GRUPO 2:CARLA DÍAZ

YICELA VILLOTAPAULA VALLEJOGENITH NASTUL

GEOVANY CORAL

CONTENIDO1. BIOGRAFÍA.2. ORIGEN DE SUS PLANTEAMIENTOS3. LA NUEVA DEMARCACIÓN.4. LA RECONSTRUCCIÓN RACIONAL.5. CORROBORACIÓN Y VEROSIMILITUD.6. INSTRUMENTO

(Hungría 1922 - Londres, 1974) matemático y filósofo de la ciencia ESTUDIOS:Doctorado en matemáticas en la Universidad Lomonosov.Doctorado en filosofía de la ciencia En la Universidad de Cambridge.Postdoctorado con Karl Popper, Escuela de Economía de Londres, de quien fue su sucesor, en la cátedra de lógica y método científico

*Durante la Segunda Guerra Mundial fue miembro de la resistencia. *En 1947 fue designado para ocupar un alto puesto en el Ministerio de Educación húngaro. *Perseguido por los nazi y en 1950 fue arrestado.*Su verdadero apellido era Lipschits y Lakatos fue el nombre que usó en la clandestinidad. *Muere en 1974 a raíz de un accidente, cuando tenía 52 años.*Su obra inconclusa y dispersa la reúnen varios discípulos en una publicación única bajo el título de “La metodología de los programas de investigación científica” A pesar de su relativamente corta carrera como filósofo de la ciencia, Lakatos ha tenido una gran influencia tanto en ciencias naturales como en ciencias sociales. Su trabajo es más conocido y reconocido como un valioso esquema para la evaluación del progreso del conocimiento de cualquier área científica de investigación.

“ Tomado de wikipedia.com.co”

1. BIBLIOGRAFÍA

CIENCIA: RAZON O RELIGION

FALIBILISMO Y FALSACIONISMO

El conocimiento científico consisten en proposiciones probadas. El falibilismo es la doctrina lógica que sostiene la posibilidad de que una proposición dada puede ser negada. El falsacionismo dogmático admite la falibilidad de todas las teorías científicas.

El conocimiento científico consisten en proposiciones probadas. El falibilismo es la doctrina lógica que sostiene la posibilidad de que una proposición dada puede ser negada. El falsacionismo dogmático admite la falibilidad de todas las teorías científicas.

SIGNIFICACONOCIMIENTO

PROBADO

POR EL PODER DEL INTELECTO

POR EL PODER DE LOS SENTIDOS

POR EL PODER DE LOS SENTIDOS

2. ORGIGEN

la experimentación la experimentación metodológicametodológica

PSEUDOCIENCIAPSEUDOCIENCIAconjunto de supuestos

conocimientos, metodologías, prácticas o creencias no científicas

conjunto de supuestos conocimientos, metodologías,

prácticas o creencias no científicas

recopilación y desarrollo

PREVIO A

AL CONOCIMIENTO AL CONOCIMIENTO

pero que reclaman dicho carácter.

pero que reclaman dicho carácter.

Diferenciarlas de las ciencias exactas, las

naturales y las sociales.

Diferenciarlas de las ciencias exactas, las

naturales y las sociales.

intentar refutarla mediante intentar refutarla mediante un contraejemploun contraejemplo

intentar refutarla mediante intentar refutarla mediante un contraejemploun contraejemplo

FALABILISMO Doctrina que sostiene que la proposición

Puede ser negadaCambiando su valor de verdad y llegando a lo

conocido.

Cambiando su valor de verdad y llegando a lo

conocido.

Para Popper , constatar una teoría

Para Popper , constatar una teoríaFALSACIONISMO

Si no es posible refutarla, dicha teoría queda

corroborada

Si no es posible refutarla, dicha teoría queda

corroborada

Significa

3. LA NUEVA DEMARCACIÓN

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

HIPÓTESIS AUXILIARES

TRADUCEN EL PODER HEURÍSTICO DEL

PROGRAMA

CINTURÓN DE

PROTECCIÓN

Anticipación y Descubrimiento de Hechos Nuevos

NÚCLEO DEL

PROGRAMA

T.A: Teorías Antecedentes

H.A: Hipótesis Auxiliares

T.A

H.A

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

HEURÍSTICA POSITIVA

REGLAS METODOLÓGICAS

HEURÍSTICA NEGATIVAFIN

ORIENTAR

ORGANIZACIÓN

NÚCLEO

DERIVAN POSTULADOS TEÓRICOS

CONJETURASSU

CEPTIBLES

FALSACIÓN

CORROBORACIÓN

TEORIASMODELOSHIPOTESIS

AMBITO DEL PROGRAMA DONDE SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN

UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN

PROGRESIVO REGRESIVO O DEGENERATIVO

Teóricos Empíricos

No responden a todas las ANOMALIAS Y FALSACIONES

CONOCIMIENTO PSEUDOCIENTÍFICO

Puede Ser

Según aspectos

3 CLASESHIPÓTESIS

- No tienen exceso de contenido empírico con relación a sus predecesoras- Tienen tal exceso de contenido, pero ninguna parte del mismo está

corroborado- Falta de correspondencia con la heurística del programa , no corresponden a

un legítimo desarrollo de la historia interna , no derivan del núcleo del programa son incorporadas desde otros.

Perjudica especialmente a las ciencias sociales.

UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DEGENERATIVO O REGRESIVO

se dan

EVALUACIÓN DE LA HISTÓRIA INTERNA

CONFRONTACIÓN CON TEORÍAS

COMPETIDORAS

2 MODOS EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN

Reconstrucción Racional

Comparación: Teorías Recientes

Predecesoras

Teorías Rival

en

Crecimiento Empírico

CONCEPCIÓN DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN

Sistemas de enunciados, que se verifican en problemáticas específicas, susceptibles de corroboración, de acuerdo a percepciones de la realidadque son comunes a toda la comunidad científica.Tomado de:WWW.MOEBIO.UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM

4. RECONSTRUCCIÓN RACIONAL

DIAGNÓSTICO HISTÓRICO

ACTO DE TEORIZACIÓN

HISTORIA EXTERNA:

Justificar algunas descoordinaciones de la historia interna, explicando tal desfase en razón de circunstanciaspolíticas, ideológicas, económicas, etc.

HISTORIA INTERNA:

Precisar cambios progresivos y degenerativos para obtener una explicación racional del crecimiento científico.

- Detectando teorías formuladas a partir del núcleo.- Seguimiento atento de variaciones.- Escrutando las corroboraciones empíricas que las avalan

Análisis de la historia de un programa con el fin de organizar y categorizar la secuencia de problemáticas y soluciones teóricas en correlación a la corroboración empírica.

La Evaluación de los programas de Investigación debe estar sometida a la

corroboración, indicando que una Hipótesis a pasado a la prueba de falsación. Verosimilitud expresado en la aspiración a una aproximación

progresiva a la verdad. • Tomado de: WWW.MOEBIO.UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM

5. CORROBORACIÓN Y VEROSIMILITUD

En principio una corroboración

hipótesis ha pasado la prueba

indi

ca

FALSACIÓN

Lakatos sostiene que,

"...son los casos corroboradores (bastante escasos)

del exceso de información los que resultan cruciales y

reciben toda la atención. Tomado de:WWW.MOEBIO.UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM

en su perspectiva:

De acuerdo a De acuerdo a

LakatosLakatos

no se puede probar la verdad de las teorías

corroboración

inductivamente indicio de verosimilitud

inte

rpretad

a

puede aportar

6. INSTRUMENTO DE RECONSTRUCCIÓN RACIONAL DE UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN

1. Identificar el programa de investigación. 2. Describir el núcleo firme. ( Base metafísica )3. Señalar caracterizar las fases de su desarrollo histórico. 4. Análisis de cada fase: representante y aportes al programa5. Organizar el cinturón protector de hipótesis auxiliares. 6. Análisis de las refutaciones. 7. Evaluar la calidad de las nuevas hipótesis. 8. Evaluación general de la historia interna del programa9. Determinar carácter progresivo o regresivo del programa.

BIBLIOGRAFÍA Y WEGRAFÍA

•LA METODOLOGIA DE LOS PROGRAMAS IRME DE LAKATOS.EDITORIAL ALIANZA S.A., MADRID, 1983. VERSIÓN ESPAÑOLA DE JUAN CARLOS ZAPATERO.•WWW.MOEBIO. UCHILE.CL/05/LAKATOS.HTM