Estrategias, recurssos y herramientas para profesores
-
Upload
romi-minardi -
Category
Documents
-
view
18 -
download
0
Transcript of Estrategias, recurssos y herramientas para profesores
![Page 1: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/1.jpg)
Prof. Romina Minardi
![Page 2: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/2.jpg)
La educación actual tiene su apoyatura en las nuevas tecnologías.
Se ha cambiado de paradigma mediante la introducción de las TIC pasando de la sociedad Industrial a la Sociedad del conocimiento.
El uso de internet modifica formas de relación, trabajo y comunicación de las personas.
![Page 3: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/3.jpg)
Sociedad del conocimiento
Mundo interconectado
Revolución de la información
![Page 4: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/4.jpg)
Cambia percepción de espacio y tiempo.
Revolución de conceptos.
Sociedad del conocimiento.
![Page 5: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/6.jpg)
• Características de la sociedad del
conocimiento:
Sobreabundancia
Reducción de barreras geográficas.
Omnipresencia.
Interactividad
Aumenta el consumismo
Disminuye la creatividad.
![Page 7: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/7.jpg)
• No se trata de
aprender
tecnología sino de
usar la tecnología
para aprender.
![Page 8: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/8.jpg)
Es necesario pensar el «uso educativo de la tecnología»
Utilizar la tecnología como herramienta y asistente de aprendizaje que acompañe a los contenidos curriculares y no como fin en sí mismo.
Enseñar a los alumnos a graduar el uso de los equipos según sus objetivos, sus trayectorias personales y la realidad áulica.
![Page 9: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/9.jpg)
• El docente del
siglo XXI consume
multimedia,
produce y publica
con
intencionalidad
educativa.
![Page 10: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/10.jpg)
• El docente cuenta con diferentes herramientas
para innovar:
wikis
Plataformas educativas.
Blogs
Skype
Prezi
![Page 11: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/11.jpg)
Nuevos enfoques y perspectivas
Escuelas del Siglo XXI
Multialfabetización
![Page 12: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/12.jpg)
• La alfabetización audiovisual permite:
Desarrollar habilidades para el
pensamiento crítico.
Un sistema de comunicación
multisensorial.
Promover la investigación por parte de los
estudiantes y resolver problemáticas de la
realidad.
![Page 13: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/13.jpg)
• La
multialfabetización
comprende
diferentes
competencias:
analógicas,
tecnológicas,
comunicativas,
audiovisuales y
sociales.
![Page 14: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/15.jpg)
Ciudadanía digital: uso social
responsable.
Todo usuario de redes sociales debe
tener en cuenta que lo publicado pasa del
ámbito privado al ámbito público.
Se deben citar correctamente las fuentes
ya que la propiedad intelectual debe ser
respetada.
![Page 16: Estrategias, recurssos y herramientas para profesores](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022060123/55971ce01a28ab1f538b4784/html5/thumbnails/16.jpg)