"APRENDIENDO A EDUCAR MEJOR ANIAS Y NIOS PEQUEOS" DE EDUCACIN INICIALINFORME DEL TRABAJO INDIVIDUAL II MDULO II: NIAS Y NIOS SANOS PLENOS Y FELICES. LA FAMILIA Y EL DESARROLLO DEL NIO APELLIDOS Y NOMBRES: FLORES CONDOR MAGDAREGIN: PASCO

OBJETIVO: Comparar y establecer la relacin entre las familias y el desarrollo alcanzado del nio, caso especfico.

1. DATOS DEL NIO NombreLUIS MIGUEL RODRIGUEZ SOLIS Fecha de nacimiento 01 DE ABRIL DEL 2009 Edad: 5 AOS 7 MESES

2. DEL NIO

Aspectos a observarDesarrollo alcanzado por el nio

MotrizCoordinacin PSICO-ORGNICO-MOTRIZ.Contribuye a la organizacin de la unidad corporal.Controla su actitud corporal.Dominio corporal, cofinancia, seguridad al correr.

Desarrollo Oculo-manual: Utiliza diversos objetos para su exploracin. Coordinacin de todos sus segmentos a travs del uso de los objetos

IntelectualEl nio desconoce colores, tamaos, forma, textura, agrupacin, nmeros y nociones espaciales.No se desplaza.Aprendi a distinguir los colores.Reconocimiento en tamaos. Reconocimientos de formas. Reconocimiento de texturas diferenciadas por el tacto.

A travs de los cuantificadores agrupan muchos, pocos, ningunos, ms que, menos que.Ordinalidad: 1,2,3,4,5, cuenta hasta el 20.Se ubica en el espacio.

ComunicacinEl nio no conoca cuentos, rimas, poesas, adivinanzas, canciones y otros a su edad.Aprendi a crear cuentos, rimas, poesas, adivinanzas, canciones y otros a su edad y selecciona lo que le gusta.Crea cuentos imaginativos

El lenguaje del nio es poco claro.La expresin a travs de las canciones es ms fluida y lo disfruta.

EmocionalAutoestima: Muestra inseguridad y desconfianza en el desarrollo de actividades Desarroll la confianza y seguridad de s mismo.

Conciencia emocional: Se muestra muy callado, poco participativo, expresa a travs de los gestos lo que quiere decir.Cambio de conducta mostrando sus emociones y sentimientos frente a sus padres y adultos.

Colaboracin y tolerancia:No participa en la convivencia y se muestra callado poco participativo.Se integra con facilidad al grupo con sus compaeros respetndose entre ellos.

3. DE LA FAMILIA

Qu acciones positivas realiza la familia a favor del desarrollo sano, pleno y feliz de su hija o hijo?

Planifica en que momento debe tener los hijos y planifica las condiciones bsicas para poder brindar a los hijos una calidad de vida adecuada donde se puedan desarrollar el marco de respeto, y ser mediador y gua en el desarrollo integral.Se preocupan en informarse cmo va el desarrollo y crecimiento, asistiendo a sus controles de salud, cumplen con brindarle una atencin sana, formarles hbitos saludables y asumen estilos de vida saludable y responsable.

4. CONCLUSIONES

Qu relacin existe entre el desarrollo del nio y su familia?Existe una buena relacin es un nio que se desarroll y crece adecuadamente gracias a la intervencin responsable informada de los padres.Los padres ms educados son los padres ms informados, forman estilos de vida mas saludable promoviendo un desarrollo integral y formando hbitos saludables adicionando condiciones bsicas que posibiliten el desarrollo integral y cumple con los cuidados de alimentacin, control de la salud, con el objetivo de favorecer el desarrollo biopsicosocial del nio.

5. RECOMENDACIONES Qu recomendaras a la familia para garantizar el desarrollo sano, pleno y feliz de su hija o hijo?-Asumir los estilos de vida saludables.-Respetar y permitir que los nios jueguen -Formar hbitos saludables a los nios.-Asumir su maternidad y paternidad responsable.-Conocer las necesidades bsicas como: espacios, materiales e interacciones de calidad que aseguren el despliegue de sus potencialidades.-Brindar amor, proteccin y educar a sus hijos.