7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 1/13

ESCUELA

HUMANO

RELACIONISTA

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 2/13

AUTORES MAS

SIGNIFICATIVOS

MARY PARKER FOLLETT

ELTON MAYO

KUTR LEWIN

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 3/13

ARY PARKET FOLLETT

EXISTEN 2 LADOS DE LA ADMINISTRACION:

EL LADO TECNICO

EL LADO PERSONAL

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 4/13

FORMAS DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA

ORGANIZACION

1. PREDOMINIO

3. CONFLICTO CONSTRUCTIVO

2. COMPROMISO (ACUERDOSINSANOS

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 5/13

ELTON MAYOREALIZO 3 EXPERIMENTOS

1. IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION HUMANA

2. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACION

3. EFECTOS SOCIALES Y LOS GRUPOS INFORMALES

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 6/13

PRIMER EXPERIMENTO

IMPORTANCIA DE LAPARTICIPACION HUMANA

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 7/13

SEGUNDO EXPERIMENTO

IMPORTANCIA DE LACOMUNICACION

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 8/13

GUIAS GENERALES PARA

REALIZAR UNA ENTREVISTA1. PRESTAR ATENCION A LA PERSONA ENTREVISTADA, QUE SEA

EVIDENTE

2. ESCUCHE NO HABLE

3. NUNCA DISCUTA, NUNCA DE CONSEJOS4. PRESTE ATENCION A:

•. LO QUE EL DESEA DECIR•. LO QUE EL NO QUIERE DECIR•.

LO QUE EL NO PUEDE DECIR SIN AYUDA

. RESUMA DE VEZ ENCUANDO

!. RECUERDE QUE TODO LO DICHO SE TIENE QUE CONSIDERAR

COMO UN SECRETO PERSONAL Y NO DIVULGARSE

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 9/13

 TERCER EXPERIMENTO

EFECTOS SOCIALES Y LOSGRUPOS INFORMALES

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 10/13

GRUPOS "ORMALES

GRUPOS IN"ORMALES

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 11/13

KURT LEWIN

INFLUIR EN

OTROS PARA

LOGRAR UN FIN

VALIOSO

LIDER

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 12/13

 TIPOS DE

LIDERAZGO

LIDERAZGOAUTORITARIO

 JE"E

LIDERAZGO

DEMOCRATICO

 JE"E

COLABORADORES

DEJAR HACER,DEJAR PASAR

COLABORADORES

7/17/2019 ESCUELA HUMANO RELACIONISTA

http://slidepdf.com/reader/full/escuela-humano-relacionista-568c63f7a3e3e 13/13

CAMBIAR UNA VISION O MENTALIDAD IMPLICA:

HABITOS DE

 TRABAJO Y

COMPORTAMIENTO

NUEVAS TECNOLOGIAS

INTERESES DE

PERSONAS Y

GRUPOS

MIEDO A LA

PERDIDA DE

ESTATUS, PODER

 TEMOR A LA

PERDIDA DE

PUESTO Y TRABAJO

NUEVAS

COMPETENCIA

S LABORALES

NUEVASESTRUCTURAS

DESCONGELAMIENTO

CAMBIO DE VISION

RECONGELAMIENTO