1. 1. Enseanza de las Ciencias sociales y Nuevas tecnologas.
   Internet se ha convertido en un recurso habitual. Estudios recientes demuestran el mnimo avance del uso de las nuevas tecnologas en la prctica educativa. La mayora del profesorado utiliza la red, bien como transmisin de conocimientos o como complemento de informacin.
   Porquepermite acceder a recursos elaborados en todo el mundo y mantener una relacin directa con los propios autores de los recursos, porque posibilita trabajar en ampliacin de contenidos propios a la gran cantidad de informacin especifica que existe de cada materia, y porque la ampliacin de contenidos hace posible una actualizacin que generalmente resulta difcil conseguir con el trabajo tradicional en clase.
   Desde el mbito de la didctica de las ciencias sociales se pueden destacar dos aspectos que hacen de internet un recurso muy til para la enseanza. En primer lugar porque permite recoger mucha informacin, que es de mximo inters por su actualidad, por el acceso a una temtica muy diversa siempre puesta al da.
   
2. 2. La web nos muestra una herramienta eminentemente practica por disponer la informacin de forma rpida y bien organizada. La estructura resulta fcil y agradable.
   EDUCAHISTORIA es un portal educativo dedicado a difundir y generar materiales para la enseanza de la historia. Esta dirigido fundamentalmente a profesores y alumnos de secundaria.
   En segundo lugar porque permite crear documentos y actividades a partir de la informacin a que se ha accedido. Internet aporta el cambio significativo ene le campo de la preparacin didctica desde la consideracin que hace referencia a la precisin y la rapidez en acceder a las fuentes de informacin, una de las webs ms habituales que encontramos es HISTODIDACTICA, una excelente web en donde se pueden encontrar materiales tericos y prcticos sobre temas relacionados con la didctica de la historia.