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Carrera:19 39- 40 Teléfono (8) 632 0700 el Yopal-Casanare. Correo electrónico: unitró[email protected]

Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano

ESTATUTO DOCENTE

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRÓPICO AMERICANO “UNITRÓPICO”CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN

Proyecto de Acuerdo # del 2010

POR EL CUAL SE ADOPTA EL ESTATUTO DOCENTE DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRÓPICO AMERICANO “UNITRÓPICO”

EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRÓPICO AMERICANO “UNITRÓPICO”, en uso de sus atribuciones legales y en especial las que le confiere los artículos 65, literal d) y 75 de la Ley 30 de 1992 y el Artículo 47 del Decreto 1444 de 1992 y

CONSIDERANDO

Que el artículo 69 de la Constitución Política Nacional otorga autonomía a las Universidades para establecer sus propias normas y reglamentos.

Que los artículos 28 y 29 de la Ley 30 de 1992, reafirma la autonomía universitaria consagrada en la Carta Política para que las Universidades se den sus estructuras administrativas y académicas.

Que el articulo 65 en su literal d) del la ley 30 de 1992, le asigna como función al Consejo Superior Universitario la de expedir o modificar los estatutos de la Universidad.

Que conforme a lo dispuesto en el artículo 123 de la ley 30 de 1992, se hace necesario establecer el cuerpo normativo relacionado con: requisitos de vinculación, el régimen salarial, prestacional y de administración de la docencia, sistemas de evaluación y capacitación, categorías, derechos y deberes, distinciones e incentivos y régimen disciplinario y con fundamento en ello, ha construido el presente Estatuto docente.

Que el Consejo Superior Universitario es organismo competente para adoptar el nuevo Estatuto docente en la Universidad.

En mérito de lo anterior, ACUERDA

TITULO IDISPOSICIONES GENERALES

EL ESTATUTO DOCENTE Y SU ESCALAFON BÁSICO Y SUPERIOR DOCENTE

ARTÍCULO 1. La Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano “UNITROPICO” ha decidido promover la profesionalización de sus docentes mediante el establecimiento de un estatuto que, además de reconocer la experiencia y los méritos, estimule la formación avanzada o de postgrado (especialización, maestría, doctorado), y la dedicación de los profesores a las tareas que demanda la Universidad (docencia, investigación, difusión del saber y extensión o promoción cultural), con miras al perfeccionamiento del ejercicio pedagógico, a la luz de la filosofía y principios institucionales de la Universidad.

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ESTATUTO DOCENTE

El Estatuto Docente, regulador de la cátedra, además de ordenar en categorías consus niveles y requisitos a los profesores de La Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano “UNITROPICO” a partir de sus logros académicos y profesionales, permite, tanto la distribución de responsabilidades y funciones académicas, como la determinación de la asignación salarial.

ARTÍCULO 2. El presente ESTATUTO DOCENTE (ED) y los ESCALAFONES BÁSICO DOCENTE (EBD) y SUPERIOR DOCENTE (ESD) que lo integran, se aplican a los profesores vinculados por contrato de trabajo a La Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano “UNITROPICO”.

ARTÍCULO 3. Es profesor de La Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano “UNITROPICO” la persona natural que con tal carácter ha sido vinculada a la Institución según las normas previstas en este ESTATUTO DOCENTE (ED) para desarrollar, simultánea o alternativamente, actividades de docencia, investigación, proyección social, y administración, conforme al Proyecto Educativo Institucional.

ARTÍCULO 4. El profesor que en forma temporal ejerza funciones directivas o administrativas en La Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano “UNITROPICO”, no perderá la condición de tal ni los derechos y prerrogativas correspondientes.

ARTÍCULO 5. El presente ESTATUTO DOCENTE (ED) forma parte integrante del contrato que La Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano “UNITROPICO” celebra con cada miembro del cuerpo profesoral, quien al firmarlo declara conocerlo y aceptarlo.

ARTÍCULO 6. Los reglamentos o decisiones que se requieran para el desarrollo y puesta en marcha de este Estatuto serán expedidos por la rectoría.

TITULO II

OBJETIVO, PRINCIPIOS GENERALES, DERECHOS Y DEBERES

CAPÍTULO PRIMEROOBJETIVOS

ARTÍCULO 7. La FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRÓPICO AMERICANO “UNITRÓPICO”, en cumplimiento de su misión y del Proyecto Educativo Institucional, adopta el presente estatuto del profesor universitario UNITROPISTA, con el propósito de aportar al desarrollo humano y profesional de sus docentes y con el fin de establecer condiciones que permitan el logro de sus actividades y responsabilidades, la consolidación de una comunidad profesoral y universitaria y el avance permanente en busca de la excelencia académica.

PARAGRAFO UNICO. En adelante la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRÓPICO AMERICANO “UNITRÓPICO”, se denominara Universidad y el Estatuto Docente será designado como Estatuto.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTICULO 8. OBJETIVOS. El presente Estatuto de la Universidad es la norma o conjunto de normas que rige las relaciones laborales de la Universidad con su cuerpo docente en los aspectos de selección, vinculación administrativa, ascenso y retiro, régimen disciplinario y demás situaciones propias del ejercicio de la docencia universitaria al tenor de lo dispuesto por la ley 30 de 1992 y normas complementarias.

Dentro de los objetivos del presente estatuto se establecen los siguientes:

1) Definir la calidad académica del docente y las categorías en el Escalafón.2) Garantizar la estabilidad laboral del personal docente.3) Clasificar a los docentes de acuerdo con los requisitos que se establezcan en este Estatuto.4) Contribuir a elevar el nivel académico de los docentes.5) Determinar las bases y las condiciones para establecer los ascensos, reconocimientos y estímulos

académicos a que se hagan merecedores los docentes.6) Establecer derechos y deberes del personal docente universitario.7) Definir el régimen disciplinario aplicable a los docentes.8) Establecer disposiciones precisas para la inclusión o exclusión de los docentes en el escalafón

académico.9) Precisar los procedimientos y definir criterios para la evaluación docente.10) Reglamentar el reconocimiento de bonificaciones por productividad académica. 11) Definir el régimen salarial y prestacional de los docentes de la Universidad, conforme a la ley y el

presente estatuto.

CAPÍTULO SEGUNDOPRINCIPIOS GENERALES

ARTÍCULO 9. PRINCIPIOS GENERALES. El Estatuto del docente de la Universidad está fundamentado en el cumplimiento de la misión de UNITROPICO, sus principios y adicionalmente en los siguientes:

AUTONOMÍA. Como condición necesaria para la creación, la innovación, y la formación, el Profesor de “UNITROPICO” gozará de autonomía para el ejercicio de su labor académica y, en particular se garantizará la libertad de pensamiento, de cátedra, de expresión y de asociación.

EXCELENCIA ACADEMICA. El docente debe estar comprometido con el logro de altos estándares académicos de la Universidad en sus programas de pregrado, posgrado, actividades de investigación, educación continuada y servicios a la comunidad. Estos logros son posibles si se cuenta con un cuerpo profesoral de altas calidades humanas y elevadas competencias académicas.

PROYECTO ACADEMICO DEL DOCENTE. La excelencia académica es posible si el docente de la Universidad puede estructurar su labor como un proyecto de largo plazo y alto valor académico. Para su logro, el docente UNITROPISTA tendrá libertad de pensamiento y expresión y escenarios que propicien la creatividad, el espíritu de investigación y estudio dentro de un ambiente de autonomía académica.

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ESTATUTO DOCENTE

UNIVERSALIDAD. En virtud del carácter universal de la institución que la define como abierta a todos los distintos saberes y manifestaciones culturales; en ella el docente contribuirá a la búsqueda del conocimiento universal.

RESPONSABILIDAD ETICA. La labor académica del docente UNITROPISTA debe realizarse bajo una permanente motivación, estimulo, reconocimiento y gestión institucional para alcanzar las más altas Calidades humanas, científicas y artísticas en la comunidad universitaria.

La condición de docente UNITROPISTA es ante todo la de educador de personas e investigador, lo cual le impone condiciones y exigencias éticas especiales. Sus calidades académicas y humanas deben permitir brindar a sus estudiantes una educación crítica y ética que propicie la formación de hombres íntegros conscientes de sus responsabilidades sociales y profesionales.

COMPROMISO COLECTIVO REGIONAL. En sí misma la Universidad busca la consagración de un proyecto colectivo regional con fines comunes y acciones concertadas y el docente debe asumir el compromiso para trabajar por el desarrollo integral de la población, de los recursos y de las instituciones como una aspiración profesional y académica que debe armonizarse de manera constructiva con los compromisos colectivos de la Institución.

PLURALIDAD. La Universidad como Institución educativa del nivel superior no confesional, independiente de credos religiosos o partidos u organizaciones políticas propicia a sus docentes un ambiente tolerante y pluralista, fundamentado en una cultura de dialogo y respeto al disenso que se constituya, de una parte como garantía de las académicas e intelectuales del docente y, de otra, le demanda a este exigencias especiales de respeto a las diversas formas de pensamiento y acción de sus pares académicos, de los estudiantes y de la Universidad en general.

IGUALDAD. El Profesor brindará a los miembros de la comunidad universitaria un tratamiento que no implique preferencias o discriminaciones por razones étnicas, sociales, económicas, políticas, de género, culturales, ideológicas o religiosas.

COMPROMISO CON LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONSTITUCION POLITICA. El docente de la Universidad al igual que la Institución debe ser respetuoso de los derechos humanos y los derechos y principios establecidos en la Constitución Política.

CAPÍTULO TERCERODE LAS OBLIGACIONES, DERECHOS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE

ARTÍCULO 10. OBLIGACIONES GENERALES DEL PERSONAL DOCENTE. Constituyen obligaciones generales:

1. Cumplir la Constitución y las Leyes de la República , los Estatutos y Reglamentos de la Universidad;

2. Propender por la excelencia académica por medio de su capacitación y actualización permanentes;

3. Desempeñar con responsabilidad, imparcialidad, eficacia y eficiencia las funciones inherentes a su cargo;

4. Concurrir puntualmente a sus actividades docentes y cumplir con todos sus deberes académicos;

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ESTATUTO DOCENTE

5. Cumplir las normas inherentes a la ética de su profesión y de su cargo;6. Ejercer la actividad académica con sujeción a principios éticos, científicos y pedagógicos, con

rigor intelectual y respeto por la libertad de cátedra; 7. Dar tratamiento respetuoso a los integrantes de la comunidad universitaria y a todas aquellas

personas con quienes tuviere relación en el desempeño de su cargo;8. Fomentar el estudio, la investigación científica, el conocimiento de la realidad nacional, de los

principios filosóficos, la misión y de los objetivos que orientan la Universidad;9. Responder por la utilización y conservación de los documentos, materiales, recursos

económicos y demás bienes confiados a su guarda o administración, y rendir oportunamente de su utilización, cuando se requiera;

10. Las demás previstas en la legislación laboral, en este Reglamento y en todas aquellas normas que por su naturaleza a la actividad docente.

ARTICULO 11. OBLGIACIONES ESPECIALES DE TODO EL PERSONAL DOCENTE. Constituyen obligaciones especiales:

1. Presentar a la Decanatura, Dirección o Coordinación Académica correspondiente, al inicio de cada periodo académico, el plan de trabajo de la asignatura a regentar;

2. Desarrollar de manera personal las clases y otras actividades que les correspondan;3. Desarrollar en el periodo académico el programa de la(s) asignatura(s);4. Registrar sus asistencia a clase y el tema del programa de la(s) asignatura(s) en la forma que

determine la Universidad;5. Informar oportunamente a la autoridad académica de la respectiva facultad sus ausencias a

clase;6. Prestar asesoría académica a la respectiva facultad o programa; 7. Informar oportunamente sobre el desempeño del monitor si estuviere asignado, y al final del

periodo académico presentar informe escrito sobre sus aptitudes, rendimiento, interés y de demás cualidades demostradas;

8. Llevar el control de asistencia a clase del alumnado y hacer los reportes mensuales;9. Practicar personalmente las evaluaciones que correspondan, conforme a los Reglamentos, en

las fechas señaladas por la respectiva autoridad académica y reportar los resultados dentro de los plazos establecidos;

10. Atender las orientaciones de las autoridades académicas de la Universidad;11. Asistir y asesorar a los estudiantes en sus procesos académicos.

ARTICULO 12. OBLGIACIONES ESPECIALES DE LOS PROFESORES DE MEDIO TIEMPO, TIEMPO COMPLETO Y DEDICACION EXCLUSIVA. Son obligaciones especiales del profesor de medio tiempo, tiempo completo y dedicación exclusiva, además de las que le corresponden a todo el personal docente, las siguientes:

1. Aportar para las publicaciones de la Universidad cada año, por lo menos un artículo relacionado con el área respectiva;

2. Realizar exámenes de admisión, preparatorios, validaciones y habilitaciones, talleres, cursos de preparatorios, remédiales, tutoriales, actualizaciones y similares que le sean asignados;

3. Dirigir, asesorar y evaluar monografías, trabajos de grado e investigaciones adelantadas por los estudiantes;

4. Participar en los simposios, congresos seminarios, conferencias y similares que programe la Universidad, sobre temas relacionados con su área;

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ESTATUTO DOCENTE

5. Concurrir puntualmente a sus actividades docentes y cumplir con todos sus deberes académicos;

6. Promover la conformación de grupos de trabajo en la respectiva área;7. Practicar evaluaciones para la selección de monitores y profesores que le sean asignadas;8. Permanecer en las dependencias de la Universidad cumpliendo sus labores académicas,

durante su jornada laboral;9. Asumir la carga académica y cumplir las funciones de tutorías, asesoría, consultoría,

extensión e investigación encomendadas;10. Ejercer las labores de control y coordinación de profesores, que se le señalen, bajo la

dirección del Decano, Director o Coordinador del Programa;11. Presentar propuestas de solución a los problemas académicos presentados por los

estudiantes;12. Ejercer las demás funciones de apoyo académico que le sean fijadas por Decano, Director o

Coordinador del Programa.

ARTICULO 13. DERECHOS DE LOS PROFESORES. Además de los derechos que les otorga la Constitución Política, las leyes, los estatutos y reglamentos de la Universidad y de acuerdo con las condiciones y requisitos establecidos en ellos, los docentes tendrán derecho a:

1. Participar en la Dirección de la Universidad a través de los mecanismos y cuerpos colegiados que se establezcan y elegir y ser elegido para estos propósitos en donde esté prevista su participación.

2. Participar en programas y eventos de Formación avanzada, de acuerdo con las políticas y Reglamentos de la Universidad.

3. Vincularse con la comunidad Científica nacional e internacional a través de diferentes mecanismos, siguiendo los objetivos, programas y políticas de la Universidad.

4. Recibir estímulos económicos por la participación en servicios prestados y contratados por la Universidad, de conformidad con las políticas institucionales, establecidas en el capitulo séptimo del presente estatuto.

5. Gozar de los derechos de propiedad intelectual e industrial que se han reconocido por la producción obtenida como empleado de la Universidad y de conformidad con la reglamentación correspondiente.

6. Hacer uso del año sabático de conformidad con lo establecido en el presente estatuto.

7. Participar y beneficiarse de los programas de Bienestar Universitario y de desarrollo humano establecidos por la Universidad.

8. Tener derecho por cada año completo de servicios, a vacaciones de acuerdo con las leyes que rigen la materia.

9. Tener derecho al debido proceso.

10. Recibir crédito al trabajo académico de quienes participen en procesos investigativos, docentes y extensión.

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ESTATUTO DOCENTE

11. Ejercer plena libertad en sus actividades académicas para exponer y valorar las teorías y los hechos científicos, culturales, sociales, económicos y artísticos dentro del principio de la libertad de pensamiento y de cátedra.

12. Recibir tratamiento respetuoso por parte de sus superiores, colegas, discípulos y dependientes de “UNITROPICO”.

13. Ascender en el escalafón Docente y permanecer en el servicio dentro de las condiciones previstas en este Estatuto para efectos académicos.

14. La Universidad apoyará técnica y financieramente las publicaciones y trabajos de los docentes en los campos de la ciencia, la cultura, el arte, la literatura, etc.

ARTÍCULO 14. PROHIBICIONES. Además de las establecidas en la Constitución y la ley, a los docentes les está prohibido:

1. Realizar actividades ajenas a las propias de su labor profesoral durante la jornada de trabajo;2. Abandonar injustificadamente el lugar de trabajo durante la jornada laboral;3. Impedir el desarrollo de las actividades de la Universidad;4. Asistir al lugar de trabajo bajo los efectos de bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas,

salvo prescripción médica; 5. Utilizar documentos públicos o privados falsos, para acreditar el cumplimiento de algún

requisito o calidad exigidos por la Universidad;6. Intervenir en concurso de meritos, de evaluación profesoral, de admisión a un Programa y de

otorgamiento de estímulos académicos, cuando en ellos tuvieren involucrados sus parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad, primero civil y cónyuge o compañera(o) permanente;

7. Extralimitarse en el ejercicio de sus funciones;8. Utilizar ilegal o irregularmente bienes y servicios de la Universidad;9. Aprovechar la condición de docente para constreñir en beneficio propio o de terceros a los

docentes o estudiantes.

ARTIICULO 15. DEBERES ESPECIALES DE LOS DOCENTE. Además de las obligaciones establecidas en los artículos 10,11 y 12 del presente estatuto, los docentes deben cumplir lo siguiente:

1. Cumplir y hacer que se cumpla la misión de la Universidad, principios y valores.

2. Participar en el diseño y cumplir con las políticas, programas y Reglamentos establecidos por la Universidad.

3. Aceptar y responder a los procesos de evaluación que sean establecidos.

4. Propiciar un ambiente de solidaridad, respeto, creatividad y pertenencia con la Universidad.

5. Respetar los derechos de los miembros de la comunidad universitaria sin distingo de cultura, raza, género, edad, lengua, religión, origen familiar o nacional, condición social o física, opinión política o filosófica, o de cualquier otro tipo.

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ESTATUTO DOCENTE

6. Reintegrarse de manera inmediata, a sus actividades Académicas una vez terminada una licencia, comisión o cualquier otra situación administrativa en que se encuentre, y presentar los informes que correspondan.

7. Presentarse como miembro de la comunidad universitaria en todas las actividades académicas en que participe.

8. Dar crédito al trabajo académico de quienes participen en procesos investigativos, docentes y Extensión.

9. Actuar con honestidad intelectual evitando cualquier forma de plagio o suplantación en sus publicaciones, proyectos académicos y productos que se deriven de su actividad.

10. Mantener confidencialidad en relación con las propuestas y resultados de trabajos desarrollados en la Universidad cuando la institución así lo requiera.

11. Colaborar de acuerdo con su capacitación y dedicación en programas interdisciplinarios, de Extensión universitaria o de postgrado.

12. Ejercer la actividad académica con objetividad intelectual y respeto a las diferentes formas de pensamiento y a la conciencia de los educandos.

25. Acreditar conforme a la Constitución la ley y los reglamentos los requisitos exigidos para la posesión y el desempeño de su cargo.

TITULO IIDEL PERSONAL DOCENTE, CLASIFICACION EN EL ESCALAFON DOCENTE, SELECCIÓN Y

PROVISION DE CARGOS Y REGIMEN SALARIAL

CAPÍTULO PRIMERODEL PERSONAL DOCENTE

ARTÍCULO 16. DOCENTE. Es docente, la persona natural que se dedica con tal carácter a ejercer en la Universidad funciones de enseñanza, investigación y extensión universitaria. En este sentido, las actividades académicas que debe realizar el docente con el fin de cumplir sus funciones, son entre otras: preparación de la programación de cursos, clases, asesorías a estudiantes, preparación de textos o documentos de apoyo a la docencia, investigación formativa o aplicada, actividades académico-administrativas, cuando así lo requiera la institución y labores de proyección social o de extensión.

PARÁGRAFO. Es profesor aspirante a la carrera el que ingresa a través de convocatoria abierta o cerrada por concurso de méritos y se encuentra en período de prueba, clasificado en la primera de las categorías del escalafón vigente para los docentes de planta. ARTÍCULO 17. CLASIFICACION DEL PERSONAL DOCENTE. El Personal Docente de la Universidad, según su vinculación puede ser:

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ESTATUTO DOCENTE

DOCENTE DE PLANTA. Es el Profesional Universitario, contratado laboralmente para el servicio de la Universidad como Docente de Medio Tiempo o Tiempo Completo con la carga académica definida en el presente estatuto e incorporado en el Escalafón Docente, mediante el concurso de meritos.

DE CÁTEDRA. Es el profesional Universitario vinculado mediante contrato de trabajo en cada período semestral con una dedicación no mayor de quince (15) horas semanales para desarrollar labores de enseñanza. Excepcionalmente, cuando exista suficiente justificación y con la autorización expresa del Consejo Académico, con base en el resultado de la evaluación del período académico anterior, el contrato del catedrático se puede hacer hasta por treinta (30) horas semanales, especialmente para realizar labores de apoyo a la investigación, extensión o administración académica. Los catedráticos gozan de los beneficios salariales y prestacionales previstos en la ley.

DOCENTE ESPECIAL. Es el Profesional Universitario, con postgrado según el caso, que es contratado mediante honorarios o por un convenio para servicio de la Universidad. El Docente Especial no pertenece al escalafón Docente, pero este servirá de referencia para los asuntos de su clasificación y asignaciones salariales correspondientes. Como Docente especial se reconoce a: Docentes invitados en calidad de tesistas de doctorados y postdoctorados. No obstante este tipo de contratos son especialmente establecidos para Docentes de muy alta Formación y especialidad que la Universidad requiere vincular por un tiempo determinado no superior a un (1) año.

PARAGRAFO UNICO. Todo Docente de carrera, de cátedra o especial debe ser contratado antes de iniciar sus compromisos con la Universidad. Ningún Docente puede estar vinculado a la Universidad sin seguro de salud, de vida y demás prestaciones legales a las que tiene derecho.

ARTÍCULO 18. TIEMPO DE DEDICACION. Según el tipo de dedicación, los docentes pueden ser:

1. DE TIEMPO COMPLETO: Son los docentes que actualmente se encuentran vinculados y los que llegare a vincularse y que dedican la totalidad de la jornada laboral de cuarenta (40) horas semanales, al servicio de la Universidad.

2. DE MEDIO TIEMPO. Son aquellos docentes que actualmente se encuentran vinculados y los que llegare a vincularse y dedican a la Universidad mínimo veinte (20) horas de trabajo semanal.

3. DE CÁTEDRA. Son aquellos docentes vinculados mediante contrato de trabajo por períodos académicos semestrales que desarrolla un determinado número de horas lectivas menor de veinte (20) semanales atiende a los estudiantes.

Para la contabilización de estas horas lectivas en esta modalidad, no se contaran las dedicadas a reuniones, preparación de clases, elaboración de los microcurriculus, calificación de exámenes y elaboración del plan de estudios.

4. DE DEDICACIÓN EXCLUSIVA. Son docentes de tiempo completo que dedican la totalidad de la jornada laboral a la Universidad y por su condición de tal, no pueden laborar en otras instituciones públicas o privadas, o ejercer su profesión privadamente. Además no pueden ejercer ninguna actividad lucrativa que exija su dedicación personal. A estos docentes, se les reconocerá un incremento adicional del 22% sobre su salario mensual mientras permanezcan en dicha condición.

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ESTATUTO DOCENTE

5. VISITANTES. Son aquellos docentes vinculados a la Universidad en el marco de convenios interinstitucionales para promover la integración de las instituciones y la cooperación académica nacional o internacional. En estos casos, la vinculación del docente se rige por lo establecido en el respectivo convenio.

PARAGRAFO PRIMERO: La condición de dedicación exclusiva se protocolarizará mediante Resolución Rectoral.

6. OTRAS ASIGNACIONES O ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES. Los docentes pueden ser asignados o participar en investigaciones integrando un equipo de forma activa en el desarrollo de convenios e investigaciones que vinculen estudiantes o profesores.

Así mismo, el docente puede participar en actividades de Extensión tales como: Seminarios, talleres, simposios, congresos y proyectos de beneficio social comunitario.

Igualmente los docentes pueden realizar actividades complementarias que se extiendan durante el periodo académico, en las cuales la Universidad haga presencia, como: Comités, consejos, mesas de trabajo entre otros. Así como aquellas otras actividades que tienen que ver con el desarrollo del proyecto educativo institucional.

PARAGRAFO TERCERO: La asignación de las actividades de docencia, investigación, extensión, actividades administrativas y complementarias se realizará de acuerdo al vínculo contractual de cada docente y será oficializada por el Concejo de cada Facultad.

ARTICULO 19. DE LAS EQUIVALENCIAS. Como alternativa para el ingreso a las categorías del escalafón docente de la Universidad, el profesor puede solicitar por una sola vez, el reconocimiento de tiempo de experiencia por títulos académicos, así:

1. Un año de experiencia en la docencia universitaria en instituciones reconocidas legalmente, será reemplazado por un titulo de especialización.

2. Tres años experiencia en la docencia universitaria en instituciones reconocidas legalmente, será reemplazado por un titulo de maestría.

3. Cinco años de experiencia en la docencia universitaria en instituciones reconocidas legalmente, será reemplazado por un título de doctor.

ARTICULO 20. INSCRIPCION EN EL ESCALAFON. Es obligatorio que todos los docentes vinculados laboralmente a la Universidad, estén inscritos en el escalafón docente.

El proceso de inscripción inicial se realizara con la firma del contrato, en la categoría de profesor AUXILIAR, DOCENTE ASISTENTE, DOCENTE ASISTENTE, DOCENTE ASOCIADO, DOCENTE PRINCIPAL y DOCENTE TITULAR o en la que tenga derecho, cuando reúna los requisitos.

CAPITULO IISELECCIÓN Y PROVISIÓN DE CARGOS

ARTICULO 21. REQUISITOS PARA SER DOCENTE. Para ser nombrado docente de la Universidad, e ingresar a la carrera docente, el aspirante debe cumplir con los siguientes requisitos:

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ESTATUTO DOCENTE

1. Los exigidos para ser profesor auxiliar2. Someterse al proceso de selección, mediante concurso3. Presentar los documentos relacionados a continuación según el caso:

a) Fotocopia de la cedula de ciudadanía o extranjeríab) Fotocopia del pasado judicial y certificado de antecedentes disciplinarios vigentesc) Fotocopia autenticada del diploma y del acta de grado que acrediten el título universitariod) Fotocopia autenticada del diploma y acta de grado de la especialización, maestría o

doctorado o su equivalente, debidamente convalidado por la autoridad competente.e) Constancia autentica de la experiencia profesionalf) Constancia autentica de la experiencia de docente en estudios superioresg) Fotocopia autenticada de la tarjeta profesional y/o matricula en aquellas carreras para las

cuales esté establecida.

PARÁGRAFO ÚNICO. En caso de docentes extranjeros deberán cumplir los requisitos de ley para el ejercicio laboral en Colombia y acreditar conforme las leyes colombianas sus títulos.

ARTICULO 22. COEXISTENCIA DE CONTRATOS. El docente tendrá una sola relación laboral con la Universidad, de conformidad con las normas del Código Sustantivo del Trabajo.

En el evento que un profesor acceda a un cargo de Decanatura, Dirección, Coordinación Académica o Administrativa, tendrá derecho al salario correspondiente a dicho cargo y podrá regentar asignaturas. Durante el tiempo de coexistencia de funciones no existirá solución de continuidad para efectos de su relación laboral y del escalafón docente.

PARÁGRAFO ÚNICO. En el caso anterior, una vez cesen las funciones académicas o administrativas, el profesor retornará a desempeñar sus labores docentes que desarrollaba en el momento de su designación, con todas las condiciones salariales, prestaciones legales y convencionales correspondientes.

ARTÍCULO 23. INCOMPATIBILIDAD DE CARGOS. Es incompatible el desempeño de cargos de Decanatura, Dirección y Coordinación Académica o Administrativa en la Universidad, con el ejercicio de la docencia en la modalidad de medio tiempo, tiempo completo y dedicación exclusiva, al igual que con el ejercicio extraacadémico.

ARTICULO 24. PROCEDIMIENTO PARA LA PROVISION DE CARGOS DE DOCENTE. Para la provisión de cargos de docentes de hora cátedra, medio tiempo y de tiempo completo se atenderá a lo siguiente:

1) La Secretaria Académica, previa solicitud del Decano de cada una de las Facultades anual o semestralmente y con la autorización de la rectoría, convocará a inscripción de candidatos. La convocatoria se publicara en un periódico de amplia circulación nacional y en la página web de la Universidad.

2) En el aviso de convocatoria se describirá el cargo, los requisitos para el mismo, los criterios de selección, los documentos que el candidato debe presentar, el período de inscripciones, la fecha de publicación de los resultados del concurso, y se indicaran las fechas de las pruebas, si las hubiere.

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ESTATUTO DOCENTE

3) El término de la inscripción no podrá ser inferior a diez (10) días hábiles, contados a partir de la primera publicación del aviso de convocatoria.

4) Cerrado el período de inscripciones, la Secretaria Académica, someterá a examen las hojas de vida presentadas por cada candidato, sus títulos, sus trabajos científicos, su trayectoria profesional, y en general, los elementos que le permitan establecer la idoneidad de los aspirantes.

Las pruebas que se mencionan en el numeral 2), podrán ser: entrevistas, y/o pruebas de conocimientos, examen de suficiencia en Ingles e Informática y examen sicométrico, o destrezas, tales como, desarrollar una conferencia, o realizar algún procedimiento didáctico relacionado con la aplicación de nuevas tecnologías de la comunicación. Estas pruebas deben ser valoradas por la comisión evaluadora integrada por el director o coordinador del programa para el cual se presenta el concursante, un docente de planta, el representante de los estudiantes y, un directivo académico.

5) El puntaje máximo que puede otorgársele a un aspirante es de cien (100) puntos, distribuidos así:5.1) VALORACION DE LAS HOJAS DE VIDA. Le corresponde hasta sesenta (60) puntos así:

a) Formación académica: hasta 18 puntos Especialización 4 puntos Magister 6 puntos Doctorado 8 puntos

b) Experiencia docente: hasta 18 puntos Como docente universitario o en instituciones de educación superior debidamente acreditadas

ante las autoridades competentes (certificada a partir del título profesional, se asignara dos (2) puntos por cada año de dedicación a la docencia universitaria)

c) Experiencia profesional: hasta 10 puntos Hasta 3 años 2 puntos De 3 a 6 años 4 puntos De 6 a 10 años 10 puntos

d) Producción intelectual: hasta 10 puntos Investigación publicada en revistas de reconocido carácter científico. 2 puntos por

investigación, hasta un máximo de 2 publicaciones. Libros. 2 puntos por libros, hasta un máximo de 2 libros Ensayos. 1 punto por cada artículo publicado, hasta un máximo de 2 ensayos.

e) Dominio de una segunda lengua: hasta 4 puntos.

5.2) Un trabajo temático asignado por el Comité de Evaluación y Selección Docente de cada Facultad o Programa, con un valor máximo de 20 puntos, que no tendrá menos de 5 ni más de 20 hojas tamaño carta, letra Arial 12, a espacio y medio. La evaluación será realizada por tres (3) profesores de tiempo completo o medio tiempo, designados por el comité, sin que se conozcan los nombres de los participantes. Para tal efecto la Secretaria Académica o quien haga sus veces asignara un número a cada uno de los concursantes, el cual será mantenido en reserva.

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ESTATUTO DOCENTE

5.3) Una entrevista con un máximo de 20 puntos, que versará sobre el trabajo temático y la competencia e idoneidad para el cargo que se aspira a desempeñar, y que será realizada por un mínimo de tres (3) profesores de tiempo completo o medio tiempo.

6) Una vez hecha la evaluación, la comisión evaluadora, enviará al decano, el resultado de las pruebas realizadas con las observaciones y/o recomendaciones que tuvieren sus miembros.

El decano, enviará a la Secretaria Académica, en orden de calificación, los nombres de los candidatos que aprobaron el concurso, y los documentos correspondientes para que consolide la información y publique los resultados del concurso.

PARÁGRAFO 1: Quien se encuentre desempeñando un cargo académico- administrativo de dirección, de representación ante un estamento o en su calidad de director o coordinador de un programa y/o proyecto curricular en la Universidad, podrá presentarse a concurso de méritos como aspirante a docente de planta, manifestando previamente ante el Rector, su deseo de participar en el concurso para que sea autorizado previamente por este.

PARÁGRAFO 2. En caso de empate entre los diferentes aspirantes, se preferirá a los profesionales casanareños y a los egresados de la Universidad.

PARÁGRAFO 3. Dentro de los cinco (5) días siguientes a la publicación de los listados con los respectivos puntajes, el aspirante que considere se le ha vulnerado algún derecho podrá interponer el recurso de revisión, el cual será resuelto por el Comité de Evaluación y Selección Docente dentro de los diez (10) días siguientes a su formulación; contra esta decisión no procede recurso alguno.

ARTICULO 25. REQUISITOS PARA SER NOMBRADO DOCENTE. Para ser nombrado docente de hora cátedra, medio tiempo o tiempo completo se requiere:

1) Reunir las cualidades y calidades exigidas para el desempeño del cargo.2) Haber sido seleccionado mediante concurso abierto o cerrado de méritos.3) Ser ciudadano Colombiano en ejercicio o residente autorizado.4) Tener definida su situación militar.5) Ser apto física y mentalmente, de acuerdo al perfil laboral de cada profesión.6) Cumplir los demás requisitos que exijan las leyes o reglamentos de la Universidad para la

posesión en cargos de docencia.7) Comprobar titulación de postgrados preferiblemente maestría o doctorado o en su defecto cumplir

con las equivalencias establecidas en este estatuto.

ARTICULO 26. NOMBRAMIENTO DE DOCENTES. Los docentes de hora cátedra, tiempo completo y medio tiempo serán nombrados mediante Resolución Rectoral, en la cual deberá constar su asignación salarial conforme lo establecido en el presente estatuto.

ARTÍCULO 27. POSESION DEL DOCENTE. Una vez nombrado, el profesor tomará posesión del cargo, ante la Secretaria Académica acreditando para el efecto los requisitos exigidos en el presente estatuto.

ARTICULO 28.TERMINO PARA ACEPTAR EL NOMBRAMIENTO. Comunicada la designación, el docente dispondrá de diez (10) días calendario para tomar posesión del cargo; vencidos estos

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ESTATUTO DOCENTE

términos, sin que el docente haya manifestado su aceptación o haya tomado posesión, se revocará el nombramiento y se designara quien haya ocupado el segundo lugar y así sucesivamente en caso de no posesión.

ARTICULO 29.PERIODO DE PRUEBA. Las personas que resulten ganadoras del concurso abierto o cerrado de méritos, una vez posesionadas, se considerarán como profesores aspirantes a la carrera docente y se nombrarán de tiempo completo o medio tiempo por un período de prueba de seis (6) año; vencido éste y aprobado el mismo, el profesor podrá solicitar su ingreso a la carrera en la categoría que le corresponda en el escalafón.

PARÁGRAFO 1. Se considera aprobado el período de prueba por el profesor cuando el promedio de la evaluación por su desempeño haya sido como mínimo satisfactorio.

PARÁGRAFO 2. Cuando la evaluación promedio por desempeño sea deficiente en el período de prueba, el nombramiento será declarado insubsistente.

PARÁGRAFO 3. El profesor universitario presentará solicitud de ingreso a la carrera docente ante la Secretaria Académica, quien previa verificación que el profesor ha superado el período de prueba, realizará y presentara el acto administrativo para firma del Rector para el reconocimiento oficial del puntaje asignado al docente y el reconocimiento en la carrera docente.

ARTICULO 30. DECLARATORIA DESIERTA DEL CONCURSO. El concurso se declarará desierto cuando se presente alguna de las siguientes causales:

1) Que ninguno de los aspirantes reúna los requisitos exigidos.2) Que ninguno de los aspirantes obtenga el puntaje mínimo requerido en las pruebas del concurso.3) Cuando no haya inscritos al concurso.4) Que el (los) concursante (s) inscritos (s) presente (n) renuncia al concurso.

ARTÍCULO 31. INGRESO Y REINGRESO A LA CARRERA DOCENTE. A quienes ingresen o reingresen a la carrera docente se les asignará el puntaje de acuerdo con lo previsto en la normatividad vigente que establece el régimen salarial de los profesores universitarios. Este puntaje tendrá efectos saláriales a partir de la fecha de su posesión.

ARTICULO 32. VIGENCIA DE LA LISTA DE ELEGIBLES. Las personas que participaron en un concurso público de méritos obteniendo el puntaje mínimo solicitado y no ocuparon las plazas vacantes, entrarán a formar parte de una lista de elegibles, que tendrá vigencia de un (1) año, la cual suplirá las necesidades del servicio que se presenten en el transcurso de ese año. Esta lista de elegibles alimentará un banco de datos administrado por la Secretaria Académica.

ARTICULO 33. SERVICIO DE LOS DOCENTES DE PLANTA A DIFERENTES FACULTADES. Los docentes nombrados en planta por la Universidad, podrán ser requeridos para prestar servicios en cualquier facultad según el perfil académico correspondiente, sin que su dedicación laboral total supere las cuarenta (40) horas semanales si es de tiempo completo o veinte (20) horas semanales si es de medio tiempo. Si prestan sus servicios en varias Facultades, estarán adscritos administrativamente donde tengan la mayor dedicación académica.

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ESTATUTO DOCENTE

CAPITULO IIIREGIMEN SALARIAL

ARTÍCULO 34. ASIGNACION SALARIAL. La asignación salarial para el Personal Docente de la Universidad se rige por un sistema conformado por categorías, títulos y puntos. En su conjunto este sistema constituye el escalafón Docente. En el momento de la vinculación los puntos se asignan por título superior y de acuerdo a estos se asigna la categoría. Semestralmente y en forma exclusiva se asignan 2 puntos al 20% de los mejores Docentes según la evaluación institucional; máximo hasta llegar a 20 puntos. Así mismo, el número de puntos de cada Docente se incrementará de conformidad con el ascenso de categoría en el escalafón y por títulos obtenidos después de la vinculación y en estudios autorizados por la Universidad.

ARTÍCULO 35. VALORACION DE LOS PUNTOS. Los puntos constituyen la columna vertebral de valoración salarial y establece las diferencias cuantitativas que existen entre categorías y entre títulos, así como cualquier otro factor de incentivo que la Universidad establezca como parte del salario.

El punto es valorado de manera única y universal para todo el sistema salarial de la comunidad Académica de la Universidad, de tal manera que el salario es el producto del número de puntos por el valor del punto. Anualmente el valor del punto se incrementara de acuerdo al aumento que determine el Gobierno Nacional para el salario mínimo.

ARTÍCULO 36. DE LAS CATEGORIAS. Las categorías hacen referencia a los diferentes grupos en que se organiza internamente la comunidad Académica, de acuerdo con características específicas que las diferencia y las ordena jerárquicamente. Cada categoría tiene una misión concreta, unos requisitos mínimos que cumplir y un tiempo mínimo de permanencia, durante el cual el docente se consolida en el respectivo nivel y prepara meritos para la siguiente. Durante este tiempo mínimo la Universidad promoverá la cualificación investigativa y Profesional para que el Docente reúna los meritos para ascender de categoría.

En consecuencia, en consideración a la misión de la Universidad, a sus principios y a su proyección se estructura el siguiente esquema de categorías, con el mínimo nivel académico requerido y tiempo mínimo de permanencia (TMP) en cada categoría:

ORDEN CATEGORIA TITULO TMP AÑOS1 AUXILIAR PREGRADO 22 DOCENTE ASISTENTE ESPECIALISTA 33 DOCENTE ASOCIADO MAESTRIA 34 DOCENTE PRINCIPAL MAESTRIA O

DOCTORADO4

5 PROFESOR TITULAR MAESTRIA O DOCTORADO

4

PROFESOR EMERITO

En el CAPÍTULO siguiente se establecen la misión y los requerimientos mínimos correspondientes a cada categoría, lo mismo que el mecanismo de ascenso.

ARTÍCULO 37. DE LOS TITULOS. Los títulos son un requisito importante para el desempeño de la actividad educativa por cuanto referencian la formación académica del DOCENTE; sin embargo, los títulos por si mismos no son suficientes para la realización de un Docente y por supuesto, tampoco

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ESTATUTO DOCENTE

para escalar en la carrera establecida por la Universidad, por tanto es necesario que el docente cuente con la antigüedad requerida y actividades destacadas de acuerdo con las características de su área.

ARTÍCULO 38. TITULOS RECONOCIDOS EN LA UNIVERSIDAD. En la Universidad se reconocen los siguientes títulos con sus puntajes respectivos, los cuales son acumulativos:

TITULO PUNTOSPROFESIONAL UNIVERSITARIO (PU) 170

ESPECIALISTA (ESP) 190MAESTRIA (MS) 210

DOCTORADO (Ph. D.) 250POST DOCTORADO 300

PARAGRAFO UNICO. Por cada ascenso en el escalafón a los docentes se les reconoce cinco (5) puntos adicionales.

ARTÍCULO 39. EQUIVALENCIA DE LOS PUNTOS EN PESOS COLOMBIANOS. Con base en los puntos correspondientes a las categorías y a los títulos, la siguiente es la tabla base de asignación de puntajes para cuando los docentes ingresan a la carrera, o el puntaje mínimo para cuando ascienden en el escalafón.

Cada punto tendrá un valor nominal equivalente a Doce mil pesos ($12.000), el cual tendrá un incremento anual conforme a lo que determine el Gobierno Nacional para el salario mínimo.

TABLA UNICA DE ASIGNACIÓN DE PUNTAJES

TITULOSCATEGORIAS PUNTOS PUNTOS

AcumuladosP. U.170

ESP.190

M. Sc.210

Ph. D.250

P. Ph.300

1 AUXILIAR 20 20 1902 ASISTENTE 40 60 2303 ASOCIADO 50 110 3204 PRINCIPAL 70 180 390 4305 TITULAR 90 270 520 570

EMERITO 100 370 670

Dejo a su consideración la siguiente observación para la asignación de puntajes:

Los puntos por títulos de posgrados se asignan en la siguiente forma:a) Por títulos de Especialización cuya duración esté entre uno (1) y dos (2) años académicos, hasta veinte (20) puntos. Por año adicional se adjudican hasta diez (10) puntos hasta completar un máximo de treinta (30) puntos. Cuando el docente acredite dos (2) especializaciones se computa el número de años académicos y se aplica lo señalado en este literal. No se reconocen más de dos (2) especializaciones;b) Por el título de Magister o Maestría se asignan hasta cuarenta (40) puntos;c) Por título de Ph. D. o Doctorado equivalente se asignan hasta ochenta (80) puntos. Cuando el docente acredite un título de Doctorado, y no tenga ningún título acreditado de Maestría, se le otorgan

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ESTATUTO DOCENTE

hasta ciento veinte (120) puntos. No se conceden puntos por títulos de Magister o Maestría posteriores al reconocimiento de ese doctorado;d) Cuando el docente acredite dos (2) títulos de Magister o Maestría (como máximo) se le asignan hasta veinte (20) puntos adicionales al puntaje que le corresponde por uno de esos títulos, sin que sobrepase los sesenta (60) puntos. Igual procedimiento se aplica al docente que acredite dos (2) títulos de Ph. D. o Doctorado equivalente (como máximo), sin que sobrepase los ciento veinte (120) puntos. En el caso de los docentes sin título de Maestría, la acreditación de dos Títulos de Ph.D. o Doctorado equivalente les permiten acumular hasta ciento cuarenta (140) puntos;e) El docente que acredite títulos de Magister o Maestría y Especializaciones puede acumular hasta sesenta (60) puntos.

PARÁGRAFO I. El máximo puntaje acumulable por títulos de posgrado es de ciento cuarenta (140) puntos.

CAPÍTULO IVCATEGORIAS Y REQUISITOS MÍNIMOS

ARTÍCULO 40. DOCENTE AUXILIAR. El docente auxiliar es un profesional universitario con especialización vinculado laboralmente con la universidad y quien debe desarrollar y consolidar las asignaturas de su área de Formación y especialidad y participar en proyectos de investigación.

ARTÍCULO 41. DOCENTE ASISTENTE. El docente asistente es un profesional universitario especializado vinculado laboralmente con la Universidad y quien debe desarrollar y consolidar las asignaturas de su área de Formación y especialidad y participar en el diseño metodológico y en la fase experimental de los proyectos de investigación, centrando su responsabilidad en la ejecución de los experimentos y ensayos aprobados, y en la recolección, organización y procesamiento de los datos con el fin de asegurar la confiabilidad de los resultados.

ARTÍCULO 42. DOCENTE ASOCIADO. El docente asociado es un profesional universitario con maestría vinculado laboralmente con la Universidad quien debe desarrollar y consolidar las asignaturas de su área de Formación y especialidad y participar en la discusión y concepción de proyectos de investigación y de Formación, enfocando su campo de acción en el diseño y ejecución de los experimentos, los ensayos y las metodologías Científicas previstas, con el fin de generar la información necesaria para el desarrollo de conocimientos y tecnologías, su validación, ajuste y transferencia, y para la toma de decisiones en el campo social, político y económico.

El docente asociado tendrá bajo su responsabilidad la operación y buena marcha de las tesis de pregrado y posgrado.

ARTÍCULO 43. DOCENTE PRINCIPAL. El docente principal es un profesional universitario con maestría o doctorado vinculado laboralmente con la Universidad, que debe contribuir al desarrollo y consolidación de la capacidad Científica y Académica y a la solución de los grandes problemas sociales y tecnológicos de la región, mediante el diseño, seguimiento y evaluación de proyectos de investigación y su transferencia, enmarcados dentro de las políticas, líneas y estrategias trazadas por la Universidad y mediante la coordinación y Formación de un grupo de investigadores y estudiantes.

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ESTATUTO DOCENTE

El docente principal debe tener a su cargo la ejecución directa de proyectos de investigación y por consiguiente debe ser un investigador que posea una amplia visión de los problemas del país, con dominio de las políticas y perspectivas de la investigación y la formación y con la capacidad de coordinar y dirigir equipos interdisciplinarios.

ARTÍCULO 44. DOCENTE TITULAR. El docente titular es un profesional universitario con maestría o, doctorado, vinculado laboralmente con la Universidad que debe liderar el desarrollo y consolidación de la capacidad Científica de la Universidad, mediante la Formación de escuelas de pensamiento, redes y alianzas estratégicas, y la definición, y negociación de políticas, líneas y estrategias de investigación y Formación con los diferentes actores, para dar respuesta a los problemas prioritarios de la región, el país y el mundo. Así mismo, debe dirigir y ejecutar investigación y transferir sus resultados.

Así mismo, debe tener como mínimo 4 años de trabajo de investigación después del título de magister o doctorado, debe haber realizado como mínimo tres (3) publicaciones con editoriales reconocidas o de producciones avaladas por la Universidad; ser conferencista invitado a eventos nacionales e internacionales.

ARTÍCULO 45. PROFESOR EMÉRITO. El docente emérito es un profesional universitario con títulos de posdoctorado o Ph. D., vinculado laboralmente con la Universidad que debe liderar la capacidad Científica e investigativa de la Universidad generando nuevo conocimiento mediante la valoración del trabajo Científico de los estudiantes y demás Docentes/investigadores y dirigir y ejecutar investigación y transferir sus resultados.

Debe demostrar mínimo 8 años de investigación posteriores al doctorado, en lo posible ser miembro de asociaciones Científicas nacionales e internacionales; haber realizado producción literaria, social, científica o técnica con por lo menos 8 publicaciones, en editoriales o revistas nacionales e internacionales arbitradas de reconocido prestigio; conferencista invitado a eventos nacionales e internacionales; tener vinculación a grupos, redes o alianzas estratégicas nacionales e internacionales.

PARAGRAFO UNICO. Todos los docentes deben poseer una excelente capacidad negociadora, facilidad para relacionarse, sentido humanista y de trabajo en grupo, respetar la pluralidad de ideas, conocimientos y pensamientos dentro de la diversidad cultural de nuestro país y gozar de liderazgo y reconocimiento dentro de la comunidad universitaria para mantener la dinámica en los grupos que lidere y la calidad académica en busca de la excelencia de la educación superior.

TITULO IIIPERIDO DE PRUEBA, ASCENSOS Y COMISIONES

CAPITULO IPERIDO DE PRUEBA Y ASCENSOS

ARTÍCULO 46. PERIODO DE PRUEBA. El Profesional que ingrese a la carrera de docencia de la Universidad tendrá un periodo de prueba de seis (6) meses, y será escalafónado al cumplir satisfactoriamente su periodo de prueba.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTÍCULO 47. EVALUACIÓN DE PERMANENCIA. Los Docentes, semestralmente deben ser evaluados integralmente, de cuyos resultados depende su permanencia en la Universidad o su desvinculación y es independiente del proceso de ascenso. Este proceso de evaluación de permanencia, se regirá por lo establecido en el articulo 74 y s. s., del presente estatuto.

ARTÍCULO 48. CUPOS POR CATEGORÍA: Teniendo en cuenta que la Universidad debe contar con grupos Científicos suficientes o masas criticas para el cumplimiento de sus compromisos, y también que debe construir una escuela de pensamiento, es necesario para este propósito, anualmente el Consejo de Dirección y Administración, mediante estudio previo del Senado de Profesores, establecerá los cupos de Docentes que se requieran por categoría, que deben ser llenados por concurso abierto o cerrado.

ARTÍCULO 49. CONCURSO PARA ASCENSO EN EL ESCALAFÓN Y ASIGNACIÓN SALARIAL. El concurso para ascenso en el escalafón, es cerrado y en el podrán participar todos los docentes de planta que llenen los requisitos para el correspondiente concurso y el nuevo salario del docente estará conformado por los puntos de la nueva categoría, mas los que ha recibido por antigüedad.

CAPITULO IIDE LAS COMISIONES Y EL AÑO SABATICO

ARTÍCULO 50. DE LAS COMISIONES. Los Docentes de carrera de la Universidad pueden ser comisionados para desarrollar actividades de Docencia, investigación, Extensión, o administración ante instituciones del orden local, departamental, regional, nacional o internacional.

Los Docentes que se comisionen ante instituciones externas, serán remunerados por la institución ante la cual han sido comisionados y una vez terminada dicha comisión volverán a ejercer las funciones asignadas sin perder la antigüedad en el escalafón Docente.

ARTÍCULO 51. DE LOS VIATICOS. Si un Docente es comisionado para desarrollar actividades inherentes a las funciones de la Universidad tendrá derecho a viáticos de acuerdo a la asignación fijada por el Consejo de Dirección y Administración de la Universidad.

ARTICULO 52. AÑO SABÁTICO: Los docentes de tiempo completo tendrán derecho a hacer uso de un (1) año sabático cada vez que haya prestado durante siete (7) años servicios continuos a la Universidad en cualquiera de esas dedicaciones, conforme a las siguientes reglas:

1. Es condición estar a paz y salvo con la Universidad por efecto de las comisiones de estudio.

2. Durante este año el profesor deberá desarrollar un proyecto académico acordado con la Secretaria Académica, el Decano de la Facultad, el Director o Coordinador de Programa. El proyecto académico que se desarrolle durante el año sabático deberá ser conducente a productos académicos evidenciables que contribuyan al mejoramiento del nivel académico de la Universidad y del desempeño futuro del profesor, y debe incorporar en la aprobación las formas de socialización con los que se compromete el docente al reintegrarse.

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ESTATUTO DOCENTE

3. Una vez terminado su año sabático, el profesor debe presentar al Coordinador o director de Programa el informe que acredite el desarrollo y resultados específicos del proyecto académico que se propuso adelantar, y el programa de socialización de su trabajo en la comunidad académica. Este informe y la ejecución del programa de socialización deben ser evaluados y hacer parte de los elementos de evaluación integral del miembro del personal académico.

4. El informe del año sabático se considerara el elemento fundamental de la evaluación periódica anual del docente en tal situación. Esta evaluación deberá tener como referente fundamental los compromisos adquiridos al aprobarse el año sabático.

5. La secuencia de otorgamiento del año sabático tendrá en cuenta las necesidades académicas de la Facultad a la que esté adscrito el miembro del personal académico que solicita el año sabático, el tiempo transcurrido entre la causación del derecho y la solicitud para el disfrute, el número de oportunidades que con anterioridad se ha disfrutado de ese derecho y la pertinencia del proyecto. Con el objeto de que los profesores que adquieran el derecho al disfrute del año sabático puedan hacer uso del mismo, las Facultades deberán aprobar anualmente la solicitud de por lo menos el 10% de los profesores que hayan adquirido el derecho.

6. El año sabático podrá ser suspendido temporalmente por el Rector o su delegado, previa recomendación del Senado de Profesores, en situaciones relacionadas con las necesidades de servicio, el desempeño de un cargo académico administrativo en la estructura de la Universidad, o por motivos de fuerza mayor que impidan por más de 60 días la realización del proyecto propuesto.

7. Para contabilizar el requisito de los siete (7) años de servicios continuos se tendrá en cuenta el tiempo de las comisiones para desempeñar un cargo público, funciones administrativas, comisiones de estudio, y de las licencias ordinarias o especiales.

8. Durante el periodo sabático el profesor continúa vinculado formalmente a la Universidad y por consiguiente, se conservan los deberes y derechos consagrados en este Estatuto.

TITULO VDISTINCIONES, BONIFICACIONES Y SITUACIONES ADMINISTRATIVAS

CAPÍTULO IDISTINCIONES Y BONIFICACIONES

ARTÍCULO 53. DE LAS DISTINCIONES. Las distinciones y el plan de estímulos constituyen una política de la Universidad, que tiene como propósito, reconocer y exaltar los meritos y servicios excepcionales del Docente con la institución y la sociedad, e incentivar y motivar la producción Académica y Científica, principalmente a través de un reconocimiento monetario que no constituye salario.

ARTÍCULO 54. PROPOSICION Y OTORGAMIENTO DE LAS DISTINCIONES. Las distinciones serán propuestas por el Senado de Profesores previo visto bueno de la Rectoría y aprobadas y otorgadas por el Consejo Superior de Administración como premio al trabajo individual o de grupo.

ARTÍCULO 55. BONIFICACIONES. Es el reconocimiento monetario por producción Científica o Académica, y se cuantifican diferencialmente también a través de puntos.

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ESTATUTO DOCENTE

Estas bonificaciones se pagarán por los siguientes aspectos:

Artículos1) Artículo en revista internacional arbitrada: 80 puntos.2) Artículo en revista nacional de reconocido prestigio y de circulación internacional: 60 puntos.3) Artículo en revista nacional de reconocido prestigio: 40 puntos.4) Artículo en revista de la Universidad: 30 puntos.

Lo anterior, sin perjuicio del reconocimiento que se haga a docentes por artículos publicados en revistas nacionales o internacionales que no estén indexadas o arbitradas, con el mismo procedimiento de lo establecido en el artículo 43.

El puntaje se otorgará en pleno a todos los autores de un artículo que estén vinculados con la Universidad.

Un mismo artículo no podrá ser bonificado dos veces. Se considera falta grave, el plagio y las publicaciones múltiples de un mismo artículo con cambios de forma y no de fondo.

LIBROS

1) Un libro avalado por el Centro de Investigaciones de la Universidad: 90 puntos. 2) Un libro no avalado por el Centro de Investigaciones de la Universidad: 50 puntos.

OTRAS ACTIVIDADES1) Dirección de trabajo de grado en pregrado con mención o laureada. 20 puntos.2) Dirección de trabajo de grado en posgrado (especialización o maestría), con mención o laureada. 30 puntos.3) Dirección de tesis de doctorado. 50 puntos.4) Ponencia en congresos internacionales.30 puntos por ponencia, máximo dos por año.5) Ponencias en congresos nacionales. 20 puntos por ponencia, máximo dos por año.6) Reconocimientos o distinciones internacionales. 30 puntos.7) Reconocimientos o distinciones nacionales. 15 puntos.8) Ejecución de clases en seminarios, diplomados y postgrados. 100 puntos, los cuales son adicionales a la remuneración normal.

PARAGRAFO 1. Todas las bonificaciones que reciban los docentes no son consideradas salario, ni se tendrán en cuenta para la liquidación de prestaciones sociales.

PARAGRAFO 2. Todas y cada una de las bonificaciones se pagaran conforme el orden de registro y solicitud de las mismas de acuerdo a la disponibilidad presupuestal para tal evento.

ARTÍCULO 56. PASANTÍAS. La Universidad propiciará las pasantías en grupos nacionales e internacionales, de los Docentes que estén desarrollando trabajos de investigación. Dichas pasantías serán financiadas por la Universidad.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTÍCULO 57. ESTUDIOS DE POSTGRADOS. La Universidad financiará estudios de Maestría, Doctorado y Post-Doctorado para los Docentes que tengan evaluaciones favorables y demuestren resultados y buena participación en el trabajo de investigación.

PARAGRAFO PRIMERO. La Universidad financiara únicamente los docentes de carrera con 2 años de antigüedad, los cuales se comprometen a estar vinculados con la Universidad el doble de tiempo que el de la realización de sus estudios.

PARAGRAFO SEGUNDO. La Universidad seleccionara no menos del 5% de becarios si cumplen los requisitos exigidos, aunado a encontrarse ya aceptados en una Maestría, Ph.D o Post Doctorado del área profesional del docente de carrera.

CAPÍTULO IISITUACIONES ADMINISTRATIVAS

ARTÍCULO 58. SITUACIONES ACADEMICAS LABORALES. Los docentes de la Universidad, pueden encontrarse en las siguientes situaciones académico-laborales:

1. En servicio activo 2. En permiso 3. En licencia 4. En comisión 5. En período sabático

ARTÍCULO 59. SERVICIO ACTIVO. El docente se encuentra en servicio activo, cuando ejerce su función de docencia, investigación, extensión o administración académica.

ARTÍCULO 60. PERMISO. El docente puede solicitar, por escrito, permiso remunerado hasta por tres (3) días calendario, cuando medie justa causa, y podrá ser concedido por el jefe inmediato.

ARTÍCULO 61. LICENCIA. El docente se encuentra en licencia cuando transitoriamente se separa del ejercicio de su cargo, por solicitud propia, por motivos de salud o por maternidad.

ARTÍCULO 62. LICENCIA. DURACIÓN. El docente tiene derecho a licencia sin remuneración, hasta por sesenta (60) días al año, continuos o discontinuos. Esta licencia podrá ser prorrogada por treinta (30) días más, si mediare causa justa.

ARTÍCULO 63. LICENCIA. TRÁMITE. La licencia, previo concepto del Decano, será concedida por el Rector, quien decidirá la oportunidad para hacer uso de ella, a menos que se deba a fuerza mayor o caso fortuito, enfermedad o maternidad.

ARTÍCULO 64. LICENCIA. REFORMA O REVOCACIÓN. La licencia no puede ser reformada o revocada por la Institución, pero en todo caso puede ser renunciada por el beneficiario.

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ESTATUTO DOCENTE

PARÁGRAFO. El docente de tiempo completo o medio tiempo en uso de la licencia no podrá, durante el tiempo de la misma, desempeñar ningún otro cargo dentro de la Universidad y el tiempo que disfrute de ella no es computable para ningún efecto, como tiempo de servicio.

ARTÍCULO 65. CLASES DE COMISIONES. La Universidad reconoce las siguientes comisiones remuneradas:

1. De Estudios 2. De Investigación 3. De Servicio 4. De Representación 5. Académicas Cortas

ARTÍCULO 66. COMISIÓN DE ESTUDIOS. El docente Universitario se encuentra en Comisión de Estudios cuando ha sido legalmente autorizado para realizar estudios de postgrado.

La Universidad asignará los recursos suficientes para que, al menos, un cinco por ciento (5%) del profesorado escalafónado, pueda disfrutar anualmente de comisión de Estudios remunerada. En dicho porcentaje sólo se consideran las comisiones conducentes a título de Maestría o Doctorado.

El Consejo Superior de la Universidad, previa recomendación del Comité de Currículo, Consejo de Facultad y Consejo Académico, puede conceder comisiones remuneradas al docente Universitario escalafónado para adelantar programas de posgrado y obtener el título correspondiente.

La Comisión de Estudios, conducente a título de posgrado, tendrá la duración exigida por el programa oferente, con un máximo de dos (2) años para maestría y cuatro (4) años para doctorado. Los estudios de posgrado, que se impartan en idioma extranjero, podrán contemplar seis (6) meses remunerados, adicionales a los estipulados en la solicitud del docente, programados al inicio de sus estudios, con el objeto de perfeccionar el conocimiento de dicho idioma, por parte del docente Universitario.

La duración de la comisión para realizar estudios de postgrado podrá ser ampliada por el Consejo Superior, hasta por seis (6) meses, previo concepto de los Consejos de Facultad y Académico, con fines de sustentación de tesis y obtención del título.

En concordancia con el contrato suscrito, el comisionado rendirá un informe escrito, respaldado por certificación académica expedida por la Institución donde adelanta el programa, ante la Secretaria Académica, previo aval del Consejo de Facultad, sobre el cumplimiento de los compromisos académicos adquiridos, el cual tendrá efectos para la prórroga o suspensión de la Comisión de Estudios.

ARTICULO 67. SUSPENSION O TERMINACION DE LA COMISION. Son causas para la suspensión o terminación de la comisión:

1. Renuncia o abandono, por parte del docente, del plan de estudios aprobado para efectos de la comisión.

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ESTATUTO DOCENTE

2. Retiro del comisionado por bajo rendimiento académico, de acuerdo con la reglamentación de la Institución donde adelanta los estudios de posgrado. 3. Motivos de salud o calamidad, legalmente comprobados, en concordancia con la normatividad vigente. 4. Cierre del programa, debidamente certificado por parte de la Institución donde se adelanta el posgrado.

ARTICULO 68. COMPROMISOS DEL COMISIONADO. El docente, a quien se le otorgue la Comisión de Estudios, se compromete a presentar ante la Secretaria Académica, con copia al Consejo de Facultad respectivo, lo siguiente:

1. La certificación de matrícula y el plan de actividades por desarrollar, al iniciarse la comisión. 2. Las calificaciones obtenidas durante cada período académico, o las actividades desarrolladas, expedidas por la institución donde adelanta los respectivos estudios.3. El título objeto de la comisión o la certificación de que ha cumplido con todos los requisitos conducentes a la obtención del mismo, o actividades correspondientes.

Si el Beneficiario no termina satisfactoriamente la comisión de estudios, debe rembolsar la inversión realizada por la Universidad pactada con el beneficiario, en su totalidad más la pérdida de poder adquisitivo anual y su valor presente neto.

El beneficiario de una Comisión de Estudios, se compromete a desempeñarse como docente de la Universidad, de acuerdo con su escalafón, por un lapso igual al tiempo que dure la comisión.

ARTÍCULO 69. COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN. El docente se encuentra en Comisión de Investigación cuando ha sido autorizado para adelantar o participar en proyectos de investigación, en colaboración con otras universidades, institutos de investigación o entidades del orden local, regional, nacional o internacional.

Las Comisiones de Investigación tendrán una duración de un (1) año, y serán aprobadas por el Consejo Superior, previa recomendación de la Dirección de Investigaciones.

El solicitante de una Comisión de Investigación deberá ser docente escalafónado.

ARTÍCULO 70 COMISIÓN DE SERVICIOS. El docente se encuentra en Comisión de Servicios cuando ha sido autorizado para ejercer funciones académicas, académico- administrativas o actividades oficiales distintas a las del cargo que ejerce, en lugares diferentes a la sede de trabajo o en el interior de la misma Universidad.

ARTÍCULO 71. COMISIÓN DE REPRESENTACIÓN. El docente se encuentra en comisión de representación cuando en nombre de la universidad, participa en eventos académicos. ARTÍCULO 72. COMISIONES ACADEMICAS CORTAS. El Rector concederá, previa recomendación del comité de currículo y con visto bueno del decano respectivo, comisiones remuneradas hasta por treinta (30) días para:

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ESTATUTO DOCENTE

1. Asistir a: seminarios, simposios, congresos nacionales e internacionales, cursos de capacitación y pasantías. 2. Realizar labores propias de los proyectos de investigación y extensión.

PARÁGRAFO. Las Comisiones remuneradas, deben ser concedidas por el Rector de la Universidad.

TITULO VCAPÍTULO UNICO

CARGOS ADMINISTRATIVOSARTÍCULO 73 CARGOS ADMINISTRATIVOS. Los cargos administrativos, corresponden a aquellos que separan parcial o totalmente al Docente de sus actividades de Docencia y de investigación, para ejercer funciones como: Rector, Decano, Director o Coordinador de Programa, Coordinador Académico y demás funciones administrativas a que hubiere lugar. El Docente que sea designado para ejercer una de estas funciones, continúa siendo un Docente de carrera con su categoría respectiva, con derechos a los reconocimientos y estímulos descritos en presente estatuto.

Los Docentes que sean designados para los cargos de: Rector, Secretario General, Decano, Director o Coordinador, o cualquier otro cargo administrativo; recibirán la remuneración equivalente a estos cargos. Una vez terminada dicha designación, volverán a ejercer las funciones asignadas como Docente sin perder la antigüedad en el escalafón Docente.

TITULO VICAPÍTULO UNICO

EVALUACIÓN DOCENTE

ARTÍCULO 74. EVALUACIÓN. La evaluación es un proceso, cuya finalidad es examinar el desempeño del docente de la Universidad en sus funciones de docencia, investigación, extensión o administración académica, de acuerdo con su categoría en el escalafón. Tendrá carácter formativo y será semestral. La esencia de la evaluación es la construcción permanente de una cultura académica orientada al desarrollo, crecimiento y mejoramiento personal e institucional, mediante la puesta en evidencia de resultados y procesos asociados con la actividad del docente Universitario; la promoción de estímulos para reconocer los méritos; así como la contribución a la construcción de un ambiente universitario.

ARTICULO 75. RESULTADOS DE EVALUACION. Los resultados de cada una de las evaluaciones son las siguientes:

ASIGNACION NOTA

MALA M

REGULAR R

BUENA B

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ESTATUTO DOCENTE

MUY BUENA MB

EXCELENTE E

ARTÍCULO 76. CLASES DE EVALUACION. La evaluación la realizaran un comité tripartito integrado por los estudiantes, el consejo de cada facultad y el docente a través de los siguientes procedimientos:

1) Autoevaluativa. Al inicio del semestre cada docente presentará un plan de trabajo que incluye actividades de extensión, docencia e investigación que debe ser revisada por Decano de cada facultad, el Director o Coordinador del programa correspondiente quienes harán las observaciones correspondientes para que sean subsanadas por el docente y al finalizar cada semestre debe el docente allegar su autoevaluación a la Dirección o Coordinación del programa a que pertenece.

2) Cooevaluativa. Realizada por el Director o Coordinador de programa y el Decano correspondiente.

3) Heteroevaluativa. La realizan los estudiantes en formatos que cada Dirección o Coordinación de programas debe suministrar.

Las evaluaciones cooevalautiva y heteroevaluativa contienen los siguientes ítems:

1) Cumplimiento de cronograma y planes de trabajo.2) Cumplimiento de horario.

3) Asistencia a reuniones programadas por la Decanatura, la Dirección o Coordinación del programa.

4) Sentido de pertenencia

5) Aportes pedagógicos, científicos y académicos al desarrollo y cumplimiento de la excelencia de la educación superior en la Universidad.

6) Desarrollo microcurricular.

7) Generación de espacios de atención y apoyo al estudiante.

8) Manejo y dominio de temas en las asignaturas.

9) Promueve comunicación de respeto dentro y fuera del aula.

La evaluación heteroevaluativa no incluye los numerales 3, 4, 5.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTICULO 77. RESPONSABLES DEL PROCESO DE EVALUACION Y EL COMITÉ EVALUADOR. Los Decanos, Directores o Coordinadores son los responsables de cumplir los procesos de evaluación y de consolidar la información de cada docente y realizar el seguimiento respectivo e incorporarlo al sistema de dispuesto por la Secretaria Académica.

PARAGRAFO UNICO. Existirá un comité evaluativo en cada facultad y uno general, que serán los encargados de unificar las evaluaciones y dar el veredicto final a cada docente.

El comité de cada facultad estará integrado por: El decano de cada facultad, la Secretaria Académica, un docente de planta, un representante de los estudiantes y cuando existan varios programas adscritos a la facultad habrá un presentante estudiantil por cada uno de los programas elegido de manera democrática al inicio de cada año y no podrá ser reelegido.

El comité general estará integrado por la Rectora, un miembro del Senado de Profesores y el representante estudiantil ante el Consejo Superior.

ARTÍCULO 78. RECURSOS. Contra el resultado de la evaluación proceden los recursos de reposición y en subsidio apelación por escrito, debidamente sustentados, ante el comité evaluador de cada facultad, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación, la cual deberá ser decidida en un plazo no mayor de quince (15) días hábiles; el recurso de apelación se surtirá ante el comité evaluador general y se debe interponer dentro del mismo termino del de reposición cuando se interponga de manera directa el cual debe hacerse y responderse dentro del mismo termino del de reposición.

PARAGRAFO 1. El docente ocasional y catedráticos serán evaluados al finalizar las clases en cada semestre y el resultado de la misma la conocerá antes de terminar su respectivo contrato.

ARTÍCULO 79. PLAN DE MEJORAMIENTO. El Director o Coordinador del programa con base en los resultados de la evaluación, concertará con cada uno de los docentes un plan de mejoramiento en los casos en que el resultado de la evaluación sea: REGULAR.

ARTICULO 80. EFECTOS DE LA EVALUACION. Los docentes de planta que sean evaluados con calificación mala o dos semestres consecutivos de regular será causal de terminación del contrato.

Los docentes ocasionales y catedráticos cuya evaluación sea mala o regular no se les renovara el contrato.

TITULO VIICAPÍTULO UNICO

RÉGIMEN DISCIPLINARIO

ARTÍCULO 81. FALTAS. Constituyen faltas disciplinarias del docente el incumplimiento de la Constitución Política, el Código Sustantivo del Trabajo y los deberes y normas establecidas en los reglamentos internos de la Universidad y en especial lo dicho en el presente Estatuto.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTÍCULO 82. CALIFICACIÓN. Las faltas disciplinarias cometidas por el docente, bajo cualquier modalidad de vinculación y en el ejercicio de sus funciones, se calificarán como leves, graves y muy graves y se sancionarán de acuerdo con la calificación de las mismas, sin perjuicio de la responsabilidad civil o penal que su acción pueda originar.

ARTICULO 83. CLASES DE SANCION. Las sanciones serán de la siguiente clasificación:

Leves. La falta calificada como leve será causal de amonestación que consistirá en un llamado de atención al docente de manera verbal y en caso de reincidencia con anotación en la hoja de vida y por escrito con copia a la hoja de vida.

Graves. La falta calificada como grave será causal de suspensión del contrato de trabajo del docente hasta por ocho (8) días y de treinta (30) días en caso de reincidencia sin remuneración alguna.

Muy graves. La falta calificada como muy grave será causal suspensión del contrato de trabajo hasta por cuarenta y cinco (45) días sin remuneración alguna y en caso de reincidencia la destitución del docente y en consecuencia la terminación definitiva del contrato de trabajo.

PARAGRAFO UNICO. CAUSALES DE TERMINACION DEL CONTRATO DE TRABAJO. Son causales terminación del contrato de trabajo por justa causa, las establecidas en el Código Sustantivo de Trabajo y las establecidas en este reglamento.

ARTÍCULO 84. PRESCRIPCIÓN. Las faltas disciplinarias y las sanciones correspondientes prescribirán en un término de dos (2) años.

ARTÍCULO 85. INSTRUCCIÓN. Las faltas leves serán instruidas, calificadas y sancionadas en primera instancia por el Director o Coordinador de programa y la apelación se surtirá ante el Decano correspondiente.

Las faltas graves y muy graves serán instruidas e impuestas en primera instancia por el Decano y la Secretaria Académica y en segunda instancia conocerá el senado de profesores quien en audiencia privada con los votos de la mayoría absoluta o sea la mitad más uno de los miembros del Senado dará su veredicto final, el cual debe ser ratificado por el Rector quien se pude apartar de la decisión del Senado de Profesores.

ARTICULO 86. ETAPAS DEL PROCESO DISCIPLINARIO. El proceso disciplinario consta de tres (3) etapa:

Diligencias previas Investigación disciplinaria

Juicio y sancionatoria.

ARTICULO 87. DE LAS DILIGENCIAS PREVIAS. La etapa de diligencias previas tiene como objetivo verificar la ocurrencia del hecho constitutivo de la falta disciplinaria e identificar el autor o autores del hecho.

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ESTATUTO DOCENTE

Esta etapa tiene un término máximo de diez (10) días hábiles contados a partir de la fecha de conocimiento de los hechos por parte de la autoridad competente, y finaliza con una decisión en la que se ordena el cierre de las diligencias previas o la apertura de la investigación. Contra esta decisión no procede recurso alguno.

PARAGRAFO. APERTURA DE LA INVESTIGACIÓN. La acción disciplinaria, en todos los casos, no procederá sino por solicitud o información escrita del quejoso o de oficio, dirigida a la autoridad competente.

ARTICULO 88. INVESTIGACION DISCIPLINARIA. La etapa de investigación disciplinaria tiene como objetivo determinar si el profesor es responsable de la falta disciplinaria definida en las diligencias previas, así como los motivos de tiempo, modo y lugar del hecho.

La decisión de apertura del proceso disciplinario debe contener como mínimo los siguientes aspectos:

1. Nombres, apellidos e identificación del encartado2. Relación de los hechos investigados.

3. Relación de las pruebas contenidas en la queja.

4. Cita de las disposiciones legales y reglamentarias presuntamente infringidas.

ARTICULO 89. Dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes a la notificación de la decisión de apertura de la investigación, el docente podrá presentar los descargos y solicitar la práctica de las pruebas que pretenda hacer valer, sin perjuicio que la autoridad competente las decrete de oficio. En todo caso el profesor será oído de manera personal salvo que renuncie a este derecho.

ARTICULO 90. Vencido el término anterior, empezará a correr el de diez (10) días hábiles para practicar las pruebas solicitadas por el profesor investigado y las que de oficio haya decretado la autoridad competente.

ARTICULO 91. Una vez transcurrido el término para la práctica de las pruebas, se abrirá otro por cinco (5) días hábiles para que el profesor presente sus alegatos finales.

ARTICULO 92. Vencido el termino par alegar, la autoridad competente proferirá la decisión final en la que determinara los hechos, la valoración de las pruebas, la calificación de la falta disciplinaria y la sanción a imponer. Contra esta decisión proceden los recursos de reposición y apelación dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha de notificación, excepto cuando la notificación se haga en audiencia conforme lo establecido en el artículo 85 del presente estatuto.

PARAGRAFO 1. El ejercicio del recurso de reposición no es obligatorio y, por tanto, el profesor sancionado puede ejercer directamente el recurso de apelación. Los recursos deberán ser debidamente sustentados dentro del término establecido en el presente artículo para que se consideren interpuestos. Igualmente puede interponer los recursos quien haya denunciado el hecho constitutivo de la falta disciplinaria.

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ESTATUTO DOCENTE

PARÁGRAFO 2. La suspensión o destitución del Profesor(a) Universitario(a) implica la suspensión o exclusión del escalafón, respectivamente.

ARTICULO 93. Los términos para resolver los recursos la autoridad competente serán de diez (10) días hábiles para el de reposición, y de quince (15) días hábiles para el de apelación.

ARTICULO 94. Las decisiones se consideran en firme una vez se hayan resuelto y notificado los recursos, o cuando éstos no hayan sido interpuestos o sustentados dentro de los términos previstos.

ARTÍCULO 95. CALIFICACIÓN DE FALTAS. Las faltas disciplinarias se calificarán según su naturaleza, sus efectos, las modalidades y las circunstancias del hecho, los motivos determinantes y los antecedentes disciplinarios del Profesor(a) Universitario(a) que comete la falta.

ARTÍCULO 96. CRITERIOS. Para la imposición de la sanción y su gradación, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

1. La naturaleza de la falta y sus efectos, se apreciarán por su aspecto disciplinario en lo relacionado con el servicio, si se ha producido o se ha causado perjuicio moral o material.

2. Las modalidades y circunstancias del hecho se apreciarán de acuerdo con el grado de participación en la comisión de la falta y la existencia de circunstancias agravantes, atenuantes o eximentes.

3. Haber sido anteriormente sancionado disciplinariamente.

ARTÍCULO 97. CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES. Se considera circunstancias agravantes las siguientes:

1. Reincidir en la comisión de faltas. 2. Inducir a otros a participar en la comisión de la falta o realización de la conducta. 3. Cometer la falta aprovechando la confianza. 4. Cometer la falta para ocultar otra. 5. Rehuir la responsabilidad o atribuírsela a otro u otros.

ARTÍCULO 98. CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES. Se considera circunstancias atenuantes o eximentes:

1. Buena conducta anterior. 2. Reconocer y confesar la falta oportunamente y no inducir a error. 3. Procurar, a iniciativa propia, resarcir el daño o compensar el perjuicio causado antes de iniciarse el proceso disciplinario.

ARTÍCULO 99. REINCIDENCIA. Para determinar la reincidencia sólo se tendrán en cuenta las faltas cometidas dentro de los cinco (5) años inmediatamente anteriores a la comisión de la falta que se juzga.

ARTÍCULO 100. FALTAS LEVES. Son faltas disciplinarias leves, las siguientes:

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ESTATUTO DOCENTE

1. Dejar de concurrir a sus labores, sin causa justificada, durante dos (2) días hábiles. 2. Incumplir alguno de los deberes señalados en el presente Estatuto. 3. No reintegrarse, sin causa justificada, dentro de los dos (2) días siguientes hábiles al de la terminación de licencia o comisión, vacaciones o período Sabático.

ARTÍCULO 101. FALTAS GRAVES. Son faltas disciplinarias graves, las siguientes:

1. Reincidir más de dos (2) veces en la comisión de una falta disciplinaria leve que hubiere dado lugar a sanción, dentro del año inmediatamente anterior. 2. Utilizar los bienes de la Universidad, para fines distintos de aquellos a que estén destinados por la Institución. 3. Presentarse a sus actividades laborales bajo el influjo de sustancias psicoactivas.4. Apropiarse o hacer uso indebido de trabajos de investigación, escritos, artículos, textos, obras o materiales didácticos, cuya propiedad intelectual radique en otra persona. 5. Ejercer sobre los integrantes de la comunidad universitaria acoso o presiones de tipo sexual, racial, religioso, político o ideológico.

ARTÍCULO 102. FALTAS MUY GRAVES. Son faltas disciplinarias muy graves, las siguientes:

1. Reincidir en la comisión de una (1) falta disciplinaria grave que hubiere dado lugar a sanción, dentro del año inmediatamente anterior.2. Usar indebidamente, en beneficio propio o de terceros, el nombre de la Universidad.3. Atentar en cualquier forma contra la libertad de cátedra, de pensamiento, de expresión y contra la propiedad intelectual.4. Hacer uso indebido de calificaciones, certificados de estudio, de trabajo, o documentos públicos o privados, o cobrar honorarios, tasas, derechos o cualquier otro tipo de emolumentos dentro de la Institución, no establecidos por ésta. 5. Abandonar el cargo.

ARTÍCULO 103. ABANDONO DEL CARGO. El abandono del cargo se produce cuando el Profesor(a) Universitario(a) incurra en alguna de las siguientes situaciones:1. No reasuma, sin justa causa, sus funciones dentro de los tres (3) días hábiles siguientes al vencimiento de una licencia, una comisión, un permiso, o de las vacaciones reglamentarias, Comisión de Estudios o periodo Sabático.2. Deje de concurrir al trabajo por tres (3) días hábiles consecutivos, sin justa causa. 3. Inicie una Comisión sin contar con la autorización de la Universidad, según el caso, o sin haber dejado legalizada su situación en materia contractual y administrativa.

PARÁGRAFO. El régimen previsto en este Acuerdo es de naturaleza disciplinaria y busca salvaguardar los deberes y los derechos del Profesor(a) Universitario(a) y se sujetará a lo previsto en el Artículo 29 de la Constitución Política de Colombia.

ARTÍCULO 105. NOTIFICACIÓN. Todas y cada una de las acciones, decisiones o autos interlocutorios serán notificadas de manera personal al encartado o en su defecto conforme lo establecido en el Código de Procedimiento Civil.

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ESTATUTO DOCENTE

TITULO VIIICAPÍTULO UNICODESVINCULACIÓN

ARTÍCULO 101. DESVINCULACIÓNDEL DOCENTE. El Profesor será desvinculado de la carrera Profesoral universitaria cuando se haya presentado cualquiera de las siguientes situaciones:

1. Conforme lo establecido en el Código Sustantivo Laboral2. Haya sido destituido de acuerdo con lo establecido en el presente estatuto.

TITULO IXDISPOSICIONES TRANSITORIAS Y DEROGATORIAS

CAPITULO IDISPOSICIONES TRANSITORIAS

ARTICULO 102. Las normas sobre ingreso de nuevos profesores aplicando del presente estatuto empezaran a regir a partir del primero (1º) de junio del año 2010. ARTICULO 103. Los profesores actualmente vinculados laboralmente a la Universidad de tiempo completo y de medio tiempo tendrán un periodo de transición hasta el 31 de diciembre de 2010, para solicitar la aplicación del artículo 19 del presente estatuto.

ARTICULO 104. La Rectoría de la Universidad tendrá un plazo de un (1) año a partir de la vigencia del presente estatuto para crear mediante Decreto los cuerpos disciplinarios y evaluativos dentro de la estructura docente que considere necesarios, sin afectar los recursos financieros del alma mater.

CAPITULO IIDISPOSICIONES FINALES

ARTICULO 105. Los docentes que sean nombrados en cuerpos disciplinarios y evaluativos no tendrán remuneración económica alguna adicional a la que les corresponde por su vinculación laboral. Sin embargo, podrán tener reconocimientos laborales y administrativos conforme la disposición presupuestal y económica de la Universidad; para lo cual, la Rectoría podrá dictar los actos administrativos correspondientes.

ARTICULO 106. La Universidad respetara los derechos adquiridos y no desmejorara la remuneración, ni el escalafón o condición de su actual cuerpo docente como resultado de la aplicación del presente estatuto.

ARTICULO 107. El actual cuerpo docente será escalafónado y remunerado conforme sus títulos y antigüedad que le corresponda conforme el presente estatuto.

ARTICULO. 108. Los docentes que se encuentren en cargos administrativos siguen conservando su condición de docente, sus derechos y garantías que tenían antes de la designación administrativa y las que llegaren a conseguir conforme lo establecido en el presente estatuto.

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ESTATUTO DOCENTE

ARTÍCULO 109. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su expedición y reemplaza en su totalidad al acuerdo No. 2 del 2000.

COMUNIQUESE, PUBLIQUESE Y CUMPLASEDado en El Yopal Casanare, a los # días de mes de xxxx de 2009

PRESINDENTE DEL CONSEJO SUPERIOR SECRETARIA DEL CONSEJO SUPERIOR

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