IKT-AK IKASGELAN LANTZEN

LASARTEKO BERRITZEGUNEKO JARDUNALDIAK

2012-04-26

LASARTEKO BERRITZEGUNEKO JARDUNALDIAK

2012-04-26

Orientabide didaktikoak baliabideak eta klaserako

proposamenak

Orientabide didaktikoak baliabideak eta klaserako

proposamenak

GIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUANGIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUAN

Diapositiba askotan esteken bitartez baliabide batzuk

ikus ditzakezu

IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA

ZERBAIT GEHIAGO

httpdomingomendezblogspotcom201110encuesta-profesores-sobre-el-programahtml

ESKOLA 20 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA

GIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUANGIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUAN

Diapositiba askotan esteken bitartez baliabide batzuk

ikus ditzakezu

IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA

ZERBAIT GEHIAGO

httpdomingomendezblogspotcom201110encuesta-profesores-sobre-el-programahtml

ESKOLA 20 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA

Diapositiba askotan esteken bitartez baliabide batzuk

ikus ditzakezu

IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA

ZERBAIT GEHIAGO

httpdomingomendezblogspotcom201110encuesta-profesores-sobre-el-programahtml

ESKOLA 20 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA

httpdomingomendezblogspotcom201110encuesta-profesores-sobre-el-programahtml

ESKOLA 20 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA

ONDORIO BATZUK

IKT eta Eskola 20-ren aurrean ez dago begirada berdina Lehen Hezkuntzako irakasleek Bigarren Hezkuntzakoekin konparatuz Eskola 20 hobeto baloratzen duteIKT-ak erabiltzen dira baina berrikuntza pedagogikoa eskasa izan da

- Internet-en informazioa bilatzea- On-line ariketak egitea- Testu-prozesadore batekin idaztea- Arbel digital interaktiboa azaltzeko erabiltzea

LAGUNDU AHAL DIZKIDAN IDEIA

BATZUK

EZ DUT AHAZTU BEHAR IKASTURTEAN ZEHAR NIRE

IKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA

BURUAN BETI IZAN BEHAR DUT

ETA

NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE BAINAhellip

iquestZER DA GAITASUNA

Europar Parlamentuak

ldquoTestuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen gaitasun eta jarrerak dira

Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako hiritartasunerako gizarteratze prozesuetarako eta lanerako

ezinbestekoak direnak

GAITASUNAK

Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da

JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALAJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA

JAKINTZAEzaguera

EGITEN JAKITEATrebetasunak

IZATEA NAHI IZATEAJarrerak baloreak

sinesteak

GAITASUNEN EGITURA

Zientzia teknologia eta osasun kulturarako

gaitasuna

Gizarterako eta herritartasunerako

gaitasuna

Matematikarako gaitasuna

Informazioa lantzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna

Ikasten ikasteko gaitasuna

Norberaren ekimenerako eta autonomiarako

gaitasuna

Kultura humanistiko eta artistikorako

gaitasuna

MATERIAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

EZ DUT AHAZTU BEHAR IKASTURTEAN ZEHAR NIRE

IKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA

BURUAN BETI IZAN BEHAR DUT

ETA

NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE BAINAhellip

iquestZER DA GAITASUNA

Europar Parlamentuak

ldquoTestuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen gaitasun eta jarrerak dira

Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako hiritartasunerako gizarteratze prozesuetarako eta lanerako

ezinbestekoak direnak

GAITASUNAK

Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da

JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALAJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA

JAKINTZAEzaguera

EGITEN JAKITEATrebetasunak

IZATEA NAHI IZATEAJarrerak baloreak

sinesteak

GAITASUNEN EGITURA

Zientzia teknologia eta osasun kulturarako

gaitasuna

Gizarterako eta herritartasunerako

gaitasuna

Matematikarako gaitasuna

Informazioa lantzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna

Ikasten ikasteko gaitasuna

Norberaren ekimenerako eta autonomiarako

gaitasuna

Kultura humanistiko eta artistikorako

gaitasuna

MATERIAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE BAINAhellip

iquestZER DA GAITASUNA

Europar Parlamentuak

ldquoTestuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen gaitasun eta jarrerak dira

Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako hiritartasunerako gizarteratze prozesuetarako eta lanerako

ezinbestekoak direnak

GAITASUNAK

Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da

JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALAJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA

JAKINTZAEzaguera

EGITEN JAKITEATrebetasunak

IZATEA NAHI IZATEAJarrerak baloreak

sinesteak

GAITASUNEN EGITURA

Zientzia teknologia eta osasun kulturarako

gaitasuna

Gizarterako eta herritartasunerako

gaitasuna

Matematikarako gaitasuna

Informazioa lantzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna

Ikasten ikasteko gaitasuna

Norberaren ekimenerako eta autonomiarako

gaitasuna

Kultura humanistiko eta artistikorako

gaitasuna

MATERIAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

Europar Parlamentuak

ldquoTestuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen gaitasun eta jarrerak dira

Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako hiritartasunerako gizarteratze prozesuetarako eta lanerako

ezinbestekoak direnak

GAITASUNAK

Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da

JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALAJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA

JAKINTZAEzaguera

EGITEN JAKITEATrebetasunak

IZATEA NAHI IZATEAJarrerak baloreak

sinesteak

GAITASUNEN EGITURA

Zientzia teknologia eta osasun kulturarako

gaitasuna

Gizarterako eta herritartasunerako

gaitasuna

Matematikarako gaitasuna

Informazioa lantzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna

Ikasten ikasteko gaitasuna

Norberaren ekimenerako eta autonomiarako

gaitasuna

Kultura humanistiko eta artistikorako

gaitasuna

MATERIAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da

JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALAJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA

JAKINTZAEzaguera

EGITEN JAKITEATrebetasunak

IZATEA NAHI IZATEAJarrerak baloreak

sinesteak

GAITASUNEN EGITURA

Zientzia teknologia eta osasun kulturarako

gaitasuna

Gizarterako eta herritartasunerako

gaitasuna

Matematikarako gaitasuna

Informazioa lantzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna

Ikasten ikasteko gaitasuna

Norberaren ekimenerako eta autonomiarako

gaitasuna

Kultura humanistiko eta artistikorako

gaitasuna

MATERIAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

Zientzia teknologia eta osasun kulturarako

gaitasuna

Gizarterako eta herritartasunerako

gaitasuna

Matematikarako gaitasuna

Informazioa lantzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna

Ikasten ikasteko gaitasuna

Norberaren ekimenerako eta autonomiarako

gaitasuna

Kultura humanistiko eta artistikorako

gaitasuna

MATERIAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT

HONELA iexcliexclEZ

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

BESTE ERA BATEAN IKASI

NAHI DUT

BETI GAUZAK EGITEN EGOTEA

GUSTATUKO LITZAIDAKE

NIRE ADISKIDEEKIN

LAN EGITEN ZORIONTSUA

IZANGO NINTZATEKE

IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN

ATAZAK IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA

IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA

IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN

ORIENTATZAILEA DA

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

NIRE IKASLEEK IKT-EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO

ZEIN POLITA DEN BAKARRIK EZ PENTSATZEA

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA

IKASGELAN Zer egingo dut

Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela

Nola egingo dut

Nire hurrengo pausoa zein izango da

IRAKASLE IZANEZ

PENTSATZEN DUT

1A

PENTSATZEA

1A

PENTSATZEA

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA

LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK

PLANTEATZEA

JARDUEREN ZEHARhellipIKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK

ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAKADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

OINARRIZKO GAITASUNAKOINARRIZKO GAITASUNAK

ORIENTABIDEAKORIENTABIDEAK

EREDUAK ESKAINTZEA JARRAIBIDEAK EMATEA

IkasleeihellipIkasleeihellip

TUTORIALAKTUTORIALAK

EREDUAKEREDUAK

KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK

ERABILTZEA

TRESNAKTRESNAK

ldquoEGITENrdquo IKASTEN DA

BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA

ERRAZTEAhellip

IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN

AURRERATZEAN NIRE BEGIRADA ZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA

DIDAKTIKOAK IKUSI AHAL IZANGO DITUT

ERREZEN-ATIK HASTEA

EREDU BATZUK

IKT + METODOLOGIA

JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA

ZAILTASUN 1 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN

LANTZEKO IDEIAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN

AURRERATZEAN NIRE BEGIRADA ZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA

DIDAKTIKOAK IKUSI AHAL IZANGO DITUT

ERREZEN-ATIK HASTEA

EREDU BATZUK

IKT + METODOLOGIA

JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA

ZAILTASUN 1 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN

LANTZEKO IDEIAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

AURRERATZEAN NIRE BEGIRADA ZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA

DIDAKTIKOAK IKUSI AHAL IZANGO DITUT

ERREZEN-ATIK HASTEA

EREDU BATZUK

IKT + METODOLOGIA

JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA

ZAILTASUN 1 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN

LANTZEKO IDEIAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

EREDU BATZUK

IKT + METODOLOGIA

JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA

ZAILTASUN 1 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN

LANTZEKO IDEIAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA

ZAILTASUN 1 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN

AURKITUTAKO BALIABIDEAK

ERABILIKO DITUGU

GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN

LANTZEKO IDEIAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN

LANTZEKO IDEIAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK

IRAKASKUNTZA

EREDU BERRIRANTZo Irakasleak gutxi azalduko du Eredu onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek ldquogauzak egin ditzatenrdquo

o Ikasleak arbelera aterako dirahellip Interneteko baliabideak haiek egindako on-line ekoizpenak (doc ppt) erakustera

Azaltzera

Sarean informazioa bilatzera

Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera

On-line jarduerak egitera

Jolastera

BANAKA BINAKA EDO TALDEKA

LANERAKO UNEAK

TALDE DESBERDINAK EGITEA

TALDE DESBERDINAK EGITEA

Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez

interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal

dugu ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko

Beste uneetan ikasle batzuk baliabideak edo haien lanak erakusteko eta on-line jarduerak egiteko ordenagailutik pasatuko dira

IRAKASLEAIRAKASLEAARBEL DIGITALAREKIN

ZER EGIN AHALKO DUT

ARBEL DIGITALAREKIN

ZER EGIN AHALKO DUT

ARBEL DIGITALA

Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEA

VINCENT VAN GOGHVINCENT VAN GOGH

Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez

interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal

dugu ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko

Beste uneetan ikasle batzuk baliabideak edo haien lanak erakusteko eta on-line jarduerak egiteko ordenagailutik pasatuko dira

IRAKASLEAIRAKASLEAARBEL DIGITALAREKIN

ZER EGIN AHALKO DUT

ARBEL DIGITALAREKIN

ZER EGIN AHALKO DUT

ARBEL DIGITALA

Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEA

VINCENT VAN GOGHVINCENT VAN GOGH

IRAKASLEAIRAKASLEAARBEL DIGITALAREKIN

ZER EGIN AHALKO DUT

ARBEL DIGITALAREKIN

ZER EGIN AHALKO DUT

ARBEL DIGITALA

Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEA

VINCENT VAN GOGHVINCENT VAN GOGH

Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEA

VINCENT VAN GOGHVINCENT VAN GOGH

Argazkiak

Argazkiak

Irakasleak

Ikasleak haien ikaskuntzan hazi

ahal daitezen beharrezkoak diren edukiak azalduko

ditu

Azaldutakoarekin bere ikasleek zerbait egin

dezaten proposamenak

egingo ditu

IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUTIRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT

Sarean dauden diapositiben aurkezpenak ERABILTZEA

iquestiquest Sarean galdu ez zaitezen

Interpretatzeko 10 gako

Ahozko adierazpena ( Erain ikastetxea)

Orientabideak eta jarraibideak EMATEA

Testu iruzkinen ereduak

Batxilergorako testu iruzkinak

Irakaslea Adin-piramidea edo testu iruzkina egiteko eman behar diren pausoak azaltzea

Eredu onak jartzea

Interpretatzen irakastea

Egiten laguntzea

Zirriborroak berrikustea

Literatur generoak eta testu-iruzkinak

Eredu onak eta prozedurak irakastea

Irudiaren gainean klik egingo dut

Ikasleekin irteera birtualak egitea

bull Sixtina kaperabullSan Pedro basilikabullMonet-en lanabull El Prado Google Earth-en (Museotik bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da)

bull Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa)

Pinturaren eboluzioa historian zehar

IRAKASLEAK Ikasleak animatuko ditu Artea gozatzera

Edertasuna maite izatera

Sormena sortzera

Arte-kontzeptuak ulertzera

Ikaslea Binaka edo hirunaka gaian proposatzen diren jarduerak egitea

On-line proposatzen diren jarduerak taldeka arbelean egitea

Testuak hobeto konprenitzea

Hiztegia aberastea

Deklinabidea aditzak jakitea

Irakasleak arbelaren bitartez azalduko duhellip

Helburu didaktikoak

Gaiaren zehar egin behar dena

Gramatika birpasatzeaZeure euskera jantzi

Flash animazioak

HISTORIA

Diapositiben aurkezpenak

Eskemak

Komikiak

Ardatz-kronologikoa

MP3 artxiboak

FRANCISCO AYEN-EN BLOGA

Baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat lan egitea

Lecturas y ejercicios sobre textos

Guiacutea de lectura

Webquests

Cazas del tesoro

Geacuteneros literarios

Biblioteca

IES LITERATURA

ESO y Bachillerato

hellipTrabajar una materia concreta utilizando recursos variados

Lengua Castellana y Literatura

BESTE IKAS-SEKUENTZIAK

Hago click sobre la imagen

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

hellip Gure ikasleei lan egiteko era desberdinak proposatzea

Irudiaren gainean klik egingo dut

PROPOSATZEN DIREN JARDUERAK

ERREZAK DIRA

PROPOSATZEN DIREN JARDUERAK

ERREZAK DIRA

para hacer otras cosas

PARA ENTRAR

HAGO CLICK SOBRE CADA

IMAGEN

Forma integratu batean

hizkuntzak lantzeaOrientabide metodologikoak

Osasuna

Salud

Health

Sante

Orientabide didaktikoak

Antzerkia

El teatro

Theatre

Getxoko Berritzegunean HTB mintegian

egindako materialak

IKASLEEK ARBEL DIGITALEZ ZER EGIN AHAL IZANGO DUTE

IKASLEEK ARBEL DIGITALEZ ZER EGIN AHAL IZANGO DUTE

ARBEL DIGITALA

Ikasleek zer egin ahal izango duteEgunkari edo telebista desberdinetan berri berdina

nola azaltzen den ikustea

Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea

Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea

Hiritartasunerako baloreak ikastea iritzia ematea argudiatzea irtenbideak proposatzea enpatia izatea

Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea albisteak ikustea eta entzutea irrati programak entzutea

Gaur egun (albistegiak) Telediarios

Albisteak Audioak

Espainiako eta munduko egunkariak

Ikasleek zer egin ahal izango duteEgunkari edo telebista desberdinetan berri berdina

nola azaltzen den ikustea

Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea

Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea

Hiritartasunerako baloreak ikastea iritzia ematea argudiatzea irtenbideak proposatzea enpatia izatea

Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea albisteak ikustea eta entzutea irrati programak entzutea

Gaur egun (albistegiak) Telediarios

Albisteak Audioak

Espainiako eta munduko egunkariak

Diccionario de la lengua espantildeola

(Real Academia de la Lengua)

Diccionario de lengua espantildeola (Kalipedia)

Sinoacutenimos y antoacutenimos (Kalipedia)

Diccionarioscom

Wikipedia (euskaraz)

Wikillerato

Ikasleek zer egin ahal izango dute

HIZTEGIAK Ikasle bat arbelera aterako da eta zein hitza edo hitzak ez dituzten ulertzen bere adiskideei galdetuko die

Ikasle guztien artean kontzeptua definitzen eta azaltzen saiatuko dira

Ikaslea arbel digitala erabiliz on-line hiztegi batean hitza bilatuko du bere adiskideek esandakoarekin erlazioa duen ala ez frogatzeko

Amaitzeko ikasleek beraien hitzez azken definizioa egingo dute

Ulertzen ez dituzten hitzak eta kontzeptuak bilatzea

Bideo batzuk ikusteahellipBaloreak eta jarrerak lantzea Ikasleak bideoa

interpretatuko du bere ikaskideekin iritziak elkartrukatu eta hitz egingo du

Tximeleten zirkua

Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko

Bakoitzak sentitzen duena idaztea banan banan edo binaka egindako jarduerak egitea beti besteekin konpartitzeko

Eztabaidatzea konponbideak bilatzea

Ikasleak beste pertsona baten azalean jartzen eta solidarioa izaten ikasiko ditu

Ikasgelan lantzeko materialaIkasgelan lantzeko materiala

Ikus-entzunezko hizkuntza interpretatzen ikastea

ldquoTximeleten mihiardquo

HAITI-K NEGAR EGITEN DU

NIRE BIHOTZEAN SENTITZEN DUT

ARGAZKIAK ETA BIDEO LABURRAK IKUSTEA

hellipEta mapak geografia eta historia hobeto ulertzea

Ikasgelan lantzeko mapak

Munduko atlasa

Euskal Herriko mapak

Mapamundi interaktiboa

Munduko atlas historiko interaktiboa

Espainiako atlasa

Geografia atlasa

Munduko klimak

Historiarako mapak

Flash animazioak

disfrutar escuchando Fonoteca de la Biblioteca virtual Cervantes

Voz y viacutedeo en la poesiacutea

Audiolibros

Alumno-a Escuchar los poemas y canciones

En grupo poner en comuacuten el tema lo que cuenta o refleja lo que les ha gustado o no

Leer el poema o cancioacuten para entenderlo mejor

Escribir su propia cancioacuten o poema

Presentarlo a los demaacutes

Empieza tu vida con un paso

Viacutedeo

4ordm ESO Colegio Ayalde

iquestQueacute puedo hacer

Eta entzuten dena ondo ulertzea Hipocraten alde

Hizkuntzak ikasteko zailtasuna

Esne beltza taldearen GOGOAK abestia

Eguberriko eguraldia eta tenporak

Haserretu zaitez

Ikaslea

Ikasle guztiek grabazioa entzungo dute

Taldeka galderak erantzungo dituzte

Acercarse a un escritor alejado en el tiempo

Konparaketak egitea Irudiak eta diapositiben bitartez gizartearen aldaketak ikustea Iraupena eta aldaketa kontzeptuak lantzea

Azalpenezko konparazio-testua idaztea

Aldaketak isladatzeko horma-irudi bat egitea

IKASLEA

BALIABIDEAK Paleolitos aroaNeolitos aroaMetalezko aroa

Compartir lo aprendido entre todos los compantildeeros-as del aula

Alumno-a Hacer el comentario de texto literario

Leer en la pizarra el borrador del comentario

Entre todos corregir errores y proponer propuestas de mejora

Vistos los fallos cada alumno modifica su borrador

Coacutemo hacer un comentario de texto

Coacutemo se comenta un texto literario

Ejemplos de comentarios de texto resueltos

Comentarios resueltos para Bachillerato

Aprender procedimientoshellip

Irakasleak

Testu eta mapa historikoen iruzkina egiteko pausoak azaltzea

Eredu onak proposatzea

IkasleakIrakasleak azaldutakoan oinarrituta banaka edo binaka iruzkina egitea

Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea eta guztion artean zuzentzea

Testu historikoen iruzkinak (egindak)

Mapa historikoen iruzkinak (egindak)

Irudien gainean klikatu

Pausoak

Historiako testu iruzkinak

ETA BESTE PROZEDURAK

Euskera hobetzen

Ikaslea Ikasle guztiek araua entzutea eta irakurtzea

Denon artean eredu onak proposatzea

Euskara hobetzea

Repasar la ortografiacutea

Hago click sobre la imagen

Los grupos sociales en la Edad Media

Industri-iraultza

La revolucioacuten industrial

Gudaren umeak (euskera castellano ingleacutes)

AhozkotasunaSolaseanEuskalkiak gaurXX mendeko euskal literatura

La exposicioacuten oralCuentos de terror

Ikasleak webquestaren zehar egindako atazak bere ikaskideei erakutsiko dizkie

WEBQUESTAK

Testu-liburua alde batean uztea

Jolastea

Ikaslea

Ikasi duena aplikatzea

Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa batean jartzea

Espainiako erliebea (I) Espainiako erliebea (II)

Espainiako ibaiak (I)Espainiako ibaiak (II)

Espainiako Autonomia-erkidegoak (I)Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)

Europako erliebea (I)Europako erliebea (II)

Zer egin dezaket

Geografia ikasteko jolasak

Bikoteka lan egitea

Lehiaketa bat antolatzea

LECTURAS PASO A PASO

Actividades interactivas de Lengua y Literatura

Nivel inicial medio y avanzado

Ikas-maila desberdinei erantzutea

Denboraren makina

Irakurketa lantzea (hasi baino lehen irakurtzean gero)

Irakurmena lantzeko ideiak

ldquoSinekeriak sinestenrdquo

LIBURU ELEKTRONIKOA

Literatura unibertsala

Euskal klasikoak

IDAZLEAK ETA IDAZLANAK

Ipuin bat

Arrotz

Udazkena

Eguzkia hartzeak

Hauzolandegiak

Enplegu bila

Ez da gehiago okertuko

TRABAJAR LA LECTURA ANTES DURANTE Y DESPUEacuteS

bullCaperucita en Manhattan Carmen Martiacuten Gaite

bullEl Camino Miguel Delibes

bullAdioacutes Cordera Leopoldo Alas Clariacuten

bullEl misterio de la cripta embrujada Eduardo Mendoza

bullDon Quijote en Barcelona Miguel de Cervantes

bullHistoria de Gloria amor humor y desamor Gloria Fuertes

bullLeyendas Gustavo Adolfo Beacutecquer

bullManolito Gafotas Elvira Lindo

bullLa ciudad de las bestias Isabel Allende

bullLos escarabajos vuelan al atardecer Mariacutea Gripe

bullRelato de un naacuteufrago Gabriel Garciacutea Maacuterquez

bullReacutequiem por un campesino espantildeol Ramoacuten J Sender

bullZalacaiacuten el aventurero Piacuteo Baroja

bullUn viejo que leiacutea novelas de amor Luis Sepuacutelveda

bullHuida al Sur Juan Madrid Guiacutea de lectura Joaquiacuten Mesa

ARLO ETAhellip

Hago click sobre la imagenHago click sobre la imagen

Comprensioacuten escrita y oral en varias lenguasComprensioacuten escrita y oral en varias lenguas

HIZKUNTZ DESBERDINETAN

Irudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut

AICLE Hizkuntza edukien bitartez

AICLE Hizkuntza edukien bitartez

Hizkuntza eduki-en bitartez lantzeahellip

AGREGA plataforma

TARTEKO JARDUERA ETA ATAZEKIN

JARRAITZEA

ZAILTASUN 2 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NI NEUK ON-LINE

EKOIZPEN DESBERDINAK

EGINGO DITUGU

SAREAN BESTEEKIN KONPARTITZEKO

NIRE IKASLEEK ETA NI NEUK ON-LINE

EKOIZPEN DESBERDINAK

EGINGO DITUGU

SAREAN BESTEEKIN KONPARTITZEKO

IRAKASLEAIRAKASLEA

ZER EGIN AHAL IZANGO DUTZER EGIN AHAL IZANGO DUT

WEB 20-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA

ZER EGINEREDUAK

Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat

hastea Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko

Irudiaren gainean klik egin

Irudiaren gainean klik egin

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Hago click sobre la imagenHago click sobre la imagen

SLIDESHARE

Irakasleak diapositiben bitartez gaia hasiko du

IRAKASLEAIRAKASLEA

ZER EGIN AHAL IZANGO DUTZER EGIN AHAL IZANGO DUT

WEB 20-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA

ZER EGINEREDUAK

Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat

hastea Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko

Irudiaren gainean klik egin

Irudiaren gainean klik egin

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Hago click sobre la imagenHago click sobre la imagen

SLIDESHARE

Irakasleak diapositiben bitartez gaia hasiko du

WEB 20-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA

ZER EGINEREDUAK

Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat

hastea Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko

Irudiaren gainean klik egin

Irudiaren gainean klik egin

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Hago click sobre la imagenHago click sobre la imagen

SLIDESHARE

Irakasleak diapositiben bitartez gaia hasiko du

Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat

hastea Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko

Irudiaren gainean klik egin

Irudiaren gainean klik egin

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Irakasleak ikasleak gaian kokatzeko azalduko

du

Gero ikasleek informazioaren bila joango dira gaiaren aspektu edo

atalak ikertzeko

Hago click sobre la imagenHago click sobre la imagen

SLIDESHARE

Irakasleak diapositiben bitartez gaia hasiko du

Word-en material didaktikoa idaztea eta liburu elektronikoa

bihurtzea

TEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVATEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA

IES SAacuteNCHEZ LASTRAIES SAacuteNCHEZ LASTRA

ISSUU APLIKAZIOA ISSUU APLIKAZIOA

TUTORIALATUTORIALA

PHOTOPEACH aplikazioarekin istorio digitala egitea

PHOTOPEACH aplikazioarekin istorio digitala egitea

TUTORIALTUTORIAL

ORIENTACIONES DIDAacuteCTICASORIENTACIONES DIDAacuteCTICAS

TUTORIALATUTORIALA

Profesor Diego Sobrino

Diego Sobrino ha mostrado esta historia digital sobre el trabajo infantil y juvenil a sus alumnos de 4ordm de la ESO como actividad inicial

Posteriormente sus alumnos hicieron otras actividades sobre el trabajo infantil y juvenil durante la revolucioacuten industrial

Actividad de aula

Profesor Diego Sobrino

Diego Sobrino ha mostrado esta historia digital sobre el trabajo infantil y juvenil a sus alumnos de 4ordm de la ESO como actividad inicial

Posteriormente sus alumnos hicieron otras actividades sobre el trabajo infantil y juvenil durante la revolucioacuten industrial

Actividad de aula

Hago click sobre la imagenHago click sobre la imagen

PROPUESTA PARA EL AULAPROPUESTA PARA EL AULA

Irakaslea Fernando Muga

Guda Zibila Euskadin Gaia hasi baino lehen

bideo honekin ikasleak

motibatuko ditu

Irakaslea Fernando Muga

Guda Zibila Euskadin Gaia hasi baino lehen

bideo honekin ikasleak

motibatuko ditu

Irudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut

Ikasgelarako proposamenaIkasgelarako proposamena

Irakaslea Fernando Muga

Guda Zibila Euskadin

Gai baten aspektu zehatz bat

kontatzeko

Irakaslea Fernando Muga

Guda Zibila Euskadin

Gai baten aspektu zehatz bat

kontatzekoIrudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut

Ikasgelarako proposamenaIkasgelarako proposamena

Irakaslea Andoni Goiriena Erandio DBH

PhotoPeach aplikazioa egitera ikasleak

animatzeko

Ikasitakoa birpasatzeko

Jarduera

Irakaslea Andoni Goiriena Erandio DBH

PhotoPeach aplikazioa egitera ikasleak

animatzeko

Ikasitakoa birpasatzeko

JardueraIrudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut

Ikasgelarako proposamenaIkasgelarako proposamena

IKASLEEKZER EGIN AHAL IZANGO DUGU

IKASLEEKZER EGIN AHAL IZANGO DUGU

WEB 20-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA

ZER EGINEREDUAK

ERDI AROA

HISTORIAURREA

DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTE

DOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN KONPARTITZEKO

EUSKARA

SLIDESHARE

WEB 20-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA

ZER EGINEREDUAK

ERDI AROA

HISTORIAURREA

DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTE

DOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN KONPARTITZEKO

EUSKARA

SLIDESHARE

ERDI AROA

HISTORIAURREA

DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTE

DOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN KONPARTITZEKO

EUSKARA

SLIDESHARE

IKERKETA BAT EGIN ONDOREN DIAPOSITIBEN AURKEZPEN BATEAN

ISLADATZEA GERO AHOZIKASKIDEEN AURREAN

AZALTZEA

HASTEKO ZERGATIK EZ

Ikasleen ikerketak

Ikasleen ahozko aurkezpenak

COLOacuteN EN BUSCA DE UN SUENtildeO

ODIO SANGRE Y LAacuteGRIMAS HUYENDO DE LA MUERTE

ESCAPANDO DE LA POBREZA COMPRO BILLETE PARA ESPANtildeA

SLIDESHARE

VIMEO

SCRIBD

ISSUU

ENTREVISTA CON UN EXPERTO

Word-en lan bat egitea Sarera igotzea eta liburu

elektronikoa bihurtzea

IPUIN BILDUMA

Resumen del cuento ldquoEl pinordquo

IKASLEEN EKOIZPENAK IKUSTEKO IRUDI

BAKOITZEAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT

Web 20-ren aplikazio ezberdinekin lan egitea

Irudien gainean

klik egingo dut

Irudien gainean

klik egingo dut

Hiru ikas-sekuentzia daude DiskriminizazioaParte hartze galduaren bilaMigratzea etxez aldatzea baino askoz ere gehiago

Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere

Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango dituztehellip- Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea- Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea- Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea

- On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz- Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea- Prentsa oharra idaztea

- Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin

- Komikia sortzea Web 20-ren Pixton aplikazioarekin- Klaseko blogean sarrera bat idaztea hellip

hellipHIZKUNTZ DESBERDINETAN

EUSKAL HERRIKO IBAIAKEUSKAL HERRIKO IBAIAK

RIacuteOS DE EUSKAL HERRIARIacuteOS DE EUSKAL HERRIA

NEW YORK GIDANEW YORK GIDA

GUIacuteA DE NUEVA YORKGUIacuteA DE NUEVA YORK

MAPAN LEKU DESBERDINAK KOKATZEAMAPAN LEKU DESBERDINAK KOKATZEA

ARDATZ-KRONOLOGIKO BAT SORTZEA

Ardatz-kronologikoa

ikusteko irudiaren gainean klik

egingo dut

Hasierako jarduera bateanhellip

Gure ikasleek denboran kokatzen jakiteko

IRAUPENA eta ALDAKETA kontzeptuak lan egiteko

ZERTARAKO

FAMILIA IKASTETXE EDO UDALERRIAREN HISTORIA KONTATZEA

URTE BATEAN EDO URTE EPE BATEAN GERTATU DENA GOGORATZEA

MUSIKA MODA GERTAERA HISTORIOAK URTEETAN ZEHAR SEINALATZEA

POLITIKO BATEN HAUTESKUNDEKO KANPAINIA KOKATZEA

PERTSONA BATEN HISTORIA KONTATZEA EDO

IDAZLE MUSIKARI PERTSONAI HISTORIKO BATEN HISTORIA

CURRICULUM VITAE IDAZTEA

ARDATZ-KRONOLOGIKOA ZER EGIN

IDEIAKIDEIAK

ISTORIO DIGITAL BAT EGITEAIrteera kulturala edo txango bat kontatzeko

Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat kontatzeko

Poema bat entzuteko

Poema bat idaztekoMargolari baten lana erakusteko

Injustiziak salatzeko

IRUDIA BAKOITZAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT

ISTORIO DIGITALA ZERTARAKO ISTORIO DIGITALA ZERTARAKO

ISTORIO DIGITAL BAT EGITEAIrteera kulturala edo txango bat kontatzeko

Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat kontatzeko

Poema bat entzuteko

Poema bat idaztekoMargolari baten lana erakusteko

Injustiziak salatzeko

IRUDIA BAKOITZAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT

ISTORIO DIGITALA ZERTARAKO ISTORIO DIGITALA ZERTARAKO

JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK

Istorio digitala egitea

IKASLEEN ISTORIO DIGITALAK

Ikas-sekuentzia

hellipETA IKASKIDEEI AURKEZTEA

HORMA-IRUDI DIGITALA EGITEA

IKASLEEN HORMA-IRUDI DIGITALAK

HORMA-IRUDI DIGITALA SORTZEA

JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK

Ikas-sekuentzia

ELKARRIZKETA BAT EGITEA

Ikasleek Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten pentsatuko dute

Galderak idatziko dituzte

Elkarrizketa egin eta grabatuko dute

Bideoa Internetera igoko dute

Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete

Ikasleek Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten pentsatuko dute

Galderak idatziko dituzte

Elkarrizketa egin eta grabatuko dute

Bideoa Internetera igoko dute

Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete

IKASLEEN ELKARRIZKETAKIKASLEEN ELKARRIZKETAK

IKAS-SEKUENTZIAIKAS-SEKUENTZIAJARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK

ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT

EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO

ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT

EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO

Irudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut

ARTE-LAN BAT IMAGINATZEA ETA SORTZEA

Ikas-sekuentzia ldquoCreamos con nuestras propias manosrdquo

Irudien gainean klik egingo dutIrudien gainean klik egingo dut

TESTUA SARTU AHAL IZANGO

DUGU

TESTUA SARTU AHAL IZANGO

DUGU

ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK

ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU

INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO

ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK

ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU

INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO

BIZI IZAN DUTEN MEMENTUA KONTATZEA

Ikasgelako une desberdinak grabatzea eta Internetera igotzea

VIMEOVIMEO

IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUTIRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT

IKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTEIKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTE

ZAILTASUN 3 MAILA

NIRE IKASLEEK ETA NIK ON-LINE LAN

EGINGO DUGU

NIRE IKASLEEK ETA NIK ON-LINE LAN

EGINGO DUGU

IRAKASLEAIRAKASLEA

ZER EGIN AHAL IZANGO DUGUZER EGIN AHAL IZANGO DUGU

IKASLEAKIKASLEAK

Irudien gainean klik eginIrudien gainean klik egin

IRAKASLEAIRAKASLEA

ZER EGIN AHAL IZANGO DUGUZER EGIN AHAL IZANGO DUGU

IKASLEAKIKASLEAK

Irudien gainean klik eginIrudien gainean klik egin

Irudien gainean klik eginIrudien gainean klik egin

ETA BETI EZ DUT AHAZTU

BEHAR IZANGOhellipZER EGINZER EGIN

NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN

AURRERAPENAK TXALOTZEA

NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN

AURRERAPENAK TXALOTZEA

EZAGUERA BELDURRAK ZALETASUNAK

SENTIMENDUAK KONPARTITZEKO

EZAGUERA BELDURRAK ZALETASUNAK

SENTIMENDUAK KONPARTITZEKO

NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

BELDURRA KENTZEA NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

BELDURRA KENTZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

ETA ORAIN

ETA ORAIN

GEHIAGO IKASTEKOGEHIAGO IKASTEKO

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN

AURRERAPENAK TXALOTZEA

NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN

AURRERAPENAK TXALOTZEA

EZAGUERA BELDURRAK ZALETASUNAK

SENTIMENDUAK KONPARTITZEKO

EZAGUERA BELDURRAK ZALETASUNAK

SENTIMENDUAK KONPARTITZEKO

NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

BELDURRA KENTZEA NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

BELDURRA KENTZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

ETA ORAIN

ETA ORAIN

GEHIAGO IKASTEKOGEHIAGO IKASTEKO

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

EZAGUERA BELDURRAK ZALETASUNAK

SENTIMENDUAK KONPARTITZEKO

EZAGUERA BELDURRAK ZALETASUNAK

SENTIMENDUAK KONPARTITZEKO

NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

BELDURRA KENTZEA NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

BELDURRA KENTZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

ETA ORAIN

ETA ORAIN

GEHIAGO IKASTEKOGEHIAGO IKASTEKO

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA

BETI AURRERANTZ

ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE

ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO WEB 20-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE

SOZIALAK APROBETXATZEA

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

ETA ORAIN

ETA ORAIN

GEHIAGO IKASTEKOGEHIAGO IKASTEKO

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

NIRE IKASGELAN ALDAKETAK

EGITEN AUSARTUKO

NAIZ

ETA ORAIN

ETA ORAIN

GEHIAGO IKASTEKOGEHIAGO IKASTEKO

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

GEHIAGO IKASTEKOGEHIAGO IKASTEKO

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroaLeioako Berritzeguneko on-line ikastaroa

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA-RAKO BALIABIDEAKEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK

HIZKUNTZA ERA INTEGRATU BATEAN LANTZEKOHIZKUNTZA ERA INTEGRATU BATEAN LANTZEKO

GEOGRAFIA KLASERAKO BALIABIDEAK

GEOGRAFIA KLASERAKO BALIABIDEAK

RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFIacuteA

RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFIacuteA

HISTORIA KLASERAKO

BALIABIDEAKHISTORIA KLASERAKO

BALIABIDEAK

RECURSOS PARA LA

CLASE DE HISTORIARECURSOS PARA LA

CLASE DE HISTORIA

RECURSOS PARA LA CLASE DE

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

RECURSOS PARA LA CLASE DE

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO

BALIABIDEAK

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO

BALIABIDEAK

BALIABIDEAK ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKOBALIABIDEAK ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKO

KLIKATEKLAKLIKATEKLA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

GEOGRAFIacuteA E HISTORIAGEOGRAFIacuteA E HISTORIA

GEOGRAFIA ETA HISTORIAGEOGRAFIA ETA HISTORIA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

ANA BASTERRA COSSIacuteO ANA BASTERRA COSSIacuteO

GRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETASGRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETAS

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

LEIOA-KO BERRITZEGUNEALEIOA-KO BERRITZEGUNEA

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26
• Slide 27
• Slide 28
• Slide 29
• Slide 30
• Slide 31
• Slide 32
• Slide 33
• Slide 34
• Slide 35
• Slide 36
• Slide 37
• Slide 38
• Slide 39
• Slide 40
• Slide 41
• Slide 42
• Slide 43
• Slide 44
• Slide 45
• Slide 46
• Slide 47
• Slide 48
• Slide 49
• Slide 50
• Slide 51
• Slide 52
• Slide 53
• Slide 54
• Slide 55
• Slide 56
• Slide 57
• Slide 58
• Slide 59
• Slide 60
• Slide 61
• Slide 62
• Slide 63
• Slide 64
• Slide 65
• Slide 66
• Slide 67
• Slide 68
• Slide 69
• Slide 70
• Slide 71
• Slide 72
• Slide 73
• Slide 74
• Slide 75
• Slide 76
• Slide 77
• Slide 78
• Slide 79
• Slide 80
• Slide 81
• Slide 82
• Slide 83
• Slide 84
• Slide 85
• Slide 86
• Slide 87
• Slide 88
• Slide 89
• Slide 90
• Slide 91
• Slide 92
• Slide 93
• Slide 94
• Slide 95
• Slide 96
• Slide 97
• Slide 98
• Slide 99
• Slide 100
• Slide 101
• Slide 102
• Slide 103
• Slide 104
• Slide 105
• Slide 106
• Slide 107
• Slide 108

RECURSOS PARA LA CLASE DE

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

RECURSOS PARA LA CLASE DE

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO

BALIABIDEAK

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO

BALIABIDEAK

BALIABIDEAK ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKOBALIABIDEAK ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKO

KLIKATEKLAKLIKATEKLA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

GEOGRAFIacuteA E HISTORIAGEOGRAFIacuteA E HISTORIA

GEOGRAFIA ETA HISTORIAGEOGRAFIA ETA HISTORIA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

ANA BASTERRA COSSIacuteO ANA BASTERRA COSSIacuteO

GRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETASGRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETAS

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

LEIOA-KO BERRITZEGUNEALEIOA-KO BERRITZEGUNEA

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26
• Slide 27
• Slide 28
• Slide 29
• Slide 30
• Slide 31
• Slide 32
• Slide 33
• Slide 34
• Slide 35
• Slide 36
• Slide 37
• Slide 38
• Slide 39
• Slide 40
• Slide 41
• Slide 42
• Slide 43
• Slide 44
• Slide 45
• Slide 46
• Slide 47
• Slide 48
• Slide 49
• Slide 50
• Slide 51
• Slide 52
• Slide 53
• Slide 54
• Slide 55
• Slide 56
• Slide 57
• Slide 58
• Slide 59
• Slide 60
• Slide 61
• Slide 62
• Slide 63
• Slide 64
• Slide 65
• Slide 66
• Slide 67
• Slide 68
• Slide 69
• Slide 70
• Slide 71
• Slide 72
• Slide 73
• Slide 74
• Slide 75
• Slide 76
• Slide 77
• Slide 78
• Slide 79
• Slide 80
• Slide 81
• Slide 82
• Slide 83
• Slide 84
• Slide 85
• Slide 86
• Slide 87
• Slide 88
• Slide 89
• Slide 90
• Slide 91
• Slide 92
• Slide 93
• Slide 94
• Slide 95
• Slide 96
• Slide 97
• Slide 98
• Slide 99
• Slide 100
• Slide 101
• Slide 102
• Slide 103
• Slide 104
• Slide 105
• Slide 106
• Slide 107
• Slide 108

BALIABIDEAK ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKOBALIABIDEAK ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKO

KLIKATEKLAKLIKATEKLA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

GEOGRAFIacuteA E HISTORIAGEOGRAFIacuteA E HISTORIA

GEOGRAFIA ETA HISTORIAGEOGRAFIA ETA HISTORIA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

ANA BASTERRA COSSIacuteO ANA BASTERRA COSSIacuteO

GRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETASGRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETAS

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

LEIOA-KO BERRITZEGUNEALEIOA-KO BERRITZEGUNEA

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26
• Slide 27
• Slide 28
• Slide 29
• Slide 30
• Slide 31
• Slide 32
• Slide 33
• Slide 34
• Slide 35
• Slide 36
• Slide 37
• Slide 38
• Slide 39
• Slide 40
• Slide 41
• Slide 42
• Slide 43
• Slide 44
• Slide 45
• Slide 46
• Slide 47
• Slide 48
• Slide 49
• Slide 50
• Slide 51
• Slide 52
• Slide 53
• Slide 54
• Slide 55
• Slide 56
• Slide 57
• Slide 58
• Slide 59
• Slide 60
• Slide 61
• Slide 62
• Slide 63
• Slide 64
• Slide 65
• Slide 66
• Slide 67
• Slide 68
• Slide 69
• Slide 70
• Slide 71
• Slide 72
• Slide 73
• Slide 74
• Slide 75
• Slide 76
• Slide 77
• Slide 78
• Slide 79
• Slide 80
• Slide 81
• Slide 82
• Slide 83
• Slide 84
• Slide 85
• Slide 86
• Slide 87
• Slide 88
• Slide 89
• Slide 90
• Slide 91
• Slide 92
• Slide 93
• Slide 94
• Slide 95
• Slide 96
• Slide 97
• Slide 98
• Slide 99
• Slide 100
• Slide 101
• Slide 102
• Slide 103
• Slide 104
• Slide 105
• Slide 106
• Slide 107
• Slide 108

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

GEOGRAFIacuteA E HISTORIAGEOGRAFIacuteA E HISTORIA

GEOGRAFIA ETA HISTORIAGEOGRAFIA ETA HISTORIA

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

ANA BASTERRA COSSIacuteO ANA BASTERRA COSSIacuteO

GRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETASGRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETAS

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

LEIOA-KO BERRITZEGUNEALEIOA-KO BERRITZEGUNEA

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26
• Slide 27
• Slide 28
• Slide 29
• Slide 30
• Slide 31
• Slide 32
• Slide 33
• Slide 34
• Slide 35
• Slide 36
• Slide 37
• Slide 38
• Slide 39
• Slide 40
• Slide 41
• Slide 42
• Slide 43
• Slide 44
• Slide 45
• Slide 46
• Slide 47
• Slide 48
• Slide 49
• Slide 50
• Slide 51
• Slide 52
• Slide 53
• Slide 54
• Slide 55
• Slide 56
• Slide 57
• Slide 58
• Slide 59
• Slide 60
• Slide 61
• Slide 62
• Slide 63
• Slide 64
• Slide 65
• Slide 66
• Slide 67
• Slide 68
• Slide 69
• Slide 70
• Slide 71
• Slide 72
• Slide 73
• Slide 74
• Slide 75
• Slide 76
• Slide 77
• Slide 78
• Slide 79
• Slide 80
• Slide 81
• Slide 82
• Slide 83
• Slide 84
• Slide 85
• Slide 86
• Slide 87
• Slide 88
• Slide 89
• Slide 90
• Slide 91
• Slide 92
• Slide 93
• Slide 94
• Slide 95
• Slide 96
• Slide 97
• Slide 98
• Slide 99
• Slide 100
• Slide 101
• Slide 102
• Slide 103
• Slide 104
• Slide 105
• Slide 106
• Slide 107
• Slide 108

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK

ANA BASTERRA COSSIacuteO ANA BASTERRA COSSIacuteO

GRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETASGRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETAS

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

LEIOA-KO BERRITZEGUNEALEIOA-KO BERRITZEGUNEA

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26
• Slide 27
• Slide 28
• Slide 29
• Slide 30
• Slide 31
• Slide 32
• Slide 33
• Slide 34
• Slide 35
• Slide 36
• Slide 37
• Slide 38
• Slide 39
• Slide 40
• Slide 41
• Slide 42
• Slide 43
• Slide 44
• Slide 45
• Slide 46
• Slide 47
• Slide 48
• Slide 49
• Slide 50
• Slide 51
• Slide 52
• Slide 53
• Slide 54
• Slide 55
• Slide 56
• Slide 57
• Slide 58
• Slide 59
• Slide 60
• Slide 61
• Slide 62
• Slide 63
• Slide 64
• Slide 65
• Slide 66
• Slide 67
• Slide 68
• Slide 69
• Slide 70
• Slide 71
• Slide 72
• Slide 73
• Slide 74
• Slide 75
• Slide 76
• Slide 77
• Slide 78
• Slide 79
• Slide 80
• Slide 81
• Slide 82
• Slide 83
• Slide 84
• Slide 85
• Slide 86
• Slide 87
• Slide 88
• Slide 89
• Slide 90
• Slide 91
• Slide 92
• Slide 93
• Slide 94
• Slide 95
• Slide 96
• Slide 97
• Slide 98
• Slide 99
• Slide 100
• Slide 101
• Slide 102
• Slide 103
• Slide 104
• Slide 105
• Slide 106
• Slide 107
• Slide 108

ANA BASTERRA COSSIacuteO ANA BASTERRA COSSIacuteO

GRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETASGRACIAS A NEacuteSTOR ALONSO POR SUS MAGNIacuteFICAS VINtildeETAS

AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA

LEIOA-KO BERRITZEGUNEALEIOA-KO BERRITZEGUNEA

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26
• Slide 27
• Slide 28
• Slide 29
• Slide 30
• Slide 31
• Slide 32
• Slide 33
• Slide 34
• Slide 35
• Slide 36
• Slide 37
• Slide 38
• Slide 39
• Slide 40
• Slide 41
• Slide 42
• Slide 43
• Slide 44
• Slide 45
• Slide 46
• Slide 47
• Slide 48
• Slide 49
• Slide 50
• Slide 51
• Slide 52
• Slide 53
• Slide 54
• Slide 55
• Slide 56
• Slide 57
• Slide 58
• Slide 59
• Slide 60
• Slide 61
• Slide 62
• Slide 63
• Slide 64
• Slide 65
• Slide 66
• Slide 67
• Slide 68
• Slide 69
• Slide 70
• Slide 71
• Slide 72
• Slide 73
• Slide 74
• Slide 75
• Slide 76
• Slide 77
• Slide 78
• Slide 79
• Slide 80
• Slide 81
• Slide 82
• Slide 83
• Slide 84
• Slide 85
• Slide 86
• Slide 87
• Slide 88
• Slide 89
• Slide 90
• Slide 91
• Slide 92
• Slide 93
• Slide 94
• Slide 95
• Slide 96
• Slide 97
• Slide 98
• Slide 99
• Slide 100
• Slide 101
• Slide 102
• Slide 103
• Slide 104
• Slide 105
• Slide 106
• Slide 107
• Slide 108