Entre Formas y Figuras vamos a jugar …

E-mail:amg4806@gmail.com

Prof.Ana M. Gigena

Proyecto para alumnos del Primer Ciclo.

ÁREA :Matemática –Geometría .

FUNDAMENTACIÓN:

Para guiar a los niños del Primer Ciclo al mundo de la Geometría es necesario que observe todo lo que está a su alrededor. De esa manera podrá descubrir las diversas formas y buscará de alguna manera establecer relaciones ,correspondencias y comparaciones .

La idea es partir de un momento de aprendizaje dinámico y divertido. Por eso aparece el juego como una gran alternativa renovadora del proceso y mucho más relevante con el empleo de las TIC.

El planteo de juegos como estrategia de enseñanza permite tener en cuenta la diversidad cognitiva de los alumnos. Y esto aparece en relación con diferentes cuestiones.

Al plantear los juegos, es posible que alumnos con diferentes saberes en el punto de partida jueguen con distintas estrategias e incluso que discutan una para presentar al resto del grupo.

En esta propuesta las TIC nos permiten dar una mirada diferente desde los diferentes juegos interactivos y el cuento : “El país de la geometría “de María E. Walsh.

OBJETIVOS:

� Descubrir a su alrededor las diversas formas para acercarse al conocimiento de la geometría .

� Reconocer los triángulos,cuadrados,rectángulos y círculos a partir de los cuerpos observados .

� Identificar sus elementos y propiedades de las figuras reconocidas .

� Comparar figuras para descubrir semejanzas y diferencias.

� Responder mediante el juego las consignas dadas.

� Desarrollar habilidades en el manejo de juegos interactivos .

� Descubrir que se puede aprender jugando a través de las TIC y otros juegos convencionales .

CONTENIDOS:

� Figuras geométricas básicas . � El triángulo ,el cuadrado , el rectángulo y el círc ulo. � Elementos-Relaciones :difrencias y semejanzas.

ACTIVIDADES:

1. Actividad inicial : Vamos todos de paseo a la pl aza . Observan las distintas formas de los árboles ,de la s casas,de las veredas ,canteros etc.. Recojen hojitas ,piedras ,palitos ,pétalos de flore s .. En el aula dibujan en afiches lo que vieron y con t émperas pintan las hojitas y piedras pequeñas para plasmar en el dibujo a modo de sellos. Responden por escrito :¿Qué formas tienen? ¿Cómo so n ? ¿Dónde están las diferencias ?

2. Pegan en el mural del aula los trabajos y coment an . 3. En el aula de computación distribuyo dos alumno s por

cada ordenador . Les prresento un juego para reforzar lo que vieron en la plaza respecto a las formas :

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/formas-geometricas/

Luego les presento el juego elegido :”Un lugar para cada cual”

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91 751&referente=docentes Luego voy por cada mesa dando indicaciones ,de esta manera los niños se familiarizarán con las formas b ásicas y podrán relacionarlos con los objetos cotidianos. Luego los invito a trabajar en :

http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/fig uras-geometricas/1-primaria/632-juego-geometria-realidad/index.php

Harán clic sobre los objetos que tengan forma de círculos,triángulos ,cuadrados y rectángulos.

4. Actividad final:Escuchamos el cuento:”El país de la geometróa “ https://www.youtube.com/watch?v=UeKsg0xCe4s Después de escuchar el cuento hacen el comentario e n forma oral señalando las distintas formas geométric as . Preparan secuencias del cuenro en cartulinas. Les reparto fichas con diferentes consignas y a me dida que vayan realizando van armando el fichero de figu ras geométricas .

5. Rúbrica de Evaluación:

A:Logra sin dificultad B:Logra con dificultad C:Logra con ayuda. D:No logra

BIBLIOGRAFÍA:

� Juegos en matemática EGB1-El juego como recurso par a aprender.

� Los NAP Primer ciclo

WEBGRAFÍA:

www.discoverykids.com.ar

www.mundoprimaria.com.ar

www.youtube.com

www.educ.ar

PUNTUACIÓN A B C D

Disposición al momento de los juegos.

Realización de las actividades propuestas.

Relaciona por sus elementos y propiedades a las figuras geométricas indicadas.

Reconoce en su entorno las formas de las figuras geométricas.