ENTORNOS ENRIQUECIDOS Y EL

CEREBRO

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚESCUELA DE POST GRADO

MENCIÓN: ENSEÑANZA ESTRATEGICA

Cátedra: Teorías y Estratégias del Aprendizaje

Catedrático: Mg. Daniel Cárdenas Canales

Maestrista:

De La Cruz Asto,Rebeca

Semestre: II

Huancayo, 2012

ADAPTACIÓN

NEURONAL

INFORMACION

SENSORIAL

CABLEADO

CEREBRAL

HERENCIA

APORTA 30-60%

REPERCUSION

DEL ENTORNO

APORTA 30-60%

SEGÚN DIAMOND: al

enriquecer el entorno

obtenemos Cerebro con

cortex grueso

Mas

ramificación

dendrítica

Mas prolongaciones

de crecimiento y

mayores cuerpos

celulares

NEURONA EN

ESTADO NATURAL

NEURONA DURANTE EL

ENTRENAMIENTO

NEURONA TRAS EL

APRENDIZAJE

Neurona

enriquecida

DESAFIO FEEDBACK

DESAFIO :

incluye

variar

estrategias

de

enseñanza

ELIMINAR LAS AMENZAS DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE

HOSTIGAMIENTO

SEÑALAR CON EL DEDO

HUMILLACION

SARCASMOINTIMIDAR

CARENCIA DE RECURSOS

QUEDARSE HORAS EXTRAS

La exposición a nuevas

palabras

El aprendizaje de cualquier

idioma es optimo antes de

llegar a la pubertad

Los padres deberían leer a

sus hijos

Discriminar diferentes

sonidos

La lectura

desarrolla el

vocabulario

Relacionados con

embarazos llevados

con estrés

La escritura es

otro modo de

ampliar el

vocabulario

Los cerebros de los niños con

trastorno de lenguaje están

demasiado equilibrados

Producen

tartamudeo y

dislexia

DESARROLLO

CEREBRAL

ESTIMULACION

MOTORA

EJERCICIOS

MOVIMIENTOS

PROBLEMAS

SENCILLOS

CREA MAS CONEXIONES DENDRITICAS

CONSUMO MAYOR DE GLUCOSA

TRABAJO INTENSO DEL

CEREBRO

PROBLEMAS COMPLICADOS

acción la es corta más respuesta La.

boca la en pez un con saldrá y mar al afortunado hombre un

Arroja.

sastres los para elegancia la deja, verdad la describir a

dispuesto estás Si.

luz propia su mostrarle a equivale sombra su con persona una a

Enfrentar.

Retenemos el poder y asumimos la

responsabilidad.

A veces , me doy a mí misma consejos

admirables, pero luego soy incapaz de seguirlos.

Todos para uno, uno para todos.

El que desea, pero actúa, no cultiva la peste.

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UNA SÓLIDA

BASE

ARTÍSTICA

CONSTRUYE

La creatividad

Concentración

Resolución de

problemas

Autoeficacia

Coordinación

Desarrolla la atención

y la autodisciplina

DISEÑADO PARA

LAMÚSICA LAS ARTES

ESTIMULAR

TRANSPORTADOR DE

PALABRAS

ACTIVADOR DEL

CEREBRO

LA MÚSICA

INSTRUMENTO PARA

Aprendiendo y practicando el Arte

CEREBROse refuerza

Crea conexiones cada vez mas fuertes.

La estimulación neuronal proviene

del entorno

Un entorno enriquecido es

fácilmente captado