Estructura del cuento

Exposición (ambiente, situación, personajes princip ales)

Conflicto

Acción creciente

Crisis

Clímax

Desenlace

Cuento, dramaturgia, —2—

Las categorías

tema

acción >>> intriga >>> ritmo

motivo

composición o estructura

modos de narración: descripción

resumen

diálogo

narrador: omnisciente, 3a. persona

narrador personaje

testigo

espacio

tiempo

personajes

punto de vista

Cuento, dramaturgia, —3—

¿Quién te asusta, Alfonso?Gunilla Bergström

1. Exposición, personajes. Tema: existencia o no de fantasmas.

Solución teórica de un conflicto.

2. Reaparición del conflicto. Angustia. Miedo. Peligro.

3. Llegada del padre (solución momentánea). Inexistencia de

fantasmas. Ayuda mágica o fórmula ritual (la canción).

4. Sótano. Angustia/miedo/peligro. Crujidos. Uso de la canción.

Descubrimiento del origen del ruido. Primera prueba.

5. Luz escalera. Miedo. Fantasmas. Canción. Segunda prueba.

6. Vestíbulo oscuro. Fantasma. Ayuda mágica que no funciona. Crisis y clímax.

7. El padre. Envío a ver. Origen de la forma (soledad y

crecimiento del chico). Broma al padre. Superioridad del

chico.

Cuento, dramaturgia, —4—

Continuidad de los parquesJulio Cortázar

I. Nivel de lo real. Lector. Noticias de su realidad (apoderado, mayordomo, aparcerías). Espacio: estudio (vista al parque), parque de robles, sillón, de espaldas a la puerta, terciopelo verde. Inmersión en la lectura. Memoria personajes. Gozo. Terciopelo alto respaldo. Ventanales a los robles.

1. Ficción novelesca. Cabaña monte: amantes.a. Pasión (restañar sangre con besos).b. Complot (puñal pecho. Decisión. Cariciasaumentan la presencia del otro. Planificación.Repaso del plan.

c. Puesta en marcha del plan. Corrida. Reconocimiento señales:

1a. rda.: perros que no ladran, ausencia mayordomo, tres peldaños.

2da. rda: sala azul, galería, escalera,dos puertas,primera habitación,segunda habitación,

Puñal en la mano >>> Clímax

3ra. rda: luz en los ventanalesalto resp. sillón terciopelo verdecabeza hombre leyendo novela.

II. Nivel de lo real. Sorpresa del lector. Comprensión de la acción.

Cuento, dramaturgia, —5—

Tareas

Escribí:

a) un cuento infantil sobre el tema: ”primer día de escuela.”

b) un cuento para adultos sobre el tema: ”una mujer se venga

de su marido porque no le perdonó una infidelidad y se

separó de ella.”

c) un cuento con tema libre