Entornos virtuales de aprendizaje en la comunidad de Besikó, región de la comarca Ngäbe Buglé,...
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MASTER OF SCIENCE IN TECHNOLOGY OF COMMUNICATIONS BOCETO DEL PROYECTO FINAL CESTE-MTC: BOCETO : Clave de registro Decisiones de revisión: Fecha de revisión: ESTE BOCETO HA SIDO EXAMINADO POR EL TRIBUNAL Y LO HA CONSIDERADO: ADMITIDO NO ADMITIDO FECHA: FIRMADO: 1.-Autor del Proyecto Apellidos: Castillo Miranda Nombre: Danilo DNI: Y2607871-F Tfno: 657176277 Email: [email protected] 2.- Título Entornos virtuales de aprendizaje en la comunidad de Besikó, región de la comarca Ngäbe Buglé, Provincia de Chiriquí, República de Panamá. 3.- Tipo x Investigación teórica Desarrollo de aplicaciones o productos De actividad empresarial o lanzamiento de producto informático 4.Alternativa Núm: de 4.- Director y colaboradores propuestos para el Proyecto Director: Apellidos: Nombre: Departamento: BBA BSC MTC Otros: Áreas o asignaturas: Educación Básica General Recursos virtuales de aprendizaje Colaboradores: Supervisores de Educación Básica General, provincia de Chiriquí, Panamá Este documento consta de 3 páginas. Zaragoza a de de 2012. Aceptación del Director del Proyecto
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MASTER OF SCIENCE IN TECHNOLOGY OF COMMUNICATIONS
BOCETO DEL PROYECTO FINAL
CESTE-MTC: BOCETO :
Clave de registro Decisiones de revisión:
Fecha de revisión:
ESTE BOCETO HA SIDO EXAMINADO POR EL TRIBUNAL Y LO HA CONSIDERADO: ADMITIDO
NO ADMITIDO
FECHA: FIRMADO:
1.-Autor del Proyecto
Apellidos: Castillo Miranda Nombre: Danilo
DNI: Y2607871-F Tfno: 657176277 Email: [email protected]
2.- Título
Entornos virtuales de aprendizaje en la comunidad de Besikó,
región de la comarca Ngäbe Buglé, Provincia de Chiriquí, República
de Panamá.
3.- Tipo
x Investigación teórica
Desarrollo de aplicaciones o productos
De actividad empresarial o lanzamiento de producto
informático
4.Alternativa
Núm: de
4.- Director y colaboradores propuestos para el Proyecto
Director:
Apellidos: Nombre:
Departamento: BBA BSC MTC Otros:
Áreas o asignaturas: Educación Básica General
Recursos virtuales de aprendizaje
Colaboradores:
Supervisores de Educación Básica General, provincia de Chiriquí, Panamá
Este documento consta de 3 páginas.
Zaragoza a de de 2012. Aceptación del Director del Proyecto
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BOCETO DEL PROYECTO FINAL
CESTE-MTC: BOCETO :
(firma del alumno) Firmado:
5.- Descripción del tema (máximo 300 palabras)
La comarca Ngäbe Buglé tiene población de 154.355 personas, distribuida en un área de
6.968 km2
según el censo del 2010. Posee muchas carencias por los difíciles vías de
penetración; en cada uno de esos poblados hay escuelas olvidadas por la sociedad; de
allí emigran los jóvenes hacia las ciudades en búsqueda de estudios y oportunidades de
trabajo, pero su integración a la sociedad es muy difícil porque llegan con grandes
dificultades para desarrollar la interacción comunicativa por el poco dominio de la lengua
mayoritaria, el español. Esta situación requiere mayor atención por el Ministerio de
Educación, sin negar que algo se va logrando, con la actualización de maestros en
sistemas virtuales de aprendizaje. Pero, esto no garantiza que se dé la enseñanza por
medio de TICs porque se desconoce si existe monitoreo de procesos, no se divulga si se da
una evaluación constante de las competencias docentes, tampoco se suplen las escuelas de
difícil acceso con los recursos que este siglo XXI exige.
Los centros escolares de la comarca Ngäbe Buglé requieren que se adecuen entornos
virtuales, como los que permiten el aprendizaje de la lengua española; software de álgebra y
otros programas didácticos que van de acuerdo con la edad del participante. Este plan de
mejoramiento educativo iniciará por la comunidad de Besikó.
6.- Hipótesis de partida, estado de la técnica actual o requerimientos iniciales.
Si se les dotará de entornos virtuales de aprendizaje a las escuelas de Besiko,
comunidad de la comarca NGobe Buglé, se obtendrían mejores logros en los estudiantes
indígenas en cuanto al desarrollo cognitivo e interacción social.
¿De qué manera influyen los factores educativos y tecnológicos en el proceso de apropiación
de las TIC por parte de los estudiantes de una comarca indígena panameña y su posterior
incorporación a la sociedad latina?
7.- Objetivos prioritarios de trabajo.
Lograr que los estudiantes indígenas de Besikó, región de la comarca Ngöbe Buglé se
apropien de recursos de las TIC como medios de aprendizaje en la actual Sociedad de la
Información y la comunicación.
8.- Metodología a aplicar. Se sigue la propuesta investigativa cualitativa porque desde
esta perspectiva se considera oportuna la utilización de la entrevista la cual permite la
expresión de una serie de sentimientos, ideas, valoraciones y necesidades que tiene cada
sujeto al estar inmerso en una zona comarcal.
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BOCETO DEL PROYECTO FINAL
CESTE-MTC: BOCETO :
9.- Razones de elección de este proyecto.
Este proyecto revierte a la sociedad indígena para mejorar el nivel educativo y
profesional de los Ngöbe bugleres, a su vez, trascenderá al plano personal porque
encontrarán menos dificultades en la integración a la sociedad panameña.
10.- Si el producto, desarrollo o estudio va a ser destinado a una empresa, indicar aquí los
datos de la misma y la firma del representante que lo autoriza .
