CÓDIGO SNIES: 91474

ESPECIALIZACIÓN EN

EDUCACIÓNRELIGIOSAESCOLAR

PRESENTACIÓNLa sociedad contemporánea está caracterizada, en el plano espiritual, por un resurgimiento de inquietudes y por una abundancia indiferenciada de ofertas. El elemento religioso vuelve a tomar la palabra luego del posible desencanto de la modernidad. Sin embargo, lo hace en circunstancias muy distintas, pues el reconocimiento de la diferencia, la necesidad de diálogo y las nuevas demandas en lo político, en lo social y en lo ético, entre otros, marcan un horizonte que no se puede desconocer. Atentos a esa necesidad, la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali, presenta esta propuesta.

OBJETIVOOfrecer un espacio de formación de alta calidad, que brinde los elementos antropológicos, humanistas, teológicos, pedagógicos e investigativos a los docentes de la educación religiosa escolar, a los actores sociales, a los gestores(as) de proyectos y a los profesionales interesados en estos temas. Lo anterior considerando que el tema de lo religioso debe tener una posibilidad de ser estudiado con rigor académico y desde un saber que el especialista tenga capacidad de transmitirlo (enseñanza) o contextualizarlo en el ejercicio de acciones sociales y religiosas.

DIRIGIDO ADocentes de educación religiosa y ética; profesionales de diferentes disciplinas; líderes, gestores y gestoras sociales, interesados(as) en generar un proceso de renovación en los diferentes asuntos: religión y religiosidades, catequéticos, de antropología teológica, biblia, eclesiología y cristología, o que tengan intereses en la gestión y desarrollo de procesos y proyectos asociados a estos campos.

DESEMPEÑO DEL EGRESADOLa propuesta de la Especialización en Educación Religiosa Escolar, de la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali, se caracteriza por trabajar hacia la construcción de un escenario claro, el cual beneficie la formación y el desempeño futuro del egresado(a). El egresado(a) de la especialización se caracteriza por:

- Poseer una sólida y clara fundamentación epistemológica tanto en los principios y las categorías teológicas como en la forma que se produce este conocimiento.

- Asumir los principios pedagógicos que le permiten utilizar adecuadamente las metodologías y las didácticas necesarias para la formación de los estudiantes en el área de la enseñanza de la religión.

- Apropiarse de los fundamentos y metodologías de la investigación con el fin de reflexionar sobre su quehacer, construir conocimiento en la enseñanza de la religión y aplicarlo en su práctica cotidiana con altos niveles de calidad.

- Tener una formación integral como persona, desde la cual a partir de su fundamentación en el saber religioso, es capaz de contextualizarlo en ámbitos sociales y religiosos, según diferentes necesidades.

En tal sentido sus posibilidades de desempeño pueden ser, entre otras, las siguientes:

Docencia- En establecimientos oficiales y

privados de educación preescolar, básica y media, de acuerdo con la Ley 115 de 1994, la Ley 133 de 1994 y el Decreto 4500 del 19 de diciembre de 2006 del Ministerio de Educación Nacional.

- En la formación de líderes,

dirigida a la capacitación de

personas vinculadas en actividades de interés religioso y social.

Gestión social- Gestión de proyectos religiosos o

de desarrollo social en organizaciones sociales o comunidades en general.

- Coordinación de programas o propuestas en ONG, u organizaciones sociales tendientes a potenciar el trabajo académico y de intervención en el marco de la relación sociedad - religión - religiosidad.

Gestión en comunidades religiosas - Gestión de proyectos religiosos

o de desarrollo social en organizaciones religiosas.

- Coordinación de programas o propuestas en ONG, u organizaciones religiosas, tendientes a potenciar el trabajo académico y de intervención en el marco de la relación sociedad - religión – religiosidad.

Avance en estudios sobre sociedad, religión y religiosidad- Trabajo académico a través de

grupos interesados en reflexiones sobre la relación sociedad - religión – religiosidad.

- Trabajo académico en instituciones educativas enmarcado en la producción de desarrollos académicos sobre la relación sociedad - religión – religiosidad.

Participación en la formulación de propuestas pedagógicas sobre la relación sociedad - religión - religiosidad- Diseño de propuestas en

instituciones educativas que generan políticas asociadas a este contexto de trabajo: secretarías de educación, unidades pedagógicas, unidades de formación o capacitación de comunidades religiosas, etc.

TÍTULO QUE OTORGA Especialista en Educación

Religiosa Escolar

DURACIÓN DEL PROGRAMA

Dos (2) semestres

REGISTRO CALIFICADO Resolución 6685

del 12 de agosto de 2011

CÓDIGO SNIES: 91474

NÚMERO DE CRÉDITOS

25

MODALIDADPresencial

NIVEL DE FORMACIÓN

Posgrado

ESPECIALIZACIÓN EN

EDUCACIÓNRELIGIOSAESCOLAR

PROPUESTA CURRICULARLa estructura del plan de estudios es la siguiente:

ÁREAS DE FORMACIÓN CURSOS PRIMER SEMESTRE CRÉDITOS CURSOS SEGUNDO SEMESTRE CRÉDITOS ACADÉMICA Antropológica humanista Hecho religioso y educación religiosa escolar 1 Docencia y acompañamiento espiritual 1 Teología de la Educación Del Jesús histórico al Cristo 2 Ética, teología y pedagogía 1Religiosa Escolar de la fe Ecumenismo y pluralismo religioso 1 Posmodernidad y reconfiguraciones de las religiones 3 Sagrada Escritura, ERE, 2 Fe, cultura, gestión pedagógica, 2 docencia y evaluación sociedad y ERE

Pedagogía de la Desarrollo humano 1 Innovación, currículo y educación 2Educación Religiosa religiosa escolarEscolar Pedagogía y educación religiosa escolar 2 Investigación Investigación contextualizada 2 Investigación y construcción final 2

Complementaria Electiva 1: Experiencia investigativa. 1 Electiva 2: Experiencia investigativa. 2(Una de las dos El estudiante reconoce el trabajo de El estudiante reconoce el trabajo de opciones) artesanía académica realizado por un artesanía académica realizado por un grupo de investigación determinado. grupo de investigación determinado. Electiva 1: Pasantia. Electiva 2: Pasantía. El estudiante hace pasantía en una El estudiante hace pasantía en una experiencia significativa desde los experiencia significativa desde los intereses de los grupos de investigación intereses de los grupos de investigación que soportan la especialización. que soportan la especialización.

TOTAL CRÉDITOS 12 13

LA INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMALa Especialización en Educación Religiosa Escolar – ERE, articula su investigación dentro del grupo Alta Dirección, Humanidad-es y el Educar-se.Líneas de investigación:- Management/orga-

nizaciones: ethos civilizatorio, poder, trabajo, discursos y prácticas institucionales.

- Humanidad-es/educar-se: servicios e instituciones educativas, consumos, coexistencia y posthumanidad.

Nota: Cada estudiante se vincula al grupo de investigación, a la línea de investigación y a uno de estos proyectos. Es desde esa estrategia que se piensa y desarrolla la investigación formativa en el programa.

HORARIOViernes, de 5:00 a 9:00 p.m. y Sábados, de 8:00 a.m. a 12:00 m. Cada ocho días.

Nota: en algunos casos hay encuentros adicionales los sábados en el horario de 1:00 p.m a 5:00 p.m

HOMOLOGACIONESLa Universidad realiza homologaciones sobre seminarios cursados en la Especialización en Investigación Educativa en Contextos de Docencia Universitaria, en la Maestría en Educación: Desarrollo Humano o en la Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos, u otros estudios a�nes, de acuerdo con lo estipulado en el reglamento estudiantil vigente.

NOTA: Como un requisito de grado, se debe acreditar la competencia lectora de una segunda lengua. Para las personas que no tienen esta competencia, la Facultad de Educación, ofrecerá dos niveles (45 horas cada uno) del segundo idioma, costo que no está incluido en el valor de la matrícula.

PROCESO DE SELECCIÓN Y ADMISIÓN

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INFORMES E INSCRIPCIONES

Mercadeo InstitucionalLa Umbría, carretera a Pance, Of 106. Edificio Los Cerezos.

PBX: (2) 488 22 22 Exts: 351, 368 y 390. Tel. directo: 555 26 28e-mail: mercadeo@usbcali.edu.co - www.usbcali.edu.co

Este programa puede estar sujeto a variaciones en las asignaturas y en el personal docente. La Universidad se reserva el derecho de modificar las fechas para la apertura de los programas o su cancelación, de acuerdo con las condiciones en que se desarrolle el proceso de inscripciones.

La Universidad no realizará devolución del valor de la matrícula cuando el estudiante se retire sin importar su causa, ARTÍCULO 28. Reglamento Estudiantil.

Institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

INSCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES- Acreditar el título

universitario (Acta de grado o fotocopia del diploma).

- Presentar fotocopia de su documento de identidad.

- Diligenciar el formulario de inscripción.

- Los profesionales que hayan adelantado sus estudios universitarios en el exterior, deberán presentar el certificado de reconocimiento expedido por el Ministerio de Educación Nacional.

- Hoja de vida actualizada.

- 4 fotos fondo azul.

- Recibo de pago de derechos de inscripción.

PROCESO DE MATRÍCULA- Una vez admitido en el

programa debe reclamar la correspondiente liquidación financiera y hacer el pago a que haya lugar.

REQUISITOS DE GRADO- Haber cumplido con lo

expresado en el artículo 34 del Reglamento Estudiantil vigente sobre los trabajos de grado y los requisitos para graduarse.

- Entregar todos los documentos exigidos para grados por la Oficina de Registro Académico.

SELECCIÓN Y ADMISIÓN DE LOS ESTUDIANTES

- Realizar los trámites académicos y financieros de la inscripción.

- Presentar y desarrollar un escrito entre dos a cinco páginas, donde el candidato o candidata señale sus inquietudes e intereses en cuanto a la especialización.

- Presentarse a una entrevista con el director del programa. La entrevista se desarrolla en una jornada de trabajo y dura dos (2) horas.

Se tendrán como criterios generales de valoración: la coherencia, la pertinencia, la flexibilidad tanto en el proceso de presentación de la entrevista como en el documento escrito presentado.

Para la ponderación de los aspectos a evaluar se aplicará la siguiente tabla con un puntaje total de 100:

ÍTEM ASPECTO A EVALUAR %

1. Hoja de vida 202. Entrevista (en jornada de trabajo) 403. Documento escrito 40La oficina de posgrados publicará la lista de admitidos.