UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA

LOS ESTÁNDARES DE COMPETENCIA EN TIC

PARA DOCENTE

PRESENTADO POR GISSELLE PINO

PROFESORJUSTINIANO MONTENEGRO

PANAMÁ, 24 DE OCTUBRE DE 2012

ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES

Este es un proyecto que se enmarcaen un contexto político que busca lareforma de la educación ydesarrollo sostenible, mejora lapráctica de los docentes en todaslas áreas de su desempeñoprofesional, combinando lascompetencias en TIC con innovacionesen la pedagogía, el plan de estudiosy la organización escolar; aunadoal propósito de lograr que los

METAS Y PROPOSITOS DE ECD-TIC

• Inculcar valores fundamentales y trasmitir el legado cultural.

• Apoyar el desarrollo personal del jóvenes y adultos.

• Promover la democracia e incrementar la participación social.

• Impulsar el entendimiento entre culturas y solución pacifica de conflictos y mejorar la salud y el bienestar.

FACTORES DE PRODUCTIVIDAD QUE VINCULAN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS AL

DESARROLLO ECONÓMICO• Enfoques de

nociones básicas deTIC: incrementar lainnovacióntecnológica deestudiantes,ciudadanos.

• Profundización delconocimiento:acrecentar lacapacidad deestudiantes pararesolverproblemascomplejos y reales.

COMPONENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO

• Pedagogía,

• Practica y formación profesional de docentes,

• Plan de estudios (currículo) evaluación,

• Organización y administración de la institución educativa,

• Utilización de las TIC.

FORMACIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE Y REFORMA EDUCATIVALas reformas educativas les exigena los docentes a desempeñarnuevas funciones, nueva pedagogíay nuevos planteamientos en laformación docente. Del docentedependerá que tanto quieraaprender para luego ponerlo enpráctica con los estudiantes.

Las competencias educativas en elárea del TIC permitirán que eldocente mejore su ambiente de

MARCO DE PLAN DE ESTUDIOS (CURRÍCULO)

Este proyecto buscadesarrolladores yformadores de docentesque examinen el marco delplan de estudios y losestándares decompetencia, para quepuedan mejorar nuevomaterial de aprendizaje orevisar el que existe.

NOCIONES BÁSICAS DE TIC

Los cambios en la estructura socialson pocos importantes, si seexceptúan, quizás, la utilización delespacio y la integración de losrecursos de la TIC en el aula o enlaboratorios para garantizar elconocimiento. Prepara a estudiantesy ciudadanos para ser capaces demanejar las nuevas tecnologías.Sus objetivos son:• Incrementar la escolarización• Mejorar las competencias

PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

La pedagogía comprende elaprendizaje colaborativo basado enproyectos y en problemas en que losestudiantes examinen un tema a fondoy aporten sus conocimientos, pararesponder interrogantes, temas yproblemas.La enseñanza y aprendizaje se centraen el estudiante y el papel del docenteconsiste en estructurar tareas, guiarla comprensión y apoyar los proyectosde éstos.Incrementa la capacidad de

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

Consiste en incrementar laproductividad formando hombres ymujeres que se comprometan ainnovar y reformar la educación.

Los docentes deben ser capaces dediseñar actividades de clases quepermitan alcanzar los objetivos. Sedebe construir una comunidad deaprendizaje en el aula, crearhabilidades , manejar variedad dedispositivos en red, de recursos y de