Escuela normal urbana federal cuautladesventajas

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Escuela Normal Urbana Federal Cuautla Licenciatura en Educación Primaria Tema: Reporte de las ventajas y desventajas de un video conferencia Profesora: Betzabé Leticia Bravo Flores Alumna: Gladis Mariana Vargas Espino Fecha de entrega: 28 de octubre 2014

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Escuela Normal Urbana Federal Cuautla

Licenciatura en Educación Primaria

Tema:

Reporte de las ventajas y desventajas de un

video conferencia

Profesora: Betzabé Leticia Bravo Flores

Alumna:

Gladis Mariana Vargas Espino

Fecha de entrega: 28 de octubre 2014

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Introducción:

Este objetivo se ha extendido en las últimas décadas al ámbito de la educación

y, en particular, a la enseñanza superior, adoptándose medidas conducentes a

la reforma de la estructura y organización de las enseñanzas universitarias en

distintos países para favorecer la construcción del Espacio Europeo de

Educación Superior (EEES).

La introducción de la videoconferencia en el contexto educativo ha creado

grandes expectativas con relación a su uso y aplicación en el aula y al número

de estudiantes que se pueden atender en una situación de aprendizaje

determinado. El interés que se ha generado por la videoconferencia dio origen

al presente artículo, en el cual se trata de abordar los siguientes aspectos: la

videoconferencia en la educación ¿en qué consiste?; ¿Cuáles son los

elementos básicos de un sistema de videoconferencia?; ¿Cuáles son sus

ventajas y desventajas?; Aplicaciones, alcance e investigaciones realizadas en

torno a la videoconferencia, como un aporte a la toma de decisiones sobre su

uso e implementación.

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Ventajas y desventajas de la Videoconferencia

Ventajas

Reunir personas situadas en diferentes lugares geográficos

Compartir ideas, conocimientos, información,

Solución de problemas

Planear estrategias de investigación

Negocios utilizando técnicas audiovisuales

Sin inconveniencias asociadas en viajar

Gastar dinero

Perdida de tiempo

Ha capturado la imaginación de las personas de negocios

Líderes gubernamentales

Educadores

El uso de la videoconferencia se traduce en ahorro en costos, ahorro en

productividad y ganancias estratégicas, y en el caso de una biblioteca digital

distribuida los beneficios serian similares, puesto que los investigadores y

usuarios estarían en constante comunicación ahorrándose los costos que

implica el tener que viajar, hablar por teléfono o mantener una investigación en

colaboración. Para las entidades educativas, de gobierno y empresas, la

videoconferencia supone un ahorro de costes, ya que evita desplazamientos,

gastos en viáticos, pérdida de tiempo, además de:

Intercambio de ideas más rápido y frecuente

Aumento en productividad y ventaja competitiva

Proveer una alternativa adicional para que los clientes obtengan un

mejor rendimiento de sus líneas de ISDN.

Proveer una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los

recursos de cómputo.

Competitividad

Porque los recursos humanos de una entidad como una biblioteca invertirán

menos tiempo en desplazamientos evitando viajes agotadores, optimizarán el

tiempo en reuniones mucho más productivas, podrán revisar procesos de

investigación remotamente, pero sobre todo lo más importante de esto es que

los usuarios estarán comunicados de una forma u otra para realizar

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investigaciones, opinar, colaborar, compartir información, ver evoluciones en

vivo de entidades u objetos de interés además de mantener una estrecha

relación de trabajo.

Desventajas

Extremadamente caros

Renta de canales de comunicación

Espacios adecuados para el equipo

Servicios de mantenimiento e infraestructura

Medios de comunicación con altos anchos de banda.

Los costos iníciales de los equipos y el arrendamiento de las líneas

necesarias para transmitirla pueden ser prohibitivos.

Debido a sus costos, el tiempo de duración de la misma es limitado,

razón por la cual, el tiempo de preguntas y la participación tanto del

profesor como de los estudiantes es limitado.

A mayor número de sitios de conexiones, mayor será el costo de la

videoconferencia.

Dificultad para atender las necesidades individuales de los estudiantes.

Por su complejidad, requiere de un mayor tiempo de preparación por

parte

del docente que una clase tradicional.

Sugiere habilidades del docente en cuanto a presentaciones

profesionales:

apariencia, voz, gestos, calidad del material a presentar, etc.

Dificultad para manejar a distancia los grupos poco participativos.

Dificultad para manejar a distancia los grupos indisciplinados.

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Conclusión:

En el reporte doy mi conclusión que las videoconferencia ha sido una

herramienta que nos ha facilitado la comunicación entre diferentes aspectos de

la tecnología ha sido uno de los descubrimientos de la tecnología más grande

ya que podemos tener contacto atrás ves de una simple computadora pero de

igual manera cabe mencionar que así mismo como nos da ventajas de la

comunicación existe las desventajas como información personal que nos puede

ocasionar diversos problemas legales de igual manera por motivos de pasar

demasiado tiempo sobre una computadora nos manifiesta daños a la salud

cabe mencionar que factores como la banda ancha de comunicación pueda

tener dificultades técnicas.

Web bibliográfica

http://marielaglopez.blogspot.mx/2008/12/ventajas-y-desventajas-de-la.html

http://virtual.uaeh.edu.mx/repositoriooa/paginas/Origenes/Ventajas%20y%20de

sventajas%20de%20las%20videoconferencias.pdf