Entre los propósitos curriculares de la Maestría en ... · Orientación Pública...

13.1 EVIDENCIA DE LA PRODUCTIVIDAD

Entre los propósitos curriculares de la Maestría en Estudios Culturales se menciona que los estudiantes serán capaces de: “Participar en la

elaboración, ejecución y evaluación de proyectos de investigación, institucionales e interinstitucionales, en el campo de los estudios culturales (eje

de investigación)” (UNACH; 2011: 20). En ese sentido se ha realizado un seguimiento de la productividad académica en la cual se involucran los

alumnos de esta maestría en el periodo 2012-2015.

Artículos en Revistas

Artículos

Núm. Nombre Título Revista Año LGAC

1 Iván Amancio Gómez Ramírez

El consumo musical juvenil en la actualidad: más preguntas que respuestas

Devenir Revista de Estudios Culturales y Regionales, No. 24, ISSN: 1780-4980

Mayo-Agosto 2013.

Información, comunicación y

cultura

2 Ana Laura Castillo Reconstrucción de masculinidades de jóvenes en reclusión, a partir del ejercicio del bio poder en el CIEA: Villa Crisol


Mayo-Agosto 2013.

Procesos culturales

emergentes

3 Luis Adrián Miranda Pérez

El joven recluso. El dilema entre la modernidad y la posmodernidad


Mayo-Agosto 2013.

Procesos culturales

emergentes

4 Daniela Gómez Chávez

Música, homosexualidad y masculinidad. El soundtrack de la búsqueda de identidad en el movimiento gay


Mayo-Agosto 2013.

Estudios socioculturales del

lenguaje

5 Rully Mendoza “Culturas rurales juveniles: reconstrucción de identidades de jóvenes estudiantes-migrantes de la

Devenir, Revista de estudios culturales y regionales. No. 24,

Mayo-Agosto, 2013

Procesos culturales emergentes

colonia Miguel Hidalgo, Jiquipilas, Chiapas”

ISSN: 1780-4980

6 Rully Mendoza “Realidades en Movimiento” Suplemento: Quiero mi libertad, Sistema Institucional de Investigación, SIINV-UNACH

2012

7 Jorge Nigenda Bolio Multiculturalidad y Digiculturalidad: Nuevos Paisajes frente al Docente de Inglés de la UNACH-Tuxtla.”

Devenir, Revista de estudios culturales y regionales. No. 24, ISSN: 1780-4980

2015 Educación para la interculturalidad

8 Jorge Nigenda Bolio Facebook as a tool of English Language Teaching: personal experience

Revista sobre aprendizaje e innovación educativa (ISSN 2253-8550)

2015

Los artículos reportados corresponden a Devenir Revista de Estudios Regionales, que es una publicación local financiada por la Universidad

Autónoma de Chiapas que cuenta con un comité editorial con dictaminadores especializados en los estudios regionales y culturales.

Capítulos. El crecimiento en el número de publicaciones fortalecen la productividad debido a que en ellos se muestra la aplicación tanto de

conocimientos como de habilidades para comprender realidades y mostrar enfoques y aplicaciones teóricas relacionados con el ámbito de los

estudios culturales. La publicación promueve además la interlocución, la comunicación de proyectos, reflexiones y fundamentos racionales que los

profesores han desarrollado en las seis líneas de acentuación en las cuales se forman los alumnos de la MEC.

En la tabla se aprecian dos capítulos de libro, cabe destacar que esta modalidad se va incrementando de manera gradual, como se verá en

la siguiente sección la modalidad predominante en la producción científica de los estudiantes es la ponencia.

Capítulos de libro

Núm. Nombre Título Libro Año LGAC

1 Rully Mendoza “Culturas rurales juveniles: reconstrucción identitaria de jóvenes de Miguel Hidalgo, Municipio de Jiquipilas, Chiapas, México”

Propuestas de investigación e intervención desde un enfoque participativo Madrid, España.

Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas. Universidad Nacional de Educación a Distancia. ISBN: 978-84-697-0623-7

2014

Procesos culturales

emergentes

2 Leticia Pons y Jesika Berenice Contreras García

Formación intercultural en familias diversas

Debates sobre la interculturalidad (en prensa).

2015

Trabajos presentados: Los estudiantes de la MEC han presentado 29 trabajos bajo diversas modalidades en escenarios nacionales e

internacionales: artículos in extenso, conferencias magistrales y ponencias. Estos trabajos dan cuenta de cómo se produce, gestiona e intercambia

la cultura en contextos regionales, siempre en referencia a las LGAC que propone la MEC:

Comunicaciones nacionales y extranjero

Núm Nombre del estudiante

Evento Nombre de la ponencia Institución Lugar y fecha LGAC

1 Adriana Tovilla Solís

I Congreso de gestión cultural y economías creativas.

“Aproximación al estudio de las transformaciones actuales de los textiles de los altos de Chiapas en la moda Etnochic”

Ayuntamiento de Mérida, CONACULTA, Universidad Zaragoza y Universidad de Yucatán.

Mérida, Yucatán, México. 10 al 14 de

noviembre del 2014.

Historia de la Literatura y el Arte

2 Adriana Tovilla Solís

Coloquio Internacional La educación de las mujeres en la historia y la cultura de la América Latina y el Caribe

Innovación artesanal: Fusión de saberes para la creación Etnochic

El programa de Estudios de la Mujer de la Casa de las Américas

La Habana, Cuba. 23 al 27 de Febrero del

2015.

3 Ana Laura Castillo

II Congreso Internacional de las Ciencias Sociales en el siglo XXI

“Reconstrucción de masculinidades de jóvenes en reclusión”,

UNACH Facultad de Ciencias Sociales

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. 10

al 13 de Septiembre del 2013.



I Congreso Internacional Chiapas y los Estudios Culturales: miradas desde la alteridad

“Reconstrucción de masculinidades de jóvenes en reclusión en el CIEA Villa Crisol en Berriozábal, Chiapas”.

UNACH Facultad de Humanidades

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Chiapas,

27 al 29 de noviembre de 2013.


Seminario del Grupo de Investigación de Antropología de Orientación Pública

“Reconstrucción de masculinidades de jóvenes reclusos en el CIEA Villa Crisol en Chiapas, México”

Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid

Madrid, España, 3 de abril de 2014.


Congreso Asedio a los Estudios Culturales en el Perú. Estudios de la Subalternidad

“Reconstrucción de masculinidades de jóvenes reclusos en el CIEA Villa Crisol en Berriozábal, Chiapas”

Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Mayor de San Marcos.

Lima, Perú, 23 de junio de 2014


I Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Posgrado en Ciencias Sociales

“Reconstrucción de masculinidades de jóvenes en reclusión en el CIEA Villa Crisol en Berriozábal, Chiapas”

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales

México D.F. 27 DE junio de 2014

8 Julio Montero Dinámicas identitarias e integración productiva

Artesanas textil creativa: discursos, apropiaciones y resistencias

Universidad Nacional de Córdoba

Córdoba, Argentina. Abril, 2015

Formación humana y cultura

9 Julio Montero Coloquio de interculturalidad: Identidades en dialogo

Artesanas textil creativa: discursos, apropiaciones y resistencias

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Puebla, Puebla, México, octubre

2014

10 Claudia Velázquez

Fiallo

Coloquio Internacional La educación de las mujeres en la historia y la cultura de la América Latina y el Caribe

La sazón de Sor Juana: De la poética de su pluma a la exquisitez del molinillo

Habana, Cuba del 23 al 27 de febrero

de 2015 Historia de la Literatura y el Arte

11 Rully Mendoza III Jornada Académica Exclusión social en el centro de internamiento Villa Crisol”

Colegio Español del Sureste

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, 1

al 5 de junio de 2015.


12 Rully Mendoza Seminario del Grupo de Investigación de Antropología de Orientación Pública

“Culturas rurales juveniles: reconstrucción de identidades de jóvenes estudiantes de Miguel Hidalgo, Jiquipilas, Chiapas México”.

Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid

Madrid, España, 3 de abril de 2014.

13 Rully Mendoza VI Congreso de Investigación UNACH

“Experiencias de vida de jóvenes al interior del centro de internamiento Villa Crisol”.

UNACH Tuxtla Gutiérrez,

Chiapas, México. 5 y 6 de diciembre de

2013.

14 Rully Mendoza I Congreso Internacional Chiapas y los Estudios Culturales miradas desde la alteridad

“Culturas rurales juveniles: reconstrucción de identidades de jóvenes estudiantes de Miguel Hidalgo, Jiquipilas, Chiapas”.

UNACH Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. 27,

28 y 29 de diciembre de 2013.

15 Rully Mendoza II Congreso Internacional, las Ciencias Sociales en el Siglo XXI.

“Culturas rurales juveniles: reconstrucción de identidades de jóvenes migrantes”

UNACH San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, 10

al 13 de septiembre de 2013

16 Rully Mendoza 5ª Semana Integradora de Actividades de Investigación del Consorcio de Ciencias Sociales y Humanidades.

“Radios no concesionadas ni permisionadas en Chiapas (frecuencias libres)”

UNACH Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. 23

al 28 de abril de 2012.

17 Jorge Nigenda Bolio

Marco de Actividades Académicas de Didáctica General, Seminario Interculturalidad, Comunidad y Escuela (SICOE)

Ser docente ¿Vocación o arte en un mundo multicultural?”

Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, España

Málaga, España. 1º al 5 junio de 2015

Educación para la interculturalidad

18 Jorge Nigenda Bolio

Marco de Actividades Académicas de Didáctica General, Seminario Interculturalidad, Comunidad y Escuela (SICOE)

Aprendizaje intercultural: el docente como estudiante

Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, España

Málaga, España. 1º al 5 junio de 2015

19 Lorena López Campos


Mujeres Chiapanecas. Construcción de ciudadanía, política y poder.


Chiapas, 27 al 29 de noviembre de 2013.



I Congreso cultura en América Latina prácticas, significados y discusiones. En memoria de de Stuart Hall

Mujeres Chiapanecas. Construcción de ciudadanía, política y poder

Universidad autónoma de Aguascalientes

Aguascalientes México. Octubre

2014


VI Aula de debate de debate de jóvenes investigadores en temáticas de género 2015

Mujeres Chiapanecas. Construcción de ciudadanía, política y poder

Facultad de Ciencias, económicas y empresariales. Universidad Autónoma de Madrid

Madrid, España. Abril 2015.

22 Zedxi Velazquez

Fiallo


Itinerarios corporales de mujeres que han interrumpido un embarazo en Tuxtla Gutiérrez


Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Chiapas,

27 al 29 de noviembre de 2013.


23 Zedxi Velazquez

Fiallo

I Congreso cultura en América Latina prácticas, significados y discusiones. En memoria de de Stuart Hall

Abortos en la clandestinidad. Rupturas, continuidades y resignificaciones identitarias de mujeres jóvenes profesionales. Primeros acercamientos.

Universidad autónoma de Aguascalientes

Aguascalientes México. Octubre

2014

24 Zedxi Velazquez

Fiallo


Aborto clandestino: rupturas, continuidades y resignificaciones identitarias de mujeres jóvenes profesionales


Madrid, España. Abril 2015

25 Ernesto Zarco OrtIZ

V Congreso de género y migración

Juventudes, agencia y ciudadanía: Historias de vida de jóvenes homosexuales en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

UNACH Tapachula, Chiapas. Mayo 2014


26 Ernesto Zarco Ortiz

I Congreso Asedio a los Estudios Culturales en el Perú.


Perú Lima, Perú. Julio 2014


I Congreso Internacional de estudiantes de Posgrado en Ciencias Sociales (CLAPSO)


FLACSO D. F., México. Julio 2014



Mampos, jotos y gais. La agencia homosexual y la estructuración de ciudadanías emergentes


Madrid, España. Abril 2015.

29 Xóchitl Escobedo

UDCA Discapacidad y Cultura Universidad de Cundinamarca

Cundinamarca, Colombia. 22 de mayo de 2015


Las ponencias reportadas por los estudiantes ascienden a 29, en lo que respecta a los foros internaciones destaca la participación de los

estudiantes en los siguientes países: Argentina, Cuba, España, Perú. A partir de estos reportes proporcionados por los autores de los trabajos se

identifica que la LGAC que más comunicaciones ha producido en el entorno nacional y extranjero es Procesos culturales emergentes con 21

trabajos presentados, por su parte Educación para la interculturalidad e Historia de la Literatura y el Arte cuentan con tres trabajos cada una y la

LGAC de Formación Humana cuenta con 2 trabajos. Estos resultados ofrecen atisbos de un desarrollo y crecimiento en la producción positivo y

sostenido desde 2012 a 1025 por parte de los estudiantes de la MEC, quienes combinan actividades de generación del conocimiento y

comunicación del mismo en distintos foros internacionales que, de alguna manera muestran rastros de movilidad académica.

Además de las actividades reportadas en la sección anterior, los estudiantes se involucran de manera especial en Coloquio en Estudios

Regionales y Culturales, donde presentan trabajos en progreso y finales.

Foros especializados: Los estudiantes de la MEC han presentado diversos trabajos bajo diversas modalidades en escenarios nacionales e

internacionales. Como parte de las actividades de producción y comunicación de conocimientos, el plan de estudios prevé la realización de

Coloquios de investigación para la presentación de proyectos y avances:

[Los coloquios] son espacios de interlocución en los que los estudiantes de la maestría exponen su proyecto, avances y resultados de la tesis que realizan a lo largo de su proceso de formación como investigadores. Se llevan a cabo al finalizar cada semestre en un evento público organizado para tal efecto en el que participan como evaluadores directores y revisores de tesis (que integran los comités tutoriales de los estudiantes), así como profesores de la MEC e investigadores invitados. Se realizan de manera conjunta con los coloquios de investigación del Doctorado en Estudios Regionales. Los coloquios son considerados como unidades de aprendizaje por ser espacios que permiten a los estudiantes mostrar un desempeño competente y a los observadores evaluar las competencias de dominio conceptual, metodológico y expresivo adquiridas a lo largo de un semestre. Estas competencias de expresión vinculan aprendizajes teórico-prácticos (UNACH, 2011: 30).

Los estudiantes participaron en el VIII Coloquio de Estudios Regionales y Culturales, realizado en Tuxtla Gutiérrez durante el mes de agosto de

2013; se registraron 46 participaciones de los estudiantes de la MEC en la primera promoción 2011-2013 y segunda promoción 2012-2014.

VIII Coloquio en Estudios Regionales y Culturales UNACH, Tuxtla Gutiérrez. Chiapas, México, 5 al 10 de agosto de 2013

Num. Nombre Título LGAC 1 Rully Mendoza Flores

Presentación de proyectos y avances de investigación

Procesos Culturales Emergentes 2 Luis Adrián Miranda Pérez 3 Gustavo Alonso Vargas Flores 4 Flor de los Ángeles Pascacio Vleeschower 5 Ana Laura Castillo Hernández 6 Dámaso Elio Joachín Nolasco



Jesús Octavio Morales Ruiz 7 César Aramis Martínez Leina 8 Oseas Ramos Hernández 9 Andrés López Díaz 10 Jacinta Yazmín Fuentes Pérez 11 Luis López Díaz 12 Blanca Emilia Ruiz de la Torre 13 Karla Ivonne Gamboa López


Información, Comunicación y Cultura

14 Andrea González Albores 15 Edgar Lara Morales 16 Gustavo Abraham Gálvez Álvarez 17 Iván Amancio Gómez Ramírez 18 Mario Tassias Aquino 19 Nayeli Alheli González Hernández 20 Rodrigo Franco Herrera 21 Joselito López Toalá

Presentación de proyectos y avances

de investigación

Estudios Socioculturales del Lenguaje 22 Daniela Gómez Chávez 23 Juan Carlos Cabrera Pons 24 Casandra Fabiola Vargas Flores 25 Rebeca Rosales Castro 26 Leslie Olvera Arenas Presentación de proyectos y avances

de investigación Procesos culturales emergentes

27 ValeriaValencia Salinas

28 Danae Estrada Soto 29 Xitlally Guadalupe Flecha Macías 30 Marco Antonio Morales Urbina


Estudios socioculturales del lenguaje 31 Lilian Aurora Rodríguez González 32 Héctor Hugo Rodas Moreno 33 Benjamín Rodríguez Aquino Espinosa


Educación para la Interculturalidad

34 Marco Alejandro Gómez López 35 Carolina Sesma Galdámez 36 Irasema Cruz Cruz 37 Verónica de Jesús Morales Burguete 38 Gabriela Valencia Ruiz 39 Ivonne Anahí Chávez Rodríguez 40 Alina Grissel Reyes Silva 41 Mario Avid Cortés Champo 42 Ana Cecilia Reyes Franco 43 Sergio Abraham Hernández Torres


Historia de la Literatura y el Arte 44 María Elena Díaz Hernández 45 Francisco Gabriel Ruiz Sosa 46 Norma Helena Cañas García

La participación de los estudiantes concierne a las actividades de preparación, organización y presentación de comunicaciones

en este espacio frente a los profesores que integran el NAB, profesores invitados, especialistas en los estudios culturales y aforo

universitario de la Facultad de Humanidades CVI.

Posteriormente se efectuó el en X Coloquio en Estudios Culturales en el mes de junio de 2014, donde se presentaron 34 trabajos.

X Coloquio en Estudios Regionales y Culturales Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. 18 al 20 de junio 2014.

Núm Nombre Título LGAC

1 Jorge Ángel Nigenda Bolio TIC como promotoras interculturales en la enseñanza-aprendizaje del inglés en la UNACH-Tuxtla


2 Lizzet Cecilia López Bravo Interculturalidad y Diversidad Cultural: de la conceptualización a la práctica aúlica

4 Jorge Alberto Noriega Rocha Relaciones interculturales entre estudiantes y docentes de escuelas telesecundarias en contextos bilingües de Chiapas

5 Ismael Hugo Rivera Hermenegildo Formación continua docente y practica con enfoque intercultural 6 Xóchitl Del Carmen Escobedo García Presentación de proyectos y avances de investigación 7 Nínive de la Luz Méndez Morales Prácticas educativas interculturales: una construcción en la relación

docente-alumno de la telesecundaria 1264, Jitotol, Chiapas 8 Jazmín Rodríguez Salas Presentación de proyectos y avances de investigación 9 Moisés Emmanuel Trujillo Zozaya Presentación de proyectos y avances de investigación 10 Alina Grissel Reyes Silva Formación de docentes en escuelas normales interculturales bilingües de

Chiapas

11 Ivonne Anahí Chávez Rodríguez La construcción del perfil del docente de francés como mediador cultural en los Centros de Idiomas Privados de Tuxtla Gutiérrez

12 Gabriela Valencia Ruiz La cultura del café y las transformaciones de la vida cotidiana

13 Mario Avid Cortes Champo Presentación de proyectos y avances de investigación

14 Emmanuel Wilson Pineda Infancia, infantes e identidad discursiva en los libros de texto gratuito en la reforma integral de educación básica 2011

15 Samuel de Jesús Laparra Méndez Modelos culturales en narrativas sobre la escuela

16 Pilar Salinas Gordillo Imagen de la Familia. Perspectiva de docentes y Libros de Textos Gratuito

17 Esdras Jacob López López Discursi-queer: discurso escolar ¿dispositivo de control?

18 Juan Carlos Cabrera Pons Nuevo mundo y conquista: construcción ideológica de una identidad novohispana a través del discurso literario

Estudios socioculturales del lenguaje

19 Rebeca Rosales Castro Representación Social de la lectura en docentes y alumnos de licenciatura en Comunicación UNACH

20 Daniela Gómez Chávez Presentación de proyectos y avances de investigación 21 Joselito López Toalá Presentación de proyectos y avances de investigación

22 Anselmo Silvano Jiménez Presentación de proyectos y avances de investigación

23 Casandra Fabiola Vargas Flores Presentación de proyectos y avances de investigación

24 Mario Luis Vázquez Pascacio Reconfiguraciones sociales y culturales a través del uso y apropiación de las TIC en comunidades rurales


25 Luis Francisco Alfaro Valdez Presentación de proyectos y avances de investigación

26 Antony Flores Mérida Presentación de proyectos y avances de investigación

27 Julio Montero del Puerto Presentación de proyectos y avances de investigación

28 Venustiano Toledo Mares Presentación de proyectos y avances de investigación 29 Gustavo Abraham Gálvez Álvarez Competencias socioculturales en Facebook: estructuración de habitus y

que estructuran 30 Nayeli Alhelí González Hernández Resignificación del posh, bebida de la Zona Altos de Chiapas, por los

tsotsiles de Zinacantán: El caso de la cooperativa de mujeres "Bolom ton"

31 Andrea González Albores Una lengua en desuso: prácticas comunicativas de los hablantes de la lengua mam en Pavencul, Chiapas

32 Edgar Lara Morales Significados de la fotografía de nota roja

33 Rully Mendoza Flores Presentación de proyectos y avances de investigación

34 Mario Tassías Aquino Presentación de proyectos y avances de investigación

La edición del XI Coloquio en Estudios Regionales y Culturales, realizado en diciembre de 2014, contó con 47 comunicaciones por parte de los

estudiantes.

Participación en el XI Coloquio en Estudios Regionales y Culturales Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. 03 al 05 y del 08 al 10 de diciembre de 2014.


1 Aurora Lucia Oliva Quiñones Tuxtla Sonante, la Mayordomía zoque del Rosario. Patrimonio sonoro Formación humana y cultura

2 Milton Marín Pérez Pérez Una aproximación al estudio de las prácticas depoder en la formación religiosa: análisis comparativo entre los ch'oles adventistas y los tsotsiles pentecostales

3 Misael Pineda Pineda Una aproximación al estudio de la construcción de la identidad del pescador desde los discursos de poder.

Información, comunicación y cultura

4 Julio Montero del puerto Artesanas textil de Chenalhó: una mirada desde las industrias creativas 5 Claudia Velázquez Fiallo Prácticas culinarias de las istmeñas de oaxaca: arte y rituales Historia de la Literatura y el

Arte 6 Diana del Rosario Izquierdo Mora Subjetividad y trabajo agrícola en Campesinos indígenas de México en

situación de retorno tras el desplazamiento forzado por la violencia Procesos culturales emergentes

7 Rosa Vázquez Jiménez La muñeca zapatista como proceso de producción y reproducción de mujeres artesanas de San Juan Chamula, Chiapas


8 Danny Neil López Avendaño El simbolismo de la cueva en la tradición maya-zinacanteca 9 Karla Ivette Ordoñez Hernández El discurso narrativo e iconográfico en la Fiesta Grande Chiapa de

Corzo. Historia de la literatura y el arte

10 Rodolfo Filiberto Cruz Trejo Ha Chakium y los dioses del último templo sagrado de Naha. Análisis de las practicas comunicativas (lenguaje sagrado) en los rituales lacandones


11 Samuel de Jesús Laparra Méndez Modelos culturales en narrativas sobre la escuela. El caso de los alumnos del Telebachillerato #30

12 Esdras Jacob López López Discursi-queer: discurso escolar ¿Dispositivo de control?

13 Emmanuel Wilson Pineda Infancia, infantes e identidad en el discurso inocotextual en los libros de texto gratuito en el marco de la reforma integral de educación básica

14 Mario Luis Vázquez Pascacio Jóvenes rurales: reconfiguraciones socioculturales a partir del uso y apropiación de las TIC


15 Carolina Pano Fuentes El proceso de usos y apropiación de Twitter entre los usuarios de Tuxtla

Gutiérrez, Chiapas. Un estudio a partir del hashtagging local

16 Antony Flores Mérida Ciberciudadanía y sociedad red local: Etnografía virtual como estrategia para cartografiar las interacciones en el ciberespacio

17 Jorge Ángel Nigenda Bolio TIC: herramientas interculturales para el aprendizaje significativo del inglés en la UNACH-Tuxtla


18 Gerardo Emmanuel Pérez Mundo La literatura chiapaneca y el neo-zapatismo Historia de la literatura y el arte

19 Venustiano Toledo Mares Consumos Culturales Pornográficos


20 Mariauxilio Ballinas Coutiño Memoria de un pueblo inundado, fotografía y relatos: la concordia 21 Luis Francisco Alfaro Valdez Reconfigurando lo cultural a través de la Agencia comunicación y

cultura 22 Adriana Tovilla Solis Producto cultural Etnochic: entre el arte textil de los Altos de Chiapas y

la moda actual Historia de la literatura y el

arte

23 Edith Cruz Plascencia Apropiación del texto literario: modos, tiempos y espacios Formación humana y cultura

24 Jazmín Rodríguez Salas Los otakus en Chiapas. Prácticas de formación identitaria y relaciones sociales


25 Pilar Salinas Gordillo Imagen de la Familia. Perspectiva de docentes y libros de texto gratuito en educación primaria


26 Jesika Berenice Contreras García Roles emergentes de crianza en familias con parejas diversas y convencionales contemporáneas Formación humana y cultura

27 Jorge Alberto Noriega Rocha Relaciones interculturales entre estudiantes y docentes de escuelas telesecundarias en contextos bilingües de Chiapas


28 Lizzet Cecilia López Bravo

Interculturalidad y Diversidad Cultural: de la conceptualización a la práctica aúlica

29 Ismael Hugo Rivera Hermenegildo Formación docente continua y pràctica para la interculturalidad 30 Xóchitl del Carmen Escobedo García Atención a la diversidad en las USAER de Chiapas. Bases para un

proyecto local del servicio educativo 31 Moisés Emmanuel Trujillo Zozaya Dilemas de la enseñanza del plan oficial de educación básica en pueblos

originarios

32 Nínive de la Luz Méndez Morales Atención a la diversidad cultural en el proceso educativo de la Telesecundaria 286, de Villa Corzo, Chiapas

33 Alejandro Rosales Mondragón El cuerpo en el discurso de la (dis)capacidad La puesta en marcha del dispositivo de la normalidad


34 José de Jesús Vázquez Ruiz Para una razón con sentido: La construcción de identidades desde la agencia en la urgencia del cambio social, Identidad Homosexual


35 Rogelio Ernesto Marcial Zavala Identidades muxes en Juchitán, Oaxaca: Prácticas sociales y consumos culturales

36 Ernesto Antonio Zarco Ortiz Juventudes, agencia y ciudadanía: historia de vida de jóvenes homosexuales en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

37 Jimena Gómez Chávez Discursos sobre el cuerpo femenino: identidades y transformaciones corporales

38 Alejandra Isabel Armijo Nájera Cuerpos hipersexualizados: prácticas corporales de adolescentes en redes sociales digitales y discursos sexuales en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas Procesos culturales

emergentes

39 Lorena López Campos Mujeres Chiapanecas. Construcción de ciudadanía, política y poder.

40 Zedxi Magdalena Velázquez Fiallo Aborto clandestino: rupturas, continuidades y resignificaciones identitarias de mujeres jóvenes profesionales

41 Elba Cristina Velasco Hernández Mujeres transparentes: En torno al videoarte hecho por mujeres Historia de la Literatura y el

Arte 42 Claudia Velázquez Fiallo Prácticas culinarias de las istmeñas de Oaxaca: Arte y rituales

43 Luis Adrián Miranda Pérez Cuerpos marcados y transformados: identidades en crisis de jóvenes en prisión

Egresados

44 Mario Tassias Aquino Abstención electoral y cultura política en jóvenes universitarios de Tuxtla Gutiérrez. Un análisis cualitativo

45 María Magdalena Gómez Santiz Una experiencia de movilidad en la universidad veracruzana

46 René Armando Cansino Alhor El análisis del discurso una estrategia de investigación educativa

47 Anna Torregrosa Pascual Literatura, nación y liberalismo: Una aproximación histórica al discurso político del racismo

El XI Coloquio consideró diversas participaciones: ponencias, mesas de trabajo, invitados especiales, etc, además de 47 comunicaciones de los

estudiantes. En el año 2015, tuvo lugar el XII Coloquio de Estudios Regionales y Culturales realizado en el mes de abril en las

instalaciones de la Facultad de Humanidades, Facultad de Ciencias Sociales.

Participación en el XII Coloquio en Estudios Regionales y Culturales Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. 20 al 24 de abril 2015.


1 José de Jesús Vázquez Ruiz La construcción socio-cultural de los cuerpos homosexuales. Género y homofobia


2 Diana Izquierdo Mora Cuerpos en tránsito: la tensión disposicional de las entradas y salidas del trabajo indígena.

3 Andrés Carlos Ruiz González. La cosmovisión hacia la naturaleza: identidades culturales emergentes de los bats’a vinik/antsetik de San Andrés Larráinzar, Chiapas.

4 Ramón Chang Martínez. Construcción de identidades juveniles emergentes derivadas del consumo de Hip Hop en San Cristóbal de las Casas. Un performance de vida.

5 Yoana Percastegui. Trabajo doméstico remunerado en mujeres indígenas de Chiapas. 6 Roselia Vázquez Discursos de poder en la formación docente del nivel básico, inmersos en

el subsistema en educación indígena: caso LEPEPMI de la UPN


7 Fátima Vázquez Benítez La relación del niño ch’ol con la naturaleza y su sociedad. 8 Manolo González Filosofía, educación y sociedad: un enfoque de mediación en la formación

identitaria de estudiantes de bachillerato en la región frailesca

9 Consuelo Pérez Pérez La adquisición del español como segunda lengua en los tsotsiles.

10 Alejandro Bolaños Pérez La formación docente intercultural bilingüe. Hacia una alfabetización cultural en la Escuela Normal del Estado de Chiapas.

11 Amadeo Hernández Silvano. Relaciones interculturales en la educación básica: el caso de la Escuela Secundaria Técnica 108 de Frontera Corozal, Ocosingo, Chiapas.

12 Samuel de Jesús Laparra Méndez. Modelos culturales en narrativas sobre la escuela. El caso de los alumnos del telebachillerato No. 30.

13 Emmanuel Wilson Pineda. Infancia, infantes e identidad en el discurso iconotextual en los libros de texto gratuitos en el marco de la reforma integral de educación básica.

14 Pilar Salinas Gordillo Imagen de la familia. Perspectiva de docentes y libros de texto gratuito en Educación primaria.

15 Jimena Gómez Chávez. Discursos sobre el cuerpo femenino: identidades y transformaciones corporales.


16 Rosa Vázquez Jiménez La muñeca zapatista como proceso de producción de mujeres artesanas de San Juan Chamula, Chiapas.

17 Edith Cruz Plascencia Apropiación del texto literario: modos, tiempos y espacios. 18 Danny Neil López Avendaño. El simbolismo de la cueva en la tradición maya-zinacanteca.

19 Francisco Javier Sántiz Gómez. Sociedad y educación de los Tseltaketik de Oxchuc en los altos de Chiapas y su condición posmoderna.

20 Jorge Alberto Noriega Rocha. Relaciones interculturales entre estudiantes y docentes de escuelas telesecundarias en contextos bilingües de Chiapas.


21 Ismael Hugo Rivera Hermenegildo. Formación docente continua y práctica para la interculturalidad

22 Jorge Ángel Nigenda Bolio. TIC: herramientas interculturales para el aprendizaje significativo del inglés en la UNACH-Tuxtla.

23 Nínive de la Luz Méndez Morales. Atención a la diversidad cultural en el proceso educativo de la Telesecundaria 286 de Villa Corzo, Chiapas.

24 Jazmín Rodríguez Salas. Los otakus en Chiapas. Prácticas de formación identitaria y relaciones sociales.

25 Moisés Emmanuel Trujillo Zozaya. Dilemas de la enseñanza del plan oficial de educación básica en pueblos originarios.

26 Samuel de Jesús Laparra Méndez. Modelos culturales en narrativas sobre la escuela. El caso de los alumnos del telebachillerato No. 30.


27 Emmanuel Wilson Pineda. Infancia, infantes e identidad en el discurso iconotextual en los libros de texto gratuitos en el marco de la reforma integral de educación básica.

28 Pilar Salinas Gordillo Imagen de la familia. Perspectiva de docentes y libros de texto gratuito en educación primaria.

29 Karla Ivette Ordóñez El discurso narrativo e iconográfico en la Fiesta Grande de Chiapa de Corzo.

Historia de la literatura y el arte

30 Williams Natarén. El muralismo como manifestación de la identidad cultural: murales del palacio de gobierno, Tuxtla Gutiérrez.

31 Gilbert Lorenzana Toledo. Mayta y Zavalita, representaciones socioculturales de la obra Vargasllosista: entre la ideología política y la sexualidad.

32 Alejandro Rosales Mondragón. El cuerpo en el discurso de la discapacidad. La puesta en marcha del dispositivo de la normalidad. Estudios socioculturales

del lenguaje 33 Danae Pombo. Tránsito académico de profesionales cuya lengua materna no es la dominante (historias de vida temáticas).

34 Rodolfo Filiberto Cruz Trejo. Análisis de los eventos comunicativos en los Hach Winik de Na-Ha; una mirada antropológica lingüística de la lengua Maya-Lacandón

35 Florencia Gómez Sántiz. Actitudes hacia la lengua tseltal en un contexto universitario de diversidad cultural.

36 Anthony Flores Mérida. Ciberciudadanía y sociedad red local: etnografía virtual como estrategia para cartografiar las interacciones en el ciberespacio.


37 Luis Francisco Alfaro Valdez. Reconfigurando lo cultural a través de la Agencia Cultural.

38 Mario Luis Vázquez Pascasio. Jóvenes rurales: reconfiguraciones socioculturales a partir del uso y apropiación de las TIC

39 Venustiano Toledo Mares. Consumos culturales pornográficos

40 Carolina Pano. Una aproximación al estudio de la construcción de la realidad política de México a partir de una significación diferenciada del consumo de información.

41 Misael Pineda Vázquez. Construcción de la identidad del pescador desde los discursos del poder.

42 Mariauxilio Ballinas Una aproximación al estudio de la memora de un pueblo inundado: fotografía y relatos de La Concordia.

43 Juan Carlos Moreno. Ritual a Tata Jama: Nacimiento del carnaval en Ocozocoautla.


44 Dorian F. Reyes. Historietistas de Chiapas: formación, contextos, y procesos artísticos

45 Milton Marín Pérez Pérez. Prácticas de poder en la formación religiosa: análisis comparativo entre ch’oles adventistas y tsotsiles pentecostales.

46 Aurora Oliva Tuxtla sonante. La mayordomía zoque del Rosario.

Al revisar la tabla anterior se observa 46 comunicaciones presentadas por los estudiantes, cuyos títulos muestran relaciones

con las LGAC, debido a los avances logrados en las investigaciones, es posible observar los campo temáticos que los se ubican

las futuras tesis.

Organización de congresos

El trabajo realizado, por parte de los docents y estudiantes de la MEC derivó en la creación de un espacio especializado, el I Congreso Internacional

Chiapas y los Estudios Culturales: miradas desde la alteridad, Universidad Autónoma de Chiapas realizado en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas,

México; los días 27, 28 y 29 de diciembre de 2013. Este congreso incluyó 32 ponencias de los estudiantes y favoreció el intercambio con

especialistas nacionales e internacionales.

Como puede observarse, la LGAC Procesos culturales emergentes es, nuevamente, la que más producciones concentra con 10 ponencias,

seguida de Estudios socioculturales del lenguaje con 7 ponencias, se ubican 5 ponencias en Información, comunicación y cultura, 4 en Historia de la

Literatura y el Arte, y las dos restantes, Educación intercultural y Formación Humana, incluyen 3 ponencias cada una.

Tabla: I Congreso Internacional Chiapas y los Estudios Culturales: miradas desde la alteridad

LGAC/ Participante

Procesos culturales

emergentes

Historia de la literatura y el arte


Estudios Socioculturales del

Lenguaje



María Gabriela López Suárez “La identidad como elemento cultural en los grupos sociales”.

Karina Domínguez Domínguez “Literatura de los márgenes: condición migrantes y subdesarrollo en la producción narrativa chicana”.

Karla Gamboa López “La prácticas culturales entorno a la radio: análisis de la audiencia de multiservicios

Rebeca Rosales Castro “Propuesta de educación educativa: Experiencia docente en la promoción de lectura a nivel universitario”.

Blanca Emilia Ruiz de la Torre “Trabajo femenino y alfarería en Amatenango del valle: Procesos de producción y reproducción cultural”.

Ivonne Anahí Chávez Rodríguez “El profesor de francés como mediador cultural. La construcción del perfil desde los docentes de escuelas particulares de Tuxtla Gutiérrez”.

Gustavo Alonso Vargas Flores “Retratos femeninos de jóvenes mujeres en estado de reclusión-exclusión”.

Norma Helena Cañas García “La función cultural del refrán: un estudio etnolingüístico”.

Iván Amancio Gómez Ramírez “El consumo juvenil de la música grabada en el siglo XXI: la necesidad de replantear

Casandra Fabiola Vargas Flores “Prácticas comunicativas de los tsotsiles de Chamula: una cultura en movimiento”.

Luis López Díaz “La llegada del Chulel en el ser olol tsolsil de Chamula”

Alina Grisel Reyes Silva “Las políticas interculturales bilingües y la educación intercultural en un

interrogantes”. contexto global”.

Valeria Valencia Salinas “Maternidades en prisión: historias de vida desde un penal de Chiapas”.

María Elena Díaz Hernández “La importancia cultural de la artesanía: el caso de la Laca de Chiapa de Corzo”

Nayeli Alhelí González Hernández “Resignificación del posh por los indígenas tsotsiles de Zinacantán Caso: Bolom ton”.

Daniela Gómez Chávez “Hombres en construcción: miradas a la masculinidad enla juventud”.

Jacinta Fuentes “La fiesta de enero de las Chiapanecas, entre el ritual y los secretos”

Gabriela Valencia Ruiz “La cultura del café y las transformaciones en la vida cotidiana”.

Luis Adrián Miranda Pérez “Cuerpos marcados y transformados reconstrucciones identitarias de jóvenes recluidos en Villa Crisol”.

Norma Helena Cañas García Armando Altamira “El arte y los migrantes”

Gustavo Abraham Gálvez Álvarez “Sociedad en red, virtualidad dispositivos móviles, la posibilidad de la interacción simbólica en el ciberespacio”

Juan Carlos Cabrera Pons “Nuevo mundo y conquista: construcción ideológica de una identidad novohispana a través del discurso literario”.

Xitlally Guadalupe Flecha Macías “Análisis del cuerpo en niñas y niños tsotsiles migrantes de Nuevo Zinacantán”.

Mario Tassías Aquino “El abstencionismo electoral en los jóvenes: una perspectiva política”.

Lilian Aurora Rodríguez González “Representación discursiva de la identidad en el alumnado de Lengua y Literatura Hispanoamericanas”

Danae Estrada Soto “Empoderamiento de mujeres indígenas de Chiapas”

Marco Antonio Morales Urbina “Construcción discursiva de la identidad en alumnos de la licenciatura en Comunicación”.

“Bats’i rock: ¿Una estrategia de resistencia cultural para la juventud indígena?”

Joselito López Toalá “Formación de lectores a través de la lectura en voz alta”.

Ana Laura Castillo Hernández “Reconstrucción de masculinidades de jóvenes en reclusión en el CIEA “Villa Crisol”, Berriozábal, Chiapas”.

Daniela Gómez Chávez “Música, homosexualidad y masculinidad. El soundtrack de la búsqueda de identidad en el movimiento Gay”.

Rully Brelher Mendoza Flores “Culturas rurales juveniles: reconstrucción de identidades de jóvenes estudiantes-migrantes de la Colonia Miguel Hidalgo, Jiquipilas, Chiapas”

A partir del análisis de las producciones científicas de los estudiantes es posible señalar que los investigadores en estudios culturales que se están

formando van desarrollando las habilidades necesarias para comunicar los conocimientos producidos por medio de la indagación. Sin embargo, es

importante reconocer retos por alcanzar: incrementar la producción, incentivar las actividades internacionales y profundizar en las temáticas

iniciadas por los maestros en estudios culturales.

Tesis

Las primera promoción 2011-2013 y la segunda, 2012-2014, cuenta con estudiantes titulados en la modalidad de tesis. A continuación se

mencionan los datos por promoción.

Primera promoción 2011-2013, 21 tesis.

Tesis

No. Matrícula Nombre del estudiante Fecha de examen Tema Jurado

1 11061003 Danae Estrada Soto 12 de Septiembre de

2013 Identidades y empoderamiento de mujeres indígenas chiapanecas

Dra. Leticia Pons Bonals

2 11061022 Benjamín Rodríguez Aquino 18 de octubre de 2013 Construcción de una mirada intercultural en la escuela normal rural Mactumactza

Dra. Rosario Guadalupe Chávez Moguel

3 1106004 Xitlally Guadalupe Flecha Macías 18 de octubre de 2013 Tsebetik/Keremetia: encarnaciones de género en niñas y niños Tsotsiles migrantes de nuevo Zinacantán

Dra Karla J. Chacón Reynosa.

4 11061024 Carolina Sesma Galdámez 18 de octubre de 2013 La interculturalidad en educación preescolar desde una visión docente

Dra Elisa Gutiérrez Gordillo

5 11061021 Héctor Hugo Rodas Moreno 24 de octubre de 2013 Construcción discursiva de la identidad profesional del estudiante de pedagogía

Dr. Fernando Lara Piña Dr.

6 11061006 Karla Ivonne Gamboa López 24 de octubre de 2013 Audiencia del programa multiservicios, un acercamiento a las prácticas culturales entorno a la radio.

Dr. Hugo Alejandro Villar Pinto

7 11061012 Cesar Aramis Martínez Leina 31 de octubre de 2013

Representaciones sociales de salud-enfermedad de los habitantes en la colonia san José Copalar del municipio de Acala, Chiapas

Dra. Nancy Leticia Hernández Reyes

8 11061014 Jesús Octavio Morales Ruiz 31 de octubre de 2013 Narco corridos y Jóvenes: narcocultura en Tzimol, Chiapas

Dr. Juan Carlos Cabrera Fuentes

9 11061005 Rodrigo Franco Herrera Rodrigo 31 de octubre de 2013 El uso periodístico del Tuwitter: identidad, discurso y consumo cultural

Dr. Jesús Abidán Ramos Salas

10 11061001 Irasema Cruz Cruz 05 de noviembre de

2013

La identidad del estudiante universitario como lector. Facultad de Humanidades extensión Pijijiapan

Dra. María Minerva López García

11 11061007 Marco Alejandro Gómez López 08 de noviembre de

2013 Educación comunitaria indígena para el desarrollo autónomo (ICIDEA) ¿un


proyecto alternativo o innovador para la educación indígena?

12 11061002 María Elena Díaz Hernández 11 de noviembre de

2013

El oficio de la laca: identidad cultural de las mujeres artesanas de Chiapas de Corzo, su concreción en el museo de la laca.

Dra. María Esther Pérez Pecha

13 11061026 Valeria Valencia Salinas 15 de noviembre de

2013

Historia de vida de mujeres en prisión: rupturas, tensiones y resistencia en el ejercicio de maternidades emergentes.

Dra. Karla J. Chacón Reynosa

14 11061008 Dámaso Elio Joachin Nolasco 25 de noviembre de

2013 Proceso educativo-cultural del hombre en los mochos

Dr. Luis Madrigal Frías

15 11061011 Andrés López Díaz 25 de noviembre de

2013

uso de las matemáticas Maya en los tejidos de las mujeres de San Juan Chamula, Chipas

Dr. Luis Madrigal Frías

16 11061016 Leslie Olvera Arenas 29 de noviembre de

2013 Historia Gráfica narrativa del mercado Sonora: cambio cultural y vida cotidiana.

Dra. Leticia Pons Bonals

17 11061018 Oseas Ramos Hernández 25 de febrero de 2014 Saberes de los pescadores en paredón, una práctica histórica y cultural

Dra. Julia Clemente Corzo

18 11061023 Lilian Aurora Rodríguez González 27 de febrero de 2014 Representación discursiva de la identidad de alumnos de lengua y literatura hispanoamericana

Dr. Fernando Lara Piña

19 11061019 Ana Cecilia Reyes Franco 28 de febrero de 2014

La competencia intercultural en el departamento de lenguas de la Universidad Autónoma de Chipas: un estudio del inglés.

Dra. Guadalupe Chávez Moguel

20 11061015 Marco Antonio Morales Urbina 07 de marzo de 2014 Construcción discursiva de la identidad en alumnos de la Licenciatura en comunicación

Dra. Elsa María Díaz Ordaz Castillejos

21 11061013 Verónica de Jesús Morales

Burguete 07 de marzo de 2014

La práctica docente ante la diversidad cultural en el aula de la licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Humanidades Campus VI de la UNACH

Dra. Rita Virginia Ramos Castro

Segunda promoción 2012-2014, 18 tesis.

Tesis

No. Matricula Nombre del estudiante Fecha de examen Tema Jurado

1 12061001 Juan Carlos Cabrera Pons 02 de agosto del 2014 Nuevo mundo y conquista: construcción ideológica de una identidad novohispana a través del discurso literario.


2 12061023 Francisco Gabriel Ruiz Sosa 07 de agosto del 2014 Significaciones del cuerpo de la mujer en tres escritoras mexicanas del siglo XX: Mastretta, Esquive y Clavel.

Dra. María Esther Pérez Pecha

3 12061017 Luis Adrián Miranda Pérez 17 de septiembre de

2014 Cuerpos marcados y transformados: Identidades en crisis de Jóvenes en prisión

Dra. Karla Jeanette Chacón Reynosa

4 12061022 Blanca Emilia Ruiz de la Torre 18 de septiembre de

2014

Trabajo femenino y alfarería en Amatenango del Valle procesos de producción y reproducción cultural

Dr. Juan Carlos Cabrera Fuentes

5 12061002 Norma Helena Cañas García 17 de octubre de 2014 El migrante: Icono errante con resabios fantasmático

Dr. Armando Adolfo Altamira Rodríguez

6 12061008 Daniela Gómez Chávez 20 de octubre de 2014 Miradas a la masculinidad en la Universidad. Los significados de ser hombre en la Facultad de Humanidades de la UNACH

Dra. Elsa María Díaz Ordaz Castillejos.

7 19261004 Ivonne Anahí Chavez

Rodríguez 22 de octubre de 2014

La construcción del perfil del docente de francés como mediador cultural en los centros de idiomas privados de Tuxtla Gutiérrez Chiapas

Dra. Rosario Guadalupe Chávez Moguel

8 57061011 Nayelli Alhelí González

Hernández 28 de octubre de 2014

A cuenta gotas re significación del uso del posh, bebida artesanal de la zona altos de Chiapas, por los Tsotsiles de Zinacantan: el saco de la cooperativa de mujeres Bolomton.

Dr. Venustiano Toledo Vázquez,

9 12061020 Alina Grissel Reyes Silva 29 de octubre de 2014 Formación de docentes interculturales bilingües en las escuelas normales de Chiapas.


10 12061003 Ana Laura Castillo Hernández 30 de octubre de 2014 Masculinidades desde los márgenes: Experiencias y trayectorias de Jóvenes en el centro de internamiento especializado para

Dr. Juan Pablo Zebadúa Carbonell

adolescentes Villa Crisol en Berriozábal, Chiapas.

11 78661015 Joselito López Toalá 04 de noviembre de

2014

Como mirar a la luna por una rendija: prácticas lectoras y representaciones sociales de la lectura en jóvenes preparatorianos


12 12061026 Gabriela Valencia Ruiz 14 de noviembre de

2014 La lectura del café y las transformaciones de la vida cotidiana

DRA Rosario Guadalupe Chávez Moguel.

13 12061006 Jacinta Yazmín Fuentes Pérez 21 de noviembre de

2014

Historia musical de los chiapanecas. Procesos de información de músicos tradicionales en Chiapa de Corzo

Dra. Julia Clemente Corzo.

14 12061014 Luis López Díaz 21 de noviembre de

2014 Manifestación del ch´ulel en el pueblo de San Juan Chamula, Chiapas

Dr. Juan Carlos Cabrera Fuente

15 12061025 Mario Tassías Aquino 24 de noviembre de

2014

Desencanto electoral en los jóvenes: una percepción política electoral en la región metropolitana de Chiapas

Dra. Juliana Matus López.

16 12061005 Mario Avid Cortes Champo 01 de diciembre de

2014 Estrategias Didácticas desarrolladas en la escuelas multigrado en Chiapas


17 12061021 Rebeca Rosales Castro 30 de enero de 2015 Representaciones sociales de la lectura en alumnos y docentes de la Licenciatura en comunicación.

Dra. Elsa María Díaz Ordaz Castillejos.

18 12061013 Edgar Lara Morales 08 de mayo de 2015 Significados de la nota roja, un acercamiento a los consumidores de la roja, suplemento del diario de chiapas.

Dr. Sarelly Martínez Mendoza

Como resultado de los procesos de titulación se han obtenido 39 tesis dirigidas por los profesores del Núcleo Académico Básico (NAB). La tercera

promoción se encuentra en proceso de titulación.

Entre los propósitos curriculares de la Maestría en ... · Orientación Pública...

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