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PlanificaciónPlanificación Educativa Educativa

Pabon LibiaPabon Libia

Merlyn PaesaniMerlyn Paesani

Andrés AlvarezAndrés Alvarez

Freddy RamírezFreddy Ramírez

UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERRECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN DE POSTGRADOMAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

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La Planificación Educativa

La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr los educativos educacionales

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¿Por qué Planificar? Por la complejidad y características de los

procesos educativos. Por la actual escasez de recursos y las crecientes

necesidades educativas de la población. Por la situación de incertidumbre, producto de

una realidad compleja y cambiante. Por las expectativas de la comunidad de

participar en la educación de los niños y jóvenes.

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¿Para qué Planificar? Definir objetivos claros y coherentes. Ofrecer criterios de decisiones. Alcanzar objetivos coordinados. Aprovechar las futuras coyunturas favorables. Orientar el proceso de cambios o

transformaciones estructurales. Orientar el proceso de desarrollo integral del país

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¿Qué se planifica? Una actividad Un proyecto Un programa Un plan

¿A qué nivel se planifica? Nacional Regional Local

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La Planificación en Venezuela

Siglo XX

Siglo XIX

Colonia

Conquista

Se basa en el Cristianismo, La ilustración y el Romanticismo,

el Positivismo y la Escuela Nueva

Según los estratos sociales

De Social a Interés Politico - Económico

Se forma al alumno en libertad y en forma

participativa

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En Venezuela… La planificación educativa es un proceso continuo

y sistémico de construcción colectiva; en el cual participa y se involucra toda la Comunidad Educativa con la finalidad de organizar, diseñar, implementar, direccionar, coordinar, evaluar y sistematizar acciones y actividades que permitan el desarrollo del proceso de aprendizaje.

Se desarrolla a través de las formas de organización: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), la Clase Participativa (CP), Proyectos de Aprendizaje (PA), Proyectos de Desarrollo Endógeno (PDE) y el Plan Integral (PI).

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Principios de la Planificación Educativa en Venezuela

Participativa

Equitativa Intercultural

Integral

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Características

FlexibleFlexible

SistémicaSistémica

IntencionadaIntencionada

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En Venezuela

PROY. EDUCATIVO INTEGRAL COM. (PEIC)

Clase Participativa

Proyectos de Aprendizaje

Proyectos de Desarrollo Endógeno

Plan Integral

Formas de Formas de OrganizaciónOrganización

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EnEducación

Media

Características socio-culturales de la sociedad

Articulación con los pilaresy ejes integradores

Elaboración de unplan de acción

Definiciónde las estrategias

Inmersa en el dinamismoy la flexibilidad

Permanenteconstrucción

colectiva

La Planificación en los Niveles Educativos Venezolanos

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La planificación permite que la organización La planificación permite que la organización consiga y dedique los recursos que se requieren consiga y dedique los recursos que se requieren para alcanzar sus objetivos, que los miembros para alcanzar sus objetivos, que los miembros

realicen sus actividades en función de los objetivos realicen sus actividades en función de los objetivos y que el progreso de los objetivos sea evaluado con y que el progreso de los objetivos sea evaluado con la finalidad de realizar correcciones hasta alcanzar la finalidad de realizar correcciones hasta alcanzar

un nivel satisfactorio.un nivel satisfactorio.