Escuela de Comercio y Administracion clase Competencias en el sitema educativo por josue balseca

COMPETENCIAS En El Campo

Educativo

COMPETENCIAS En El Campo

Educativo

PRODUCTIVIDAD

CAPITAL HUMANO

GLOBALIZACION

PRODUCTIVIDAD

Triángulo de CalidadTriángulo de Calidad

Producto

Procesos Personas.

CALIDAD POR INSPECCION.

ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD.

EL PROCESO DE CALIDAD TOTAL.

LOS PROCESOS DE LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD.

REINGENIERIA Y CALIDAD TOTAL.

REVOLUCION DEL CONOCIMIENTO

(CAPITAL INTELECTUAL: TECNOLOGIA, INFORMACION, HABILIDADES DESARROLLADAS EN EL PERSONAL).

Generaciones de los procesos de calidad.

Generaciones de los procesos de calidad.

GLOBALIZACION

GlobalizaciónGlobalización

El Fondo Monetario Internacional la define como:

“La interdependencia económica creciente en el conjunto de los países del mundo, provocada por el aumento del volumen y de la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales, al mismo tiempo que por la difusión acelerada y generalizada de la tecnología”

El Fondo Monetario Internacional la define como:

“La interdependencia económica creciente en el conjunto de los países del mundo, provocada por el aumento del volumen y de la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales, al mismo tiempo que por la difusión acelerada y generalizada de la tecnología”

Los países pueden competir sin esperar grandes proyectos de infraestructura, costosas tecnologías y sofisticadas fórmulas de alta gerencia. Solo necesitan darle a la gente capacidad de:

Los países pueden competir sin esperar grandes proyectos de infraestructura, costosas tecnologías y sofisticadas fórmulas de alta gerencia. Solo necesitan darle a la gente capacidad de:

RETOS:RETOS:

comunicación en otros idiomas, especialmente el ingles.

manejar e integrar tecnologías de telecomunicaciones e informática.

diplomacia comercial y negociación.

reinvención, cambio y ajuste en organización y función.

Retos:Retos:

En suma, capacidad para elevar continuamente nuestro nivel de desempeño .

aprendizaje continuo y permanente. colaborar y trabajar en equipo.para trabajar con responsabilidad y honestidad.para comunicar y convencer.

aprendizaje continuo y permanente. colaborar y trabajar en equipo.para trabajar con responsabilidad y honestidad.para comunicar y convencer.

CAPITAL HUMANO

CONCEPTO DE CAPITAL HUMANO

CONCEPTO DE CAPITAL HUMANO

Es el aumento en la capacidad de producción del trabajo

alcanzada con mejoras en las capacidades de los

trabajadores. Estas capacidades realzadas se adquieren

con el entrenamiento, la educación y la experiencia. Se

refiere al conocimiento práctico, las habilidades

adquiridas y las capacidades aprendidas de un individuo.

Es el aumento en la capacidad de producción del trabajo

alcanzada con mejoras en las capacidades de los

trabajadores. Estas capacidades realzadas se adquieren

con el entrenamiento, la educación y la experiencia. Se

refiere al conocimiento práctico, las habilidades

adquiridas y las capacidades aprendidas de un individuo.

APTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFISICASAPTITUDESFI

SICASAPTITUDESFI

SICASAPTITUDESFI

SICASAPTITUDESFI

SICASAPTITUDESFI

SICASAPTITUDESFI

SICASAPTITUDESFI

SICAS

APTITUDESFISICAS

APTITUDES INTELECTUALES

EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EDUCACION FORMAL


EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL

APTITUDES INTELECTUALESAPTITUDES INTELECTUALES

EDUCACION FORMAL


EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL

APTITUDES INTELECTUALESAPTITUDES INTELECTUALESAPTITUDES INTELECTUALESAPTITUDES INTELECTUALES

EDUCACION FORMAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL

EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL

INSTRUCCIÓN LABORALSALUD


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL

ADQUIRIDOADQUIRIDO

CAPITAL HUMANOCAPITAL HUMANO

INNATOINNATO



EDUCACION FORMAL


EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL


INSTRUCCIÓN LABORALINSTRUCCIÓN LABORAL

EXPERIENCIA LABORAL

EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION INFORMAL

EDUCACION FORMAL

EDUCACION FORMAL



CAPITAL HUMANOCAPITAL HUMANO

“Estas tendencias explican la creciente competencia entre los fabricantes en los países desarrollados. Ya no se tratará de una competencia en base a las diferencias en los salarios, sino en la competencia administrativa de la productividad del conocimiento, del trabajo, del dinero, en la tecnología de los procesos, manejo del riesgo cambiario, la calidad, el diseño, la innovación, el servicio y el marketing”.

Ventajas competitivas que son atributos del capital humano.

“Estas tendencias explican la creciente competencia entre los fabricantes en los países desarrollados. Ya no se tratará de una competencia en base a las diferencias en los salarios, sino en la competencia administrativa de la productividad del conocimiento, del trabajo, del dinero, en la tecnología de los procesos, manejo del riesgo cambiario, la calidad, el diseño, la innovación, el servicio y el marketing”.

Ventajas competitivas que son atributos del capital humano.

COMPETENCIAS

Capacidad para realizar una tarea con éxito.

Comprende aspectos cognoscitivos y no cognoscitivos (motivación y orientación al valor )

Son observables en el desempeño.

Es evaluable y se puede enseñar y aprender.

Capacidad para realizar una tarea con éxito.

Comprende aspectos cognoscitivos y no cognoscitivos (motivación y orientación al valor )

Son observables en el desempeño.

Es evaluable y se puede enseñar y aprender.

COMPETENCIA:COMPETENCIA:

TIPOS DE COMPETENCIASTIPOS DE COMPETENCIAS

CLAVE:

Son importantes para tener éxito en la vida y para que la Sociedad funcione bien.

ESPECÍFICAS ( Laborales):

Para desempeñar una función productiva de acuerdo a expectativas predeterminadas.

CLAVE:

Son importantes para tener éxito en la vida y para que la Sociedad funcione bien.

ESPECÍFICAS ( Laborales):

Para desempeñar una función productiva de acuerdo a expectativas predeterminadas.

GRUPOS DE COMPETENCIAS CLAVE

GRUPOS DE COMPETENCIAS CLAVE

Capacidad para:

FORMULAR SUS PROYECTOS DE VIDADEFENDER SUS DERECHOS

E INTERESES

FORMULAR SUS PROYECTOS DE VIDADEFENDER SUS DERECHOS

E INTERESESACTUAR

AUTÓNOMAMENTE

ACTUARAUTÓNOMAMENTE

• RELACIONARSE BIEN CON OTROS• COOPERAR

• MANEJAR CONFLICTOS

• RELACIONARSE BIEN CON OTROS• COOPERAR

• MANEJAR CONFLICTOSFUNCIONAR EN GRUPOS

SOCIALMENTE HETEROGÉNEOS

FUNCIONAR EN GRUPOSSOCIALMENTE

HETEROGÉNEOS

UTILIZAR HERRAMIENTAS DE MANERA INTERACTIVA

UTILIZAR HERRAMIENTAS DE MANERA INTERACTIVA

UTILIZAR EL LENGUAJE, SIMBOLOS YTEXTOS.

UTILIZAR EL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACION

UTILIZAR EL LENGUAJE, SIMBOLOS YTEXTOS.

UTILIZAR EL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACION

COMPETENCIAS CLAVE

COMPETENCIAS CLAVE

Las Competencias son :

Capacidad de negociaciónComunicación oral y escritaRelacionamiento interpersonalConocimientos de informáticaConocimientos de ingles

CreatividadPolivalenciaIniciativaLiderazgoAutonomíaVersatilidad

FORMACION•ANALISIS FUNCIONAL.

•ANALISIS OCUPACIONAL.

•COMPETENCIAS CLAVE Y ESPECIFICAS.

•PEDAGOGIA POR COMPETENCIAS

ADMINISTRACION•GESTION DE RECURSOS HUMANOS POR COMPETENCIAS.

CERTIFICACION•NORMALIZACION

•EVALUACION

•CERTIFICACION

Áreas de AplicaciónÁreas de Aplicación

Conceptos Enlazados por SelecciónConceptos Enlazados por Selección

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

INNOVACIÓNINNOVACIÓN

COMPETENCIAS COMPETENCIAS

PRODUCTIVIDADPRODUCTIVIDAD

COMPETITIVIDADCOMPETITIVIDAD

APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

Retroalimentación

aprendizaje organizacional

CAPACIDAD DEAPRENDIZAJE

CAPACIDAD DEAPRENDIZAJE

cerrar confiablemente

brechas

cerrar confiablemente

brechas

resultadoresultadointenciónintención

dinámicadinámica

reconfigurar confiablemente

intenciones, resultados y cierre

de brechas

reconfigurar confiablemente

intenciones, resultados y cierre

de brechas

estáticaestática

DOBLE DESAFÍODOBLE DESAFÍO

crisis educativa:

oferta de baja calidad y desvinculada de la demanda (laboral, sociedad)

crisis educativa:

oferta de baja calidad y desvinculada de la demanda (laboral, sociedad)

crisis en las organizaciones:

incapacidad para implantar sistemas de gestión de aprendizaje incluyente, integral, permanente y

participativo

crisis en las organizaciones:

incapacidad para implantar sistemas de gestión de aprendizaje incluyente, integral, permanente y

participativo

dificultad de acoplar a la economía del conocimiento

empleo de baja calidad para

jovenes

MERCADO DE TRABAJO FUTURO

MERCADO DE TRABAJO FUTURO

inserción no permanente

informal - formal

flexible en funciones

aprendizaje permanente

inserción no permanente

informal - formal

flexible en funciones

aprendizaje permanente

Motivación / Auto ImagenMotivación / Auto Imagen

Valores, EticaValores, Etica

Comunicación, OrganizaciónComunicación, Organización

Conocimientos y HabilidadesConocimientos y Habilidades

COMPETENCIA:COMPETENCIA:

•MOTIVO•RELACION•HABILIDAD ESPECÍFICA•VOLUMEN DE CONOCIMIENTO•ROL SOCIAL •IMAGEN DE SUS CAPACIDADES

•MOTIVO•RELACION•HABILIDAD ESPECÍFICA•VOLUMEN DE CONOCIMIENTO•ROL SOCIAL •IMAGEN DE SUS CAPACIDADES

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