VIGOTSKY postula que el buen aprendizaje es el

que precede al desarrollo, por eso, la importancia

que reviste la mediación en la ZDP. Dicho postulado

puede representarse en la figura 1, en la cual el

objeto que aspiramos a aprender y aprehender está

en la zona real, mientras que la zona de desarrollo

potencial está en el individuo, en la persona que

desea construir un nuevo conocimiento.

Luego, la distancia existente entre las dos zonas, y

es la que Vygotsky denomina "zona del buen

aprendizaje" y que se conoce como "ZDP". El

proceso que se lleva a cabo en la ZDP, es similar al

que Habermas mencionado por Silva (2005),

describe en la acción comunicativa, cuando el

intérprete debe suponer que el texto que le es

presentado, resulta inicialmente incomprensible;

sin embargo, es una manifestación de tipo racional,

esto es, una manifestación que puede

fundamentarse en determinados supuestos.

Bibliografía

Ávila-Fuenmayor. Ávila Francisco. Reflexiones en

http://www.monografias.com/trabajos81/reflexiones-torno-epistemologia-constructivista-lev-vygotsky/reflexiones-torno-epistemologia-constructivista-lev-vygotsky2.shtml, octubre 23 de 2011