%/en de l la soc%edad pol=t%ca en s+ con*+nto 1 el )ed%o espec%al< al >+eest pa't%c+la')ente dest%nado-`

Ca'acte'=st%cas 1 &enta*as de la ed+cac%n la acc%n de la ed+cac%n es a la &e +na 1)@lt%ple< ,o'talece los laos 1 a1+da a s+pe'a' los p'o(le)as soc%ales- S% pensa)os en +nasoc%edad d%&%d%da en clases o castas< se p+ede %nte'p'eta' >+e .a1 tantos t%pos deed+cac%n d%st%ntos co)o clases en +na soc%edad< la ed+cac%n ('%ndada en el ca)po noes la )%s)a >+e en la c%+dad< n% la de las clases soc%ales altas la )%s)a >+e las )spo('es< esto esta'=a denotando el ca'cte' )@lt%ple de la ed+cac%n- Pe'o dent'o de todasoc%edad se s%/+e +n pat'n @n%co o %deal de %nd%&%d+o< >+e se' el o(*eto co)@n de laed+cac%n tanto en +n n%&am

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