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Escuela Normal Superior Incorporada“Andrés Quintana Roo”

Clave 23PNS0001M

Cancún, Quintana Roo

TALLER DE FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACION DE LA LABOR DOCENTE

(NIVELACION PEDAGOGICA)

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS

ASESOR: PROF. FREDDY AGUSTIN RUZ MENA

ALUMNA: MARÍA CECILIA NOVELO ESPADAS

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INDICE

Índice 2

Anexo 2 Reflexiones 3

Anexo 3 construcción de conceptos 5

Anexo 5 La Guión de Observación “La Sociedad de los poetas muertos” 6

Anexo 7 exposición didáctica 8

Anexo 9 material didáctico 9

Anexo 2

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Reflexiones

1.- ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?

Enseñar con las herramientas y los materiales necesarios en la enseñanza a los

alumnos para adquirir conocimientos con mejores estrategias, siendo esta una de

las ramas de la pedagogía.

2.- ¿Cuáles son los elementos de la didáctica? Maestros alumnos y todo lo que

sea para generar un conocimiento.

3.-¿Cómo se divide la didáctica?

En sistemática, metódica y matetica

4.- ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?

Cuando se aplica la Planificación, ejecución y evaluación.

5.- ¿cuáles son los aspectos de la didáctica?

Los procesos de enseñanza y método

6.- ¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica?

Para conocer de que manera podemos utilizar ciertos materiales para generar

conocimiento.

7.- para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina? No

8.- ¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?

La actitud, conocer el tema y reconocer que el alumno tiene exigencias propias

en el campo del aprendizaje para que este sea significativo.

9.-¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer educativo? La actitud,

conocimientos y el compromiso adquirido para una buena enseñanza con actitud

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10.-. ¿A que contribuye la didáctica?

Al mejoramiento de la transmisión y adquisición de conocimiento para llegar a un

aprendizaje significativo.

3 TECNICA:

Es el procedimiento que facilita la adquisición de habilidades y conocimientos.

4 RECURSO:

Son los materiales que podemos utilizar, todo lo que está a nuestro alrededor puede ser nuestro recurso.

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Anexo 3

Construcción de conceptos

ENSEÑANZA / APRENDIZAJE

DIDÁCTICA: Es la técnica y método con las herramientas y recursos que intervienen para generar conocimiento a los alumnos, aplicando una buena estrategia. “arte de educar”.

1 MÉTODO:

Es el procedimiento que paso a paso se desarrolla una técnica para generar un aprendizaje

Pasos-camino.

2 ESTRATEGIA:

Acciones a tomar para llegar paso a paso al objetivo asertivo para fortalecer la enseñanza.

3 TECNICA: Es el

procedimiento para la adquisición de habilidades y conocimiento y poder llegar a un objetivo

4 MATERIAL: Es todo el material que interviene desde el entorno hasta lo didáctico, lo que contamos para poder enseñar a los alumnos.

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Anexo 5

La sociedad de los poetas muertos

Guion de Observación:La escuela:

Era una educación tradicionalista metodizada honor, disciplina y excelencia:

ésos son los valores  de las mejores escuelas en esos tiempos. De hecho se los

jóvenes Vivian prácticamente en esta, para asegurar que su formación sea

completa, esto no permitía a los jóvenes tener el derecho a elegir era toda la

enseñanza metodizada aprendizaje memorizado, El entorno del aprendizaje se da

en un salón  colores poco llamativos oscuros, salones pequeños, es todo a lo que

podían acceder, un ambiente donde los estudiantes no podían desarrollar sus

habilidades y que no hay nada más afuera de todo eso. Ya que hacía todo lo que

el colegio les pedía que hiciera, sin tener derecho a opinar e ir más allá con sus

pensamientos. La enseñanza consistía en memorizar y dar por "fe" lo que el

maestro les decía.

Actitudes de los profesores principalmente del sr. Keathing

El profesor Keathing, dentro de un contexto totalmente metodizado, educa a sus

alumnos en valores y cambiando el contexto atreviéndose a salir del

lo impuestos por la institución. 

El film deja en evidencia que, a pesar de que la institución termina "ganando la

batalla", las enseñanzas de Keathing no fueron en vano, sino que dejaron en cada

alumno el deseo de abrirse a otros aprendizajes. Nos demuestra que a pesar de

todo, el profesor dejo abierta la puerta a los jóvenes de que son capaces para

algo fuera de lo metodizado , por otro lado la sociedad en ese tiempo no estaba

preparada para recibir y creer que hay otra maneras de educar o generar a

jóvenes competentes fuera de sus métodos.

el cual enfocaba la educación en un proceso de vida y no una preparación para la

vida.

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Lamentablemente tubo un desenlace trágico por lo mismo que no estaban

preparados para eso, pienso, primero debió a dar conocer sus métodos y

demostrar lo valioso que eran con resultados exitosos, que a final de todo es parte

de lo que vivimos en estos tiempos todo proceso implica sus riesgos,

Mr. Keathing un profesor con formas de enseñanza distinta el cual pedía a sus

alumnos se expresaran fueran libres, lo cual les llevo la poesía para ayudarles en

ello y así ellos pudieran tener una orientación de lo que quisieran para ellos.

Actitudes de los alumnos:

habían experimentado el aprender de una manera diferente con el profesor

Mr.Keathing esto les dio la confianza a creer y crear la sociedad que en sus

momentos inicio el profesor pensando en que era algo que valía la pena volver a

formar esto les dio más seguridad en lo que confiaba en lo que querían y eran

capaces de expresarse, aunque los oprimían como el caso del alumno que quería

ser actor pero los padres no en esos tiempos los padres decidían el futuro de sus

hijos de una manera autoritaria , por lo cual decide el suicidio o el caso de Todd

que vence su miedo y se vuelve más seguro, , pues la introducción no concordaba

con lo que el autor en realidad quería y así los alumnos siguiesen ese ejemplo. La

sociedad de los poetas muertos, la cual los chicos deciden formar en una cueva,

dejaba como lección que en realidad había esa oportunidad de expresarse de

tener esa ideología y se permitieran lo que querían ser en realidad.

¿Cómo se vive hoy en el ámbito educativo y como debe ser la actitud del docente del XXI?

Brindando una educación integral y a todos los jóvenes con las mismas oportunidades de desarrollar sus habilidades, con las diferentes formas de aprendizaje.Aunque siguen existiendo escuelas como ese colegio, son muy pocas pero si existen todavía.

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ANEXO 7

¿PARA QUE USAR HERRAMIENTAS?

MATERIAL DIDACTICO

¿PORQUE USAR REC. DIDACTICOS?

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CRITERIOS

CLASIFICACION

Función del material

Desarrollar capacidadesQue sabemos de los alumnos

Contexto del desarrollo

Estilos de enseñanza

MaterialImpreso

Material de ejecución

Material audiovisual

Material tridimensional

Sirve para la lectura y el estudio.Ejemplo: libro, revistas, fichas, periódico.

Es el que se utiliza para producir algo como: taller, aulas dePlástica y pretecnología, máquina de escribir, pequeñaImprenta, multicopista.

Estimula el aprendizaje mediante percepciones visuales,Auditivas o mixtas: cine, tv, diapositiva, radio, casete, lámina, grabados, ilustraciones.

Es el material por excelencia, ya que el objeto del aprendizaje es la realidad.a) Material natural: piedras, plantas y animalesb) Material manufacturado: cuerdas, tejas, esculturales, globos terráqueos, mapas.c) Material representativo de lacultura: museo, obras de arte.

Anexo 9