Estrategias didácticas afirmativas
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Las estrategias afirmativas se caracterizanpor darle un papel de mayor importancia aldocente.
El docente es el que posee los conocimientos, expone, informa y evalúa a los alumnos.
El alumno no tiene control sobre el aprendizaje.
Implica un mayor trabajo docente para la preparación de los contenidos y actividades del grupo.
Permite presentar información de manera ordenada.
El proceso de aprendizaje es más estructurado y organizado.
Maneja grupos de mayor tamaño que con el empleo de estrategias de elaboración.
Facilita el control del tiempo y la impartición de los contenidos.
Inhibe el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales.
Disminuye la creatividad y la reflexión de los alumnos.
No promueve el compromiso y la capacidad crítica de los alumnos.
Exposición de contenidos: Presentar una conferencia de tipo informativo. Exponer resultados o conclusiones de una actividad.
Simulación y juego: El docente propone lassimulaciones y juegos, controla al grupo y haceun análisis de la experiencia.
Método de preguntas: El docente lo empleapara iniciar la discusión de un tema, guiar ladiscusión del curso o promover la participaciónde los alumnos.