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SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD 1:

“EL GÉNERO LÍRICO: LA COPLA”

Divirtámonos aprendiendo y recitando coplas.

SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD 2:

“EL GÉNERO LÍRICO: POEMA”

EL SOL

I

El sol mueve la cabeza

Bosteza y se despereza;

Se acaba de levantar

De su cama azul de mar.

II

Y va a lavarse la cara

Con agua de lluvia clara.

Lava su melena rubia

Con agua clara de lluvia.

III

El sol, con un arrebol,

Se seca el pelo al resol;

Hasta el cielo sube y sube

Por un abrigo de nube.

IV

Con pintura de alegría

Pinta el color del día.

Con encajes de bolillo

Vuelve lo gris amarillo.

V

Pasea sin parasol,

Enamora a un girasol,

Se cuela por la ventana,

Viste de luz de mañana…

VI Bota como una pelota,

Juega con una gaviota.

Se bebe el agua de un charco,

Dibuja en el cielo un barco.

VII

Y Tiñe todo de rojo

Por capricho y por antojo,

Con tintura de carmín.

¡Qué cansancio y que trajín!

VIII

Después de un día tan loco,

Para descansar un poco,

El sol se vuelve a acostar

En su cama azul de mar.

ACTIVIDADES:

Según la lectura EL SOL contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Con que se lava la cara el sol?

Con pintura de alegría con agua de lluvia clara

2. ¿A qué sube el Sol hasta el cielo?

A dar un paseo tras un abrigo de nube

3. ¿de qué color pinta el Sol el día?

De azul De rojo De amarillo

4. ¿Con que seres vivos se relaciona el sol en el poema?

Con un girasol y una gaviota.

Con un murciélago y una lagartija.

5. cuando el sol tiñe todo de rojo está:

Atardeciendo amaneciendo.

6. ¿Cómo se siente el SOL al finalizar el día?

Cansado Enojado

7. ¿Por qué crees que el Sol llena todo de alegría?

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Carmen Gil. Versos de colores. Madrid: Ed. Hiperión, 2003

Tomado de: ESTRATEGIAS en Lenguaje 2 ED. Libros y Libros.

SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD 3:

“EL GÉNERO LÍRICO: POEMAS II”

Lee los poemas y recítalos a tus compañeros…

LA LUNA DORMIDA

¿A QUE PERSONAJE ESTA DEDICADO EL POEMA? _______________________.

Cancioncilla

Doña caracola

Y don caracol Su bella casita

Toman en la playa de nácar y sal

Un baño de sol parece un anturio

De rosa y coral

¿A quién se refiere el poema? __________________.

¿Qué palabras riman?___________ _____________.

Tomado de: ESTRATEGIAS en Lenguaje 2 ED. Libros y Libros.

Se cayó la luna Era tan de noche

Se cayó en la harina. Que la luna niña

Ven a levantarla como nadie hablaba

Con tu mano limpia. Se quedó dormida.

Fryda Schultz

SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD 4:

“EL GÉNERO LÍRICO: POEMAS III”

El dientecito Tienes un dientecillo Que baila sin cesar, El otro, guardadito, Lo tiene tu mamá. Si muerdes la manzana, Abrigas el temor, De que en la manzana quede,

Tu diente de algodón.

Pero mamá te dice:

-No temas, corazón,

Ya vienen otros dientes,

Tan fuertes y valientes

Que morderán manzanas,

Naranjas y melón. Gloria Cecilia Díaz.

Responde:

El poema se canta a:

Una niña una mamá un diente

¿Cuántas estrofas tiene el poema El Dientecito? _______________.

¿Cuántos versos tiene cada estrofa?________________.

Tomado de: ESTRATEGIAS en Lenguaje 2 ED. Libros y Libros.

SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD 5:

“EL GÉNERO LÍRICO: POEMAS IV”

CUANDO SEA GRANDE

Mamá, cuando sea grande,

Voy a hacer una escalera,

Tan alta al cielo,

Para ir a coger estrellas.

Me llenaré los bolsillos,

De estrellas y de cometas,

Y bajaré a repartirlas

A los chicos de la escuela.

Pero a ti voy a traerte,

Mamita, la Luna llena,

Para que alumbres la casa

Sin gastar en luz eléctrica.

Actividad:

1. Señala las palabras que riman en el poema.

a. el poema trata sobre:

Lo que hará un niño cuando sea grande.

Un niño que va a pasear a la luna.

b. La ultima estrofa del poema dice que:

El niño le va a traer un regalo a la mamá

El niño le traerá la luna llena a la mamá para que alumbre la casa.

Tomado de: ESTRATEGIAS en Lenguaje 2 ED. Libros y Libros.

SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD 6:

“EL GÉNERO LÍRICO: RETAHILAS”

1. Juguemos a repetir y repetir diciendo Retahílas.

Actividad:

Elige diez palabras que se te ocurran enseguida. Arma oraciones usando la última

palabra de una oración y repitiéndola en el comienzo de la siguiente… ¡Estás haciendo

tu propia retahíla!

Aquí va una mas…

¿Te animas a armar una de este estilo? Fíjate como se usan las rimas… fresa con pereza… coco

con poco… limón con corazón:

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