UNIDAD EDUCATIVA ROSARIO SANCHEZ BRUNO

Esquema base para la elaboración del PLAN DE ACCION TUTORIAL

ESQUEMA P.A.T.El Plan de Acción Tutorial o PAT debe tener

los siguientes elementos:1.- DATOS INFORMATIVOS.-

Plantel: Unidad Educativa Rosario Sánchez Bruno.

Dirección: Huancavilca 1917 y EsmeraldasJornada: MatutinaModalidad: MixtaNivel:Bachillerato.

Curso: Primero.Especialización: Técnico y Ciencias.

2.- Objetivos Generales• Crear y aplicar acciones guiadas a generar las

mejores condiciones para el aprendizaje, junto con la promoción del desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.

• Mejorar la comunicación entre maestros y estudiantes, para que las alternativas de solución que se implemente, respondan a las expectativas y problemas reales de los estudiantes y de esta manera incidan en su formación integral.

3.- Objetivos Específicos

O Por lo menos 5 de acuerdo al nivel, a la edad, a los temas centrales que se quiere abordar.

O Relacionados a los objetivos generales sobre todo en la construcción y el fomento de valores, habilidades, actitudes y hábitos.

O En concordancia con las necesidades específicas de los estudiantes.

4.-Organización y Funcionamiento de las Tutorías

O 4.1.- Funciones de los tutores: (son las mismas para todos)• Fomentar en el grupo de alumnos el desarrollo de actitudes participativas

tanto en el Centro como en su entorno sociocultural y natural.• Facilitar la integración de los alumnos en su grupo-clase y en el conjunto de

la dinámica escolar.• Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.• Efectuar un seguimiento global de los procesos de aprendizaje de los

alumnos para detectar las dificultades y las necesidades especiales, al objeto de articular las respuestas educativas adecuadas y recabar, en su caso, los oportunos asesoramientos y apoyos.

• Coordinar el proceso evaluador de los alumnos y asesorar sobre su promoción.

• Favorecer los procesos de maduración vocacional, así como de orientación educativa y profesional de los alumnos.

• Encauzar las demandas e inquietudes de los alumnos y mediar, en colaboración con el delegado y subdelegado del grupo, ante el resto de profesores y el equipo directivo en los problemas que se planteen.

O 4.2.- Asignación de Tutorías:O Curso:O Tutor (a):O Horas para Aplicación del PAT:

5.- ACTIVIDADES PROPUESTAS

O Enunciar en forma general el tipo de actividad que se proyecta realizar con los diferentes actores de la comunidad educativa:O 5.1. Respecto al alumno. (Ficha personal,

entrevista…)O 5.2. Respecto al grupo. (Charlas sobre temas

específicos, talleres, Presentaciones)O 5.3. Respecto a la familia. (Reuniones, Talleres para

padres, conversaciones personales)O 5.4. Respecto a los docentes. (Juntas,

conversaciones personales, recomendaciones)O 5.5. Respecto al centro. (actividades sociales,

deportivas, religiosas)

6.- MetodologíaO Especifica la Metodología que se

empleará para realizar las diferentes actividades.O De acuerdo a la Orientación del MIN.

EDUC se debe trabajar utilizando talleres.

O Debe incluirse Técnicas e instrumentos en forma general.

7.- TemporalizaciónO Cuadro en Word esquema PAT, con el

detalle por mes de las actividades planificadas.

TEMPORALIZACIÓ

N

OBJETIVOS ACTIVIDADES DIRIGIDO

A:

RESPONSABL

E

EVALUACION

8.- Evaluación y Seguimiento del PAT

O Detalla las acciones que se realizaran para la evaluación y seguimiento del Plan de Acción Tutorial, tomando en cuenta que la misma es CUALITATIVA.

O Se sugiere que la participación activa del estudiante en las actividades relacionadas al PAT se considere como un ítem dentro de la evaluación del comportamiento.

9.- Bibliografía.O Citar Fuentes de información escrita

o digital como apoyo para el PAT.O Incluir fichas, documentos, lecturas,

talleres, etc. que se utilizarán en el desarrollo de las actividades.

O Puede ir creciendo en recursos a lo largo del período lectivo.