ESCOLAR PRIMARIA• El diálogo educativo• La transacción educativa• El contrato pedagógico

DIÁLOGO EDUCATIVO

TRANSACCIÓN EDUCATIVA Y EL GRUPO DE LA CLASE

• Sus conocimientos• Contenido de la enseñanza• Actitudes relacionales

• Saber adquirido• Experiencias personales• Necesidad de aprender, de desarrollarse, de cambiar

TRANSACCIÓN EDUCATIVA Y EL ALUMNO

• Aspiraciones

• Nivel de resultados

• Status social

•Reconocimiento social

EL CONTRATO PEDAGÓGICO

•Implícito

•Explicito

PODER Y CONTRATO PEDAGÓGICO

Perspectiva sociológica Perspectiva psicosociológica

TALCOTT PARSONSMedios que dispone el individuo y el grupo para influenciar a los

demás a actuar siguiendo sus intereses.

Sanción positiva

Incitación

Persuasión

Sanción negativa

Disuasión

Obligación

EL CONTRATO PEDAGÓGICO

Otorga bienes

Se presenta como fuente única del saber

Deposita conocimiento en el alumno

ProfesorControlan la igualdad de todos ante las reglas

Conceden o rechazan su participación en el dialogo

Tienen un modo de regulación cuando el profesor abusa de su dominación

Alumno

LAS NUEVAS FORMAS DEL CONTRATO PEDAGÓGICO

Es sustituido en ocasiones por el libro, documentos u observación del medio

No es la única fuente de información

Queda desprotegido cuando se rehúsa a ha discutir un tema con los alumnos

No necesariamente es el referente del saber

ProfesorEn algunos casos posee información que el profesor no tiene

Puede ejercer su juicio critico, puede contestar el saber del profesor

Se dirige al conocimiento, realizando investigación activa, para elaborarlo, descubrirlo o crearlo

Alumno