Estrategias de Recogida y Análisis de

InformaciónBenjamín Mamani C.

Clase N° 4

Técnicas o estrategiasRecojo mediante

Técnicas o estrategias- Observación- Entrevista- Análisis de documentos (personales y

oficiales)- Grupos de discusión

Características (Rincón)

Realidad social

- Adaptabilidad al contexto y objeto de estudio- Carácter continuo: Todo el proceso de investigación:

recogen, analizan e interpretan.- Interactividad: Entre investigador e investigado.- Naturaleza cualitativa: Datos de carácter narrativo

(textos, relatos, transcripción literal de observación y entrevista)

Técnicas o estrategias

Las técnicas

se agrupan

en categorías

-Directas o interactivas

Observación participante

Consiste en observar al mismo tiempo que se participa en las actividades propias del grupo.

-Indirectas o no interactivas

Permiten obtener información de primera mano IN SITU

Agrupan la lectura de documentos escritos

Mediante: observación participante, entrevistas, historias de vida.

- Documentos oficiales- Documentos personales

En

Observación participanteO

bser

vaci

ón

part

icip

ante

- Captar la realidad desde punto de los protagonistas

-Investigador debe comprometerse en todas las actividades del grupo

Planificación¿Qué investigar?Definir problema¿Cómo observar?Modalidad de Obs.¿Dónde observar?Escenario¿Qué observar?Enfoque y alcance¿Cuándo observar?Temporalización¿Cómo registrar?Técnicas de registro¿Cómo analizar?Técnicas de análisis

Grado de participación- Acomodarse a

rutinas- Evitar comentarios- Mostrar interés,

aunque sea inútilAcceso:La riqueza de información está condicionada a informantes claves:- Intercambio de

simpatía y confianza

- Conocimiento de lenguaje e idioma

Dos

ele

men

tos

en

Obs

. par

ticip

ante

Registro de informaciónR

egis

tro

de

info

rmac

ión

-Diario: Es un sistema de registro, recoge desde la visión del observador. -Notas de campo: Consiste en narración – descripción de los acontecimientos apoyado por fotografías, videos y grabaciones.

Taylor y Bogdan

Sugerencias - Prestar atención- Cambiar la lente del objetivo: pasar de una

visión amplia a otra de ángulo pequeño.- Buscar palabras clave: en las

observaciones.- Concentrarse en las observaciones

primera y última de cada conversación.- Reproducir mentalmente las observaciones

y escenas.- Abandonar el escenario.- Tomar notas tan pronto resulte posible- Dibujar un diagrama del escenario y trazar

sus movimientos en él.- Grabar conversaciones y acontecimientos.

Consideran recordar todo lo que ven, oyen y sienten

La Entrevista y sus modalidadesEs una técnica para obtener información de forma oral y personalizada.

Mod

alid

ades

Según su estructura y diseño

Según momento de realización

- Estructuradas: Planifica batería de preguntas cerradas

- Semi estructuradas: Parten de un guión, preguntas abiertas, rica información, actitud de escucha activa.

- No estructuradas: Sin guión previo, simultáneamente.

- Iniciales o exploratorias: Diagnóstico, identificar aspectos relevantes, es primera impresión.

- Desarrollo o seguimiento: Describir y profundizar el fenómeno.

- Finales: Es contrastar información.

La entrevista en profunidadSegún Ruiz Olabuénaga:- Los objetivos

- Pretender comprender- Busca maximizar el significado- Obtiene con frecuencia respuestas emocionales

- Entrevistador- Formula preguntas sin esquema fijo- Controla el ritmo de la entrevista- Explica el objetivo- Altera con frecuencia el orden y forma de preguntas- Permite interrupciones- Con frecuencia improvisa preguntas- Establece una relación equilibrada entre familiaridad y profesionalidad- Adopta el estilo del oyente interesado

- Entrevistado- Cada entrevista recibe su propio conjunto de preguntas- El orden y formato puede diferir de uno a otro

- Las respuestas- Son abiertas por definición- Son grabadas

Planificación de la entrevistaSegún Ruiz Olabuénaga:

Mom

ento

s

Preparación:

Desarrollo:

Determinar objetivo, identificar a las personas, formular las preguntas. Localizar y preparar el lugar.

Crear un clima de familiaridad y confianza, actitudes que faciliten la comunicación.- Presentarnos profesionalmente, indicar objetivos de

entrevista, establecer condiciones de confiabilidad y difusión de información.

- Se trata de una conversación, no interrogatorio. La conversación no sigue un esquema rígido de desarrollo.

- El medio más utilizado es grabadora y por seguridad tomar nota.

Valoración:- Se valora si la información es superficial o profunda, si es fiable y creíble, puede entrevistarse posteriormente o no.

Los grupos de discusiónEs una técnica que consiste entrevistar a un grupo de personas, de carácter colectivo.

GRUPO FOCAL:

Realizar entrevista de 8 -12 personas y buscar una relación de ideas.

Son usados por los mismos participantes en forma cruzada, contrastada y enfrentada, donde expresan ideas.

GRUPO DELPHY

Se trata en juntar 3-4 personas expertos en un tema y realizar entrevista.

P2

P1

P3

P4 P5

P7

P6

P8 Es necesario dos personas en entrevista:1) Uno que registre2) Otro que pregunta

La configuración y desarrollo del grupo de discusión

- Planificar el contenido a tratar- El grupo está dirigido por un moderador que planteará los temas en forma de preguntas abiertas y supervisa el desarrollo del encuentro.

- Moderador convoca al grupo, establece temas y duración de sesión.

- Tamaño de grupo 5 -10 personas- Tiempo, no alargar más de 90 minutos.- El moderador mantiene discusión centrada en el tema.

El análisis documentalPuede ayudar a completar, contrastar y validar la información obtenida.Es una actividad sistemática y planificada que consiste en examinar documentos escritos: artículos de periódicos, registros, informes, horarios, actas, manuales, anuncios, otros.

TIPO

S

Doc. oficiales

Doc. Per-sonales

Públicos

Diarios personales, carta, autobiografía, biografía, historia de vida.

Material externo: para comunicarse con el exterior: cartas, solicitudes, revistas, boletines, etc.

Material interno: Dinámica interna de la institución: organigrama, reglamento interno, orden de servicio, circular,…

Gracias

Glosario Triangulación: Consiste en contrastar informaciones a partir de diversas fuentes.Escenario:Exploratoria:Análisis:Técnica: Diario:

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. Explica con tus propias palabras las diferencias de entrevista: estructurada, semi estructurada y no estructurada.

2. En ¿qué consiste observación participante?3. Diferencia grupo Focal y grupo Delphy4. Realizar una entrevista sobre un tema de interés con

preguntas abiertas.5. Realizar la observación determinando aspectos relacionados a

su problema de investigación.

BIBLIOGRAFÍABISQUERA A., Rafael. Metodología de la Investigación

Educativa, 2ª Edición, la Muralla, Madrid España, 2009.BRIONES, Guillermo. Investigación Social y Educativa,

Formación de docentes en Investigación Educativa, Convenio Andrés Bello.

Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración, Convenio Andrés Bello, Metodología de Investigación Cualitativa e Investigación Acción Participativa, 2008.

HERNANDEZ S., Roberto. Metodología de la Investigación, 5ª Edición, México, 2010.

LATORRE, Antonio. La Investigación Acción, Conocer y Cambiar la Práctica Educativa, s/a.

MORA, David y otros. Investigar y Transformar. Instituto Internacional de Integración, La Paz – Bolivia, 2008.

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