PORTAFOLIO DE

EVIDENCIASNALLELY R.H.

ESTRATEGIAS Y RECURSOS

DIDÁCTICOS

1.- ¿Cuál son los objetivos de la didáctica? Propiciar un aprendizaje real en el alumno.

Valiéndose de los métodos, técnicos y procedimientos para lograr un aprendizaje significativos. Tener interés por el alumno.

2.- ¿Cuáles son los elementos de la didáctica? Método, estrategia, técnica y recursos.

El profesor, alumno, contenido, contexto, objetivo y método. 3.- ¿Cómo se divide la didáctica? Matetica, sistemática y

metódica. 4.- ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?

Planeación, ejecución y evaluación. 5.- ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica? Motivación,

presentación, desarrollo, integración y evaluación. 6.- ¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica? Para

un mejor desempeño dentro del aula, y asegurarse que realmente las estrategias util izadas para la enseñanza cumplen su objetivo y se está teniendo el aprendizaje deseado.

ANEXO 1 REFLEXIONES

7.- Para ser un buen profesor ¿basta conocer bien la disciplina? No. Un buen profesor no solo se hace por el conocimiento sino también por la experiencia. No solo basta con conocer la disciplina, tiene que aplicarla en el aula. Poseen una alta preparación didáctica como una de sus mejores cartas de presentación.

8.- ¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar? El aprendizaje significativo. Saber transmitir los conocimientos. Tener definido el contexto del alumno para enseñar.

9.- ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente? El interés de hacer las cosas bien, buscar los métodos y técnicas adecuadas para un aprendizaje significativo. Reconocer que el alumno tiene necesidades e intereses propios en el campo del saber.

10.- ¿A qué contribuye la didáctica? Genera un aprendizaje significativo y habilidades para un mejor desarrollo biopsicosocial.

ANEXO 2CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS

CAMINO

ACCIÓN

¿QUÉ?

ACTUAR

¿CÓMO?

HERRAMIENTA O MATERIAL

ANEXO 3DIAGNÓSTICO DE LAS TICS

1.- comentar el f i lme A) la escuela . - Seguía su polít ica conservadora. B) actitudes de los profesores (principalmente Mr. Keatig) . En

cuanto a los profesores eran conservadores, tradicionalistas con alta intolerancia. Mr. Keating era l ibre pensador, un inspirador, en particular del grupo de la sociedad de los poetas muertos. Con un método de enseñanza relajado en comparación con los estándares de los métodos de enseñanza uti l izados por los demás maestros.

C) los alumnos . Eran los que conformaban la sociedad. Eran receptivos y aptos para el método l iberal. Ante la inspiración del maestro retoman la asociación secreta, en la que ocupan un espacio para ser el los mismos y hacer todo aquello que les reprimía el sistema de la escuela,.

D) ¿Cómo se vive hoy en ámbito educativo y cuál debe ser la actitud del docente del siglo XXI? En el ámbito educativo se suelen uti l izar métodos tradicionalistas, obsoletos. Se manejan planes de estudio de antaño, por lo tanto no se puede estar a la vanguardia de las nuevas demandas educativas. La actitud de los docentes del siglo XXI, debe ser romper los paradigmas que tanto nos rezagan, mantener la mente abierta para aceptar los cambios y estar dispuesto a mantenerse actualizados.

ANEXO 4GUÍA DE OBSERVACIÓN DE

PELICULA

ANEXO 5MAPA MENTAL

ANEXO 6EXPOSICIÓN: MÉTODO

El concepto representado fue: MÉTODO DIDÁCTICO, el

cual definimos de la siguiente manera:

Es el camino ordenado y sistematizado para guiar el

aprendizaje del alumno hacia un resultado, utilizando

los medios, técnicas y procedimientos de enseñanza.

ANEXO 7MATERIAL DIDÁCTICO