Escuela Primaria “Benito Juárez”Clave: 25 DPR 1033 - D

Integrantes:Brayan Fidelio Arrellanes MorenoJesús Eduardo García FavelaRoxana Lizbeth Hernández López Kenia Abigail Ochoa PérezEnely Myreida Olivas Noriega Maestra Responsable:

María Esther Toledo Campos

Etapa 1: Siente Sensibiliza a tus alumnos sobre las problemáticas de su entorno.

Dentro del salón de clases se inicio una discusión acerca de los problemas que afectan a nuestra escuela y/o comunidad. Dando como resultado la elaboración de un listado de los problemas detectados.

1.- Desorden automovilístico en entradas y

salidas en áreas escolares.

2.- Fortalecer la cultura.

3.- Seguridad de los alumnos en la escuela.

4.- Bullying.

5.- Disciplina.

6.- Rezago educativo.

7.- Comercio ambulante.

8.- Cuidado del agua.

9.- Basura.

10.- Contaminación.

11.- Familia disfuncional.

12.- Comida saludable.

13.- Deporte.

14.- Lectura.

Etapa 1: Siente Sensibiliza a tus alumnos sobre las problemáticas de su entorno.

Se jerarquizó cada problema por orden de importancia para el grupo de 6 “A”, y se

selecciono por votación el problema:

“El desorden automovilístico en entradas y salidas en áreas escolares”

El problema que se seleccionó responde a una necesidad de cambiar la actitud de los

automovilistas padres de familia, que con el pretexto de bajar o subir a su hijo para que

entre o salga de la escuela, pone en riesgo a los demás alumnos ya que no se estacionan

de manera correcta.

Etapa 1: Siente Sensibiliza a tus alumnos sobre las problemáticas de su entorno.

De forma democrática se eligieron a los cinco representantes que integrarían el equipo del proyecto “Diseña el cambio”, entusiasmados se puso manos en la obra. Se inició con una encuesta grupal y posteriormente se realizó una encuesta en casa donde los resultados fueron casi similares.

Resultados:

Los padres de familia mencionarón que la puerta de acceso era insuficiente para poder hacer el cambio de turno, y al mismo tiempo los automovilistas no respetaban los carriles ni los señalamientos viales y eso ocasionaría accidentes.

Los padres de familia y los alumnos de esta escuela propusimos la instalación de otra puerta de acceso, ya que derivado a estos problemas actuales los alumnos que vienen a la escuela caminando corrían un riesgo .

Etapa 2: Imagina Deja volar la imaginación de tus alumnos para obtener ideas de solución al problema.

Los alumnos dieron todas sus ideas,

proponiendo en que parte de la

barda perimetral seria el mejor lugar

para poder construir la nueva puerta

y que no afectara ningún lugar.

Después de que los niños mostraran

un dibujo de cómo quisieran, se llego

a la conclusión como la muestra la

imagen, el alumno Brayan dibujo en

el pizarrón el antes y después. Por

votación democrática en el grupo los

alumnos eligieron este diseño para

que fuera nuestra nuevo acceso.

Etapa 3: Haz Pongan manos en la obra e implementen el plan de trabajo

Antes de empezar nuestro proyecto, nos pusimos de acuerdo con nuestra maestra responsable para

que determinara cuales serian las cosas que necesitaríamos hacer para que la directora en conjunto de

nuestra comunidad educativa, apoyara el proyecto y que se pudiera realizar. Así que empezamos con

decirles a todos los padres de familia que le pediríamos a la directora el apoyo en nuestro proyecto, y

que invirtiera en la construcción de la puerta de acceso, ya que nos daría mas seguridad a nosotros

los niños. Los padres de familia entusiasmados nos apoyaron, ya que nosotros los alumnos de sexto

año queríamos que nuestra escuela fuera mejor, y no solo veíamos nuestros intereses sino también de

los pequeñitos que están en primero, y los demás niños y niñas que vienen caminando de sus casas.

En el lugar donde se encuentra nuestra escuela, hay tienditas, papelerías y aproximadamente a

3 cuadras, negocios de comida y demás comercios, los cuales el personal de dichos establecimientos

tienen alumnos inscritos aquí y en colaboración de nuestra maestra se les informaba de la propuesta

y sus sugerencias.

Etapa 3: Haz Pongan manos en la obra e implementen el plan de trabajo

Plan de trabajo

Objetivo: Fomentar la cultura del respeto a la seguridad física y mental de los alumnos de la escuela “Benito Juárez”

con la protección de la sociedad.

- Inicio con la inscripción del proyecto con la meta de concluir el día 31 de enero del 2014.

- Involucrar a toda la comunidad escolar acerca de la problemática.

- Diseñar con ayuda de padres de familia las viseras y chalecos para representar el proyecto.

- Realizar entrevistas a alumnos, padres de familia y comunidad en general.

- Elaborar carteles y pegarlos estratégicamente para informar y motivar a la comunidad.

- Elaborar trípticos para invitar a los padres de familia a participar activamente en los cambios.

- Construcción de la puerta trasera que permita desfogar el trafico.

- Aprovechar la construcción de la puerta para embellecer esa entrada, poniendo también un camino con plantas y jardín

para darles una calurosa bienvenida a padres de familia y alumnos.

Nosotros queremoshacer el cambio

Entrevista a padres de familia

Entrevista algunos comercios de la localidad De regreso a la escuela después de haber aplicado varias entrevistas y encuestas.

Etapa 4: Comparte Inviten a toda la comunidad a participar, inspiren a otros y envíanos tu proyecto de cambio.

El proyecto fue tomado con mucha seriedad y llevado a un nivel en el que se convirtiera en

realidad, los padres de familia y toda la comunidad educativa esperaba con ansias los

resultados de nuestro proyecto, pero seguíamos trabajando arduamente para que la

directora escuchara nuestras voces como el equipo de trabajo que busca un cambio y

solución a un problema que actualmente cubría a nuestra escuela. Nos dimos a la tarea de

entregar folletos a los automóviles que se encontraban alrededor de la escuela con varios

propósitos, primero para que concientizaran sobre la situación y que evitaran ponerse en

doble fila, segundo buscar su aprobación a la inversión de la segunda puerta de acceso a

nuestra escuela.

Saliendo a nuestra comunidad a concientizar a los automovilistas

Etapa 4: Comparte Inviten a toda la comunidad a participar, inspiren a otros y envíanos tu proyecto de cambio.

El equipo de trabajo se dio a

la tarea a mostrarle a los

alumnos de todos los grados

acerca de los cambios que

estaban surgiendo.

El uso de material como lo es

carteles, trípticos, cámara y

la carta de padres de familia

que aprobaron nuestro

proyecto hicieron posible la

conclusión exitosa de

nuestro trabajo.

Conclusión

Conclusión

Gracias a nuestra maestra responsable María Esther Toledo Campos nuestro objetivo fue cumplido, la voz de un equipo de trabajo y el apoyo de los padres de familia, hacen que nuestra escuela valore las necesidades de su comunidad escolar.

Gracias Directora Raquel Valdéz García.