Estilo CIAEM Estilo CIAEM Una guía general para las ponencias de la XIII CIAEMUna guía general para las ponencias de la XIII CIAEM

Citas y referencias con APA, Sexta Edición

Sobre esta presentaciónSobre esta presentación

Usted encontrará en esta presentación Usted encontrará en esta presentación algunas indicaciones generales para:algunas indicaciones generales para:

Redacción de ponenciasRedacción de ponencias

Citas y referenciasCitas y referencias

Para más detalles consulte la documentación en la página web de la XIII CIAEM, en Ponencias.

Redacción de ponenciasRedacción de ponenciasVer lista completa de indicaciones Ver lista completa de indicaciones en Ponencias de la página web de la XIII en Ponencias de la página web de la XIII

CIAEM.CIAEM.

Normas GeneralesNormas Generales

Estructura del manuscrito Estructura del manuscrito completo completo

• Página inicialPágina inicialTítuloTítuloAutores Autores Afiliación institucional y emails Afiliación institucional y emails Resumen Resumen Palabras clavePalabras clave

Texto (puede iniciar en la primera página)Texto (puede iniciar en la primera página)

Bibliografía y referenciasBibliografía y referencias

ApéndicesApéndices

Detalles página inicialDetalles página inicial

Titulo de ponencia en mayúsculas, centradoTitulo de ponencia en mayúsculas, centrado

Nombres de autores, y afiliaciones institucionales: use Nombres de autores, y afiliaciones institucionales: use mayúsculas solo para la letra inicial del nombre o nombres mayúsculas solo para la letra inicial del nombre o nombres cuando sea pertinente. Alineación: izquierda. Nombre de cuando sea pertinente. Alineación: izquierda. Nombre de cada autor en una línea. Afiliación en una línea. Email en un cada autor en una línea. Afiliación en una línea. Email en un línea.línea.

Resumen: debe colocar el nombre “Resumen” para cada Resumen: debe colocar el nombre “Resumen” para cada resumen que incluya (en el idioma del resumen) con resumen que incluya (en el idioma del resumen) con minúsculas, letra negrita y centrado. Letra normal. Una minúsculas, letra negrita y centrado. Letra normal. Una sangría de 1 cm a ambos lados. sangría de 1 cm a ambos lados.

Palabras clave: también con márgenes iguales que el Palabras clave: también con márgenes iguales que el resumen: a lo sumo 1 cm a ambos lados. Separadas resumen: a lo sumo 1 cm a ambos lados. Separadas por comas.por comas.

Normas básicas de presentaciónNormas básicas de presentación Formato del papel : tamaño carta de 21,59 x 27,94 cm (8,5 Formato del papel : tamaño carta de 21,59 x 27,94 cm (8,5

x 11 pulgadas)x 11 pulgadas) Tipografía y tamañoTipografía y tamaño

Times New Roman, 12Times New Roman, 12

Interlineado sencilloInterlineado sencillo

Márgenes de 1 pulgada, 2,54 cm, en todos los ladosMárgenes de 1 pulgada, 2,54 cm, en todos los lados

Párrafos separados por 6 puntos, salvo en el caso de las Párrafos separados por 6 puntos, salvo en el caso de las tablas u otros elementos, donde no debe haber tablas u otros elementos, donde no debe haber separación.separación.

Cada párrafo inicia con sangría de 1 cm. Cada párrafo inicia con sangría de 1 cm.

Alineado a la izquierdaAlineado a la izquierda

Niveles de títulos y Niveles de títulos y subtítulossubtítulos

Nivel Formato

1 Título Educación Matemática para todos (14 ptos)

2 Historia de la Educación Matemática (12 ptos)

3 La reforma de la Matemática Moderna

4 La época de Dieudonné.

5 Implicaciones en la Geometría.

Citas y ReferenciasCitas y ReferenciasNormas GeneralesNormas Generales

Se sigue el estilo APA, Edición Sexta

Formas de CitarFormas de Citar

Citas directasCitas directasAutor, Año, Página o párrafoAutor, Año, Página o párrafo40 palabras o menos40 palabras o menos

Entre comillasEntre comillas40 palabras o más40 palabras o más

Bloque, sin comillas, con sangría de 1 Bloque, sin comillas, con sangría de 1 cm a ambos ladoscm a ambos lados

Formas de CitarFormas de Citar• EjemplosEjemplos

40 palabras o menos40 palabras o menosMenciona al autorMenciona al autor

Robbins, el. Al. (2003) Robbins, el. Al. (2003) suggested that the suggested that the ““therapists in dropout cases therapists in dropout cases may have inadvertently validated parental …may have inadvertently validated parental …” (p. 541)” (p. 541)

No menciona al autorNo menciona al autor Wherby Wherby ““medical need are met by those in the medical disciplines; medical need are met by those in the medical disciplines;

nonmedical needs …nonmedical needs …”” (Csikai & Cahitin, 2006, p. 112)(Csikai & Cahitin, 2006, p. 112)

Formas de CitarFormas de Citar

Citas directasCitas directas 40 palabras o más40 palabras o másOthers have contradicted this view:Others have contradicted this view:

Co-presence does not ensure intimate interaction among all Co-presence does not ensure intimate interaction among all group members. Consider large-scale social gatherings in which group members. Consider large-scale social gatherings in which hundreds or thousands of people gather in a location to perform hundreds or thousands of people gather in a location to perform a ritual or celebrate an event. a ritual or celebrate an event.

In these instances, participants are able to see the visible In these instances, participants are able to see the visible manifesattion of the group, the physical gathering, yet their manifesattion of the group, the physical gathering, yet their ability to make direct, intimate connections with those around ability to make direct, intimate connections with those around them is limited by the sheer magnitude of the assembly. them is limited by the sheer magnitude of the assembly. (Purcell, (Purcell, 1997, pp. 111-112)1997, pp. 111-112)

Formas de CitarFormas de Citar

ParáfrasisParáfrasis EjemplosEjemplos

Kessler (2003) Kessler (2003) found that among epidemiological samplesfound that among epidemiological samples

Early onset results in a more persistent and severe course Early onset results in a more persistent and severe course (Kessler, 2003).(Kessler, 2003).

In In 2003, Kessler’s 2003, Kessler’s study of epidemiological samples showed thatstudy of epidemiological samples showed that

Lista de ReferenciasLista de Referencias

Orden Alfabético (apellidos, iniciales)Orden Alfabético (apellidos, iniciales)

Mismo autor, por fecha de publicaciónMismo autor, por fecha de publicación

EjemploEjemploAlleyne, R. L. (2001). Alleyne, R. L. (2001).

Alleyne, R. L., & Evans, A. J. (1999). Alleyne, R. L., & Evans, A. J. (1999).

Upenieks, V. (2003). Upenieks, V. (2003).

Upenieks, V. (2005).Upenieks, V. (2005).

Elementos de la Elementos de la ReferenciaReferencia

Autor(es)Autor(es)

Editor(es)Editor(es)

Fecha de publicaciónFecha de publicación

TítuloTítulo

Datos de la publicaciónDatos de la publicación

Recuperación electrónicaRecuperación electrónica

PáginasPáginas

Ejemplos de las ReferenciasEjemplos de las ReferenciasLibro CompletoLibro Completo

utor, A. (Año). utor, A. (Año). Título del libro. Título del libro. Lugar: EditorialLugar: Editorial

hotton, M. A. (1989). hotton, M. A. (1989). Computer addiction? A study of Computer addiction? A study of computer dependency. computer dependency. London, England: Taylor & Francis. London, England: Taylor & Francis.

Ejemplos de las ReferenciasEjemplos de las ReferenciasRevista Profesional ImpresaRevista Profesional Impresa

utor, A. (Año). Título del artículo. utor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, VolTítulo de la revista, Vol(#), (#), pp. pp.

ight, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic expansion ight, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic expansion of Mexican immigration in the United States and its of Mexican immigration in the United States and its implications for local law enforcement. implications for local law enforcement. Law Enforcement Law Enforcement Executive Forum Journal, 8Executive Forum Journal, 8(1), 73-82.(1), 73-82.

Ejemplos de las ReferenciasEjemplos de las ReferenciasRevista Profesional DigitalRevista Profesional Digital

utor, A. (Año). Título del artículo. utor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, VolTítulo de la revista, Vol(#), (#), pp. doi: #pp. doi: #

erbst-Damm, K. L. & Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, erbst-Damm, K. L. & Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status, and the survival times of terminally ill marital status, and the survival times of terminally ill patients. patients. Health Psychology, 24, Health Psychology, 24, 225-229. 225-229. doi:10.1037/0278-6133.24.2.225doi:10.1037/0278-6133.24.2.225

Ejemplos de las ReferenciasEjemplos de las ReferenciasRevista en líneaRevista en línea

utor, A. (Año). Título del artículo. utor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, VolTítulo de la revista, Vol(#). (#). Recuperado de URL Recuperado de URL

lay, R. (2008, June). Science vs. ideology: psychologists fight lay, R. (2008, June). Science vs. ideology: psychologists fight back about the misue of research. back about the misue of research. Monitor on Psychology, Monitor on Psychology, 3939(6). Retrived from http://www.apa.org/monitor (6). Retrived from http://www.apa.org/monitor

Ejemplos de las ReferenciasEjemplos de las ReferenciasPeriódicoPeriódico

utor, A. (Año, fecha). Título del artículo. utor, A. (Año, fecha). Título del artículo. Título del periódico, Título del periódico, pp. pp.

chwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, chwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. social status. The Washington Post, The Washington Post, pp. A1, A4pp. A1, A4

Ejemplos de las ReferenciasEjemplos de las ReferenciasPeriódico en líneaPeriódico en línea

utor, A. (Año, fecha). Título del artículo. utor, A. (Año, fecha). Título del artículo. Título del periódico. Título del periódico. Recuperado de URL. Recuperado de URL.

rody, J. E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain rody, J. E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. agile. The New York Times. The New York Times. Recuperado de Recuperado de http://www.nytimes.comhttp://www.nytimes.com

CréditosCréditos

Algunas partes de esta presentación utilizan material Algunas partes de esta presentación utilizan material preparado por la Biblioteca del Centro de Yauco de la preparado por la Biblioteca del Centro de Yauco de la

Universidad del Este. Universidad del Este.