ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE ...€¦ · Web...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No 272C.C.T 15EBH0467S

CIPRES, ESQUINA NICOLAS ROMERO Y JACARANDAS BOSQUES DE LOS PINOS, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 54745.

“2016. Año del Centenario de la Instalación del congreso constituyente”

Agenda de Reunión de la Academia de Orientación Educativa

San Fco. Tepojaco, Cuautitlán Izcalli, 10 de agosto de 2016.

I. Orden del día

Pase de lista Organización del Plan Maestro Trabajo transversal Organización por Institución

II. Acuerdos tomados

a) Se exponen los trabajos a realizar por academia

b) La academia de orientación expones las actividades planeadas de los proyectos prioritarios para trabajar de manera transversal

Expoferia para terecer grado Feria de equidad “Riesgos psicosociales” Cine “domo” Pastorelas y conferencia sobre depresión

c) Se acuerda trabajar proyectos transversales por grado y por academia






III. Firma de acta de reunión por los integrantes de la Academia de Orientación Educativa

NOMBRE FIRMA Profr. García Wigueras Avilés David

Profra. Mata Ortega Patricia Clotilde

Profra. Rebollar Ortega Erika

Profra. Vieyra Zúñiga Liliana






ACCIONES PRECISAS

Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares

Academia de: ORIENTACIÓN Fecha: Agosto 2016

B) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantesAsignaturas

Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre:

Metas para cada una de las asignaturas Acciones a Realizar

Primer Año

65, 85, 80, 75_% de alumnos aprobados en todos los grupos

Segundo Año

PROPUESTAS DE PROYECTOS PARA REFORZAR AREA DE INGLÉS Y MATEMÁTICAS

Primer Año

35, 15, 20, 25___% de alumnos reprobados en todos los grupos

Segundo Año

IMPLEMENTO DE ESTRATEGIA DIRIGIDA Y FOCALIZADA EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICAS

Primer año

7.5, 7.9, 7.9, 7.9___ aprovechamiento

Segundo año

MONITOREO MÁS PUNTUAL EN CASOS DE RIESGOS Y ESTRATEGIAS DE RESCATE CON TRABAJO ADICIONAL MOTIVANDO DESDE INICIO DE SEMESTRE A INCREMENTO DE PROMEDIO

10%____# de faltas totales en cada grupo

DISEÑO DE PROYECTO DE SALUD Y SU EXTERNACIÓN A LA COMUNIDAD






15____# de alumnos que abandonan la clase

REFORZAR EL PROGRAMA DE NO ABANDONO, BUSCAR BENEFICIAR AL ALUMNADO EN GENERAL CON MAYOR APOYO CON BECAS

C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes

Principales problemáticas identificadas que impiden a los alumnos lograr los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC

INSEMINAR PROYECTO DE VIDA A PARTIR DE LO ACADÉMICO

FORTALECER CON DOCENTES EL CONTROL DE GRUPO

MOTIVACIÓN Y DIRECCION DE CONDUCTAS ESPECIFICAS PARA LOGARAR ALCANZAR METAS PERSONALES

REALIZACIÓN DE PROYECTOS MÁS ATRACTIVOS Y DINÁMICOS QUE ENGANCHEN AL ALUMNO A UNA NUEVA REALIDAD SOCIAL

Limitaciones en nuestra práctica docente que impiden que nuestros alumnos logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC.

GESTIONAR LO NECESARIO PARA CUMPLIR CON LO ESTIPULADO EN EL PLAN MAESTRO Y EFICIENTAR EL TRABAJO

GESTIONAR LO NECESARIO PARA CUMPLIR CON LO ESTIPULADO EN EL PLAN MAESTRO Y



Limitaciones en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes.

CONTINUAR CON ACTUALIZACIONES EN TODOS LOS CAMPOS









Acciones específicas a realizar para atender las limitaciones identificadas para cada asignatura:

CONTINUAR EN LA EFICACIA PARA AMPLIAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA, TRATO PERSONALIZADO




Fecha en que se realizará: DURANTE EL SEMESTRE Y EN LOS ACUERDOS CON LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES

TODO EL SEMESTRE ENFATIZANDO LAS DOS PRIMERAS SEMANAS

TODO EL SEMESTRE ENFATIZANDO LAS DOS PRIMERAS SEMANAS

DURANTE EL SEMESTRE Y EN LOS ACUERDOS CON LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES






METAS CONCRETAS Y FECHAS DE CUMPLIMIENTO






Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares

Academia de: ORIENTACIÓN Fecha: Agosto 2016A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC)

Materias Desarrollo de cada competencia

Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre:

¿Cómo se logrará ? (pro yecto/actividad específica)

¿Cuándo se

realizará? (en qué parcial)

Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar el/los atributo(s) específicos:1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

CARTELES DE VALORES

ACTIVIDADESDE CONSTRUYE T

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

CINE DEBATE SEGUNDO PARCIAL

3. Elige y practica estilos de vida saludables. CARTELES CON VALORES

FERIA DE RIESGOS PSICOSOCIALES

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

EXPO ORIENTA

CARTELES DE VALORES

PRIMER PARCIAL

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE LECTURA

PRIMER PARCIAL






7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

EXPO ORIENTA

SEMANA DE VALORES

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

PRIMER PARCIAL

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

CINE DEBATE

CARTELES DE VALORES

PRIMER PARCIAL

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

SEMANA DE VALORES PRIMER PARCIAL

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar para Competencia 1Competencia 2Competencia “n”

PLAN DE SEGUIMIENTO

Calendario de los Contenidos Temáticos por Asignatura en las Academias Disciplinares

Cuadernillo 1, p. 19






Academia de: ORIENTACIÓN Fecha: Agosto 2016

Periodos parciales

Unidades/Temas que serán abordados en cada parcial y las competencias que a desarrollar

Evidencias del logro de las competencias

Primer Parcial

Segundo Parcial Proyecto/actividad

específica a realizar

¿Cuándo se realizará?

(Fecha específica)

Competencias GENÉRICAS:1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. EJERCICIOS DE

PROYECTO DE VIDA, INTEGRACIÓN ESCOLAR, AUTOESTIMA

PRIMERAS DOS SEMANAS DE CLASES

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

CINE DEBATE SEGUNDA SEMANA DE NOVIEMBRE

3. Elige y practica estilos de vida saludables. FERIA DE RIESGOS PSICOSOCIALES

TERCERA SEMANA DE NOVIEMBRE

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

PLATICAS DE UNIVERSIDADES, EJERCICIOS DE INVESTIGACIONES Y ENTREVISTAS CON ESPECIALISTAS, CONFERENCIA

DOS PRIMERAS SEMANAS DE DICIEMBRE

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

PROYECTODE LECTURA, EJERCICIOS DE AUTOESTIMA, EXPOSICIONES

PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE






7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. INVESTIGACIONES DE ELECCIÓN DE CARRERA, ACTIVIDADES PARA FERIAS DE RIESGOS PSICOSOCIALES, RALLY

TERCERA SEMANA DE OCTUBRE

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

CINE DEBATE SEGUNDA SEMANA DE NOVIEMBRE

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

EQUIDAD DE GÉNERO

PRIMERAS DOS SEMANAS DE CLASES

CUARTA SEMANA DE SEPTIEMBRE

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Competencia 1Competencia 2Competencia “n”Instrumentos de Evaluación (cómo se evaluará):

Fecha de la Evaluación:






JORNADA DE ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO Y PLANIFICACION DOCENTE E INSTITUCIONAL

LISTA DE ASISTENCIA

10 DE AGOSTO DE 2016

ACADEMIA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

NOMBRE FIRMA

Profr. García Wigueras Avilés David __________________

Profra. Mata Ortega Patricia Clotilde ___________________

Profra. Rebollar Ortega Erika ___________________

Profra. Vieyra Zúñiga Liliana ____________________

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