Ensayo2 Simce Lenguaje 2medio

7/26/2019 Ensayo2 Simce Lenguaje 2medio

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ENSAYO Nº 2

INSTRUCCIONES La prueba consta de 45 preguntas.

Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja deRespuestas que está en la última hoja.

sa s!lo lápi" gra#to para contestar y si te equivocas usagoma de borrar.

Tienes $% minutos para contestar.

&ntes de comen"ar a responder la prueba debes escribir tunombre y tu curso usando los espacios indicados parahacerlo en la Hoja de Respuestas.

Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una'() en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.



Recursos EducativosVillaEduca ®

ENSAYO TIPO SIMCE Nº2 LENGUAE Y COMUNICACI!N

Se"u#do A$o Medio

Lea el siguiente texto y luego, responda desde la pregunta 1 a la 10.

El hombre mira a su alrededor. Entra en el baño. Se lava las manos. El jabón

huele a violetas. Cuando ajusta la canilla, el agua sigue goteando. Se seca.

Coloca la toalla en el lado izquierdo del toallero: el derecho es el de su mujer.

Cierra la puerta del baño para no oír el goteo. Otra vez en el dormitorio. Se

pone una camisa limpia: es de puño francés. Hay que buscar los gemelos. La

pared está empapelada con dibujos de pastorcitas y pastorcitos. Algunas

parejas desaparecen debajo de un cuadro que reproduceLos amantes de

Picasso, pero más allá, donde el marco de la puerta corta un costado del

papel, muchos pastorcitos se quedan solos, sin sus compañeras. Pasa alestudio. Se detiene ante el escritorio. Cada uno de los cajones de ese mueble

grande como un edificio es una casa donde viven cosas. En una de esas

cajas las cuchillas de la tijera deben de seguir odiándoles como siempre. Con

la mano acaricia el lomo de sus libros. Un escarabajo que cayó de espaldas

sobre el estante agitadesesperadamente sus patitas. Lo endereza con un

lápiz. Son las cuatro del la tarde. Pasa al vestíbulo. Las cortinas son rojas.

En la parte donde les da el Sol, el rojo se suaviza en un rosado. Ya a punto

de llegar a la puerta de salida se da vuelta.

Mira a dos sillasenfrentadas que parecen estar discutiendo ¡todavía! Sale.

Baja las escaleras. Cuenta quince escalones. ¿No eran catorce? Casi se

vuelve para contarlos de nuevo, pero ya no tiene importancia. Nada tiene

importancia. Se cruza a la acera de enfrente y antes de dirigirse hacia la

comisaría mira la ventana de su propio dormitorio. Allí dentro ha dejado a

su mujer con un puñal clavado en el corazón.

Las palabras destaadas pueden ser ree!pla"adas sin alterar su ontexto.#denti$ia el t%r!ino sustituto.

1. DESESPERADAMENTE 2. ENFRENTADAS A) descontroladamente A) acusadas

B) angustiadamente B) tapadas) precipitadamente ) mostradasD) locamente D) a!rontadas

Los nexos o ilati&os subrayados u!plen una $uni'n de ilai'n dentro del texto.#denti$ia su prop'sito.

". El ne#o T$DA%&A puede sustituirse por'

A) a(nB) aun) ms *ien

D) no *ien



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+. El ne#o PER$, podr-a ser reemplaado por el ilati/o

A) en cam*ioB) por tanto) sin em*argoD) no o*stante

0. El ne#o ANTES, se clasi!ica como

A) ad/er*ioB) preposicin) pronom*reD) conuncin

3. El te#to intenta e#presar

A) la !rialdad de un asesino.B) la monoton-a de la /ida diaria.

) la crisis de un matrimonio.D) el proceder de un demente.

4. El te#to es prioritariamente

A) persuasi/o.B) argumentati/o.) descripti/o.D) e#positi/o.

5. 6a muer

A) usa per!ume de /ioletas.B) cuelga su toalla en el lado derec7o.) no /i/e con 8l.D) le pide a9uda antes de morir.

:. En el te#to el protagonista

A) es la muer.B) no da raones de sus actos.) muestra arrepentimiento.D) altera su rutina por lo ocurrido.

1;. Se puede de!inir el te#to como

A) relato.B) !*ula.) par*ola.D) no/ela.




,




Lea el siguiente texto y luego, responda desde la pregunta 11 a la 20.

Etelvina y Luis van a casarse. En vísperas de la boda, Luis muere.

Etelvina se resigna porque confía en que volverán a encontrarse en el

Cielo. Pasan los años y ella espera, espera... Espera que Dios la llame. Ahora es una viejita. Está atravesando la Plaza de su barrio. De pronto -en

el crepúsculo tocan las campanas del ángelus- ve entre los árboles a Luis,

que se acerca a paso lento. (No es Luis: es un joven de la vecindad muy

parecido alrecuerdo que Etelvina conserva de Luis.) Etelvina ve al joven

Luis y está segura de que él, a su vez, la ve a ella también joven. "Esta

plaza, piensa, aunque se parece mucho a la del barrio, tiene que ser una

plaza del Paraíso". Y sin duda allí van a reunirse porque, por fin ¡qué

felicidad! ella acaba de morir. El grito de un pájaro la resucita, vieja otra

vez.

6as pala*ras destacadas pueden reemplaadas sin alterar su conte#to. <denti!ica elt8rmino sustituto.

11. %&SPERAS 12. RE=ERD$ A) pro#imidades A) per!il

B) adelantos B) imagen) anuncios ) reminiscenciaD) inicios D) modo


1". El ne#o A>$RA 7ace re!erencia a?l)

A) pasado @ue se repiteB) presente de la /ee.) la actualidad de 6uis.D) la /igencia del recuerdo de 6uis.

1+. El ne#o TAMB<N se puede reemplaar por

A) ms.B) tam*i8n.) de 7ec7o.D) como.

10. El ne#o A=N=E puede ser reemplaado por

A) pero.B) adems.) si *ienD) sin em*argo




-




13. El te#to posee caracter-sticas de !iccin en

A) la capacidad de recordar.B) la /isin del o/en so*re Etel/ina.

) la presencia de la plaa.D) el am*iente descrito.

14. El narrador es

A) omnisciente.B) testigo.) protagonista.D) personae.

15. El meor t-tulo para el te#to es

A) el recuerdo.B) la /ee.) el amor D) la !elicidad.

1:. En el desenlace, se retoma la realidad

A) con la campanada.B) el grito del paro.) la som*ra de los r*oles.D) la aparicin del ngelus.

2;. Se desprende del te#to @ue

A) la /ee lle/a a la locura.B) el amor nos reu/enece.) los ancianos ol/idad.D) las campanas transportan en el tiempo.

Lea el siguiente texto y luego, responda desde la pregunta 21 a la )0.

Creyéndose abandonada por su hombre, Diansola mandó llamar al Brujo.

Sólo ella, que con su fama tenía embrujada a toda la isla Barbuda, pudo

haber conseguido que el Brujo dejara el bosque y caminara una legua para visitarla. Lo hizo pasar a la habitación y le explicó:

-Hace meses que no veo a Bondó. El canalla ha de andar por otras islas, con

otra mujer. Quiero que muera.

-¿Estás segura que anda lejos?

-Sí.

-¿Y lo que quieres es matarlo desde aquí, por lejos que esté?

-Sí.

Sacó el brujo un pedazo de cera, modeló un muñeco que representaba a

Bondó y por el ojo le clavó un alfiler.




.




Se oyó, en la habitación, un rugido de dolor. Era Bondó, a quien esa tarde

habían soltado de la cárcel y acababa de entrar. Dio un paso, con las manos

sobre el ojo reventando, y cayó muerto a los pies de Diansola.

-¡Me dijiste que estaba lejos! -Protestó el Brujo; y mascullando un insultoamargo como semilla, huyó del rancho.

El camino, que a la ida se había estirado, ahora se acortaba; la luz, que a la

ida había sido del sol, ahora era de la luna; los tambores, que a la ida habían

murmurado a su espalda, ahora le hablaban de frente; y la semilla de insulto

que al salir del rancho se había puesto en la boca, ahora, en el bosque, era un

árbol sonoro:

-¡Estúpida, más que estúpida! Measeguraste que Bondó estaba lejos y ahí no

más estaba. Para matarlo de tan cerca no se necesitaba de mi Poder.

Cualquier negro te hubiese ayudado. ¡Estúpida!, me has hechoinvocar al

Poder en vano. A lo mejor, por tu culpa, el Poder se me ha estropeado y ya nome sirve más.

Para probar si todavía le servía, apenas llegó a su choza miró hacia atrás -una

legua de noche-, encendió la vela, modeló con cera una muñeca que

representaba a Diansola y le clavó un alfiler en el ojo.


21. ASEC=RASTE 22. <N%$AR A) diiste A) e#7ortar

B) a!irmaste B) in/itar ) 7a*laste ) e#igir D) sugeriste D) retar


2". El ne#o S$BRE se clasi!ica como

A) preposicin.B) conuncin.) ad/er*io.D) pronom*re.

2+. El ne#o $M$ cumple la !uncin

A) eempli!icadora.B) comparati/a.) aumentati/a.D) sumati/a.

20. 6a e#presin ilati/a A 6$ ME$R puede sustituirse por

A) por tanto.B) @uis.) si *ien.

D) adems.




/




23. Se desprende de la lectura @ue 7acer un mueco 9 matar a alguien.

A) lo puede 7acer cual@uier negro.B) slo lo 7acen los *ruos.

) es la meor manera de daar a alguien.D) no e#iste como *ruer-a.

24. El !inal del te#to

A) no dea claro el !inal de Diansola.B) es una enseana para Bond.) representa una moralea.D) con/ierte al te#to en par*ola

25. El te#to

<. posee rasgos e#traordinarios<<. se presenta como una le9enda.<<<. utilia elementos locales o !olclricos.

A) slo < 9 <<< ) s1lo < 9 <<B) slo << 9 <<< D) <, << 9 <<<

2:. El te#to puede clasi!icarse como

A) !antstico.B) mara/illoso.) real.D) real mara/illoso.

";. 6os muecos

A) son de cera.B) son de ramas.) representan a los *ruos.D) slo pueden ser 7ec7os por un *ruo.

Lea el siguiente texto y luego, responda desde la pregunta )1 a la *0.

Yo también he luchado con el ángel. Desdichadamente para mí,

el ángel era un personaje fuerte, maduro y repulsivo, con bata de boxeador.Poco antes habíamos estado vomitando, cada uno por su lado, en el cuarto de

baño. Porque el banquete, más bien la juerga, fue de lo peor. En casa me

esperaba la familia: un pasadoremoto.

Inmediatamente después de su proposición, el hombre comenzó a

estrangularme de modo decisivo. La lucha, más bien la defensa, se desarrolló

para mí como un rápido y múltiple análisis reflexivo. Calculé en un instante

todas las posibilidades de pérdida y salvación, apostando a vida o sueño,

dividiéndome entre ceder y morir, aplazando el resultado de aquella operación

metafísica y muscular.




0




Me desaté por fin de la pesadilla como el ilusionista que deshace sus

ligaduras de momia y sale del cofre blindado. Pero llevo todavía en el cuello las

huellas mortales que me dejaron las manos de mi rival. Y en la conciencia, la

certidumbre de que sólo disfruto unatregua, el remordimiento de haberganado un episodio banal en la batalla irremisiblemente perdida.


"1. REM$T$ "2. TREC=A A) desconocido A) pausa.

B) e#trao B) li*eraci1n) leano ) a9udaD) terri*le D) recreo


"". El ne#o MFS B<EN e#presa

A) oposicin.B) correccin.) aumento.D) disminucin.

"+. El ne#o $M$ se re!iere a?l)

A) un eemplo.B) comparacin.) modoD) tiempo

"0. El ne#o SG6$ es un ?a)

A) preposicin.B) art-culo.) ad/er*io.D) pronom*re.

"3. El ngel es un ser

A) realB) literario.) imaginadoD) !amiliar.




1




"4. 6a e#presin' HIen la *atalla irremisi*lemente perdidaI.J Se aprecia

A) esperana.B) misterio.

) desesperana.D) recuerdo.

"5. El protagonista

A) no especi!ica la realidad de lo /i/ido.B) se siente acompaado por el ngel.) resulta un /erdadero 78roe por ganarle a un ngel.D) se siente /ictorioso.

":. Se puede deducir @ue el ngel es

A) un amor.B) un /icio.) la guerra.D) la noc7e.

+;. El te#to se desen/uel/e en un mundo

A) on-rico.B) m-tico.) legendario.D) utpico.

Lea el siguiente texto y luego, responda desde la pregunta *1 a la *+.




+1. 6os recursos cin8ticos

A) rodean todos los o*etos.B) no e#isten.

) son escasos.D) slo e#isten en el protagonista.

+2. El te#to constitu9e una cr-tica a

A) la pol-tica.B) la prensa.) los periodistas.D) los go*ernantes.

+". Se o*ser/a, en los detalles de la espalda del personae

A) una imagen *idimensional.B) @ue el di*uo posee un solo plano.) el mensae central de la /ieta.D) lo @ue la prensa /e.

++. 6a e#presin Hqué !ue e#actamenteJ lle/a tilde, por@ue es

A) una e#clamacinB) una pregunta impl-cita.) una met!ora.D) un recurso po8tico.

+0. Se desprende del te#to @ue

A) los pol-ticos mienten.B) las declaraciones p(*licas son !alsas.) detrs de una decisin pol-tica, pueden 7a*er traiciones.D) las traiciones las comenten los periodistas.




34



ENSAYO TIPO SIMCE Nº2

Lenguaje * +egundo &,o -edio

Nombre Alumno :

R.U.T. :

Curso: Sexo (F/M): Edad:

Establecimiento :

Comuna :

1 A B D 2* A B D

2 A B D 2+ A B D

) A B D 2 A B D

* A B D 2- A B D+ A B D 2 A B D

A B D 2/ A B D

- A B D )0 A B D

A B D )1 A B D

/ A B D )2 A B D

10 A B D )) A B D

11 A B D )* A B D

12 A B D )+ A B D1) A B D ) A B D

1* A B D )- A B D

1+ A B D ) A B D

1 A B D )/ A B D

1- A B D *0 A B D

1 A B D *1 A B D

1/ A B D *2 A B D

20 A B D *) A B D

21 A B D ** A B D

22 A B D *+ A B D

2) A B D

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