BIBLIOTECA:-Formación de usuarios.-Actividades de fomento de la lectura.-Centro de recursos.-Integración de las áreas en el manejo bibliográfico y documental.ÓRGANOS DE COORDINACIÓN:-Acuerdos.-Priorización de acciones:•En el currículo.• En el entorno (familias, otras instituciones)• En el ámbito profesional (acciones formativas)-Estrategias comunes.etc

-Revisión y planificación de estrategias para el desarrollo de la competencia lectora (trabajo en comprensión y expresión lectora, actitud hacia la lectura,…)-Integración de los acuerdos adoptados.

-Selección en cada área o materia de los elementos del currículo que contribuyan al desarrollo de la competencia lectora.-Control, mediante evaluaciones, del grado de dominio de la competencia lectora.

- Búsqueda de prácticas y estrategias que garanticen la evolución en la adquisición de la competencia lectora, a través de:•Asesoramiento.•Cursos de formación.•Intercambio de experiencias.

-Participación de las familias en la elaboración del Plan de lectura (implicación en el funcionamiento de la biblioteca, campañas de sensibilización,…)

- Interacción con otras instituciones:•Apoyo a la biblioteca (Ej.: actividades de animación)•Formación para familias.• Dotación de libros y otros documentos.

Fomento del hábito lector

Desarrollo de la competencia lectora